【实用】勤奋作文300字汇总8篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的勤奋作文300字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
勤奋作文300字 篇1
我叫李翼菲，我是个爱笑的女孩，我有双重性格，有时候开朗活泼，有时候沉默不语，我勤奋好学，在我生活中“勤”字时刻伴随着我。
就拿弹钢琴来说吧！起初我对弹钢琴一点都不懂，对乐谱一无所知。后来在学习过程中我每天利用中午的时间练琴，下午放学做完家庭作业之后，再练一个小时，经过我勤奋苦练，别人学几年才能考级，而我只学了一年就能通过三级，如今我学弹钢琴快两年了，老师说我可以考五级，我听了非常高兴。这都是我勤奋的结果，别人都说我聪明，其实我相信“聪明出于勤奋，天才在于积累”，有时候老师没有布置的作业，我都自觉的拿出来练习，超额完成作业，所以经常得到老师的赏识，我心里总是美滋滋的。一份耕耘，一份收获，没有勤奋，哪有今天的成绩。
在平时的学习中同样要勤奋，我每天认真完成作业，然后复习所学的内容，再预习下一课，做好笔记，再看看课外书。因为勤奋，我有时候考试得一百分，每当我取得一点小小的成绩，我总忘不了勤奋。
勤奋是小船，载我们到达知识的彼岸，它给我带来了无限的欢乐和喜悦。
勤奋作文300字 篇2
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话告诉我们，勤奋是影响学习主要的因素，如果失去勤奋，懒惰将会荒废你的一生。
李白，我国唐代著名大诗人，被人们称为“诗仙”。可是，李白以前却是一个调皮的小孩，在私塾上学的时候总是逃学，不勤奋学习。有一次，他又逃学去玩，在路边看见一个满头白发的婆婆在磨一根铁杵。李白好奇地问：“老婆婆，您在干什么呀？”“我在磨绣花针呢！”“一根铁杵怎么能磨成针呢？”老婆婆笑眯眯地回答道：“孩子，这你就不懂了吧，古人说：世上无难事，只怕有心人呐。只要我每天都坚持磨，这根铁杵终究会被我磨成一根绣花针的！”这句话深深刻在了李白的心里，于是他决定以后认真学习。从此以后，李白珍惜光阴，勤学苦练，最后终于成了一个家喻户晓的大诗人。
“聪明在于勤奋，天才在于累积。”没有人天生就是天才，他们都是日日夜夜勤学苦练而来的啊！
勤奋就像一首船，引领我们遨游知识的海洋；勤奋就像一盏灯，照亮我们美好的未来。
勤奋作文300字 篇3
大家都肯定听到过“勤能补拙”这个成语，意思是说，通过勤奋，可以弥补先天的不足。许多有着伟大成就的人，都和勤奋有着不解之缘。
在我们的生活中，有许多少年神通。他们小小年纪，就能歌善舞或对事物有着高超的见解。可是，他们沉浸在大人们的夸奖中，不努力，不奋斗。最终，他们成了一群碌碌无为的人，谁也看不出他们和别人的区别。而有些人，他们没有聪颖的天资，也没有过人的智商。可他们踏踏实实地向目标努力，向前程迈进。最终，他们成功了。天分，式起跑时的领先，而勤奋就决定了跑步时的速度。勤奋，让踏实肯干的人跑到了终点，取得了成功的奖杯。
小时候的王羲之十分勤奋。他练字的时候，每天就在门前池塘里洗笔，一天两天，一年两年，多年坚持不懈的练习，余墨融进了池塘，池水都染上了墨色。这就是著名的墨池。在没有握笔练习的闲暇，王羲之的手也不会闲着。他的手在衣襟上比划着，熟悉每一个笔画。久而久之，他的衣服都被磨通了。长大以后，他成了一名著名的书法家。这正如张衡所说，“人生在勤，不索何得。”
勤奋，是通向成功之门的一只小船。只要有了勤奋，我们就能向成功一步一步地迈进！
勤奋作文300字 篇4
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时，教师里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧!”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的对小明急眉弄眼地说。
“去不去呢?”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀，好不意思才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩!”是呵。我还没复习功课呢!”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了……
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀!”
