吵架朋友作文

时间:2021-07-27 10:03:38 朋友 我要投稿

【实用】吵架朋友作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的吵架朋友作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】吵架朋友作文四篇

吵架朋友作文 篇1

  上学期的一个下午,第二节课下课的时候,我跟郑博文在操场上玩,她说要玩那个,我说玩这个,我们吵了半天。

  当时我心里很生气,过了一会就觉得很难过,我想先跟她和好,又不好意思。没想到郑博文在我的文章下面的发表评论里说:“李欣怡我跟你玩。”我正在为不知道怎么跟她和好发愁呢!没想到她先跟我和好了,我的心里太高兴了。我们要是不和好,我会失去一个很好的朋友,没有朋友我会失去一份快乐。

  希望我们俩以后能够团结友爱,永远是最好的朋友。

吵架朋友作文 篇2

  李梓萌是我的好朋友,可是这一天,在学校里我们两个吵架了。

  “六一”儿童节的时候,按照老师要求,我俩负责装饰黑板。可是我的装饰方案跟李梓萌的想法不同,当然装饰出来的风格也就不一样了。我们各自都会觉得自己的方案好,就这样边讨论边吵开了。

  李梓萌说:“不行,吕一心!你这样装饰特别单调,只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的这个不仅有这些昆虫还制作了背景呢。”我反驳说:“不行,李梓萌!黑板本来就是黑色的,你倒好有假话是哪个了背景色,你不觉着这样是画蛇添足了吗?再说了,你的背景色是粉红色的,这样跟昆虫花朵的颜色重合了呢?”

  就这样我们彼此坚持着自己的方案,谁都不肯让步。沉默了很久,也没有装饰黑板,一个小时……两个小时……在彼此的沉默中,我渐渐冷静下来,并想出了一个两全其美的方案。想打破这僵局,可是我不知道怎么开口,于是我一直把这个想法放在心里。可是我越来越觉得吵架的滋味太难受了。我想是好朋友,为什么要吵架呢?我再也憋不住了,便开口说:“可以把我们的方案结合在一起,取长补短。”听了我的建议,李梓萌也爽快地同意了。就这样黑板一会儿的工夫就装饰好了,从我们的设计中体现出了童真,不仅彰显了儿童节的主题,而且还得到了老师和同学们的一致好评。

  这一次的吵架让我明白了,吵架的滋味并不好受,朋友是用来交心的,也是最可靠的。当朋友间有分歧或误会时,不是互不理睬,而是应该积极主动地沟通交流,才能让彼此间的情谊更加深厚!

吵架朋友作文 篇3

  “你怎么不关心一下他呢?”

  今天我和一位朋友吵架了,因为我们班的肖烨然他被我那位朋友记了名字,肖烨然本来就有点不开心了,加上那些男生和她对肖烨然他说的一些话,还打了他,他彻底的发疯了。拿着我们班的扫把冲了下去,肖烨话和我们班的人不一样,而且很少说话。在下面他被那些男生打哭了,我很生气。

  等我回到教室我们就吵起来了,她旁边的一把枪正为她说话呢!还说我们这不好那不好,不应该和她一起玩儿,她说到了我的一个关系很好的朋友,我真的火上了头,她说谁都可以但不可以说她,那把枪简直是火上浇油,但我还是忍住了,因为我不想把事情搞大,可是她直接用膝盖定了我的肚子,我真的'忍无可忍了,在她走的时候,我狠狠地一巴掌甩在了她的背上,我知道很疼,但我真的是很生气了,结果我们没完没了的……最后我们绝交了。

  第二天,我很早很早的来到学校里,发现座位上有一张纸条,上面写着我们和好吧!

  当时我不想原谅她,看她怎么诚心诚意的我就原谅了她。

  此时我知道了人的心要是大方的,就像她一样。

吵架朋友作文 篇4

  在我上一年级时,我和我的好朋友吵架了,事情是这样的。

  在一次上美术课的时候,我的好朋友向我借蜡笔,我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了,他就把一半还给我,另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时,我心想:他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说,还把一半留下,才一半还我?我就过去瞟了他几眼,看到他还拿着我的蜡笔在画呢?还画得津津有味。此时我的心里特别难过,我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上?我就很不高兴地说:“你把我的蜡笔弄断了都不说,还留下一半在自己手上,我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔,有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来,过后谁也不理睬谁。

  放学了,我回到家里把这件事情告诉了妈妈,妈妈批评了我,然后说:“你对同学要宽容,不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后,我很后悔。到了第二天上学校,一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

  我们同学之间要团结友爱,相互帮助,化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

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