命运初中作文

时间:2021-03-17 18:20:57 命运 我要投稿

有关命运初中作文合集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的命运初中作文8篇,希望能够帮助到大家。

有关命运初中作文合集八篇

命运初中作文 篇1

  我先来介绍一下吧,这张图片中的四个人物。由上而下,分别是《秦时明月》中的四位主人公:少羽、石兰、天明、月儿。少羽是楚国唯一的后代。

  石兰有名小虞,是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月儿是一个古老国度的公主——千泷公主。

  四人被命运塑造成了战争的孤儿,但他们并没有做命运的玩偶,他们在走属于自己的路。

  船长总是最后一个上船,墨家巨子的担当;楚虽三户,亡秦必楚。他们凭借着这丝信念,迈着坚定的步伐,不停地向前走着,与命运一次又一次的交锋。

  那么,生活在和平年代的我们,是否也应该向命运宣战。我想,答案当然是是。

  朝气蓬勃的我们,难道愿意受命运的控制,这简直是可笑至极。我们的天地,是明月还是墨夜,只有我们知道,只有我们知道该如何做。难道不是吗?

命运初中作文 篇2

  很高兴地,我走入了命运的那个轮。如同一个陷阱一样越来越深,却也许是爱丽丝的那个仙境。前途未卜,凶吉不晓。

  命运之轮不停旋转,也许是今天,可能就会向一个生命告别,也许是现在,又一个生命进入我的命运中,与我相遇。这个相遇可能是美丽的,可能是恐怖的。总之,那个轮还在转,我的生命就变幻莫测。

  也许,你就在命运之轮的那一边注视着我吧?

  我把手放在胸口,感受到一丝微热与咚咚的跳动,心在跳,命运之轮也必定在转吧。

  一生当中总会遇到很多人、很多事,一些被铭记,一些随风而逝。望着天边血一样的残阳,我闭上眼,那些命运之轮中匆匆的过往竟丝毫记不起,被遗忘的太多……那些被记住的,一些琐事罢了,母亲的絮叨、老师的叮嘱、朋友的玩笑,一句句、一件件,构成了那不停转动的命运之轮。与他们的相遇,是不幸还是幸运?那三生石下,我是否也与身边的某某有约呢?

  那些逝去的,那些贯穿我生命的,难道也是命运之轮的精怪?

  在命运之轮中,我将守候,注视那些,永远,永远……

命运初中作文 篇3

  命运

  喧闹的马路边总会有一个手持拐杖眼带墨镜衣衫褴褛的老人,人们称他为算命先生。当你走过他的身边时,他一定会拦住你诉说你的命运如何。

  “你印堂发黑,命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透过厚厚的墨镜,好似自言自语地说道。你会停下脚步,用眼睛快速地打量对方,这时算命先生又开口了“你从小身体就不好,现在工作也不顺利,未来的你过得更惨,这就是你的命运。”你惊讶了,认为算命先生说的很对,于是快速跑上前去,递过去了一支烟。

  “你怎么知道的,大爷?”你坐到了算命先生旁边的小板凳上。算命先生见你来了兴趣,便让将你的手掌展开,开始你还有点不相信。“你看,这是你的生命线,很浅,所以你现在过得不好。财富线也很浅,所以你现在没有钱。”算命先生在你摊开的手掌上比划着。

  你震惊了,又递了上去一支烟,追问到着你的前途,但这时候的算命先生却闭上了眼,口里念叨着“天机不可泄露。”

  你急了,你太想知道自己的前途了,你打开了钱包,抽出了一张百元大钞,迅速地塞到了算命先生的手里。

  算命先生攥了攥拳头,把钱装到了上衣口袋里,说“五年之后,身体健康,大富大贵。”说完就又闭上了眼睛,不再说话。

  你太高兴了,以至于跳了起来,你恨不得把这个消息告诉所有人。你连忙握住了算命先生的手,嘴里不停地说着谢谢谢谢。握罢,转身扬长而去。

命运初中作文 篇4

  现在想想,那已经是过去的事了,无须再提起。但是只要仔细想想,还是有值得去思考的地方。

  那是去年的事了,我们正直八年级结业,九年级初的时候。学习正到关键的时候,可我们这些同学不知道为什么,总是会被突然地调到班里的后几排。因为班里的纪律不是很好,所以坐在一个靠前座位尤其重要。L是我的同学,也是我的好朋友。我们的共同点是我们都是被老师调到靠后几排的人,而我们的成绩并非全班靠后,只是位于中间。我是全班后三排,他的功课比我差一点,就是最后一排。我们都深刻的了解,座位好坏的重要性。于是我们埋头学习,常常厚着脸皮,在人少的时候,去找班主任,提出我们的意见。但是,每次结果都一样,一样地被拒绝。

