朋友作文合集7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的朋友作文7篇，欢迎大家分享。
朋友作文 篇1
正如苏轼所说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”每一次相遇，每一次告别，美好的平行线由交错到分开，这代表着我们的人生不得不经历充满着快乐而又伤感的过程。
——题记
远方的朋友，你可好？在这月光如水的夜晚，我又不禁想起与你相遇与告别的情景，是喜是悲，我已分不清了！
前年，我随父亲来到广西乐洲读书。当我害怕地站在校门口时，忽然一个趔趄，原来是你撞到了我。你连忙道歉，我心想，这个人真有礼貌啊！不知道可不可以做朋友？短暂的沉思后，只见你正冲我微笑，我知道，你我的生命线从此紧紧地交错在一起……
老师带我到新教室后，我低头不语，老师安排我坐下。“你不是校门口的女生吗，真巧，又遇到你了！”我惊讶地抬起头，就这一安排，让我们的灵魂紧紧地连在了一起。
曾记得，你如魔法师般，把我锁住的心扉打开；曾记得，我们在老师的眼皮底下聊天；曾记得，我们一起讨论数学习题；曾记得，我们在林荫道上谈理想、聊人生……这些神奇的`音符奏出了我人生最华丽的乐章，谱写了我人生最壮丽的诗篇。
正如美丽的花一样，再美的事物也会消逝……
终于，我们不得不面临告别的时刻。我永远记得，那日，你穿着白色的连衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境！你哭了，泪水中闪着不舍与悲伤，我亦以泪水回应……
列车缓缓移动，我们彼此的心被月光照寒。“别了，朋友！不管我们身处何处，你我同在一轮月光下……”
抬起头，又是一轮熟悉的明月，它在告诉我：人生是告别的过程，向昨天告别，向今天挥手，向明天憧憬。人生如此多彩！告别了，我广西乐洲的朋友！
朋友作文 篇2
朋友，就是迷失时的一盏明灯，照亮我们前进的道路，告诉我们正确的方向。朋友就是寂寞时的一个忠实听众，静静地倾听我们的诉说；朋友还是哭泣时的一块手帕，替自己擦干眼泪，让我们重新振作起来……
朋友，我们生活中不可缺少的一部分。“嘿，娜娜，你怎么跑得这么慢？快点呀。”一听就知道是我们班的“飞毛腿”陆恬依。“飞毛腿”这个名字可不是浪得虚名，她跑步跑得飞快，一转眼就不知道去哪儿了，有的`时候，甚至几个大男生也跑不过她。“周丽娜，我们这个周末要不要一起去溜冰？”一听细声细气的声音就知道是我的好朋友郁天惟。她长着一张白白静静的脸，一双小眼睛炯炯有神。其实，我的朋友还真不少，而且每一个对我来说都很重要，我非常珍惜这宝贵的友谊。
朋友，我的精神支柱。每当我考试成绩不理想时，我的朋友就会鼓励我、支持我；每当我难过哭泣时，朋友就会给予我最大的安慰，让我忘记那些烦恼的事；每当我开心时，我就会和我的朋友同分享这份喜悦。
总之，朋友对我实在太重要了，给予我太大帮助了，我永远也忘不了这段珍贵的友情，也无法忘记我的朋友，更希望在我的生活中有更多的朋友……
朋友作文 篇3
王紫臣是我的好朋友。
他瘦瘦的，胳膊很大，头长长的，像个热狗，总是爱耍帅，鼻子很大，耳朵很大，很大的牙，总是很爱笑，不笑的时候很凶。
我们一起学习，我们一起去参加比赛，一起上书法课，一起看电影，一起吃饭，一起玩枪战，但是很好笑的是：看电影的时候他很害怕，我们玩枪战的时候每人有五条命，只有王紫臣有一条，但是他的.枪却拿反了，打了自己一枪，然后他就在这轮枪战中出局了，结果我赢了！我很高兴。
