(精)难忘小学生活的作文9篇
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的难忘小学生活的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
难忘小学生活的作文 篇1
小学就像一个美丽的梦,带着我们走过多少日子,20xx多个日子弹指而挥。有多少欢乐,多少风雨,多少感动,多少泪水都在一起交织着,回想起来,仿佛又看到了她们天真可爱的笑容,我庆幸在小学里认识了很多好朋友,是因为有了她们的陪伴,给我带来了无数的欢笑与快乐。他们好象是上帝派给我的快乐天使,使我的生活变得那么幸福,快乐,给我的童年添上绚丽的一笔。 回顾这些日子像咖啡,像烈酒 ,像甜美的果汁……六年了我们在温暖的摇篮里成长,小学像个温馨的大家庭,老师是爸爸妈妈,我们是快乐的小天使。在我忧愁的时候,他们逗我笑,在我难过的时候,他们让我快乐!写着往事,一切就像是在昨天,六年的小学生活,无尽的酸甜苦辣。
当我还是稚气未脱的孩子,满怀信心地背着书包走进校门,开始一种不寻常的生活。现在我已是一名优秀的少先队员。从刚入学的互不相识,到渐渐走在一起,直到无所不谈。同学之间的友谊,就像蜜糖吃进嘴里,一点点地甜进心理。我们在一起读书写字,高谈阔论。我们在一起打篮球,踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享困难,一起担当。幸福就是这样呢!真的,小学生活很甜。
当我阔进五年级大门时,遇见了一位好老师——施老师,她常说:“玩就痛痛快快地玩,学习就要认认真真的学习。”在课堂上,老师认真授课,在课外老师就成了我们的大朋友,带着我们去野炊,锅碗瓢盆组成了一首美妙的歌曲,在山上我们开始了军旗大战,你追我赶,笑语不断,在老师家里一起包饺子,一起抄煎饼,看着同学们的笑声,吃到嘴里,甜在心里。有时,看着施老师像个天真的小孩子。在一次一次春游,秋游中,我们拍了多少的照片,翻开相夹看那一页页的照片,不禁潸然泪下,那些日子,可真叫人难忘。
看着这些照片,我沉默了许多,许久想了许多,许多。想想以前,想想现在想想将来“以前”与“现在”我已很清楚,惟独“将来”他还是个未知数……我一定会把六年的回忆永远珍藏在心底里,永远的珍藏在心底里……
日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。
难忘,老师慈祥的脸庞;难忘,老师严肃的话语;难忘,老师深刻的教诲;还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的'殿堂,用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损,谦受益”的道理。有一次测验,梁老师(数学老师)发下了卷子,说:“这是一次小测验,题很简单,希望大家认真做,做完了好好检查。”卷子发下来了,我阅了一遍卷,题很简单。我心中暗喜,前两次考试的题比这难我都得了满分,这算什么!于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了,不到20分钟,我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里,便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了,我自信满满的交了卷,便和同学对起了答案,天啊,怎么都不一样?“算了,算了,爱谁错谁错,不管了!”说完就出去玩了。因为我学习不错,所以梁老师习惯先判我的卷子,过了一会儿,梁老师把我叫到办公室,拿出我的卷子给我看,顿时,犹如晴天霹雳,我一下子愣在了那里,这……这、这……怎么可能?71分,连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍,人家题是加法,到底下就让我写成了减法;原题写的是7.2,我就抄成了72;还有几道简单的口算题竟然没写……天啊,这就是我自大的杰作啊!半晌,梁老师缓缓开口:“这就是你的水平吗?你也太让我失望了,这题虽然简单但也要认真,干吗那么骄傲?骄傲有用吗?”是啊,我干什么那么骄傲?望着梁老师质问的眼光,我低下了头。
难忘,同学们幽默的表情;难忘,同学们幽默风趣的话语;难忘,同学们关切的问候。还记得,伤心时,是同桌那温馨的话让我得到安慰,是同学那风趣的语言逗我开心,看到他顽皮的鬼脸,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛犹如魔鬼向我袭来,我成天闷闷不乐,心里的苦又不知与谁去说,只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样,成天逗我,但真正的笑容也未在我脸上绽放,班上几个开心果似的男生,大家平时关系都不怎么好,但在我不高兴时,他们幽默的话语令我笑了,我又成了那无忧无虑的小鸟。 而今,六年了,我们即将迈向人生的新起点,迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍,一起读书,一起跳大摇绳,一起呐喊助威,还都历历在目。
期末考试结束后,大家便要各奔东西,只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞!
