学生的青春的作文
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的学生的青春的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学生的青春的作文1
青春的河流波涛汹涌,多藏暗礁,独驾小舟难免迷惘,因而便需船工摆渡,载乘风破浪。姥爷与楼后的小树林便是我的摆渡人。
姥爷平时一律是白色汗衫,黑色长裤与布鞋,绝对不穿名牌。身子硬朗,人小而干练。虽发中带白却仍神采奕奕,目光如炬。不同于他人外祖父对孙子的亲切,他看我向来板着脸,没一点儿笑模样。
平时他对我也没有管束,少有说教,但只要我郁郁不欢或大发脾气,他定要拉着我去楼后的小树林练拳,雷打不动,我也不敢忤逆。
月光沁凉如水,和如春风,洒在小树林中,晚风轻拂,叶影跃动,似在地上泛起了涟漪。“就在这儿吧。”他找了一块空地,说:“跟着我做。”说罢面东而立,双腿紧闭,身正肩平,我也只好有样儿学样,草草一站,随后一刻钟便没了动静。
“傻站着干嘛啊?”他没一点反应。“姥爷,嘿!”“恬噪,让你站就站。”他声如洪钟,一字一顿地吼道。我本就心中愤愤,当时便要发作。但看及那一身洁白的简陋汗衫,似翠竹般坚挺的身影似淡化在一片夜色中,与岁月交融,竟不忍破坏这份意境,不论是因生何事而堵在咽喉的疙瘩多大,都将那口怨气咽了下去。
我尝试着闭上眼睛,叶声阵阵似海浪冲刷着礁石,伴着杂乱的虫鸣竟也有份趣味。夜风沁凉,牵动衣角,抚过面颊,心中的燥热与不耐也冷却数分。时间一长,还能嗅到一阵清香,可能有树香、有花香。虽然淡淡却动心神,随着送他入鼻的夜风荡漾开去,不禁痴了。
“注意”。姥爷一声轻喝。睁眼,见他缓慢抬起双手做了一个起式,便也跟着。初来生疏,几遍也就熟悉,快乐起来,似行云流水与风儿契合着,呼应着。又是几遍过后,才收式一立,不禁长顺一口气,额头稍稍溅汗——心中畅快。我似乎明白了姥爷的深意。
后来姥爷搬走了,我每遇暗礁仍会去小树林打拳,心中宁静,去了焦躁,不论风浪多大,都能抬得起头,挺得起腰。这凭的不是一套简陋的太极拳,是凭夜风之沁凉,明月之皎洁,植株之清香。是老爷淡泊心境的感化,是自然玄妙伟力的塑造。以此,为我提供了一条永远安全的河道。
姥爷与这片树林为我摆渡,心静为人生矫正了方向。
学生的青春的作文2
世界上还有什么字眼比“青春”这两个字更动人,更富有魅力?
青春是早上的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所有的阴郁和灰暗都遭到驱逐。
青春是江河里奔涌的激浪,天地间回荡着她澎湃的激情,谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。
青春是一只高飞的鸟,她美丽的翅膀像彩色的旗帜召唤着理想,憧憬着未来。
青春是一棵枝叶茂盛的树,她用绿色光芒感染着所有生灵,使春天的景象常在人间。
青春是一支韵味十足的歌,她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起,拨动着每一个人的心弦。
青春是蓬勃的生机,是不会泯灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩。
人生最美好的季节莫过与青春,青春时期是人生的黄金时代,是幼稚走向成熟的交汇点,青春是人生中最为珍贵的“宝石”,然而可憾的是,并不是每个人都能理解青春,青春的时光在每个人的手中千差万别的。当青春来临时,有的人还在少年时代无忧虑无的幻想之中,没有领悟到青春的价值,结果让青春漂流而去,当青春来临时,有的人把大把的时光浪费在无意义的琐事上或误入歧途,没有领悟到青春的意义,结果青春在挥手告别时,事业还是一事无成,青春到来时,不懂得珍惜它,当觉醒时,青春已悄然逝去,这是多么令人遗憾啊?
