青春作文4篇(荐)
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的青春作文4篇，欢迎阅读与收藏。
青春作文 篇1
整理相册时无意中翻到初中时的集体照，那一张张朝气蓬勃的笑脸，那些与青春有关的记忆，让我思绪飘飞，让我想起了你，我最亲爱的同桌。一个带着疲倦微笑的少年。
你总是很洒脱地挎上书包，两三个星期后，满脸倦容，疲惫地伏在我身边。我总是对你的世界充满好奇，在脑海里幻想出许多关于你的故事，然后莫名地生出一种怜惜。我常想你是不是很迫切地希望拥有一种存在感，所以老是通过特殊的行为来引起大家的注意？可是，你一消失就是那么长的时间，长到大家都快忘记你，那怎么可以？
记得我无意间在你的日记本里看见，你用从未有过的严肃与仔细写下“北漂”两个字。我很高兴成为第一个知道你梦想的人，但又为你那充满北国风雪气息却又炽热的梦想而担忧。你望着我，露出疲倦的微笑：“这不是冲动，这是我的选择，我不怕。”我也笑了，任何人都没有权利干涉你的梦想。因为我知道，关于未来，我们每个人都有自己的期待。从小就被家人保护不曾受一点伤害而软弱的我和初涉社会独立而叛逆的你，终究会走向不同的人生。只是，对于未来，你比我勇敢，比我坚定。
再见你，已是今年的初中同学聚会，班上大部分的人还在学校里读书，你显然是最有事业的，被拥在中心，成了焦点。大家聚在一起，相互敬酒。忽然有人起哄：“小蜗，同学聚会诶，你不要喝一杯，表示一下？”一时间所有的目光聚在我身上，我不知所措，僵在一旁。你回过头来，望了我一眼，笑着对大家说：“不行，小蜗不能喝，她还未成年。”最后折中办法，让我喝饮料。当我一口气喝光那一大杯橙汁，我感到那些被遗忘的旧时光一下都涌了出来，使我喘不过气来，说不清的恼怒，欣喜和悲伤。人散后，你突然走到我身边，疲倦的'神情让我看到当年那个伏在我身边的少年，“小蜗，要记得好好读书。”我望着你，只是不住地点头，开始有些茫然了……
可是现在，我离你的生活那么远，远到一点也不清楚你所处的位置同你的梦想还有多远？我曾不止一次迫切地希望变得成熟，试着穿成熟的衣服，试着说成熟的话，好离你们的生活近一点，好适应你们的交际应酬。可我突然发现，每个人都有属于自己的人生，同样年轻的我们，却有着不同的成长，不同的青春。那么疲倦的你，那么温暖的你，让我明白成长的含义并不是我以为的那样简单。飞，谢谢你……
我在照片的边上画上了那个带着疲倦微笑的少年。那是我们想要拥抱的长长时光，那是属于我们所有人的青春。
青春作文 篇2
既然选择远方，便只顾风雨兼程。
——题记
“没有什么能够阻挡，你对自由的向往，天马行空的生涯，你的心了无牵挂……”
如今的我们，正值青春年少，狂躁叛逆，放荡不羁，活力四射。对未来充满了无限的憧憬与渴望。无所畏惧地去为了明天而奋勇拼搏。
但是在狂奔的路上，我们也会跌倒，也会遇到种种挫折，也会遇到人生中的坎坷。就像赛跑中也会疲惫也会痛苦一样。这些挫折磨难不停地纠缠着、困扰着我们，试图击垮我们。我们就像是行驶在风浪里的帆船一样，稍有不慎，就会跌入无边无际的恐怖的大海。
在这些痛苦的磨炼中，有的人选择了放弃退缩，便转眼消失在“赛场上”，从此堕落下去，平庸了一生。
有的人选择了随波逐流，于是就这样如同傀儡一样飘荡不定。
但是，我们就真的应该这样安于现状、自甘堕落吗？
不！不！不！
