实用的勤奋的作文五篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的勤奋的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
勤奋的作文 篇1
一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安
这正是我三个月前的真实写照。
多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。
但我很快就发现，我的`工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。
更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了没完成的标签。
我责备那是自己无能的表现，直到我意识到问题的关键没有效率的勤奋，就是懒惰。
勤奋的作文 篇2
古今中外都有鄙视穷人的理论，“穷人如何懒惰，富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过，自十八世纪以来，随着人权理论的张扬，生存权和发展权就成了每一个人（包括穷人）理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去，“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。
十九世纪，马克思把这个权利升华为“每个人的全面发展”。在马克思看来，个人内在因素并不是贫穷的主要原因，外部条件（地理环境、生产力水平、社会制度）才是贫穷的根源。在我看来，这不仅是迄今为止最深刻、最本质的人权理论，也是为穷人辩护最有说服力的理论。至于后来众所周知的“平均主义”实践，把这个“为穷人辩护”的理论扭曲成“为贫穷辩护”的理论，其结果当然是一场悲剧，离马克思的真义已相去甚远，也非本文所要追究的问
问题在于，否定“为贫穷辩护的理论”是否意味着我们必须重新拾起“鄙视穷人的'理论”？“贫穷源于懒惰”如今已是某些贫困理论的主要结论之一（与此相似的结论还有“素质低下”、“不努力”等）。并被越来越多的人所接受。但我仍然认为，这是一个经不起推敲的谎言。
勤奋的作文 篇3
停止勤奋，就意味着生命也就停止了。
勤奋的青春最美丽!现在的我们朝气蓬勃，有远大的理想和抱负，不断的追求、不断的去拼搏，去勤奋。也许会失败、会气馁，但那不是最重要的，重要的是要怀抱理想向未来勤奋。
勤奋的青春最美丽!青春是充满生机与活力的绿，像田野的麦苗一样充满了生命力，用弱小的身躯抵御着风雨;青春是灿烂的橙，暖洋洋的，就像二月的春风吹过大地;青春是洁净的蓝色，就像秋日里那明镜般的天空，纯净得没有一丝的瑕庇。
青年具有纯真的激情与雄心壮志，为了实现理想而敢于拼搏。纯真使你的青春有着美好的回忆，它使你的心灵沉浸在青春的世界里，当激情的火焰在舞动时，你的心便沸腾起来，青春给予了你勤奋的精神，它会使你走向成功。
趁我们现在还年轻，赶快勤奋吧，只有勤奋的青春最美丽。哪怕只有百分之一的成功，我们也要付出百分之百的努力。
青春就像初升的太阳，朝气蓬勃，像翱翔的雄鹰，坚忍不拔。青春要勇于勤奋，如果青春只有自由和轻松，那么就会像断了线风筝，最终自己受害。青春是短暂的，如果你感到青春已离你远去。而你却毫无作为。那么，你就浪费了人生中一段最宝贵的时光，失去了青春的财富，就等于失去了一生中最宝贵的财富.
青春是无悔的，它给予你的一切，你都应该充分利用，不管你的青春时代是否做出一番惊天动地的事业，只要你勤奋了，就有收获。当青春真正逝去的时候，我们无怨无悔，没有任何遗憾，那样的青春，才是真正的.充满价值。青春的岁月里，我们可以舍弃一切，在这短暂的时光里勤奋，青春、激情是它的动力，它指引着我们向前冲去，去寻找人生的宝石，带着我们远航。
青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩;在困难面前，我们不要害怕，不要气馁，要勇于战胜。
青春的花季中，我们将七彩的梦放飞在勤奋的天空之上，用燃烧的激情当做明灯指引我们前进的道路，在无悔的青春的岁月里，用勤奋燃烧生命，青春因勤奋而精彩!
勤奋的作文 篇4
古语云，勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奋的人。她长着一双小眼睛，像两颗黑黑的小葡萄，弯弯的眉毛配上一副眼镜，简直就像位博士。
记得有一次署假我去她家，那时她上初中。我每时每刻看她，她都在盯着题，一会儿咬着笔根，一会儿又在稿纸上刷刷地演算着。我特别佩服她。她学习总是专心致志，丝毫不放。她学到了忘了吃饭，睡觉的程度。她甚至学成了“书呆子”。
还有一次，她生病了;我们都去看望她。去了医院，我看到了晶晶姐姐的烦恼。我走过去问她：“姐姐，你为什么烦恼啊?”而姐姐这一说，打动了我的心，她说：“在我生病的这两天，老师一定又讲新课了。有的同学一定在认真复习，怎么办啊?”我想：晶晶姐姐学习在区里成为第一名了，她却还在认真的学，生怕有同学追上她。我真佩服她的这种精神啊!
那时我从这件事中明白了：事实再次敲响警钟，天才并不可靠，可靠的是勤奋与刻苦。爱迪生曾经说过这样一句话：“所谓的`天才，就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”
这种精神激励着我，感染着我;催我奋发，催我前进……
勤奋的作文 篇5
我的爸爸相貌并不出众。他个子不是很高，皮肤白白的。在我眼里，他是一个体育天才，无论学什么运动项目，都是一学就会，在加上他非常勤奋，所以没过多久，就能和高手过招。常见的球类运动，他都会。
这不，自从我开始学羽毛球以后，他就又迷上了打羽毛球。他还特地请了一位教练教他，所以水平提高很快。每次教练教他一个新动作，他都要回家温习。他借了很多关于羽毛球教学的书，下载了教学视频，一有空就看。有时还叫上我一起看。有时我看得都不耐烦了，可他不但一眼不眨地看，还边看边纠正自己的动作。我在房间里做作业时，经常听见外面有他挥拍的呼呼声。一次，我正在做作业，中途“方便”了一次。走出房门，看见爸爸空手做着挥拍的'动作。他眼睛看着天花板，右手拉到和肩平，左手与臂呈六十度的角，向上举起；右脚蹬地，向前跨；同时，左手收回，右手弯曲再向前挥去，在最高点“击球”。他连续做了好多次，像在梦游一样。突然，他好像如梦初醒，给我让了路。接着他转过身，又投入到挥拍的练习中。我在卫生间里，就听见外面有“呼呼”的风声。一会儿又是“嗒”的一声，这是羽毛球落地的声音。又一会儿，又是“哐”的一声，球被打进纸盒的声音。
噢，爸爸在练定点发球。当我走出卫生间，又见爸爸身边放着一本书，他正在按书上的动作练习。爸爸突然抬起了头，笑着对我说：“嘿，帮个忙。”他让我帮他把绳子一头拴在我房间的门上，一头拴在露台门上。原来他把这根绳当做了球网，要练习发平球，球要正好贴着网过去。我继续做作业，爸爸练发球，不时发出“啪啪”的声音。妈妈听见了，让爸爸先别练了，不要影响我做作业。可他笑着说：“一会儿的，我马上结束了。”
爸爸正是靠着这种认真勤奋的精神，在羽毛球方面取得了很大的进步。现在他每天早上都去球馆和高手过招，每天晚上都喜滋滋地告诉妈妈今天又打败谁了，什么地方自己还有不足，然后晚上再练习，第二天再去实战。爸爸就是这么勤奋，我佩服他。
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