【推荐】命运的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的命运的作文，欢迎阅读与收藏。
命运的作文1
今天，我无意间读了一篇美文――《改变命运的一分》。读完后，我的心中便涌起了许多感触。这篇文章充满了温馨与感恩。让人回味无穷。它主要讲了一个小男孩考试得了一个59分，全班只有他不及格。他在课后来到老师的办公室，胆怯地说：“老师，能不能，能不能……”他把“能不能”呢喃了好几遍才用哆嗦的声音说：“能不能给我的作文加上一分。”“加分，这不好，作文分打得很严的。”老师摇了摇头。“可我妈……她会用竹鞭打我的。”小男孩带着哭腔。
老师沉默了。“你看这样好不好？”老师灵感一现，说“我总成绩上给你加一分，但不是送的，是借，要还的，期末你给我一还10，怎么样？”小男孩咬了咬嘴唇说：“行！”此后小男孩一直惦记着那十分，同时也对老师心怀感激。他刻苦学终于考试他考了98分，减去那十分还有88分。于是学校颁了一个“三好学生”给他。当他紧抱着奖状和奖品时他发现老师正在温和地看着他，一下子，他晶莹的泪水泻下了双颊。几年后小男孩以优异的成绩考上了大学，成为村上第一个大学生。很感人是吧。一分换十分，用漂亮的分数去“换”当年那“借”来的一分。用光辉的成就去“换”当年老师的宽容和鼓励。这就是感恩，就是知恩图报。
让我们大家都来做一个会感恩的人吧！用好成绩来感恩父母；用认真听课来感恩老师；用不乱扔垃圾来感恩清洁工人；用努力学习来感恩国家……让我们一起让更多的人学会感恩。也让更多人在感恩中生活。感恩所有曾经给过我们帮助的人。让他们感到感恩的存在。让我们一起在感恩中成长吧！
命运的作文2
晴空万里，万里无云，春光明媚，鸟语花香。在那矿山里传来了一阵阵深情地瞩语：“孩子，你记住！将来你会成为一支粉笔，你将会用你的生命为人们作出奉献。你要记住：
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间！
妈妈刚说完，我便走了，在工厂李制作成了粉笔，被运往了城里。
我躺在车厢里，深情的凝望着故乡的山水，向他们依依惜别……
那天空，
瓦蓝瓦蓝。
那山峰，
连绵起伏，
仿佛大海的波浪。
白云悠悠，
溪水潺潺，
这一切，
离我已是越来越远。
说着说着，在我身旁的粉笔伙伴便鼓起了掌，说：“这首诗写的真美，我仿佛身临其境！”这时，其他的伙伴也醒了他们不由自主地讨论起来。“嘿！你说城里是啥样的？？”“我说是让人开心的！”“悲哀的”……伙伴们个个七嘴八舌，车厢里热闹非凡！！伙伴们看见我坐在角落里一声不吭，便问道：“咳！小一你说，城里是啥样的？”我小声的回答道：“我只知道去城里的目的是奉献。”说完我想起了今后再也见不到的美丽山水，心里一阵感伤，眼框里不经涌出了一丝泪光。
我们期待着。
期待是幸福的。
但期待又是痛苦的。
来到了城里，我们被送去了一间教室里。在粉笔盒里，我听到了同学们啊天真活泼的笑声，心里便产生了一丝丝恐惧的念头，但又不由自主地幻想着外面的世界！
——那天空，
那山峦，
一切都不再拥有了。
只剩那团恐惧的气息，
和一群求职的学生，
伴随我走上奉献
的道路
……
命运的作文3
三毛，一个家喻户晓的名字。他的故事感动了多少人，他的故事改变了多少人的命运。
三毛的命运是悲惨的，是黑暗的，三毛从出生就没见过他的爹娘，他独自一人四处流浪，四海为家。
尽管他的命运是黑暗的，但他有不屈服于命运的精神。他做过清洁工、卖过煤、做过义工……他以他的勤劳的双手养活自己，他用他的奋斗来改变他的命运。