难忘小学生活的作文 篇2
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的`速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
难忘小学生活的作文 篇3
转眼间,难忘的小学生活就要结束了,我也要即将离开可爱的同学们,可敬的老师们了。心里有一千个、一万个舍不得。和同学朝夕相处的情景像放电影一样不时浮现在我的脑海。
令人难忘的是那节体育课。那天,我和朱娜、张巧、魏梦欣几人一起去草地上玩。我们商量着在草地上挖一个“字”代表我们纯真的友谊。先在草地上写好“友”字,然后我们在炎热的太阳底下挖掘。尽管太阳火辣辣的照在我们身上,尽管流下了多少汗珠,但我们还是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我们便要精心的`给它“打扮”了。我们用柳枝给它做头发;用鲜花、绿草给它做漂亮的衣裳……还把绿叶放在最中间,它代表我们的友谊像绿叶一样永远不会枯萎……
可敬的老师也是令人难忘的。老师,不知您可否记得了。那天早晨,您又像往常一样早早的来到教室让同学们读书。可我们早已发现您的眼红红的,一个同学问您眼睛为什么那么红,而您却只是含糊的回答了几句。后来经过同学们问班主任才得知,原来您是晚上给我们批改作业一直批到深夜……啊!敬爱的老师,我是永远也忘不了您的!
六年的小学生活,转瞬即逝,却恍如昨天亲爱的同学们,敬爱的老师们我是永远也忘不了你们的!
难忘小学生活的作文 篇4
小学生活无忧无虑,丰富多彩。
一二年级,我的妈妈就是我的老师。她对我非常严格,在学校里,我必须叫老师,不能叫妈妈,同学们推举我当班长,她为了避嫌,坚决不准。那时侯我长的很矮(大人们都说我心眼太多,拽的长不高)。座位总在第一排。可我上课老坐不住,不知不觉就站起来了。妈妈坐在讲桌前批作业,一发觉我站起来,头也不抬,顺手拿起小教鞭就是一下,吓的我赶紧坐下,常常惹的同学们哈哈大笑。在妈妈的严格管制下,那时侯的我其实挺压抑的。
三年级之后,我象脱了缰的野马,开始毫无顾忌的自由发展起来。先是当了班长,接着是少先队大队长,又是学校里的文艺骨干,演讲比赛小冠军,故事大王可我也经常会犯错误。记得有一次,中午午休我值日,坐在前面看着同学们睡。那天特别热,同学们都睡不着。有人就央求我买冰糕给他们吃,我毫不犹豫就去了。抱着一大抱冰糕兴冲冲地跑回了教室,还没反应过来怎么回事,就听到校长大喊我的名字,徇声一看,完了,校长正站在教室后面,脸都气青了。我可吓慌了,顺手把冰糕往旁边的桌洞里一塞,想藏起来,可不幸的是,十多支冰糕全掉到了地上。原来,那是一张破了洞的桌子。可怜我们那刚刚买回还没来的及吃的冰糕!同学们看到我的狼狈相忍不住哄堂大笑。可想而知,校长会是怎样的愤怒。他当着大家的面,把我狠狠的骂了一顿,还不解气,又向妈妈告了我一状,我被罚站一晚上。
那时侯的我特别骄傲,对男生尤其不屑一顾。我的交友原则是决不主动和男生说话,所以男同学对我一般是敬而远之。可我上四年级的时候,有人竟在教室的墙上写了一句:我喜欢你,程丽。当时我简直气晕了,于是利用我的.职权一个一个的查,最后终于识破庐山真面目。我找到那个男生,批了一通,并宣告再也不和他说话。结果我真的再也没理他。上学的时候不懂事,后来懂事了,又不知道他去了哪里,于是我的诺言就非实现不可了。