青春的时光是用金子铸成的,比什么都珍贵,付给青春的是勤奋,青春偿还的是才华,只有在青春里播下理想的种子,洒下辛勤的汗水,才会浇灌出希望之花,结出希望之果。
青春是别人无法夺取的内在财富,人生的富有,须从青春开始积累,没有意识到青春的价值,人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏击和进取中度过,人生的回忆便是一杯苦涩的酒,但青春会在春夏秋冬的洗礼中悄悄地离去,只要你把握住青春,创造青春的价值,就像玫瑰花在你人生的征途上散发出清香,使你感到欢悦。
组成青春的光环的是每一分钟的耕耘,当你步入人生的第十四个年头的时候,青春之神就会伴随而来,为了留住青春,你就得珍惜青春赐予的财富,为了保持青春,你就得开拓与进取,每个人都有自己最好的季节——青春!
学生的青春的作文3
在青春的道路上,我们有欢笑、兴奋与激动,也有泪水、委屈与无奈。在青春的路上,我们应活出人生的精彩,敢于拼搏,虽然有时会跌倒,但只要记住“从哪里跌倒就从哪里爬起”终究会战胜自我,获得成功。
在遇到困难或挫折时,我们年轻又脆弱的心会受到重创、会气馁、会无助。情绪上也会有很大的波动,脾气暴躁、成绩下降,导致在考试中被别人遥遥领先,而自己的成绩一落千丈。这时的我们往往会迷失在迷茫的青春路上,而我们需要怎样调节自己呢?我想我们需要将自己的大部分精力花在学习上,以补充我们之前落下的知识。久而久之,我们自然就体验到学习的快乐,自己也会不断地成长!
青春代表着张扬个性、但不是任性无理,张扬自己的个性会使自己的品德修养更上一层楼;而任性无理则是把不可能完成的事情非要强加在自己与他人身上,这样的我们已经没有以前那颗追求上进的心,而是形成了天使与恶魔的矛盾心理,如果我们意志不坚定,就会被“小魔鬼”占据自己的内心深处;这时如果我们能够保持清醒,那么就是最后的胜者;反之,就会成为最失败的人,将会跌入万丈深渊!
青春的我们尽管幼稚,但也应该不负青春、努力拼搏、勇敢的放飞自己的心灵。前两天,我读了一篇文章《去远方》这篇文章刚好照应了“年轻就应该去拼搏”这句话,去外面的世界闯荡总是要付出努力与代价,但他终究会成为你人生道路上最美好、最难忘的一段回忆。因此,正直青春的我们,不要让生命像一壶白开水那样平凡,而留下遗憾;青春需要我们勇于开拓。去经历、去进取、去磨练,这样才会打造出属于我们自己的一片蓝天。
我很喜欢文章《去远方》中的一句话:“青春就像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞出的翅膀,借着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。”是的,即使世界是漆黑的、也要在心里点亮光明;即使前方布满荆棘、我也会勇往直前,酸甜苦辣的青春路,生活因你而更加精彩!
