【精选】难忘的朋友作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的难忘的朋友作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的朋友作文 篇1
新学期到了,我们班来了一位新同学——高为之。
他身材瘦小，看上去很单薄。他戴着一副近视镜，那眼镜后面炯炯有神的眼睛让我觉得他很帅。他微挺的鼻子下面有着两片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，显得他更加瘦弱。
高为之性格开朗活泼，跟谁都能谈的'来，无论我说什么话题，他都能接的上。说明他知识面很广。他还喜欢做鬼脸，这也体现了他的俏皮。
还记得他刚来时，不知是因为这是一个陌生的环境，还是他想念原来的伙伴们，躲在数学老师背后隐隐地啜泣着。于是老师交给我一个任务：把高为之逗笑。这个任务对我来说实在太难了。我先讲了几个笑话，又做了几个鬼脸，都不行。最后，我干脆直接学他哭“呜······呜······”，终于，功夫不负有心人，高为之笑了。于是我们俩不仅成了同桌还成了好朋友。
自从高为之到了我们班，成绩是突飞猛进。高为之原来背书特别慢，而在我的帮助下，现在渐渐地能跟上节奏了。相同，在老师的悉心教导下，高为之的字也一次比一次有进步。
这就是我的新同桌，一个活泼开朗，偶尔有点小调皮的小帅哥。
难忘的朋友作文 篇2
在我三年级的时候，妈妈带我去上英语补习班，虽然我对英语很感兴趣，但到了一个新的环境，心情紧张是难免的，不过还好有表哥陪我一起去。
第一次走进补习班的教室，发现里面都是与我年记差不多的学生，而他们，也是刚来到新环境的新生，我望了望，里面没有一个人是我认识的`，我拉了拉表哥的手，轻声的问：“哥，我们要坐哪里啊？”表哥摇了摇头，似乎也不知所措，“来坐这里吧！这里有两个位置。”突然，坐在我们前面的男孩，向我们挥手说着，那男孩看起来很像外国人，于是，我和表哥坐到他的旁边，结果，短短两个小时的时间，我们早已打成了一片。
往后补英语的时间里，我们三人几乎都在一起，不管分组游戏、上课演短剧，我们几乎都没分开过，而有了“英语三人组”之称，只要我们在一起，和别队分组竞赛时，一定都是我们得第一，害得有时英语老师怕别组会有一些争论，而不得不把我们三人分开呢！
直到有一天，那个男孩很严肃的告诉我和表哥，说他要到别的补习班去了，因为他妈妈说，要换别的环境及方式去学习，而他跟我和表哥认识至今，已经认识了快三年了耶！我都快六年级了，听到这个消息，我有种很大的失落感，我想，表哥一定也和我一样吧！然后，那位男孩就离开了。现在，偶尔会遇到，而他，总是带着疑惑的表情看着我，我不知道他是否还记得我？但我很珍惜我们的友情，因为“英语三人组”学习英语的时光，是我最快乐的回忆了，而那位男孩，也成了我刻骨铭心的一位朋友。
难忘的朋友作文 篇3
我有一个用布做成的洋娃娃，有时间我就会拿出来玩一玩，看一看有没有脏掉，每当我看到它，我就会想到最要好的'朋友张敏宣。
我跟她虽然不是同班同学，可是我们的感情一直都非常要好，常常约在石头溜滑梯旁边一起玩，每一次都玩得非常开心。可是她在辅导班就不乖了，每次都让辅导班老师气得火冒三丈，真不知道她是怎么了？
有一次，午睡的时候，敏宣一直哼歌，把教室闹得鸡犬不宁，最后她被老师叫到外面去了。真不知道她为什么要一直吵？
我希望自己能向她学习跑步，因为每次我跟她比赛跑时，我总是会输她，让我很生气。可是她现在都不在辅导班了，于是我少了一个可以陪我说说笑笑的朋友。希望长大以后，我们会再见面。
难忘的朋友作文 篇4
在每个人的成长过程中总会结识许多的知心好友，也许有的会让你感动，也许有的会让你敬佩，也许有的会影响你，在十三年的成长历程中，生活让我认识了许多的好友，从她们的身上我学到了很多，看清许多的东西，虽然如此，但能真正让我钦佩的只有一人，那个让我至今都难忘的人。
她，一双大大的眼睛，眨起来就像是天上的星星，高高的鼻梁，笑起来像月牙似的小嘴，洁白的皓齿，笑的时候旁边还会有两个深深的小酒窝，再加上一对玲珑小巧的耳朵和那一头的短发，那便是活泼可爱的莎莎。