  九年级开学了,一个在全班非常靠前座位的同学要走了,我们很难过忘记了:这样就可以换位了。但是我也知道,也许只是要我们前面的好同学前调些,我们就可以往前坐一点点。但是我还是很高兴。但我有时也被这种东西诱惑着,想:L的班里名次跟我比,差一点。也许我可以坐在那里。那时候自己偷偷地想。我现在就等着她开口了。

  终于有一天,她的目光审视着班里。我知道,他在找人,找一个可以坐他的位置的人。我也看着每一个人,希望可以找出某种答案终于她开口了,但是,我明明听到的却是:让L坐到他的位置,而我一个比他成绩好的人去做L的位置,全班的倒数第一排的位置!我很不满,很不理解她的意思。我于是便记住了她今天所做的一切。虽然这样说似乎有些自我

  但我还是当着全班人的目光,提着重重书包,沉没着,低着头走到了他的位置,亲眼看着他拿着书包飞似的跑到那个我梦寐以求的位置,坐下,表情很喜气。多么残忍!现在的我坐在最后一排,不毕担心有目光在你的背后审视着你,你只需要看着前方,看着他们是如何拥有他们的座位,看着他们如何肆无忌惮的不珍惜自己的座位,而留我一个人在后面欣赏。多么讽刺!

  但我依然沉没,我知道反抗是没有用的,它只会更加讽刺我。我只是把这件事记在心里罢了。我不恨L,他没有错,现在我坐在了他的位置,也更了解了他的苦衷,安慰地说,他也不容易,假如我去了,把他留在这里,也是对他的讽刺我只是了解了,我所付出的并没有得到我想得到的,我失败了

  快一年的时间了。离中考还有两个礼拜左右,不用说,这是最关键的时候了,可我还依然在那个地方,只是往前挪了一点点。我想也许再努力也只是徒劳,我应该放弃,她们不喜欢我可是我很不甘心

  不知道是L在前排的日子让他忘记了自己的过去,还是中考临近的恐惧,他变得有些放纵自己,没了状态,与激情。我并不想说我的机会来了,我可以跟他换座位了,因为那是我的一种自我心理的表现,我同情他,我理解他。我知道现在的座位,比一切都重要。虽然我依然没有放弃跟她提出换位的意见,即使我成功了,也不希望跟他做这笔交易。

  一天,数学课上。他结果还是放纵了自己,做了错事。被送进了办公室。我并不想着是什么大事,但是他的不成熟表现,让我感到很失望。他去和老师顶嘴了!也许是他在学习上的,或者是生活上的压力,让他不小心地对老师发了牢骚。但这是不可挽救的!

  下了课,老师进了班,很生气的点了我的名字,我很疑惑。走了过去,她冲我大嚷到:

  你过来,跟L换位,坐L的位置上,让L坐在你的位置上!你记着,如果你也向他那样的话

  我也后面去。

  对!你也得后面去。

  说罢,我回去那里收拾着东西,我不知道该说什么好,很突然,我奋斗了一年的目标现在实现了。志者可以说,我是好样的。我挣了口气,一年前是他讽刺的你,现在你加倍的还回去了,你是好样的!但是仁者也可以说,我不应该高兴,我们都是被不公平的待遇所迫害的苦人,我们都不容易,我不应该一权欺人,踩破他的梦来铸造自己的理想与荣耀!

  我不知道说什么好,感觉很是别扭。

  但我还是坐到了他的位置上,显然他非常不高兴,有时甚至是气愤。虽然我想找个机会来解释,帮他化解苦恼。但是他现在气愤得连眼神都怒视着我,让我很不自在。有时候还冲我骂道:

  你知道什么是理想吗,你?

  我没有说话,虽然我深刻的了解理想是什么。现在仿佛我抢过他的梦,仍在地上,死死地用脚踩烂!