尽管屡有小事发生,可那时的我,心无杂念,一心向上,是同学们的楷模,是爸妈的骄傲,是快乐的公主。
难忘小学生活的作文 篇5
时间飞逝,小学的六年生活,转眼间就过去了。学校门前的大树也增添了六个年轮,每一个年轮就像一本色彩斑斓的画册,记录着学校的生活,记载着我们的故事。这些故事至今我还历历在目,它们让我十分难忘。
记得在我三年级的时候,那时候的我还是一个天真活泼的孩子,在操场上与同学们嬉戏玩耍。这时候,我的眼前出现了一个银灰色的大石头,我本想一步迈过去,可当我开始迈步之时,石头仿佛跟我开玩笑似的,紧紧地抓住我的脚,让我摔了个“狗肯泥”额头上出现了一个大包,让我躺在地上,痛得身体滚来滚去。同学们见状,有人立即跑到办公室向老师请求帮助,老师和同学们把我搀扶起来,送到医务室里。老师拿冰冷的毛巾轻轻地放在我的额头上,同学们不停地为我换水。为我医疗了一会儿后,我睁开眼睛,看见老师和同学为了我不停地奔忙着,我的眼睛不禁冒了出来,划过脸庞,留下一道无法抹去的泪痕。
还记得有一段时间,我因沉迷于网络游戏,成绩不断地下滑,直到下滑至80分以下之时,老师把我叫到办公室里,温柔和气地对我说,“你最近得成绩越来越低了,这是怎么回事?”我听完老师的话后,不禁打了个寒噤。我不敢看老师的眼睛,好像老师的眼睛能够将我的心思忘眼欲穿,我也不敢回答老师,好像每说出一个字,就好像有一把利剑去刺我的心,当我离开办公室之时,我决心不再沉迷于网络游戏,努力学习,后来在老师的.不断鼓励之下,我的成绩变得越来越优异。
小学六年的生活,如轻烟被微风吹散,如薄雾被初阳蒸融,如灰尘被雨水冲洗,如黑暗被光明驱赶,虽然这六年的小学生活一去不复返,但它在我的心中发出璀璨的光芒,永远不会消失。
难忘小学生活的作文 篇6
敬爱的老师、亲爱的同学们:
在这艳阳高照、晴空万里的日子里,我们今天欢聚在这栋教学楼中,欢聚在这间充满书香的教室里。
从入学到现在,身旁的这栋教学楼已经伴随着我们的快乐声度过了五年愉快的时光,这五年的愉快时光,宛如一部优美动人的电影,记录着学校的.生活,记载着我们的故事。而此刻,我耳边仿佛又回响起了铿锵有力的读书声,尽情嬉闹的玩耍声,快乐童真的歌唱声;眼前又浮现出了你追我赶的赛场和引人入胜的课堂……
我记得,前两周下午的时候,我刚开完小黄帽的会议,准备回教室,但回到教室的时候,恰巧我们班上微机课,教室门已经被锁死了,我没有办法,只好走进办公室向张老师借备用钥匙打开门。打开门之后,我本以为带脚套了,可是,那双脚套却跟我闹失踪——尽管我把书包翻了个底朝天,但那双脚套却仍然不见踪影。我有点儿不耐烦了,想到:我现在没带脚套,那我就不能上微机课。想到这里,我当时想到后果是什么,于是,我就想哭,但是,我又想到老师,所以,没哭出来。后来,我沮丧地走到办公室,把钥匙还给了张老师,张老师顿时就问我:“你带脚套了吗?”我失望地回答道:“没有。”当时我还以为老师不会帮助我,但是结果正好相反:张老师叫了叫旁边的别的班的两位同学,并跟她们说了一下:“请帮这位同学借双脚套。”我的感激之情从此发出,是老师帮助我解决了燃眉之急。
我还记得,当我考砸的时候,老师并没有一味地批评我,而是鼓励我说:“没关系,只要你努力,不管成绩怎样,你都是最棒的。”
我更记得,当我摔倒的时候,同学们纷纷伸出温暖的双手来帮助我……
我忘不了活动时我的节目被表扬时的情景;忘不了选拔时的失落;忘不了经过努力后获奖的喜悦;忘不了并肩成长的同学;更忘不了像精心的园丁一样关怀我们这些稚嫩幼芽的老师!
