假期生活的作文优选(4篇)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的假期生活的作文4篇，希望对大家有所帮助。
假期生活的作文 篇1
我在小学阶段不够努力，考试没考好，所以我的假期生活不像别的同学那样与爸妈到处玩。而是在家里学习，并且好好反思，但是我相信我的假期生活和任何同学的假期生活一样都有意义。
在我的假期中，我努力的背了爸爸给我安排的课程《新概念英语》，直至现在我已近背了17篇课文，并且掌握了一定的语法知识，和一定的背诵能力，我认为这是我假期中最有意义的事，也是我回学校最好的工具，和最拿手的本领。
我还把整本《弟子规》搞懂了，并且背了一部分，这是我假期中第二件有意义的事。因为，《弟子规》这本书好好的
教导了我该如何为人处事，该如何尊敬师长，对待他人。这本书，一定能在新学期内让我脱胎换骨，给老师同学们一个好印象。
在业余时间内，我认真地跟爸爸学习了作文，我的作文水平也得到了突飞猛进的进步，我的作文还被登到了xxx上，没有一篇作文被退稿，都发表了，还有两篇进入了精品区。业余时间内，我看了几本书：《封神演义》、《曾国藩》与《管道的故事》。《封神演义》中让我印象最深刻的是哪吒的`出世;《曾国藩》中让我难忘的一句话是曾国藩所说的："扎硬寨，打死仗";《管道的故事》中最让我切记的是：人要不断的积累与学习。在看过这几本书后，我感到我的知识面扩展开了。
但是我并不是只是学习，我还开了一张游泳卡，每天去游泳，肌肉也练出来了，身体也强壮起来了。我还结识了一个好朋友，叫做浩浩，有时间我也去和他玩玩。明天，爸妈还要带我去漂流呢!这也许也是件有意义的事吧!
这就是我的假期生活，一个快乐而有意义的假期。
假期生活的作文 篇2
很快，就到了暑假。在这个假期中，我做了丰富多彩的活动，在愉快放松的同时，学习上也有了极大的进步。
暑假第一天，我就开始了自己的假期生活。制定了自己的假期计划，假期也似乎变得有条有理了。神清气爽的早晨，以阅读开启自己知识的大门，我的一天已开始变得充实。
吃完早饭，我就立刻出门跑步。绕着公园，看到了叶子上的露珠，运动的人们，还有绿荫下石桌旁下象棋的老人，在这个晴朗的上午，跑的满头大汗，既锻炼了身体，又让自己心情愉悦，运动使人快乐，我的身体，又健康了一份。
回到家，我就可以休息了。看着电视，听着广播，我有时能了解到国家大事，有事又学习到了英语，在放松的同时又学习了不少，帮助妈妈做家务又锻炼了我的.自理生活能力，给妹妹读书又能使我有爱心，有耐心，即便是暑假，我依然是要学习的，学习在生活中处处都有，做人也要处处都学。
快速的吃完午饭，收拾碗筷，我准备上床休息一会。躺在床上，耳边的收音机放着英语，很快我就睡着了。
起床后，我去上羽毛球课。跟着教练一起做高体能训练，累得我满头大汗又十分快乐，走在回家的路上，我想，虽然只是打羽毛球，却能让我的体能更上一层楼。
晚上，我和爸爸妈妈坐在大桌子旁，一边学习，一边读书。看着投影，在黑板上写写画画，练习难题，我的脑子在不停地运转，和家人一起学习，我感到很幸福。
快速刷牙洗脸，整理房间，我要上床睡觉了。暑假的一天过去了。躺在床上，我回想着自己的收获，真是充实的假期一天啊。
假期生活的作文 篇3
我记得有一次，我和妈妈还有丹丹阿姨去钓鱼，丹丹阿姨带了鱼竿。鱼钩。蚯蚓。鱼食。
下午，我们骑着飞快的车儿，高高兴兴来到沁河边，到了河边，丹丹阿姨拿出准备好的鱼竿，我也赶快在旁边帮忙，很快鱼竿好了，开始放鱼食，一切准备工作都好了，就等鱼上竿了。于是，我们三人坐在河边开始静静等待，时间过得好慢。。。。。。。。。。。。。。，就在这时，我们的.竿动了动，我叫着，跳着“鱼上钩了，鱼上钩了，鱼上钩了”，妈妈迅雷一样收了杆。唉！谁知道没有鱼。空喜欢一场。唉！又要放鱼食，慢慢等待，我们一直重复这样做。一会我开始不耐烦了，我跟我妈妈说；“我去那边玩一会”。玩了好一会儿，丹丹阿姨叫我和她去问一问那边钓鱼的老人家，到了那边，我们很有礼貌问老人家，谁知道喊了好几声老人家都没有扭头，这时阿姨说：“远凝，你看看人家，钓鱼的有耐性，不然鱼都没有钓到就跑了”。
不知不觉夕阳落山了，我们一条鱼也没有钓到，怀着失望的心情离开了沁河。回家的路上我想了好多，钓鱼就像学习一样，不能三心二意。原来钓鱼也有学问呀！
假期生活的作文 篇4
“放假了!”“解放喽!”“回家玩去喽!”……唉，听着同学们的一阵阵笑声，看着同学们一张张开心的笑脸，我心里有种说不出的滋味，不是愉快的而是苦涩的。
那一个个欢呼雀跃的同学，似乎都想变成小鸟，一下子飞回家中，准备在假期玩得开心，疯得尽兴。他们的假期可能是五彩斑斓的，而我的假期却只能是灰色的。每个假期我都会有几个心愿，这要求也不算高，只是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次电脑，少写一些题目，回老家呆几天……”如此而已，而且总是希望能够“美梦成真”，但结果却都以“泡汤”而告终，“美梦”总会变成“白日梦”。
在家中，老爸老妈“顶天立地”，说一不二，我必须绝对服从指令，稍有抵抗，马上一阵“语不惊人死不休”的训诫，如敢顶嘴，“家庭教育棍”隆重登场，在空中挥动的“咻咻”声，让人头冒冷汗，不寒而栗，最后只能如行尸走肉般地执行命令。
坐在书桌前，看着一本本讨厌的练习，心早已飞到十万八千里外。那些有趣的画面不时晃过脑海。有时，老爸老妈会如幽灵般来到书桌旁，见到我思想开小差，就会狠狠地往桌上一拍，那声音真是“山崩地裂，惊天地泣鬼神”，我只好刹住奔驰着的思想的列车，重新回到练习的“逆水”中“行舟”起来。但很快，那思想的列车又启动了……
现在教育提倡减负，可老师、家长却把“减负”两字改成“减副”，而且做得“青出于蓝而胜于蓝”。老师的确减了我们很多“副”，像音、体、美这些所谓的副课都给减掉了;而家长们呢，更是“一山更比一山高”，那些所谓的“副书”——课外书，全部被没收，取而代之的是一本又一本的习题集，似乎他们心中总觉得，“填鸭式”教育就是最好的。
放假了，能给我一些自由吗?——我曾大着胆子向老爸老妈提出过，可费尽九牛二虎之力都不能把停留在“填鸭式”这条歧路上的'他们拉回到“减负”这条阳光大道上来，最终还是以“不行”这两个斩钉截铁的字而告终。
花盆中怎能长出参天大树?庭院中怎能跑出千里马?我们就如一匹匹小马驹，本应在广阔的草原上快乐地奔跑，可太多的负担会妨碍我们快乐地奔跑和成长。只有放开我们，才能让我们健康地成长。
我的假期，我的自由，我的快乐，到底哪去了?唉，我苦涩的假期生活!
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