一个寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人让三毛给他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可还是不小心洒到了椅子上，三毛被主人辞退了。大街上寒风呼啸，三毛独自一人走在街上，那弱小的身躯蜷缩着，艰难地想前走，那弱小的身体好像随时都会被无情的大风吹走，但他的脚步看起来是那么地坚定。
类似这样的事数不胜数，在三毛看来只不过是家常便饭。三毛换了沙锅内白份的工作，还一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕劳苦，坚定不移，他相信总有一天他能找到爹娘，得到温暖，改变他黑暗的命运。
三毛的故事无人不知，它告诉我们：人的命运不是以身具来的，不是上天决定的，每个人的命运都是把握在自己的手中的。
如果说生命是一首歌，那么挫折则是其中必不可少的音符；如果说生命是一片大海，那么挫折则是其中必不可少的一片浪花。只有经历风雨，才能见到彩虹；只有搏击长空，才能展翅飞翔；只有辛勤耕耘，才能得到丰收；只有努力奋斗，才能取得成功。
我们要学习三毛，要有不屈服于命运的精神，用努力奋斗，来反转未来的命运。
命运的作文4
我目睹那瘦黄的弱苗在间隙间昂起身躯，那轮椅上的女孩扬起的笑容——那是不屈于命运的力量。
城北公园的花展办得甚好，我也有幸得以一观。确是如此，有牡丹尊荣华贵，兰花垂倚雕栏，荷莲香远益清，令无数游人都要赞一句：生命的绮丽与美好。
一番游赏的疲惫后，便缓步行至花架后的一条长椅旁坐息，而不经意的一个转身也触及了那令人难忘的一景——花墙的背，布满了铁丝土石，是光露无法到达的地方，我看到的是那一株，两株……零零星星散落的奇瘦，畸形的花苗，带着营养不良的鹅黄，在百花争妍中它们便显得多么卑劣。失去了阳光与露水的助力，它得以依靠的又是什么，生命恰自此时开放，又是何等不公，惟有那种求生的力量支撑，那种倔强的力量支撑。它们的叶片是坚决的向上升长，势必要长至那阳光领域一般。
而此时身旁又多了一幅一家四口合乐的画面，不知何时出现，总之令人倍感温馨。而更引人注目的还是那个少女——轮椅上的女孩，一袭碎花长裙垂下膝盖，微风拂动，裙摆空荡荡的来回飘动。在我心里所意识到的那一种不幸，也许是令人难以接受的不幸。无疑周遭人也时有投来或惊异或同情的目光，但女孩的脸上挂着平静与从容——仿佛天生与世间的鄙夷与同情隔绝。而最令人动容的还是少女的那对眼睛，是镶嵌在平凡面容上的一对珍珠。那里面流动的纯澈，流动着自信，更流动着对美好生命的无限赞扬——那股生命的雄奇力量似要溢出她的双眸。
少女突然侧目，也许是察觉了我，其实不然，吸引她的也同样是吸引了我的那垛花墙背面，只见她的面容惊讶进而欣喜直到一丝红晕的白皙的双颊弥散。她立刻朝这指了指，母亲依顺的将她推来，见她艰难的支起身子，将脸贴近了一株较近的嫩苗，她手将身下的`裙摆一点点展开，轻轻的，如花苞绽放……
“咔”的一声，由母亲用相机记下这美好一刻。
我始终觉得那一幕是游园中最绚烂的一景。是美与美的结合，力量与力量的交融，相会与升华。
命运的作文5
命运，对任何人都是公平的，当有些人抱怨命运的无情时，其实，命运已经为你打开了另一扇门。不管如何，请握住命运的手，因为只有这样，才能打开成功的门。
司马迁紧紧握住了命运的手。他虽然遭受残酷的刑罚，但他毫不气馁，成为了著名的文学家。海伦紧紧握住了命运的手。她虽然双目失明，但他永不放弃，成为了著名的作家。张海迪紧紧握住了命运的手。她虽然高位截瘫，但她顽强奋斗，成为了著名的作家和翻译家。
在生命的旅途中，一定会有坎坷，会有丛生的荆棘，但请你不要抱怨命运，因为命运对任何人都是公平的。只要你靠自己的毅力与信心，顽强奋斗，就一定能冲破重重险阻，到达成功的彼岸。
俗话说，逆境出人才。所以，你不要抱怨困难的来临，你应该了解，这是老天给你锻炼的机会，你应该紧紧握住命运的手，发自内心地说声：“谢谢！”