敬爱的老师,亲爱的老师,五年的光阴,转瞬消逝,这五年的路,我们走得辛苦而快乐,五年的生活,我们过得充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑;我们踏过荆棘,却嗅得万里花香。五年的岁月,几千个日日夜夜,听起来是多么漫长,但让我们今天面对,又觉得是多么的短暂。
同学们,让我们携手向着更高的学府前进,希望我们在新的学期里能学得更好,玩得更愉快,让友情地久天长!
记得老师曾说过的一句话:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!”老师,我们今天的成果都是您一手培育出来的,十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。老师,您的哺育深情将永远铭刻在我们的心上。
难忘小学生活的作文 篇7
跌跌撞撞的,一转眼,六年的小学生活就这么过去了,原本还在抱怨时间太慢了的我们就快要分开了,现在后悔也来不及了。在这六年里,我们一起经历了风风雨雨,度过了悲伤难过,一起开心快乐。但是不管开心也好,还是难过也好,我们之间的这些点点滴滴我都会记住的。
记得那一次的经历,让我难忘,那是一次校运动会。每个班级都会选几个人去参加比赛。每一次到了我们班的人参赛时候,那么另外的没有参加比赛的同学就都会在现场旁边给他们加油打气。每个人都在喊“加油”气势相当庞大,就是为了让参赛的同学更有信心,我们每个人也都在出自己的一份力。不管有没有参赛。
还有那一次的拔河比赛,我们四个班级对抗,刚开始是晋级赛,我们赢得一帆风顺,这都是我们的努力得来的。最后一场比赛就是两个班之间的比赛了,我们刚开始信心满满的上场,是三局两胜。第一局的时候,我们加油的`在喊加油,比赛的在认真比赛,场面特别热闹。结果没有想到我们第一局比赛就输了。我们彼此互相打气鼓励,激发出我们的实力。到了第二场比赛,我们刚开始就给对方一个下马威,我们使出全力,在中间的那条红绳子就往我们这边走,对方也开始用力了,绳子差一点就往他们那边跑了,我们就是不服输,使劲的拉,终于,随着一声口哨响,我们赢下了第二局。第三局的决胜局就开始了,我们班的同学使劲的喊加油,恨不得自己上去帮他们拉。对方喊加油的同学也不服输,提高了嗓子的喊,我们也不会让给别人,也喊得更大声了。老师见到此景也一边用手指挥着我们一边喊。可惜了,我们没能赢下这场比赛。但我相信我们已经全力以赴了,努力过就好了,更何况取得了这样的成绩已经很不错了。
我们一起经历了许许多多,我也很高兴认识你们,再见了!同学们!我会永远记得我们的那些珍贵回忆。
难忘小学生活的作文 篇8
光阴似箭、日月如梭,转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真的有点怀念。在我的.小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝克,有的光彩夺目,由得黯然发黑。
快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开风景如画的校园了;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了,心中不免产生难忘的情绪。因为在这六年中,那人那是个我留下了难以磨灭的回忆。