莎莎是我在老家读学前班、一年级时的好朋友，那是我第一次回老家，那年我刚好六岁，我面对这一切都还感觉到十分的陌生。但到那的第一天，邻居的她却跑到我面前说：“你好，我叫莎莎，我是你的邻居，希望我们能成为好朋友，你第一天来这，想必还很陌生吧，走，我带你玩去吧，顺便多给你介绍几个小伙伴。”我感到十分的吃惊，心里不禁的想：这女孩还真是既大方又漂亮，更让我高兴的是她那爽朗性格真是和我一模一样，所以，我也毫不犹豫的对她说：“你可以叫我珊珊，我很高兴认识你。”跟家人打完招呼后，我便和她一起出去玩了，我跟着莎莎认识了许多的小伙伴，他们个个都很可爱、活泼，唯有莎莎那比他大一岁的哥哥好像对我这新来的很不客气，好像有意要欺负我，后来，我才从爷爷奶奶的口中得莎莎他们家的人都有着很严重的重男轻女的封建思想，所以才让她那哥哥欺负，不过，幸亏莎莎是一个十分开朗的女孩，而不是一个内向的人。
第二天，我们俩一起去学前班报名了，排位时，我故意排在她前面，很顺利的我和她成为了同桌，那一年，我们玩过、疯过也学到过，我们两个整天形影不离，还真是比亲姐妹还亲。
上一年级了，大人们对我们说：“你们可不能再疯了，要好好念书”。莎莎果然很听话，上小学后一直很认真的学习，我还真是“近朱者赤，近墨者黑”，我也只好跟她一块努力了，随着时间的流逝，我们俩的感情越来越深厚了，我们也更加的了解彼此，她是一个喜欢帮助别人的人，而她做的这一切，并非是想要得别人的赞助和夸奖。
有一次，是星期五的时候，终于要放假了，我和莎莎在教室里写作业，写完后我们俩却发现教室里没有别的人了，而搞卫生的同学而走了，我和莎莎都感到直分的吃惊，莎莎对我说：“珊珊，他们可能是太高兴了，不记得要搞卫生了”，我说：“那怎么办，总不可能让我们帮他们搞吧？” 莎莎说：“没错，如果我们不搞，那星期一的时候，我们班就拿不到流动红旗了”。我最终还是拗不过她，答应了和她一起搞卫生，在搞卫生时，我们一句话也没说，我们先把凳子放在了桌上，又在地上洒上些水，然后开始扫地，好不容易这一切都做完了，但我还要把教室拖一遍，接着我们又一起把窗户=桌子和黑板给擦干净了，这些看似简单的事情，当交给两个人来做时，却是那么的累，一个多小时后，整个教室已经被我们搞得十分的`整齐、干净。我们俩人面对面的坐了下来。我埋怨似的说：“真累啊”，莎莎说：“最啊，但你看着这间整洁的教室时，就没有一点十分快乐的感觉”。我笑着说：“你说的也是，我们休息一下再回家吧”。她指着我额头和鼻尖说：“瞧你的汗，就跟下雨似的”。我也打趣似的说：“你比我的汗还多呢！”我们俩人都哈哈大笑了起来，星期一时老师很高兴的说我们班拿到了流动红旗，可当搞卫生的同学知道这卫生是我们搞的时，吃惊的说：“你们只有两个人却搞这么干净，真是了解”。他们还说：“这都是我们的错，让你们辛苦了真是谢谢你们。”我本想说：“当然会很辛苦了，不信你试试看。”但莎莎却抢在我先头说：“没关系，你们也不必太在意了”。当他们说要把事实告诉老师时，却被她给拒绝了。放学回家的路上，我不满的对她说：“你为什么要这么傻，不让他们告诉老师事实，本来就我们辛苦的搞了一个多小时才搞干净的。”莎莎她微微的笑了一下说：“俗话说得好人为以助人为乐啊。况且难道我们帮助他们就是为了要得到老师的表扬吗？”我听了后认为她说得很有道理。
莎莎就是一个这样的人，喜欢以“助人为乐”但是不喜欢张扬，在背后做一个默默无闻的好人，这一点，她让我敬佩，我更敬佩她的是：虽然她生活在一个有着严重封建思想的人，但她却一直很开朗、大方和快乐，我想她是我最亲密的好友，又同时是我最敬佩的好友。
如今我们俩已经分离整整六年的时间，了，可她的音容笑貌与她那笑起来的两个小酒窝，至今都还让我难忘，依然能够在脑海中清晰的浮现出来，现在，我已经没有童年时的那份稚气，我也明白了一个道理，回忆一个让你难忘的人会让你感到无限的伤感，但同时也会使你充满快乐。
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