其实，他是一个喜欢帮助别人，学习也很好的小朋友，所以我才和他成为好朋友。
我们是张王组合，我们是永远的朋友！
朋友作文 篇4
朋友？我这么多的朋友中，有一个叫“梁惠霞”的，我是最解不过的。哈！不信？好，那请看我下面的介绍吧！
梁惠霞相貌大嘴小眼口字面，长着一头乌黑的头发，不过，扎乱。长着一对小小的水灵灵、黑黝黝的眼睛，不过单眼皮！不过高高的个子，不粗不细的眉毛，总的来说，看起来还算是清秀吧。
梁惠霞，一个高音女皇，遇到小小的事都要大喊几声，总要搞得天塌下来一般。她更是一个胆小的女孩。举几个例子吧：在路上，看见狗都会害怕得不敢再走。在一些节日或是校运会上，就是要表现我们班团结的时候，我们都会准备一些打气的和搞高气氛的道具、装饰品。打气球时，她总在一边，对我们说：“妈呀！求你们不要打那么涨的气！”对，她还有一种非常棒的`特长，那就是体育，她曾是校田径队的成员，也曾经拿过奖牌呢。不过，她说太辛苦，也担心会影响到学习，所以，她退出。英语也是她的强项。她的英语水平很高，所以MISS廖常常都找她帮忙做一些事，不过这已经是上学期的事。但是，她现在还想做英语科代表。唉！梁惠霞，告诉你吧！做人不可以贪，自己有那几分才智就得寸进尺！一分耕耘、一分收获。如果你真的努力过，那别人一定会从小小的角落里找到你的。
好啦！怎么样？和现实很相近吧？“好朋友”这样东西其实很容易理解，这就是两个人互相帮助，互相体量。大家要记着。其实你的身边有很多人关心你和关怀你的，这要你自己去发现。
真的发现这美好，那你的友谊便会更长久。
朋友作文 篇5
在当今社会，随着信息时代的不断进步，智能便走向了家家户户。在手机屏幕上轻轻一点，便进入了一个奇妙的圈子——微信朋友圈。在那里完全是足不出户，万事皆知的。各种各样的人在圈子里谈天说地，秀生活，秀状态，晒幸福，还有各种商业推广的，写心灵鸡汤的，偶尔发个小红包便玩的不亦乐乎。这些人在现实的生活中也就渐渐成为了低头一族和刷屏狂魔，只要听到“嘟嘟”的提示音便拿起手机刷个不停。
在家人难得一次的聚会上也无时无刻不拿着手机默默刷着朋友圈却不与家人聊天，这些人只能说自己太忙太忙，只剩老人和孩子在那摇头叹息吃着很美味但却尝不出味道的菜，原本可以欢快的聚会搞得是那么无奈。我们就像被朋友圈这个社交工具给绑住了一样，成为了它的奴隶，将眼光只停留在那上面却没有注意到身边的世界才是最美的。等到某一天身边的某些东西真正的消失了，这才后知后觉的懊恼不已，才开始明白朋友圈外的世界才是我们应该关注的世界。
朋友圈这个极具两面性的工具就像游戏一样，我们玩只追求一个放松，但长时间的沉浸在其中一不小心就可能走火入魔。我们应该懂得这些东西只是一个乌邦托，它并不是我们生活的全部。毕竟那些都是别人的生活，不是我们自己的。要知道，可能在微信群了聊得很热火朝天还是没有人陪在身边，别人在晒厨艺和身材自己很羡慕却还是不会炒菜也不想运动，晒的旅游照片自己很喜欢却发现钱包所剩无几了，很何况是一场说走就走的'旅行呢?朋友圈虽让我们了解了他人的生活，但有时候也在渐渐挫伤自己的自信心，那是看多少心灵鸡汤都可能挽救不回来的。
我们应该当朋友圈当成一个前进的动力，好好利用刷朋友圈的时间来做点真正有意义的事，让自己周边的生活丰富起来，而不是和外界渐行渐远。
朋友作文 篇6
在一座城市的商店有一副普通的眼镜，它是多么渴望能找到一位好主人啊！一天晚上，小眼镜奋力地跳到地上，去寻找它的'主人。
