走独木桥作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的走独木桥作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
走独木桥作文1
爸爸突发奇想，对我说：“你喜欢玩走独木桥的游戏吗？”“当然喜欢了！”我兴奋地说。虽然我不知道爸爸这“走独木桥”的游戏好不好玩，但是好奇心促使我满口答应。
爸爸搬出一段又长又厚的方木条放在地上,让我从方木条上走过去，规定在走的过程中，要一脚一脚交错向前，一脚后脚跟紧贴着另一脚前脚尖，并且告诉我这是第一关。
我走上“独木桥”，并且很快就过了“桥”，爸爸却提醒我：“你后脚跟没紧贴前脚尖，这次不能算，重来。”我只好重新走一次，但我还是很轻松地过了关。
第二关，爸爸在方木条上面叠上一根同样大小的方木条，给我过关增加了难度。我后脚跟紧贴着前脚尖，小心翼翼、一步一步向前移，途中好几次要掉下“桥”时，我都努力保持平衡，在离终点只有一米的时候，我终于控制不住身体，掉了下来。“不能这样失败吧！”我给自己打气。于是，又重新走上“独木桥”，这一次顺利通过了。
第三关，爸爸再叠上一根方木条，继续让我走，我摇摇晃晃地站上“独木桥”往下一看，脚离地面足有五十厘米，站在上面脚底发痒。我忐忑不安问自己：“会不会摔下来？会不会掉下来？”走了三次，我都未获成功。爸爸告诉我：“想保持平衡，应将两手向两边伸开，眼不要一味地看脚下，要更多地看前面，脑中要想自己一定能过去。”我将两手放平，照爸爸要求做。这次，我终于成功了。
三关过后，爸爸让我谈谈收获，我说：“想过独木桥，首先要保持平衡；其次，心中不可有任何杂念，要一心想着自己能过“独木桥”，给自己增添信心。”爸爸说：“其实你读书也是这样，必须做到这‘两要’。”我一脸茫然，爸爸拍拍我的肩膀说：“你自己慢慢体会吧！”
走独木桥作文2
周六下午，我和浩浩、延吉一起在老家机井上一段悬空的铁管子上玩走“独木桥”，规则是：从管子的出水口向机井房伸出口走过去，在中间要停下10秒钟，完成一次360度转身动作，再从机井房回到开始的地方，中途掉下管子算输。游戏开始：
我是第一个走的，我双手向两侧伸平慢慢往前走，心惊胆战的走到中间时连大气都不敢喘，两腿战战兢兢，总是担心掉下去。我强迫自己屏住呼吸以作镇定，在“独木桥”上停了10秒钟后，两腿又战战悠悠，小心翼翼的做了一个360度转身的动作，慢慢向回走，浩浩他俩急的跃跃欲试一直说：“快，快！”我被催的有点不耐烦了，又害怕掉下去便手脚并用像猴子一样向前爬去，到终点没掉下来，我大出一口气说：“我胜利了。”眼泪都快出来了。
下一个是延吉，他胆子小，他不敢站着往前走，而是骑在管子上面一点点的向前划，速度像乌龟一样，他在上面东倒西歪的动作使我们哈哈大笑。他虽然没按规定的动作去完成，但不怕我们的嘲笑，回到终点也没掉下来，我们俩佩服他的勇气和毅力，就算他也胜利了。
最后一个是浩浩，他拿来了一个竿子，向机井房出发，那竿子晃来晃去，晃的我们头痛。虽然他的竿子晃来晃去，但是他人却稳如泰山呀！健步如飞，稳稳地走到终点，他也胜利了。
后来才知道，他拿的竿子晃来晃去是在维持平衡。对比我们三人的胜利，只有浩浩才是真正的`赢家。看来玩游戏也是需要勇气和智慧的，才能获胜。
很快天黑了，我们只能等到下周末才能再在一起玩。我特别喜欢和他们一起走“独木桥”！下一次玩我一定要当真正的赢家。
走独木桥作文3
我很喜欢读书，每每都读的有滋有味的，书已经成为我必不可少的好朋友，好伙伴。
我现在正读着的一本书叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《独木桥的走法》。这是一篇哲理性的文章，也是我最喜欢的一个故事。前几天，我还在课堂上口语交际中讲述了这个故事，为此，我也朗读了好多遍，感觉每一遍都能有更深的体会。
这篇文章讲述的内容是：几个同学向老师请教心态对人的行为是否会产生影响？老师通过让同学们试着走桥下游动着毒蛇的窄木桥，从起初同学们摸黑能走过窄木桥，到灯亮后看清了桥下的毒蛇全部怯懦，不敢走过。用事实来反映出心态对人的行为具有巨大的影响。通过读这个故事我明白了一个道理：当面对挑战的时候，有时失败的原因不是因为势单力薄，不是因为智能低下，而是因为我们把困难看的太清楚、考虑的太详细，才会被困难吓倒，举步维艰。倒是那些没有完全把困难完全看清楚的人，更能够勇往直前。当看到这个故事时总会联想到自己，记得第一次参加演讲，演讲稿是当时的班主任准备好的，我很快就背下来了。起初我一点负担也没有，认为轻轻松松就能成功。可是当我要走上台看到整个级部的同学们坐在那里时，我就紧张极了，甚至连放弃这个念头都曾浮在脑海中。
现在的我已经明白，在做事情之前，考虑周全是必要的，但是不要犹豫不决，那只会阻碍我们前进的步伐。居里夫人曾说过：“如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神、勇往直前的毅力和诚实不自欺的思想而行，则定能达到至善至美的地方。”
读书多美啊,不仅可以让我享受故事的乐趣，也可以让我感受到许多道理。我们应该多读书，读好书，会读书。同学让我们一起感受书的魅力，体会书中的快乐吧！
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