  我很悲哀

  但是回头想一想一年前,跟现在的情形是一样的。现在只是又反了过来罢了,但是事情的性质变了,也许将来我们就是所谓的两种不同的人。

  他现在也像我当初被讽刺了一样,找老师诉说,希望可以挽救,拾起他梦的碎片。但,那是不可能的。现在的他就是一年前的我;现在的我就是一年前的他。虽然我不想说我自己有多么。但至少我知道,这可能会改变两个人的一生。

  有一次,英语课,L他很没有礼貌地大嚷到:老师如果我这个测验写的比他好的话就让他跟我再换回来。我听到后,很是悲哀这跟我一年前我当时的心情几乎一样,只是我当时选择了低调面对,其实没有根本区别。

  结果他写的比我好的多,他很得意地说,请让他跟我换。老师有扳了扳脸,说:只是她同意了,还要等主任同意才可以。他又很低落,像是被欺骗的孩子!旁边的我本来很担心,但是听到这话后变的很悲哀,也很惭愧。觉得也觉得自己没有对得起老师对我的期望,而老师却说:他只是这个比你强点儿,默单词他哪有你厉害呀,是吧。那是你强项呀!

  我楞住了,只是强忍着笑了笑。心里却想:他是跟您提出的跟我比这个测验啊!而且您也答应了他。

  最后,故事就是这样的结束了。

  假如一年前,我们两个一年前的位置就互换的话,也许现在写这篇文章的就是他了

  我深刻地体会到世界的不公平。假如你是不公平的那个,那么你应该去奋斗,证明自己,而不是找借口推辞,欺骗自己;假如你是受到恭维的那一个,那么,请你尊重一下那些受着不公平待遇的人吧!

命运初中作文 篇5

  原来,命运是个万花筒,只是有时候这美丽你来不及争取,只有去努力。——题记

  

  风儿认为,他的生命是索然无味的。它在这尘世的游荡中早已忘记了,自己曾经最开心的模样。

  他漫无目的地走过这世界的春夏秋冬,麻木着望着这世间的悲欢离合。他早已厌倦了这周而复始的一切,直到有一天,他遇见了一株野草,野草告诉他:“其实命运就是每天重复的,不要在这重复中沉沦,你要在这日复一日,年复一年中找到你所要努力的那个万花筒。”

  当你认为枯燥乏味时,要学会努力发现身边的精彩,让自己的生命实现他应有的价值,焕发出耀眼的光芒。

  种子

  一颗无意间掉落在陡崖上的花种认为,他的生命是可悲的,它忘记了自己曾经微笑的模样。

  他被一只迁徙的鸟无情丢落在这里。冬季的寒夜里,他认为他快要死了,一度放弃了生的希望。他认为这是命运对他的不公。但当他迎来清晨的阳光之时,幡然醒悟,决定不放弃自己,太阳对他说:“生活不是舞台,命运随时可能发生意外。即然意外选择了你,那么你就要努力去面对。

  当你认为命运弃你而去时,要学会去勇敢面对,在风雨中起舞,在崖顶之上盛放,让自己的命运闪现出应有的光辉。

  

  一片白云认为,他的生命是任风摆布的,因此他忘记了自己曾经美丽的身躯。

  他每天总是喜欢到处乱跑。他从天空俯视世界,直到有一天他身上的云层越来越厚。他从一片白云变成了乌云。他知道自己的生命即将消失,但他又不甘心,直到他听见稻谷的呼喊:“乌云,乌云,你是我们的英雄。你的身躯会为我们的果实而绽放光彩,你会体现出生命的意义。”

  当你抱怨命运的不公时,那也许只是命运要将好运交付与你之前的小小考验。请用你最美的姿态来迎接这命运的馈赠吧。

  原来命运是个万花筒,但在这万花筒中却有无数的意外,只有努力去适应,去面对这些挫折和考验,才能彰显生命的价值,才能遇见最好的自己。

命运初中作文 篇6

  一个人躺倒之前,总是信心先躺倒的,所以,战胜困难首先就是战胜自己。—题记

  别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。老师常说;梦想有多远你就能走多远。我们决定不了出身,但我们改变的了我们的命运。任何一件事情,只要心甘情愿,总是能够变得简单。我们的童年离去,我们要知道的是一个人的成功,在于这个人努力的价值。