学生的青春的作文4
许多事情都有选择,只是往往事后我们才能懂得。假如时光若能倒流,或许我们都会有不同的选择,从而改变些什么吧。其实每个人都差不多,不同的血肉之躯承受着相同的酸甜苦辣,一天一天的度过着,或许每个人的生活都不同,但却都一样的成长着。从幼稚渐渐走向成熟,从迷茫渐渐走向清晰,从简单渐渐走向复杂。就这么一天一天的度过着,成长着,历练着;挥霍着青春,享受着安逸。
我要的生活,只想就这样简简单单,平平淡淡。那所谓的轰轰烈烈,对于青春这个年龄,或许很刺激,或许会留下一些不可磨灭的痕迹。只是简单生活,平淡的日子对我我来说就已经足够了,我很享受现在这份宁静与安逸。有时候奢求的太多,或许失去的会更多。
这个世界上,充斥着太多的欲望与奢求。有时候或许只有那一缕明媚的阳光,才能让人感觉到一丝的温暖与纯洁。于是我喜欢了“向日葵”,这朵就连倒下了、死去了也会面朝阳光存在的花儿,那般从骨子里,散发出的毅力与高姿态,那般的高傲却不失纯真。
青春这个年龄,本应该是自由的,享受的。现在却被人心的复杂而束缚。现实的压力让我们过早的成熟,甚至变得虚伪,这个本来该是单纯与懵懂的年龄,却变得如此多变与复杂。抬头望望天空,那片纯净而蔚蓝的天空,不知道何时变得阴暗;那片洁白而可爱的白云,不知道何时多了些许的瑕疵。我蹲在那片空旷而寂静的土地上,一边遐想,一边沉思,一边享受那缕阳光照在我身上的那份温暖。
时间带走了些什么?带来了些什么?又留给我我们怎样的回忆?这样的我们又该怎样留住那些所剩无几的纯真,放下那些虚伪?这样兵荒马乱的青春该如何变回简单与单纯?或许,这些不是我们能改变的,但是我至少要让自己做到心安理得,留住那份纯真,放下那些虚伪。
世界真的还很美好吧……
学生的青春的作文5
青春:
你好!
为何诗人笔下的你总是活泼张扬?为何现实生活中的你总是沉默无言?每当莘莘学子口中念着英文,脑海中思考着数学,低着头从我身边匆匆掠过,为何我看不见你带给他们应有的朝气?在等待答案的漫长岁月里我偶然发现了你的“马脚”。
青春,你知道吗?有个女孩和我同岁,同楼,同校,可我俩从未真正的成为朋友,我们只生活在教科书里,用自己的幻想堆砌起来的世界里。青春,这是你给予我们的羞涩还是冷漠?
雨季亦是假期,那绿色的报亭便成了守望的方向,“《读者》!”几乎是同时,两只手递过的钱让报亭的主人左右为难:“真不凑巧,《读者》太好卖了,才进了几天就只剩这一本了。”那次的偶遇也许是友谊的前奏,我看了看撑着花伞,穿着碎花短裙的她,小心地缩回手,轻轻低头:“你好,这本你买吧。”看不见她的表情,却看见那双小巧的凉鞋消失在视线中,她已跑开几步朝我挥手:“谢谢你,我不急,你买吧!”那天,报亭边,蓝伞下,我怔怔地站着,久久注视着雨中渐行渐远却魅力绽放的花伞。
青春,你可知道那个撑着花伞的女孩与我同楼、同校?
隔天,仍有细雨翩飞,我拿着她放弃的《读者》坐在窗前,墨香依旧,我却无心细品,仿佛雨中仍有那花伞,那背影在晃动。“不知道她有没有买到呢?”我向外望去,进入眼帘的,灰色天空下的灰色楼房间竞跃动着一个白色的身影!青春,你一定猜到了吧,是你给予了她灵动的身姿,为何没撑伞?我一挺身站起来……她冲进楼道,我也举着毛巾冲出家门,她站在楼道口,小心地用手擦去书上的点点雨水……直到她好奇地看着我,我才支支吾吾地递上毛巾,她笑靥如花:“我家在5楼,有空去我家小坐?”
羞涩被动,青春,你是想用这种方式让我们彼此观察对方是吗?你给予我们的不再是张扬,而是特有的敏感以及珍贵的友情和善良。
青春,谢谢你与我们玩了一场愉快的捉迷藏。
此致
敬礼!
一位刚懂你的中学生
20xx年一个温暖的秋夜
学生的青春的作文6
阵阵东风,吹出万紫千红;朗朗书声,铺就锦绣前程。青春的风琴,奏响我们理想的梦。
我们如今已不再是个孩子,我们已经成熟了,不是吗?时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着那首《再回首》,惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复中追寻,才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了——一生反复追寻,就只得出了平淡是真的结论。
平平淡淡是最真,说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗?曾几何时,我们带着抱负走进了高中大门,那时我们高喊:我们要奋斗,而这时的我们认为平平淡淡是最真,且有人认为只要“与世无争,恬淡一生”便可以无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。这是不可取的,要知道,主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。
生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展多姿;生命是精美的小诗,清新流畅意蕴深长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。生命是短暂的,难道我们不应该让自己的生命有价值吗?难道我们真要平平淡淡地过一生吗?难道那就是我们的人生追求吗?