霍金，他是全世界的名人，在曾经的一次学术报告会上，一个年轻的女记者问了一个景仰之余又不失同情的问题：“请问，你觉得你不幸吗？”这个尖锐的问题使全场鸦雀无声，只见霍金用两个手指敲打着键盘，合声器里发出了标准的伦敦音。“不，我不觉得，我还有两个手指可以动，我的大脑还能思维，我还有爱我和我爱的亲人。”全场随即响起雷鸣般的掌声，人人都为霍金的乐观心态感到震撼，一个世界上最不幸的人，并没有抱怨命运的不公，而是紧紧握住了命运的手。
命运，只是每个人走向命运的不同形式，他对任何一个人都是公平的，只要你紧紧握住命运的手。那么，成功就离你不远了。
命运的作文6
蜘蛛对于我们来说是再熟悉不过了，在家里的墙角上，我们随处都可看到蜘蛛在织网，但你们知道吗？同样的蜘蛛却有着不同的命运。
蜘蛛妈妈生了一堆小蜘蛛卵，第一颗把它取名为大文，最后一颗把它取为小武。两只小蜘蛛不久被妈妈孵化出来了。两只小蜘蛛看似相似，但它们两的性格完全不相同。哥哥整天好吃懒做，弟弟却刻苦学习，因此两只小蜘蛛有了不同的命运、
有一天，哥哥大文因贪玩，跑进了学生上课的教室。当时，学生们正在上课，小蜘蛛爬上墙，吐了一条丝将自己垂了下来，挂在了半空中。它以为自己没被发现，就在空中晃来晃去，其实它已经被两个顽皮的小男孩发现了只是现在在上课，小男孩不敢轻举妄动。小蜘蛛真贪玩，一会儿跑到墙角上，一会儿跑到黑板报上，小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望赶紧下课啊！小蜘蛛还是沉浸在温暖的阳光中，却不知道一双死亡的手在向他慢慢靠近，可怜的小蜘蛛啊！它完全忘记了危险的意义。叮铃铃，叮铃铃……下课了，教室里顿时人声鼎沸，小男孩叫上两个小伙伴去抓小蜘蛛，小男孩用手将蜘蛛丝拉断了，小蜘蛛一下子掉在了地上。它现在才开始慌了，其中一个小男孩说：“要不我们玩踩蜘蛛的游戏，谁先踩死蜘蛛，谁就是胜利者。”另外两个小男孩纷纷同意了，只见无数只大脚在向小蜘蛛推进，小蜘蛛开始慌了，东窜西窜，最后逃进了墙角，小男孩们看小蜘蛛没地方跑了，就一脚踩了下去，小蜘蛛的生命在一瞬那结束了。相反弟弟小武却因为天天锻炼，参加了森林比武大赛拿了第一名，领取了奖金正在家里乐着呢！
其实上帝对我们是公平的，对每一个人的机会都是相同的，这要靠我们用一颗勤劳、善良、朴实的心去面对，胜利到了最后还是会属于我们的。
命运的作文7
学过《姥姥的剪纸》后，我情不自禁的收集起剪纸来，我爱不释手的看着各式各样的剪纸，心里像灌了蜜一样甜，其中衣服栩栩如生：一个貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起来……
这里载歌载舞，这里鸟语花香，这里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，这就是傣族的春天。“哇塞！治雅跳的好美啊！”大家都不禁啧啧赞叹，人们把目光纷纷投向治雅。
治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白净细腻的年上眉开眼笑，她朴素大方，身穿碎花长裙，裙上印着紫色的花，花上嵌着一颗颗耀眼的珍珠，着实美丽。她身上香气宜人，如同茉莉一般清新，她纯洁的笑着，笑生如铃响“呵呵，呵呵……”大家纷拥过来，把这里挤得水泄不通，她开始表演顶碗舞，心里数着拍子，很紧张，却跳的妩媚万分，表演结束了，人们拍手叫好，治雅不禁热泪盈眶，多亏了这几年的刻苦练习，终于可以把傣族舞蹈发扬光大了，大家似乎都不知道治雅残疾了。
五年前一场车祸，让她失去了双腿，但她不放弃自己的梦想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都会痛，但她不曾放弃，每次只能咬牙面对。但她夜以继日的练习，她已没有了时间的概念，她争分夺秒，把生命对自己的残酷抛到了脑后，她付出了那么多艰苦卓绝的力量。