我们绝不能就这样自甘堕落，决不能因为这一点磨难、这一点挫折而像个懦夫一样畏缩不前，兢兢战战。如果真是这样的话，那么我们活在这个世界上还有何意义？有句话说“自己选择的路，跪着也要走完。”是啊，既然我们选择了这一条路，那么注定我们就要经历风雨，忍受磨难，即使再痛苦也要坚持走下去。只有这样，我们的人生才会有价值，有意义，才会绽放出美丽的花朵。
可是如果我们就因为这一点点的挫折而放弃。而气馁，那我们就只能永远的停留在原地，永远只能呆呆地、羡慕地眺望着他人的成功，永远只能平庸、颓废，永远只能够与失败相伴随。
但是如果我们咬紧牙关，直面那些困难，直面那些挫折，强忍那些虽然剧烈但是却很短暂的痛苦，然后竭尽全力地去追逐、去赶超对手，那么最终我们都会成功。在这个过程中，可能会比以往更加艰难、更加痛苦，甚至会让你有一种生不如死的感觉。可是当你真正地超越了所有强敌，成为王者的.时候，你会感到比以往更加强烈的快乐。会感到前所未有的海阔天空，前所未有的豁然开朗。这个时候，或许你还会感谢曾经瞧不起你的人，感谢曾经的挫折、曾经的伤痛，因为正是有了他们，你才会爆发出这么强烈的决心，你才会有这么强大的力量！
等到这个时候，你再回头看看自己曾经走过的路，你会发现它们竟是如此的美丽，如此的动人，它们也会是你人生中一道必不可少的风景。
所以，努力吧，少年！不要让平庸充斥着我们的生活，要让我们的人生像天空那样广阔、像太阳那样炽热！
青春不容退缩，退缩不是青春。
——后记
青春作文 篇3
成功的花，人们只惊羡她现实的美丽；然而当初她的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——题记
青春和生活，好比两把刀。青春事火刃，炽烈而热情，敢想敢做；生活是水刃，柔软而绵长，吐纳百川。当两刀相击，缓缓的水流冲刷明焰，直至最后一颗火星陨落。青春就这样随时间之海流去。
砺，磨刃石也。《史记·伍子胥列传》有“胜自砺剑”之说。青春之利也离不开砺石之砺。明代碾玉妙手陆子冈自幼学习琢玉技术，一双锟铻刀在他的指尖翻转，起凸阳纹，镂空透雕，阴线刻划皆尽其妙。因为有了梦想，所以奋斗，陆子冈把青春挥洒在玉石上，用火刃的刀锋去感染清冷的玉玦，在史册的一角绽放自己独特的光芒。
砺是失败的洗礼。人生不会一帆风顺，没有荆棘的林荫小路注定不完整。不懂失败的人无法走到想要的未来。西楚霸王项羽，铁血英雄，征战沙场，穿江河，破秦宫。带着一身青春之火，燃遍整个中原大地。可他无法正视乌江大败，不懂得失败的意义，最终被历史的洪流吞没。
我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。正值青春年少，我们也如项羽和陆子冈一般怀揣着小小的梦想，仔细呵护着幼嫩的种子。可在生活的暗流中，我们浮浮沉沉，又有谁会坚守初心，奋斗青春？
秦二世胡亥是历史上有名的暴君。年幼的恩宠让他沉溺于权力的漩涡，不能自拔，心中所念也不再是普通的金银珠宝，而是那方和氏之璧。拥有多大权利就得承担多大责任，皇长子扶苏就是在这句话的熏陶下长大的。欲戴皇冠，必承其重。因为渴望始皇的认同，所以他用竹简史书来磨砺自己的青春。但胡亥却不这么想。从小生长在蜜罐温床中的他，并不知道责任为何物。曾经清明的法制被肆意篡改，兄长忠臣被赵高这等奸佞屠杀。胡亥在享受无上权力的同时，推着秦王朝这轮初升的`太阳向没落走去。
成功没有捷径，青春需要拼搏。我们都曾有过小小的梦想，在寒冷的岁月中，或放弃，或遗忘。或相信终有一天能看到，梦想和现实交汇时的光芒。而这份信念也是需要打磨才能散发清辉的。