在我们读书的日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的汗水,默默地支持着我们,惟一的希望就是我们能走好自己的人生之路,创造更美好的生活。在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出金色的年华,挥洒着父母的血汗,仅仅是为了换取这份平平淡淡吗?仅仅为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗?小到为了每个家庭的付出,大到为了那如水流逝的时光,我们怎可轻易认同“平平淡淡才是最真”呢?
最欣赏把撒哈拉大沙漠变成人们心中绿洲的三毛,也最欣赏她的句话:即使不成功,也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有参与尝试过的人,即使没有成功,他们的人生也是充实的,不是一片空白。
不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱。岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。
拿出我们奋斗的勇气,拿出我们青春的热情,高中三年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。
让我们的青春飞扬吧!
学生的青春的作文7
A是一座金字塔,是进取。青春永远要争第一,不做第二。只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量,推动历史的车轮前进。
B是两个联结在一起的心,是友谊。青春的友谊是无私的、纯洁的,不带任何功利之心,它像一杯清香的茶,在若干年后,才发现是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富,足够一辈子享用,请珍惜青春的友谊吧。
C是未满的月牙儿,是遗憾。青春总是不圆满的。第一次远离家乡,第一次为一个人流泪,第一次去主宰自己的命运。正因为一切是第一次,所以总会不圆满。但这又有什么关系呢?因为不圆满,就多了一份不同的体验,多了一种美好的期望。
D是把竖琴,是快乐。青春没有理由不快乐,老歌中唱到:多少人羡慕你,只因为你年轻。如果说青春是一把竖琴,那么就要用心去弹奏。“用心,真心,开心,所以生命盛开”,青春是一眼忘忧泉。
E是书架,是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘,就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。“终身读书。”这话说来容易,做起来却很难。让我们与书结缘吧,而不要让书只成为一种摆设。
F是一面旗,是理想。青春的目标,就是奔跑中的一面风中旗帜。池田大作曾经寄语青年道:“在高迈伟大的理想中活下去吧,作为一团火向前进吧……理想的巅峰越高,就越会得到无限的充实,就会迸发出激情,就会成长起来。”
G是拳头,是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。
H是单杠,是运动。青春的第一标志就是健康,而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。
I是单个人,是独立。这意味着你长大了,成人了,不能再依靠父母、师长。你要有独立的人格、自主的能力,要对自己的行为负责,同时担负起一个公民应当承担的社会责任。
学生的青春的作文8
夕阳、西湖、小船,在小升初暑假尾声,望着眼前此景,不禁想起了您,我的青春摆渡人。
丢三落四是我一直难以改掉的毛病,在临近小升初考试的时期,课业压力繁重,我更是变得手忙脚乱。
语文老师对我们向来严厉,在这个关键时刻,定下了一个更为严格的规定:上课期间,谁没有准备好复习资料,就站着上课。我最喜欢语文课,对语文的试卷、复习资料也更加上心,从没落下过东西。
一天,老师突击检查前一天发的复习资料的背诵情况,同学们都有些惊慌,我昨晚是背的滚瓜烂熟才睡觉的,自然胸有成竹,慢悠悠的准备把资料找出来。但我翻遍了书包,都没找到复习资料,心中闪过不祥的预感。我连忙跑出去,在书箱中翻找,手心都翻出了汗。哈!找到了!我得意的拿着复习资料,扇着风回到教室。坐到座位定睛一看,这是历史复习资料,不是诗词汇总啊!