勤奋作文300字 篇5
爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆！”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的！天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。
从小勤奋，才会像爱因斯坦那样有成就，我要是想勤奋，就要有一个勤奋的目标，向着那一个目标走，才是真正的勤奋。我见到霍金全身瘫痪，无法说话，还因为勤奋成了在爱因斯坦之后最伟大的物理学家，我这才见识到勤奋那无坚不摧的力量他可以让一个没有任何用的人成为了一个举世瞩目的科学巨人。勤奋，我一定要勤奋，章大了，就不信赶不上霍金，我一定不比霍金笨，我非要超过他不可！
以为李时珍选择了勤奋，他放着一个大官不当，而去冒着生命危险，去常百草，我也为他担心，万一吃到了毒的草，那后果不堪设想。可是，他用着勤奋，一步又一步的向药圣走去！
我也要用勤奋做一些享誉中外的事情。
勤奋作文300字 篇6
每天早晨，我都会看到一位穿着绿衣的传信使者，背着一大代的信，穿梭在大街小巷里，每天早上都会善尽职责的把信投进每一户人家的信箱里，猜到他是谁？他就是勤奋的邮递员。
他每天跑遍所有的大街小巷，就是为了传递亲朋好友从远方传来的讯息及祝福。我想：如果是由我来做这项工作，我一定会感到常疲累，一会儿抱怨烈日当头，一会儿 抱怨寒风刺骨，但那位绿衣使者却每天面带微笑的跑遍每一个地方，而且不论台风或下雨，也从不埋怨，可见他一地非常满意这个工作，并抱有热忱去做这份工作。
我发现，不管这份工作有多么的辛苦，只要看到收件者的笑容他就心满意足了。这让我学习到仍的笑容能让许多疲累的仍恢复精神，让人变的生龙活虎，精神百倍。
看到邮递员们挥汗如雨的把信送到每一位人们手中，实在是太令人敬佩的敬业精神，希望能永远保持这样的心态去做，而我也要以他们的敬业态度为目标做好自己份内的事。
勤奋作文300字 篇7
我们班的林晓琪同学非常地勤奋，不论夜修，自习，下课……时，每次看到他的身影，他不是在看书就是在认真地写着作业。因此大家都叫他“勤奋之星”。
有一天，下课后，同学们都在走廊上开心的玩起老鹰捉小鸡的游戏，游戏在同学们的欢呼声中开始了，小鸡们一会儿向左躲，一会儿向右扑，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了，小鸡们获胜了，此时，我们正准备回教室喝口水，休息一会，可是我的目光却看向教室里的林晓琪，只见林晓琪低着头，眼睛一眨不眨地盯着作业本，他完全沉浸在自己的作业之中，对他来说，教室外玩闹的`声音早已消失，他的手飞快地写着，过了一会儿，上课铃响了，只见林晓琪伸了个腰，开心地笑了，然后她轻轻地吁了一口气，把作业本装进书包，嘴里边嘟囔着：“太好了，作业终于写好了。”
还有一次体育课上，同学们都在开心的玩耍，有的在打篮球，有的在打羽毛球，还有的在转呼啦圈，唯独林晓琪坐在边角上静静地看着书，她目不转睛的看着，仿佛进入了书里的世界一般，从这时起，我就打心眼里佩服林晓琪了。
勤奋作文300字 篇8
古今中外都有鄙视穷人的理论，“穷人如何懒惰，富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过，自十八世纪以来，随着人权理论的张扬，生存权和发展权就成了每一个人（包括穷人）理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去，“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。
十九世纪，马克思把这个权利升华为“每个人的全面发展”。在马克思看来，个人内在因素并不是贫穷的主要原因，外部条件（地理环境、生产力水平、社会制度）才是贫穷的根源。在我看来，这不仅是迄今为止最深刻、最本质的人权理论，也是为穷人辩护最有说服力的理论。至于后来众所周知的“平均主义”实践，把这个“为穷人辩护”的理论扭曲成“为贫穷辩护”的理论，其结果当然是一场悲剧，离马克思的真义已相去甚远，也非本文所要追究的问
问题在于，否定“为贫穷辩护的理论”是否意味着我们必须重新拾起“鄙视穷人的理论”？“贫穷源于懒惰”如今已是某些贫困理论的主要结论之一（与此相似的结论还有“素质低下”、“不努力”等）。并被越来越多的人所接受。但我仍然认为，这是一个经不起推敲的谎言。
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