她还永不言败，尽管别人讽刺，歧视，嘲笑她，她总是业精于勤，用自己的毅力与韧劲创造出一片奇迹。
有愿望就会有奇迹，有志向就会有成长，上帝为她关上了一扇窗，又为她打开了一扇门，她成了现在远近闻名的舞蹈家、理智家。
从想象跳回现实，我觉的我应该学习治雅，发愤图强、坚毅刚强，用自己的双手创造一片属于自己的新天地。
命运的作文8
是的，你只开辟出了这一小片土地，可是我愿意说，你打破了命运的羁押，撑起了自己的一片天。
早春的时候，我在路边的水洼旁发现了你——一株竹，但的确又不能被称作竹。你短小，枯黄，伏倒在大地上，只有一小端露出了水面。竹节粗大，还有些许腐烂，这与其细小的茎干相比，似乎有些突兀。你只有一根旁枝，细到叫人心疼，还半埋在了泥土之中，只有一小段，似白似黄的，勉强露在了外面。尖头上也长了些似竹叶非竹叶的东西。似乎水的滋润也无法让你焕发生机。
我没说什么，默默地离开了，只是心中，为这株竹子增添了一丝忧虑。
春风终于吹拂到了这片土地上，竹林里的竹子们都纷纷又披上了淡雅的绿装。那些初春萌发的春笋，此刻都长得又高又大，还长着鹅黄色的嫩叶。只是，当我远远地望见看上去仍然灰蒙蒙的那株竹子，我的心猛然一沉。
你果真死了吗？
难道说，命运不仅在剥夺它高大伟岸的身姿，连起码的生存的权利都不肯施舍吗？我急忙走了过去。
那竹子，仍然直僵僵地趴在那里，身上蒙着土灰。只是，在那灰黄之中，一种耀眼的颜色分明点缀其间——绿色！在它那粗大，有些破碎的竹节上，一丝墨绿分外惹眼；而在它的茎干上，犹如泼墨一般，艳绿在其上渲染开来；而在它那尖端上，淡淡的翠绿，也让它重获了勃勃生机。这尖端，此时正指向蓝天，指向那最光明的地方。
我欣喜不已。呵，不知是我太粗心，还是，你顽强地坚持到了现在？
或许，当你还是一棵竹笋的时候，你也同样仰望天空，渴望自己有朝一日也能屹立在这片土地上，让微风在身边吹拂，让小鸟穿梭在枝间歌唱。可是，不知是什么力量，让你不得不屈下身子，最后，竟只能匍匐在大地上……
但是，你坚持了下来，勇敢地打破了这一切！
你自知高高耸立已不是梦想，于是，你静静地顺着地势向前延伸。尽管，你的外观不如人意，但是，你也在土地上，留下了只属于自己的痕迹。
一种竹子，一种打破，一种顽强……
命运的作文9
每一个人的命运都是由你自我掌握的。怎样把握好它，就看你是怎样看待它、对待它、培养它的。有这样一句话：“知识改变性格，性格扭转品质，品质决定命运。”可见知识是能够改变一个人的人生道路。
知识能够启迪你的智慧，打开你的心胸，开阔你的视野。我在畅游音乐天堂的途中深有体会。
在我初步领悟古筝的时候，并没有深入的了解古筝，也没有揣摩、领悟乐曲所表达的意境，只是一味地模仿，把乐曲按部就班的弹奏出来，老师也总是批评我的演奏就像一杯无色无味的白开水，没有任何感情色彩，缺乏感染力。
记得在领悟《浏阳河》这首曲子的时候，每次去还课，老师听罢曲子不由地叹道：“你没有深入的明白这首曲子，更不用说演奏出它深层的内涵了。如果你了解了解乐曲的背景，作者创作时所处环境，再来演奏它，也许效果会更好一些的。”
我听后，立刻回家查找关于《浏阳河》的资料，并仔细的研读、深究，领悟其中的意境。还找来了一些名家演奏的旋律，细细聆听。这方面的知识给了我很大的启迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表现出了浏阳河在静、动时的迷人景象。最终获得了老师的好评。
这次知识的启迪改变了我对音乐的认知，使我在以后的领悟上得到了很大的帮忙。也能融入自我的情感与内涵。我的发奋最终没有白费，在全国“新星杯”第四届电视艺术新星活动中荣获“江苏十佳”和“全国优秀选手”的称号；在全国电视艺术风采大赛中荣获江苏赛区银奖及全国银奖；在首届江苏演艺大赛中获得二等奖。