鸡蛋从外面打破叫食物，从里面打破叫生命；人生从外面打破叫压力，从里面打破叫成长，你都没坚持，谈什么未来。人是渺小的，却不是弱小的。我们可以像铅笔一样，在生活的摩擦中由尖变圆最终折断，也可以像钢笔一样，在岁月的刮蹭里，记录下自己的诗篇。
“政启开元，治宏贞观”。史书的一页记载着武则天辉煌的一生。“见天子庸知非福”，既然改变不了现在，那就努力掌握自己的未来。一代女皇武曌不惧时代压力，在历史的石碑上刻下自己的痕迹。她用自己并不绚烂的青春去蓄积绽放的能量，留下一颗明星闪耀在历史的夜空中。
青春如火，生命如水，我们在这片洋流中前行。渺小如蜉蝣的我们无法改变水的流向，无法抵挡水流的冲击，但却可以化冲击为动力，在挫折中拼搏，在失败中成长。王思聪说：“金钱是我的优势而不是价值。”他用这支桨在逆流中前行。王勃有云：“穷且益坚，不坠青云之志。”他用这面帆搏击风浪。苏轼言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”他用这叶小舟在历史洪流中划出一道亮眼的弧线。
当你还停留在记忆中驻足，殊不知时光早已抛下你，轰轰烈烈的向前奔去。古有勾践卧薪尝胆，今有秀兰·邓波儿青春奋斗。无论成长是不是你喜欢的，他们都是属于你的梦。不要问前路如何，只管风雨兼程，以梦为马。自己的青春，就砺则利。
青春作文 篇4
春风吹醒了万物，自然的使者—春姑娘带着一身的温暖、披着五彩衣裙以然降落到人间。从此，植物世界便开始吸引着许许多多热爱自然、有志研究自然的青年们.山坡上、田野里到处闪动着年轻人的身影，到处回荡着朝气蓬勃的歌声、笑声。各种各样植物夹在本子里，塞进书包中，有的手里举着绿叶，有的肩上还扛着枝条。是呀，研究自然、探索生命，该是多么有趣呀!但是过了儿天看看夹在本子里的植物又怎样了呢?瞧，不是黑了，就是烂了，多么糟糕!请别着急，下面我就和你谈谈怎样压制标本。
首先，在采集之前，你要准备好带有吸水纸的标本夹(没有者，可用旧报纸和平板状木框代替)。然后，将整个植物躯体小心取下，最好保持原植物的根、茎、叶、花或果实，同时将其各部按生长的形态压人标本夹内。
美丽的植物对于徽惰的主人是无情的。所以你必须在头三天之内勤于换纸吸水(一天二三次)。不然的话，这不会说话的植物就会毫不客气地退去它的色彩，用长出黑绿的霉毛来向你表示抗议。
经过7~10天勤换纸吸水以后，你会发现，植物的主枝已经发脆，因此不能再进行干操了.你要帮助它处理一下身上的虫子、虫卵，把它带人洒有敌敌畏的消毒室或消毒箱内，熏上三天即可取出。
随后，你再替它整理容颜，打扮一番。再将它用针线或胶水固定在一张白硬纸板上。注意，不要让植物的花枝靠近纸板边缘，以免损坏。然后，再给它贴上一层活动透明纸做保护层，并在纸板右下角注明植物的科名、学名以及采集的`时间、地点。这样，一株完整无缺的植物标本就可以保存几年，甚至几十年了。
当成百上千种植物迁到你那小小的“植物园地”的时候，你的同学一定会惊讶、欣喜。是啊，自然给予植物的只是有限的生命，而人们却能用自己的智惫和劳动，使植物永葆“青”“春”！
自然界是这样的丰富多彩，压制标本又是这样的有益、有趣。那么，同学们，你们难道不愿意也试试吗?
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