忘不了,曾经鼓励我的陈老师。一次期中考试,我英语吃了88分。我对自己很失望,一点信心也没有,学习越来越退步没有上进心了。下课了,老师走到我旁边对我说:“这次你没考好,一定是不细心、不认真,不过没关系,下次努力。”这虽然是简短而又普通的一句话,却深深打动了我的心,是我对自己又充满了信心。
我当然也忘不了1-3年集中我最好的朋友——靳晓慧。记得一次,我们俩闹矛盾了,谁也不理谁,我心里很难受。后来我觉得自己不对,毕竟当我困难时,总是她帮我;当我伤心难过时,也总是常常逗我开心。那段时间也正是我快要转学的时候,有一次走在路上碰见了靳晓慧,便向她道歉,最后我们又成了好朋友。
小学生活就要结束了,回忆着曾经美好的每一天,我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。
难忘小学生活的作文 篇9
岁月的脚步在时光的长河中滴滴答答地前行。光阴似箭,转眼六年的小学生活即将结束。六年了,六年的每一天看似平常,但那多彩的记忆,总在匆匆中留给我难忘,,回首往事,一切就像是昨天,六年的小学生活,无尽的思潮腾涌,在这即将告别的日子里一起涌上心头~~
队干部改选的那一天,那一幕的感动,我永远不能忘记。
"十,九,八……"我心中默念着,还有五张、四张、三张、……只需两张选票了,中队长的值务非我莫属,成功就在眼前,我的心就像怀揣的一个不安分的"小兔子",简直就要跳出来。
唱票人嘴里说的每一个字,都犹如抛下千斤巨石,那声音重重的震击着我的耳膜,"赵依依,24票"天啊!中队长,我落选了,我只得到了一个中队委的职务。此时,我的心仿佛沉入了谷底,接下来的一切议程已与我无关,我失望无比,。
"下面由当选中队委的同学讲话"尹老师的声音,和接下来班里同学们雷鸣般的掌声把我从失意中惊醒。头一个发言的就是新当选的中队长李琳,此时,让我意想不到的是他竟没有一丝我想象中的高兴神情,他的声音呜咽了。"今天我很难过——为我们的中队长,赵依依难过,他——他——只差一票,我认为他是最出色的'。他是我们大家的好朋友。"一瞬间,教室里出奇的安静。不知为什么,那一刻,我的心也出奇的平静,仿佛一切都释然了。
时间在艰涩的流着,教室里出奇的安静,李琳站在台上,尹老师站在教室门边,同学们各个低头不语,好像大家都在倾听着自己的心跳。此时,我的思绪很乱,因为,他哭了。我知道他为什么哭——我能够想象,自己的好朋友"落选"了,那种感觉有多么难受 。那一刻,我真感觉站在台上的李琳就是我内心中不能发泄的自己。那个不能发泄的自己不正在在清楚的告诫我:选不上中队长真的没有什么,因为,我还有朋友, 真正的朋友在。
这可贵的沉默终于被尹老师打破:"同学们,选举前,我们大家曾经有过约定,有谁落选了,我们仍然一如既往的支持他,今天,我们的前任中队长赵依依同学虽然以一票之差与中队长擦肩而过,但正如李琳同学说的那样,他是最优秀的"尹老师掷地有声的话让班里再次爆发出雷鸣般的掌声,全班同学都转过头来看我,眼中充 满了无限的热情和鼓励。此时此刻,一股暖流涌上了我的心头,早已在心里的泪一下子奔泻而出。
泪水模糊了我的眼睛,我看不清老师,同学。却真切的感受到:我的周围就是班级,这里没有失败,只有成功;这里没有名利,只有爱在分享。
六年的小学生活,无尽的思潮腾涌,在这里,我们一起笑过、哭过、努力过、团结过,经过风风雨雨的洗刷,我们在班级爱的分享中,感受幸福快乐的小学生活。我们就是带着这梦幻般的难忘记忆,时时编织着自己明天更美好的憧憬。
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