小眼镜来到一位大姐姐家里，大姐姐正在写字呢！小眼镜看到大姐姐做到了三个“一”，觉得不需要自己帮忙了，就蹦蹦跳跳地走了。
小眼镜来到一名少先队员的家里，少先队员刚做完家庭作业，看看远方，让眼睛休息休息，小眼镜自言自语：“他不需要我帮忙了。”
小眼镜匆匆忙忙地来到一个名叫淘淘的小朋友身边。淘淘正在看电视，他离电视不到1米，眼珠盯着电视西都快跳出来了，小眼镜急忙坐在淘淘的鼻子上，才保住了眼珠。淘淘感觉晕乎乎的，仔细一看，原来自己戴了眼镜，他知道了，自己应该好好保护自己的眼睛。
几个月后，小眼镜回到了商店，因为淘淘改掉了坏习惯。
朋友作文 篇7
新的学期开始了，四六班举行将“和字典交朋友”（以下简称交朋友）语文实践活动。在菜园里，我想理一理自己的想法，以便更好的开展下去。
为什么要“和字典交朋友”？
这也是所谓的活动设计意图。字典对于小学四年级的孩子来说，并不陌生。孩子们都知道他是解决生字的工具。可是现实情况如何呢？我在学校做了一个简单的调查，学生在遇到生字时，能主动查字典的比例不足百分之十，甚至还要低。他们遇到生字，一般会问身边的人，或置之不理。这是一个不容忽视的教育问题。新课标中提出，四年级的孩子应该具有独立自主的识字能力。由此，让孩子养成用字典识字的习惯，是一件刻不容缓的教学任务。基于以上的认识，我决定在四年级六班开展为期半年的“我和字典交朋友”活动。
“和字典交朋友”要达到一个什么样的目标？
孩子是有差异的。因此，任何一项教育，都要尊重他们的差异性。“交朋友”活动也是如此，目标分为三个等级。由易到难分别是：
1、同学们人手一本字典，并掌握查字典的基本方法。
2、预习和学习课文时，独立自主的运用字典解决生字问题。
3、在日常的阅读中，遇到生字能主动通过字典去解决。
这三个目标中，第一个是语文基本技能的问题，所有孩子都应该掌握；第二个目标，是课堂学习习惯的问题，原则上孩子都应该达到；第三个目标，建立在良好阅读习惯之上，本学期，有一半学生达到即可。
“交朋友”活动需要准备什么？
人人都有小字典是基础。同时教师要精心准备相关的活动，让孩子在实践中学习，在快乐中成长。
“交朋友”活动的主要内容是什么？
1、工欲善其事，必先利其器。要求孩子在规定时间内都有一本属于自己的字典。
2、让孩子懂得字典的重要性。为此，我设计了“小字典的来信”这一环节。我将用小字典的身份，给同学们写一封公开信。在信中小字典将系统的介绍自己的`作用。不过兴趣是成功的保障。这封信会通过艺术的形式出现在孩子的面前。
3、召开一次“我和字典交朋友”为主题的班会。在班会中，用小品、情景剧等形式，告诉孩子们用字典的方法，和字典的用途。形式要新颖，活泼。
4、字典进课堂。在课堂上，老师要引导孩子用字典解决生字。并进行查字典比赛。比赛要评出十个一等奖同学。班级成立十个“小字典俱乐部”，获奖同学任组长。在字典俱乐部中，相互交流用字典的方法，什么时间用字典等问题。
5、准备一个小字本，把自己通过查字典认识的生字集中起来。在班级内展示。
6、教师在日常学习中为孩子做好榜样，字典在手，爱不释手。
“交朋友”活动时间安排？
二月份，人人都有小字典。三月份，“小字典的来信”和主题班会。四月份，查字典比赛和“小字典俱乐部成立”。五月份，展示用字典解决的生字。字典进课堂，将贯穿这个学期。
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