由此，有了知识，我的艺术生活得以延续；有了知识，我的艺术生活充满了活力。
命运的作文10
常常听见某些人在遭受一点小挫折之后就抱怨上天的不公，羡慕他人一帆风顺的命运。可是，我们的命运真的是由上天决定的吗？不，并不是。“一个人的命运，主要掌握在自己手里”，决定自己命运优劣的不是上天，而是自己。所以，我们该做命运的主人，学会把握自己的命运。
我曾在杂志上读到过一篇文章，讲的是一块铁板的价值问题。文中说，一块普通的铁板只值五美元，如果把它做成马蹄掌，就值十美元，如果把它制成钢针，就值三千美元，而将它做成手表的指针，价格就可以攀升到25万美元的高价。同样的一块铁板，制成不同的东西，就有了天差地别的经济价值，可见命运并不是天生就注定的。我们每个人在出生之时，都只是一块普通的铁板，而是否能成为价值不菲的手表指针，却是由我们后天的努力决定的。只有经受住生活的磨练和挫折的锻造，我们才能不断提升自己的价值，成为一枚优秀的“指针”。由此可见，每个人的命运，都是由自己把握的。
战国时期著名的纵横家苏秦出身农家，家庭贫苦，但他读书十分刻苦，即使到了深夜也不休息，仍然坚持读书，困了便用锥子刺大腿，用疼痛来除去睡意。在他的勤奋努力下，他终于功成名就，取得了让所有人敬仰的成就。上天并没有赐予苏秦很好的命运，让他出生在贫苦人家，可苏秦却没有被命运打败，而是凭借着自己的努力，用自己的才华赢得天下人的敬仰，谱写出一首不凡的命运诗篇。由此可见，一个人的出生并不能决定他的命运，即使再卑微的人，只要辛勤付出，也能取得不凡的成就，拥有不菲的生命价值。
命运是掌握在自己手中的，是好是坏，都由我们自己决定。克劳狄马斯曾说：“每个人都是自己命运的建筑师。”所以，请放弃抱怨，学会做命运的主人。只有这样，我们才不会被所谓的命运所束缚，才能拥有更开阔的眼界，活出自己的多彩人生。
命运的作文11
在很久很久以前，鸡和鸭是一对好朋友。它们俩长得也差不多，只不过鸡会飞，并且飞的像老鹰一样高；而鸭会游泳，但游泳的技术不好，一个人游都摇摇晃晃的。
一天，主人的宝贝——一只通体透绿的玉簪子掉进了一条窄窄的小溪里了。鸭立马跳进小溪，找了约摸一天才叼着玉簪子跳上岸。主人见玉簪子找回来了，于是更疼爱鸭了。但鸭并没有因为主人的宠爱而恃宠而骄，它依然和鸡是好朋友。可鸡并不这么想，它认为鸭是来跟它炫耀的，所以有了很强的嫉妒心。
又一次，主人得了一种病，需要山上的一种草药煎好喝下去才能痊愈。鸭知道了后，立即与鸡一起动身去山上。去离它们最近的山也要先飞过荆棘，游过小河才能到达。
它们俩走啊走，终于到了荆棘地。鸡假惺惺的对鸭说：“兄弟，我飞翔的技术不好，只能一个人飞过去。可是，你怎么办呢？”鸭听了，信以为真，它豪爽地说：“没关系，你飞过去吧，我钻过去就行。”于是，鸡扑闪扑闪翅膀，飞过去了。而鸭，却被荆棘刺伤了脖子。
它们俩接着向前走。过了一天后，它们又到了小河边。“兄弟，来，我驮你过河。”鸭对鸡说。鸡想了想，说：“好吧。”于是鸭驮着鸡在河里游。在河中心，鸡看见河里有一个癞蛤蟆，它吓了一跳，踩着鸭的背飞上了天。鸭被它这么一踩，一下子重心不稳，‘噗通’一声，就掉进了河里。鸭倒没什么大碍，就是在惊慌间嘴巴插在了岩石下，它用力拔啊拔，终于把嘴巴拔出来了。可是，鸭的嘴巴却扁了。
命运之神知道了这件事，他对鸡很失望，也很生气，于是把鸡的翅膀变得很小，再也飞不起来了；而鸭却得到了命运之神的褒奖与赞扬，为了奖励它，命运之神让它成了游泳冠军，并将那种草药交给了鸭。鸭美滋滋的将草药带了回去，煎好让主人服下，主人更喜欢鸭了。
鸡因为这件事，变得很痛苦。它整天都在扯着喉咙喊：“喔喔喔，为什么！喔喔喔，为什么！”久而久之，它的嘴巴变得很尖了，鸭也不理它了，谁叫它自己这么自私呢？