  如果把人生比作一棵树,那么生命最终是一块木雕,唯一值得欣慰的是曾经被绿叶成长过。

  闻一多先生的说了就做,孔子说过三人行,必有我师焉。一切都是有可以利用的机会。上初中后懂得了学习是自己的事。因为上小学时我习惯了有老师,并不觉得学习有意思。但上初中时,老师让我当上了团支书,我知道老师是对我很信任,我努力的尽自己的精力去学习,成绩有了提高,但我很容易自满,对自己的成绩总是满足。老师也总说我懒,我也被老师叫出去两次。我知道命运是暴君施虐的权威,傻瓜失败的借口;千里之行,始于足下。不努力哪里来的收获;我们可以失望,但决不能盲目。命运在我自己的手上,加油吧,为明天。

  人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。坚持的昨天叫立足,坚持的`今天叫进取,坚持的明天叫成功。

命运初中作文 篇7

  我们经常会听到有的人总是在抱怨上天不给他机会,自已的命运很糟糕。仔细想想又何必怨天尤人,天上不会掉馅饼,机会是靠拼搏得来的,命运也是由自已掌握的。或许有不少人听说过这样一个故事:一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师:“您说,真的有命运吗”?“有的。”禅师回答。“那是不是我命运中注定要穷困一生呢?”他问。禅师告诉他,在每个人的手上有三条命运线,接着禅师让他将手握紧。禅师问:“这几根线现在在哪里呢”?“在我自已手里啊!”他恍然大悟。原来命运就掌握在自已手里,而不是别人嘴里!

  这便是命运。再看看自已的拳头,你会发现有一部分的生命线露在外面,它告诉我们命运大都掌握在自已手中,只有一小部分掌握在“机遇、运气或者说上天手里”。古往今来成大事者,他们用一生的奋斗去努力、去争取,最终成就理想。因此,当你的成绩不理想时,不要报怨自已天资不够,而是应该思考自已有没有付出持续的努力。让我们来学习亚洲第一跨栏奥运冠军——刘翔吧。难道他的成功也是靠命运吗?非也,他靠的是年复一年的训练;靠的是不断的拼搏;靠的是不断战胜自已,这就是他成功的秘诀:相信自已的能力,将命运牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不会改变命运,它只会消耗你更多的时间。不成功的人通常在不经意间松开他们的双手,任由命运远离他们,在命运面前他们束手无策,这也是他们没有实现理想的主要原因。守株待兔更是没用,命运不会青睐于没有准备的人,只有不断的探索,克服种种不利因素,才能获得机会。其实成功与否也取决于对命运的态度,因为人的一生中会有诸多的挫折,而成功又恰恰隐藏在这些挫折中。“俗话说的好:天将降大任于斯人也,必将苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤。如果你一遇到问题就退缩,不继续努力,你就只能无所事事的生活着,成功的大门永远向你紧闭。

  如此看来命运的力量是很大的,它似乎左右着我们的一切,但别忘了,命运掌握在自已的手中,只有自已把握好生命的主旋律,才能达到幸福的彼岸!

  因此,生命的意义在于不断探索,不断进取,遇到困难的时候,就请握紧自已的双手,记住命运掌握在自已的手中!

命运初中作文 篇8

  有两个孩子,一个爱好绘画,相当美术家;一个爱好唱歌,相当音乐家。

  不幸得很!相当音乐家的孩子,耳朵突然聋了;相当美术家的孩子,眼睛突然瞎了。

  两个孩子痛哭流涕,埋怨命运的不公。

  一天,两个孩子正在哭泣。这时候,迎面走来一个老人。听到两个孩子不幸的遭遇后。先对那个眼瞎的孩子说:“你的眼睛虽然瞎了,但是耳朵很灵敏,你为什么不改学唱歌呢?”然后又对那个耳聋的眼睛,用手语对他说:“你的耳朵虽然聋了,但是你的眼睛还看得见,为什么不改学画画呢?”

  两个孩子听了觉得很有道理。说来也怪,耳聋的孩子学了画画以后,觉得耳聋渐渐好了,眼瞎的孩子学了唱歌以后,觉得唱歌可以使心思无比集中。

  最后,眼瞎的孩子终于成为了音乐家,名扬四海;耳聋的孩子终于成为了美术家,饮誉天下。

  一天,两个孩子又碰见了那位老人,连连向那位老人道谢。

  老人说:"你们不用谢我,应该感谢你们的努力。事实证明,当命运阻塞了一条道路时,常常会留下另一条路。”

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