六月的阳光开始刺眼了,照得窗外的树叶绿油油的反光,我额头渗出汗珠,不知是热还是紧张。这时,老师走到了我身边,我呼吸都静止了,难道这么快就被老师发现了吗?。“背了吗?”老师问。“背,背了。可是……”我吞吞吐吐的说。“山重水复疑无路,下一句?”老师严厉的看着我。“柳暗花明又一村。”我立马回答。“恩,值得表扬!”老师露出了赞许。可我却低着头不敢看“老师,我,我忘带资料了……”我一边说一边自觉的站了起来,脸羞得红红的。老师走到我旁边,把资料放在我面前,抚着我的肩膀让我坐下。“你的资料已经在你脑子里了。”说着走向讲台,“如果同学们的复习资料都已经放在了脑子里,老师每天就站着上课,好不好!”说完愉快的带着同学们背诗词了。那天,我跟着大家,背得特别起劲,特别大声。
小升初考试结束了,看着眼前把此岸渡向彼岸的船,我格外的想念您!对岸的风景美好,也是您把我渡到了这里,进入初中,我会带着您的期许,走得更加努力。
学生的青春的作文9
寄一封信,一封寄给青春的信,交给信燕,飞过心的彼岸,送给对岸的我,一个长大后的我,一个饱尝过青春滋味的我……
——题记
第一章——送给曾经幸福的我
年少的我是那样幸福与快乐,自由,无忧,不用担心摔倒后怎样擦拭伤口;不必担心疲惫后没有依靠的肩膀;不必担心成功后没有尽情喝彩的人。生活总是很美好。
拿着一张满分的考卷,内心的喜悦溢于言表,再没有比快乐更美好的形容了;在拔河比赛中,忘记疼痛地尽情欢呼,还有那墙上日益增多的奖状。那时候的我,越来越觉得幸福。
青春像一颗蜜糖,是幸福的,是满足的……
远方的我,你听见了吗?
第二章——送给曾历经坎坷的我
年少的我是如此莽撞与无知,在羁绊中坚强,在荆棘中成长。
我从不曾忘记在那次800米的赛道上,我含着眼泪最后冲过终点,我曾害怕被嘲笑,害怕被羞辱,但在那一刻,吃不消的身体让我动都不能动。年幼的我,第一次遇到挫折。我是那样不安与难过。然而更多的困难纷纷接踵而至,第一次不及格,第一次被罚站,第一次因为被批评而掉眼泪。我无法描述当时那复杂又痛苦的心情,只知悲伤与恐慌……
青春像一杯浓茶,入口是苦涩的……
远方的我,你还记得吗?
第三章——送给曾饱尝心酸的我
年少的我又如此懂得坚持,曾为了目标不懈努力,尽管偶尔也会筋疲力尽。
那双手,流血的手——为了热爱的吉他,曾那样痴狂;为了一个普通的比赛,我一遍又一遍地准备着演讲稿,可是在比赛那天,我病倒了,但我忍着巨痛走向演讲台,我没有放弃,终于获得了成功,在欢笑的背后,流淌着的更多的是心酸。
青春像一颗柠檬,酸涩又让人回味……
远方的我,你感受到了吗?
文末:默念幸福、坎坷、苦涩的青春……
学生的青春的作文10
如果命运是一条孤独的河流,谁会是你的灵魂摆渡人?青春漫漫,谁又是你的青春摆渡人?
还记得那个在襁褓中啼哭的婴儿,蹬着双脚,在空中比划着,什么都不知道。不知道有个人在医院的走廊上喜极而泣,不知道有个人在产房面色惨白却还用最后一丝力气微笑着。
还记得她趴在床前轻扶那婴儿嘟嘟的小脸蛋,那脸蛋嫩的好似能捏出水一般,她心中是有多么的欢喜,恨不得将这婴儿抱在怀里,亲了又亲。当亲朋好友们赶来道喜时,他们会多么自豪,他们一定想让全世界都知道,他们有一个女儿,一个可爱的小天使了!