命运的作文12
现实中，人与人的交往构成了纷繁复杂的社会关系，每个身处其中的人都会受到种种环境的影响。谈到这一问题，我们自然会想起西晋思想家傅玄曾说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话现在常用来比喻经常与优秀人才一起交往，自己也会向好的方向发展，反之亦然。的确，生活中，我们都会在不经意间接受来自环境的一些潜移默化的影响，从而不知不觉地改变了自己的品行。古往今来，有许多真实的事例可以说明这一点。
欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，欧阳修的好友范仲淹路过这里，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。
这个事例很好地说明了“近朱者赤”的道理。《论语·里仁》云：“见贤思齐焉。”如果一个人周围都是一些道德高尚的人，那么这个人也会通过努力，去赶超他们。同样地，如果一个人总是与一些道德素质低下的人交往，久而久之他的品性也会变得恶劣，下面我们就来看一个这样的例子。
解放前，一位名叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会的小说《南北极》，轰动了文坛。但是当他到了十里洋场之后，受到那种腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起了纸醉金迷的生活来，这可谓是对“近墨者黑”最好的诠释了。
至此，我们已经可以看出环境对人性格的影响之大了。古时孟母三迁，正是由于深谙“近朱者赤，近墨者黑”的道理。联系到现在，我们仍是处在成长阶段的青少年，眼睛不够明亮，内心亦不够成熟，“近墨”难免变“黑”，故而何不“近朱”呢?因此在与人的交往中，我们应该学会明辨是非，尽量做到“交益友而不交损友”。让我们通过与益友的交往，不断提高修养，增长才干，做一个德才兼备的人。
命运的作文13
在一个阳光明媚、风和日丽的午后，微风和煦地吹拂着，阳光懒懒的洒下光辉，一个风筝被它的主人带到了广场上飞翔。
风筝的主人在广场上快乐地奔跑，风筝也在尽情地飞翔。风筝想：我是多么幸福啊！我在空中飞，可以看到悠闲惬意的人们，伸着懒腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括这广场上的所有东西。
这时，风筝身边飞过一只小鸟，风筝向它打招呼：“嗨，小鸟姐姐！很高兴见到你。你知道我有多么幸福吗？广场是世界上最美丽的地方了！而我可以看到广场上所有的东西，多么美好！”小鸟笑了笑同情地说：“可怜的风筝妹妹啊！你不知道，广场怎么会最美呢？谁让你受着这条可恶的线的束缚，看不到外面的世界呢？我虽然风餐露宿，但我看过世界上所有的景色，比广场美丽得多！”风筝不信去问蓝天哥哥和白云姐姐。白云说：“风筝妹妹，的确是这样啊！”蓝天说：“外面的世界还大着呢！”于是，风筝也要像小鸟一样，走遍世界！在小鸟和风儿的帮助下，风筝挣脱了线，从此，它便自由了！
它漫无目的地飞啊飞啊，它看到了波澜壮阔的海，巍峨高耸的山峰，莽莽苍苍的林海，它丰富了阅历，感受到了自己和广场的渺小，它也在努力改变自己的生活与追求，让自己像大海和高山一样心胸宽广。
在一个风雨交加的夜晚，轰隆隆的雷声震天动地，风筝被雷击得遍体鳞伤，只剩下骨架。它死了，但它很满足，因为它没有虚度人生，每一次旅行都让它增长了不少见识。
风筝虽然被雷击，但至少没有一直束缚在那一条线上，它在旅行的过程中使自己的人生充实而多彩，生命即使短暂但有价值！
命运的作文14
在一个鸟窝里飞出两只幼鸟，他们虽然是“双胞胎”，却选择了不同的家园。小鸟阿飞投奔了森林，小鸟阿裕却投奔了鸟笼。开始了各自有着天壤之别的生活。
