五四作文600字锦集六篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的五四作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五四作文600字 篇1
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，四年的光阴像云彩一般离我远去，我已五年级了。小学的生活令我怀念，令我迷恋，令我回味。
听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。 上学，上课，放学，回家。日子还在这样一层不变的过，看见的还是老师同学那一张张熟悉的笑脸。可隐隐约约发现其中一丝微妙的变化，蓦然回首，不禁感叹道：多姿多彩的五年级生活即将结束。
难忘的五年级生活像一首一年才演奏完的歌，里面的每一个音符都荡漾着我们的喜怒哀乐，我们的成长历程，我们的团结一致。眼看就要终止，不由得再次回忆其中如咖啡般香浓的味道。 在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、团结过，经过风风雨雨的洗刷，把我们对班级的爱化赤裸裸的表现出来，化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上，我相信，终有一天，这里会开花结果。 永远，带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想； 永远，乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航； 永远，踏着多情的夕阳，静静地徘徊在那美丽的黄昏下。
要分开了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的教室，我们就要走出那扇破旧、五年级天天进出的教室门了。 我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇教室门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这扇教室门了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着这扇教室门，凝望着老师那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。
岁月如歌，五年级生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来。
五四作文600字 篇2
青春岁月意味着生机，亮丽和温馨，青春岁月意味着活力，天真和大观，青春岁月意味着无忧幻想和浪漫。
中国许多著名作家把青春岁月比喻成一首诗或是一首歌，可惟独只有我不一样，我想，把青春岁月比喻成阿拉伯数字，因为只有那样才可以显示出来，青春岁月的光辉与亮丽。
青春岁月好如池塘里盛满的荷花，古代的周敦颐写过这样的一句诗句诗出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使经过暴风雨的清洗也不显得妖媚内心通达智慧象征着荷花的善良与纯真，我想着花生长出来是多么困难呀，所以我们要珍惜现在的时光，不要把现纯的春天演化为秋天。
青春岁月好如熏衣草一般清香散发青春岁月的生机，薰衣草虽然比不上那些豪华富贵的花、像那些牡丹玫瑰花有着一种浓浓的香，而它呢/却是一种在自己掌握之下绽放的清香的香味，这正如我们的青春岁月一样，要在自己的手心之下而绽放。
我喜欢巴黎的春天英国的夏天，因为在巴黎饿哦可以真正的去看春天，可以真正的体会到青春岁月，我喜欢英国的夏天，因为在那里可以亲眼所见熏衣是怎样盛开的在中国我喜欢河边欣赏荷花在自己在自己掌握下成长，但，我还是想做这样的一个人。
青春岁月好如一个圆形一样在自己的看法之下形成了圆我们的青春岁月何尝不是呢。
对于青春岁月来说秋天边是个未来，你是否有一个好的青春岁月往往在于你是否会惋惜，因此我们要先珍惜现在的生活珍惜我们的美好生活。
青春岁月往往都在于自己，你想把它画成圆形它就变圆，你想把它画成方形它就变成方形总之青春岁月在自己的旋律之下而活的。
让青春岁月在自己的形状绽放之下而成长吧。
五四作文600字 篇3
读书是生命中最美丽的行走。
——题记
一花一世界，一树一天堂，伴着窗外的暖阳，嗅着淡淡的墨香，心，在诗词曲的美丽的意韵中，温软、悸动……
多彩唐诗
唐诗像一条河，从盛唐的风彩，汨汨流淌到今天，多少诗人在文学的长河中，留下生命的浪迹，闪耀出灵魂的光芒。暮色中，在清澈的江水之上，孟浩然作出了“野旷天低树，江清月近人”，在晚唐，黄巢随着一次落榜，站在长安城外，豪意顿生，挥手作出“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”，在决绝中带有一股霸气，王维在宁静的月夜，作出“明月松间照，清泉石上流”，在惬意中透出幽静，浸透着岁月的芳香。
深情宋词
宋词，跨越千年的云烟，飞扬着轻灵，蹁跹着缠绵，笼盖着细腻。跨越千年，走进柳三变的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，感受他的痴情，遥望岳鹏举的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，感受他的霸气，靠近辛幼安“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，感受他的惊喜。走进宋词，在它清新婉约的魅力中感受到文字的美丽。
断肠人在天涯·元曲
元曲是清浅岁月里略显沉重的一滴雨，滑落过岁月的云端，洇湿一树茶花的烟雨。惊回一枕当年梦，渔唱起南津”望阙云遮眼，思乡雨滴心。无限销魂，断肠人在天涯。老大无成的身躯徒然老去，梦中人一声轻叹。“斜阳绿惨红消瘦，长江日际流。”春寒不管花枝瘦，一江秋水澹寒烟。斜阳下绿树惨淡，红花消瘦，浩浩荡荡的江水直流到天的尽头。心中的愁绪何处可消除？
大美唐诗，一阙入耳，千年优雅；大美宋词，一阕入耳，千年温婉；大美元曲，一阙入耳，千年悠扬。