这一天,这个孩子有了一个响亮、朗朗上口的名字,是老人们智慧的结晶,亦是他们血汗的辛勤。不管有多少风风雨雨,惊涛骇浪,他们承诺,守护这个孩子直到人生尽头,引导她成人成才。当这个孩子第一次开口叫“妈妈”,“爸爸”时,他们心中又暖又欣慰。她是他们的小公主,捧着怕摔了,含着怕化了。
转眼间,这个牙牙学语、珊珊学步的小姑娘长大了,发型也爱打理了。她有了自己的圈子,有了自己的小世界。他们陪伴着她,她有错,他们来帮纠正。她有什么需要,他们都无条件满足。她病了,他们急得像热锅上的蚂蚁,不停地喂她喝水、吃药,日夜不眠守在她身边。她的心事,他们了解,她的需求,他们知道。当她在海上失去方向时,他们就会帮她重新扬起风帆,向黎明驶去。
当他们老了的时候,他们再也掌不了船舵时,这个孩子也长大了,她会将光明带到,陪他们看夕阳的光辉,看每一天的朝霞,感受那阳光散发出的暖意。
他们给了她生命,为了她,付出了无尽的汗水,她的喜怒哀乐全牵动着他们的心情,她的一举一动全挂着他们的心。父母含辛茹苦地将我们拉扯大,引我们驶向黎明,他们却不图什么。动物都知恩图报,像羔羊跪乳,慈乌反哺,我们也要报恩,感谢他们给了我生命,在青春的道路上,伴我一路走来。
如鱼饮水,冷暖自知,父母将我们引上了青春的道路,他们便是我青春摆渡人,但只有自己,才能做自己人生的摆渡人。
学生的青春的作文11
我将我们的人生分为四季:春夏秋冬。人会随着时间的流驶,拥有春天的蓬勃,夏天的繁茂,秋日的晴朗,冬季的静美。而我,正处在蓬勃的春季。
青春是一种感伤。末春时节,满地落英,心中会泛起感伤;反复吟咏自己喜爱的诗句,数遍,数十遍,至数百数千遍,虽然不动声色,心中早已泣不成声;遇到一本感人至深的好书,赏玩许多遍,直至将书翻得骨肉分离,尚且与作者同时发出意味深长的慨叹。
青春是一种敏感。去年的元旦学校给放了假,走出大门时看到门卫在无尽地奔忙着,心中多少有些不是滋味,他离我那么近,有那么远。我在经过他身旁的一刹那,对他说了一声:老师,元旦快乐!门卫在惊讶过后是朗声大笑,用力拍了拍我的肩膀。那是一双苍劲有力的手。我与他完成了关心的交换,带着我敏感的眼睛与心灵。
青春是一种绽放,作为一名求学者,天天都奔跑穿梭于学舍、食舍、宿舍三点一线。三五成群,共进退共存亡,在一起听激昂的歌曲,看励志的书籍,争先恐后地回答老师的问题,共同攻克看似无解的谜题,一起愤青般无情地批判腐朽,批判庸俗。这是一种生命烧燎的光辉,这是怒放的生命。
我在无所察觉的情况下,时间飞过十八个年头。小时候太忙,忙着长大,忙着看到我们的爸妈口中的青春年少,豆蔻年华;而此刻,十四岁的花季与十六岁的雨季都已与我无缘,我也和时令一样踏入了自己的晚春,却是鲜花最美的时刻。
我们惊人的相似,自恋过,迷茫过,孤单过,烦恼过,诅咒着无聊的生活,埋怨着自己唠叨的我们的爸妈,渴望被爱却又故作冷漠,不知自己何去何从,不知什么是真正的自我,自我矛盾着自我。但不管发生过什么,走过时,我们仍旧会回味,回味那些“爱恨情仇”、藕断丝连,轻叹:“我愿再来一回,青春。”
青春就算是一种微酸微苦却值得细品的美好吧。
学生的青春的作文12
青春,无疑是一个活力十足的代名词。90后的我们,青春便是我们无价的“本钱”,和青春的风随之而荡,与青春的梦随之而飘。
青春是什么?青春是笔下的一欢快的舞曲,伴随着悠扬的旋律,我们随之而舞。