阿飞在森林里建了房子，可惜它的房子被风吹跑了，阿飞又仔细地选择树枝，把一根根树枝带回选好的地方，费了几天功夫才把新家建好。阿飞每天都出去觅食，有一次，它遇到了一只大鸟与它争抢食物，阿飞拼命与它搏斗，但最后还是输了，伤痕累累地回到家中，命都快没了。多亏了动物伙伴们的帮助才捡回来一条命。
阿裕在笼子里过着无忧无虑的生活，它的食物都是主人准备好的，也没有任何危险不会有人来与它争抢。它每天的任务就是叫几声逗自己的小主人开心。
一天，阿裕见主人不在家，就逃出来，想看看那个傻弟弟阿飞现在怎么样？谁知没飞几步就给一只猫盯上了，它拼命地逃，可是翅膀却不太灵活，正当它以为自己就快完了初中，一只大鸟冲了下来救了它，它连忙感谢大鸟，但这只大鸟却问：“你是阿裕？”它一抬头见是阿飞，心中疑惑不已心想：这傻小子什么时候变的这么强壮了。阿飞立刻带哥哥回到自己家里，正准备为哥哥出去找食物。谁知阿裕却说：“阿飞啊,你就住这种破地方啊！过得这么辛苦，哥哥我可是衣来伸手，饭来张口啊，要不你也跟我一起回去过吧？”
阿飞听了忙说：“哥，我这挺好的，你在笼里过一点自由都没有，你还是留下来跟我一起住在森林里吧！你看…………？”阿飞话没说完，阿裕就站起来不屑一顾地说：“够了，够了，不要再说了，这种生活我可过不下去，我走了，你什么时候要是想通了就去找我。”说完就飞走了，它刚要回到笼子，那只猫又出现了，一下只抓住了它，阿裕在死前却想：“我怎么没有家阿飞送我回来啊？”
命运就是这样捉弄人，没有付出哪里会有收获，只有懂得付出的人。才知道什么时候收获。
如果执意要抛弃自由的话，那就只能做笼中之鸟！
命运的作文15
总想把痛苦和不快都揉进梦里，让一个高大的身影夜夜熨干我潮湿的情绪；总想把成功和喜悦都捏进指甲缝里，让一个绵软的笑时时眯着眼流入我曾经荒凉的田野，留下一丝阳光，留下一丝希望......
老师，这道题怎么做？只听一些同学又缠住了您。您还是像往常一样领着一群孩子走进了办公室，一道一道的教，一遍一遍的讲。老师，我看到了，看到了您眉梢上的幸福；看到了您嘴角的幸福；看到了您眯成线的眼睛里露出的幸福。也许让孩子们多学一点知识就是您的幸福，也许给孩子们多讲一道题就是您的幸福。老师啊，为什么您简简单单的幸福，我们却总是做不到呢？我问过自己很多很多遍。也许是在青春的路上只顾张扬个性的我们忘记了您的付出，把您的付出当成一种理所应当。您在三尺讲台上一站就是二十多年呐，那流逝的是青春，流逝的是岁月。而您又得到了什么？只不过是每隔三年送走学生的一场悲痛。当您用不舍与深情的目光送走学生时，我知道您的心在痛、在不舍。您坚定的步履承载的是我们的命运。
我们是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤中茁壮成长，我们是一叶扁舟，在您坚定步履的承载中荡漾。
老师您坚定执教的步履，成就了多少人的梦想，它就像载着我们命运的轻舟在无垠的海浪中不停的冲刷，直到磨出毅力，磨出光滑。老师您的爱像钢铁般从不软弱；您的爱像群岚隐落处芳草摇曳间的野花，点缀了大地却默默无闻；您的爱像微风吹拂下的一束桂花，不经意间送出一缕清香，却芬芳了一片心灵。你看那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，是老师伫立在那里，看着满天下的桃李缓缓扬起了嘴角。
夜幕有了星星，显得迷人；大海有了涛声，显得渊博；冬季有了雪花，让人倍感浪漫；人生旅途中有了您，我深感荣幸。当您再次承载着轻舟在大海上漂泊，别忘了，在这片茫茫大海中，曾经有我轻轻划过......
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