让我们在努力学习中，品味读书的美丽，健康成长。
五四作文600字 篇4
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，四年的光阴像云彩一般离我远去，我已五年级了。小学的生活令我怀念，令我迷恋，令我回味。
听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。 上学，上课，放学，回家。日子还在这样一层不变的过，看见的还是老师同学那一张张熟悉的笑脸。可隐隐约约发现其中一丝微妙的变化，蓦然回首，不禁感叹道：多姿多彩的五年级生活即将结束。
难忘的五年级生活像一首一年才演奏完的歌，里面的每一个音符都荡漾着我们的喜怒哀乐，我们的成长历程，我们的团结一致。眼看就要终止，不由得再次回忆其中如咖啡般香浓的`味道。 在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、团结过，经过风风雨雨的洗刷，把我们对班级的爱化赤裸裸的表现出来，化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上，我相信，终有一天，这里会开花结果。 永远，带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想； 永远，乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航； 永远，踏着多情的夕阳，静静地徘徊在那美丽的黄昏下。
要分开了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的教室，我们就要走出那扇破旧、五年级天天进出的教室门了。 我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇教室门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这扇教室门了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着这扇教室门，凝望着老师那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。
岁月如歌，五年级生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来。
五四作文600字 篇5
一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。
当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先举起了救国屈辱的旗帜，发出了“还我青岛，还我中华”的呐喊。历史的舞台从此宽阔，民族的命运从此改写。
你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春塑造了不屈的历史，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。
青春，是一曲动人的旋律。无悔，是因为它歌唱祖国，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。
我以为青春易逝，循望它的踪迹，革命年代，它在战场上的鲜血里流淌，和平年代，它在开拓创新的事业中飞扬。原来青春不灭，哪里有需要，哪里就要准备奉献的青春。
是谁在祖国的边疆上坚定的驻守?是谁在雪灾中修路扫雪，维持治安，日以继夜?是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手?在那些晃动的身影中，我看到闪亮的青春。这些，不正是五四精神的缩影吗?不求扬名，只为奉献。 成长的道路或许曲折，但我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐。信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。
没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的，作为当代的青年人，理应承担起振兴兴祖国，繁荣民族的职责，而唯有充实的自己，才能贡献更有价值的青春。所以一腔热血不是纸上空谈，行动，才是实现自我价值的体现。
人生的五月，我们乘风破浪，人生的五月，我们展翅翱翔。我用青春描绘时代的画卷，我用青春唱响时代的旋律，我用青春扬起时代的风帆。奉献，是我无悔的青春。
五四作文600字 篇6
偶然间翻开日历，今天是五四青年节，我打开电脑，开始寻找起清明节的由来。
92年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图！
如今，“五四”运动已经作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切！
今天，“五四”大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的血液，我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜，扛进二十一世纪吗？
青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释、乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着全球经济的一体化与中国加入wto，挑战就与机遇并存。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢？大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地！让我们的青春之源，源远流长吧！
我们每个人都会记住五四青年节这天，记住那些决不妥协的学生，记住那些帝国主义的残忍……
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