爱谈的青春,爱谈的90后。一段花季般的青春,我们注入了欢笑。即便是上课时间,也会在老师背过身去后,和死党来一次秘密的“接头”,两双眼睛对视着,不小心擦出闪电般的火花,然后两人会心一笑。这一笑只是个开头,接下来就是激烈的“口水战”,谈天说地。即使两个人相距“十万八千里”,也还是津津有味的说着,笑着。爱谈就是90后的一大亮点,无论是与刚熟识的,还是多年未见的老友,总能听到他们为青春谱写的诠释。
爱哭的青春,爱哭的90后。一段花季般的青春,我们也注入了稍稍的辛酸。又到了**课,又到了受训的时候了,上课铃一响,自己主动的站在座位上,老师霹雳哗啦地说了一通话,眼睛会有瑟瑟的感觉,接下就是“站岗”的时候。虽然站岗的是辛苦的事,但也免不了有老师安慰的'话语:“站一站,不是千斤的负担,而是向上的动力”,这是眼泪再也不会同情自己!爱哭是90后的一种感叹,是对青春的无限遐想,是对现在生活的追求,更是对未来前途的憧憬。
爱学的青春,爱学的90后。一段花季般的青春,我们注入更多的是勤学路上的付出。十年的寒窗苦读,我们还只领教到其中的一份,现在我们没有了悬梁刺股,却多了晚上拿着手电躲在被窝里埋头苦干的学子。以“知之为知之,不知为不知”为座右铭的90后洋溢着朝气,充满着乐学的精神。
青春如花,需要我们每天用心去经营它,让它绽放芬芳。
青春如歌,需要我们用最华丽的歌词和最动听的去赞美它。
青春如戏,需要我们用努力和勤奋去导完它,让它炫出生命的色彩。
拥抱青春!
学生的青春的作文13
我生命里的温暖就那么多,全部都给了你。你一笑,我就开心好几天;你一哭,我就难过好多年。
——题记
又想起你了。给过我温暖的你。
我回到这里,我们曾相遇的地方。那是一个阳光明媚的午后,操场上奔跑的身影、打闹嬉戏的场景,一幕幕浮现在我眼前。
四月初,丁香花开了,校园里弥漫着芬芳迷人的气息。我停下脚步,抬头仰望这棵粉嫩的花树。当我转身的一刹那,看到了你。俊美的脸庞,高大的背影,我从侧面看你,可能时间刚好,你眼角带笑。那一瞬间,是我第一次喜欢一个男生,我心里说:“好喜欢你。”
后来,总是听别人提及你的消息,别人总说你成绩很好,是个很优秀的人。每次我碰到你,总会下意识地低头,待到你走远,再回望你。我心里总是在想:“原来这个人身上有这样的光芒。”有那么一天,我也会有这样的光芒,和你一样。
喜欢一个人,就好像有了动力,不是想和他在一起的动力,而是想和他一样成为成绩优异的人的动力。他就像一个目标,那是我努力的目标。我不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;我不止像泉源,常年送来清凉的慰藉,也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光,甚至春雨。舒婷曾说:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起!”我要长成一棵参天大树,与你并肩相依。
你是否在年少的时候,心里有一份淡淡的喜欢。你会把它当做秘密,藏在心里。你会在失落难过的时候,想起他,想起你还有坚强的理由。
我希望有一天,你有你的铜枝铁干,我有我的红硕花朵,我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依。
这才是伟大的爱情。我不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,脚下的土地。
谢谢你来过我的青春。
我又回到这里了,丁香树下,我们相遇的地方。
感谢丁香,你给了我一个机缘;感恩青春,我在努力成长!
