青春的活力初二作文
活力,不是青春期的年少轻狂,而是年轻最明亮的标记;小编整理了青春的活力作文,欢迎阅读。
第一篇:青春的活力
我们拥有自己的思想,我们拥有自己的活力,我们,就是新一代的快乐制造者!
属于90后的我们紧跟着时代的潮流,散发着青春的气息,可,沉重的学习负担却抹杀了我们的快乐。当然,不是说学习是不好的,但总得让我们有呼吸的空间,不要总是埋头于那重重的书本之间。现在的世界,日新月异,即使你有再好的接受能力,也不会完全地适应,所以,我们需要自由,自由地去面对这繁花似锦的世界。
不知道大家是否有一种感觉,当面对着一大堆作业时,自己宁愿去静静地读一本自己爱不释手的书,不想被这沉重的负担累垮。回过头想想:学习是好的,但并不是万能的。可就是有太多的家长认为:孩子不学习能做什么?只有学习才能有出息,将来才能在社会上站得住脚。难道我们的童年,我们的青春就必须在繁重的作业和乏味的分数中度过吗?
我相信,厌恶学习的人有很多很多,但厌恶并不表示那个人就是个坏孩子,因为谁都想拥有自由,拥有快乐。想当个好孩子真的不容易啊!在家,要听父母的话,凡事都没有自己的主权。在校,见了老师就像老鼠见了猫,四处乱串,还怎么把老师当成朋友。人之初,性本善,只是有太多的原因使我们不得不走上歧路。我们渴望进步,我们渴望成就,我们更渴望自由!
或许有些人看了会感到是我理解错学习的含义的,可不知为什么,心中就是有那么一种怨言想要喷发,不知道不觉地就在这写下了,我并不是希望大家去厌恶学习,只是别让自己在劳累中遗失了自己,忘了自己还有微笑。
享受自己,迸发青春的活力。
第二篇:青春的活力
在这阳光充足的今天,大家都满怀希望,这令人期待的日子——2016年临湖第二中学第二十七届中学生体育运动会,终于到来了!
仪式过后,随着开始,响彻全场的加油声一声接着一声,运动员们也豪气冲天,一个比一个厉害,运动员们矫健的身姿,飞奔的身影,青春的形象。胜利,那不怕困难的精神。
在100米赛跑中,代表我班的是浦灵杰同学,一声枪响,又伴随着一阵雷鸣般的掌声,加油声。他如离弦之箭,飞快的冲向终点,夺得冠军,我班全体同学都沉浸在胜利的喜悦之中。
之后是男子铅球,代表我班的是张利东同学。大家都为他加油:我们为你喝彩,拿出你的魄力,铅球在你眼中不过是一颗沙石,我们一(2)所有同学都为你呐喊助威,你会赢,你能赢!!……果然,他不负众望,抱了个冠军奖状回来。
广播里不断播出大家的心声,如:“你们要互相配合,精诚合作,取得理想的成绩。但无论结果如何,你们身后都有一个强大的后盾——xx班的全体同学。”……
运动员们,一朵花,一棵草,为你们芬芳,为你们碧幽,你们的一个动作,成为我们瞩目的焦点,我为你们喝彩、欢呼!跌倒了爬起来,勇往直前,就是胜利。你们像北极星一样闪亮。运动会即将结束,请记住:不在于得奖,重在参与。
第三篇:青春的活力
活力是什么?很多人都不得而知。是婴儿的声声啼哭?是儿时的欢声笑语?是运动健儿竞技场上的英姿飒爽?是同学们在课堂上的有声有色?活力,是青春的象征,她迎着朝阳,谱写着青春的乐章。活力,是花的欢愉,在朝阳的召唤下,在微风的摇曳中,露出灿烂的笑容。活力,是草的努力,是草儿钻出泥土的毅力,是顶破磐石的勇气,是长成大树的自信。
活力,不是青春期的年少轻狂,而是年轻最明亮的标记;活力,不是自卑浅薄,而是岁月的打磨。
因为有了你,在生命的挑战前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘和坎坷的道路上,我们的心头始终有属于胜利殿堂的阳光般的温暖和照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。
如果没有你,珠穆朗玛峰和喜马拉雅山上不会有人类的足迹;如果没有你,青藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的剑。没有你的世界,人类的生命将失去色彩;没有你的世界,会多么寂静无声;没有你的世界,会多么枯燥乏味。
在那体育场上,我们奋力拼搏,超越梦想,我们的热情像火一样燃烧起来,在操场上奔跑的身姿,好像一匹雄壮的骏马,充满活力。记得那次接力比赛,我们的运动员们都竭尽全力,我们全班同学为他们摇旗呐喊。运动员们说:听到我们的呐喊,他们又充满了力量,速度飞快的冲向终点,取得了胜利,赢得了掌声,超越了梦想。这——就是活力。
活力,多么美好的字眼!多么温馨的体验!
风,从水面掠过,留下粼粼波纹。
阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖。
那我们从青春的大舞台上走过,又该留下点什么呢?
活力是蓬勃的朝气,活力是旺盛的生命,活力是不懈的追求。
我们应当留下真我的风采和个性的张扬!
我们应当留下青春的骄傲与寻梦的足迹!
我们应当留下无悔的演绎与星光的灿烂!
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