学生的青春的作文14
听说有的人有着独特的感官,当他听到某种声音时,他的眼前会看到这种声音的颜色。我想透过他的眼,看到我青春的色彩。我想我的青春是蓝色的,这是我所能看到的最纯净的颜色。我们在伴着青春成长,走过青涩的十二三岁,雨水丰沛的十六七岁,走过浮躁沉郁的二十岁,我们的青春就所剩无几,我们的成长也就画上了句点,剩下的就是慢慢成熟,老去。
都说蓝色代表忧郁,可我认为蓝色既是冷色又是暖色。它可以代表着青春里的错过,青春里的希望,青春里的个性张扬,青春里的明媚阳光。青春里的带锁日记本大多是蓝色的吧,青春里的张爱玲蓝色的吧,青春里的悲伤歌曲都是蓝色的吧,青春里的校园是蓝色的吧,那扇永远都触摸不到的蓝色大门,青春的忧伤,青春的惆怅。
青春是细碎的,就好像一幅一千块的拼图,可能你永远都不知道下一块该放在哪里。我真的好想找一个蓝色的瓶子,把我的青春,我的回忆都装起来,起码在我老去的时候,我还可以感叹我蓝色的青春是有迹可寻的。因为青春就像粉笔字,一擦就会不留任何痕迹。所以,我还要感谢那些在我的青春里留下足迹的人,感谢你们见证了我的成长,在我最不安分的躁动期里陪伴着我。我的记性不算好但也不算坏,我会记住你们每一个人的。
当我们背上沉重的背包的时候,我们就已学会了一种技能——那就是一边大步流星地向前走,一边把喜欢的,有用的东西扔进背包,把讨厌的,不美好的东西扔掉。以这样的更新速度,早晚有一天,你的身边会物是人非的。那么,请记住你自己,记住青春是蓝色的,它不会是刺眼的阳光,更不是凛冽的寒风,它只是你身边对你好的人,是你痴迷的爱好,是你的快乐,是你的幸福。想看日出的人是贪恋凌晨的宝蓝的天空,想看大海的人是爱上了海上幽蓝的波浪。而想让青春等一等的人则是见过了它独有的钴蓝似的梦。其实,也并没有什么带有青春的色彩,只不过是我们在青春中经历的一些刻骨铭心而已。就像坐上了火车,我们新的旅程就要开始了。
学生的青春的作文15
青春是什么?是美丽的年华?是骄人的容颜?不,不是的。
青春是一个泛泛的字眼,青春是积极进取,乐观向上的代名词。是一种精神和思想上的活力四射!
人们常希望青春永驻于自己,其实,它本就可以垂青、永驻于任何人,只在于这人本身是否能真正领会到。每一个拥有奋斗目标并为之不懈努力的人都是令人景仰的,只因他们拥有真正的青春!
青春不在于你的现实年龄,一位年过六旬的花甲老人一样可以拥有青春;一个花样年华,天真浪漫的青年一样可以老气横秋。
人们常说:年轻就是资本。是,这话没错,但我觉得,拥有真正的青春才是最大的资本。试假设,一个青年成天游手好闲,甘做啃老族,月光族,也不愿让自己受一点皮肉之苦,那他便是父母真正的拖油瓶,社会的托腿者,当然最终也逃不过被淘汰的命运。倒不如把他的年轻,精力,健康赋予到拥有满腔热血,满腹经纶却苦于疾病,奄奄一息的老者身上,他们必定会倍加珍惜这段青春而谱写出更加惊人的传奇!由此可见,只拥有花一样的年华是没有太多意义的,他们有的只是比年长者更多的选择机会,但这唯一的优点在他们眼里却是一文不值的废物。华而不实最虚伪。
青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的……
巴金曾说过:青春是美丽的东西,而且对于我来说它永远是力量的源泉。不错,青春的力量是无穷的,是富有能量的岁月,它可以成就你,但一样可以毁掉你!
事实上,我们的青春并不只是表现为正值年少、活泼可爱、身体健壮、思想极端、行为叛逆、我行我素、标新立异,更重要的是:要有坚强的意志,有明确的奋斗目标和人生规划,饱满的精神,充沛的感情、精力和乐观向上、积极进取的人生态度!
这样,我们便可以让青春永驻,而不是常说的“愿青春永驻”!
现在,以后,永远,我们将拥有青春!
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