尊师的名言
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。你还在找寻优秀经典的名言吗？以下是小编精心整理的尊师的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊师的名言1
1、片言之赐，皆事师也。——梁启超
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
5、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
6、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
9、行是知之始，知是行之成。——陶行知
10、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
13、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
14、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
15、师以质疑，友以析疑。——李惺
16、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
17、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的'行动，却能令人致富。——克拉克
18、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
19、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
20、言必信，行必果。——孔子
21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
23、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
24、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
25、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
26、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
27、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
28、斯文有传，学者有师。——苏轼
29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
30、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
31、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
32、师者，人之模范也。——杨雄
33、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
34、为学莫重于尊师。——谭嗣同
35、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
36、君子藏器于身，待时而动。——佚名
37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
38、兴学之本，惟有师范。——张謇
39、善之本在教，教之本在师。——李觏
40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
41、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
42、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
43、学而不厌，诲人不倦。——孔子
尊师的名言2
1. 圣人无常师。——韩愈
2. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
3. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
4. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
5. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6. 人不可以不就师矣。——佚名
7. 善之本在教，教之本在师。——李觏
8. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
9. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
10. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
11. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
12. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13. 师者，人之模范也。——杨雄
14. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
15. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
尊师的'名言3
1、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
3、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
4、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
5、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
7、务学不如务求师。——杨雄
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
9、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子?大略》
11、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
12、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
13、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
14、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
15、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
16、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
17、举世不师，故道益离。——柳宗元
18、为学莫重于尊师。——谭嗣同
19、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
20、经师易求，人师难得。——《北周书》
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
22、举世不师，故道益离。——柳宗元
23、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
24、圣人无常师。——韩愈
25、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
26、成人的.个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
27、圣人无常师。——韩愈
28、经师易求，人师难得。——《北周书》
29、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
30、务学不如务求师。——杨雄
31、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
32、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
33、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）
34、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
35、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
36、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
37、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）
38、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
39、一日之师，终身为父。——关汉卿
40、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐?韩愈《师说》
41、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
42、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
45、人不可以不就师矣。
46、师道既，学风自善。——康有为
47、不师者，废学之渐也。
48、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
49、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
50、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
51、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
52、学校之设，固治国化民之本也。（田况）
53、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
54、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
55、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
56、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
57、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
58、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。（美国：爱迪生）
59、师友贵隆亲，古学当自反。
60、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
61、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭 经验 这样说的。（德国：贝多芬）
62、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
63、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
64、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
65、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
66、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。（鲍克）
67、经师易遇，人师难遇。——司马光
68、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
69、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
70、古之学者必有师。
71、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。（前苏联：加里宁）
72、为学莫重于尊师。——谭嗣同
73、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
74、毛泽东 毛泽东从启蒙开始，在韶山期间总共转学了七次。
75、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
76、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
77、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
78、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
79、师者，人之模范也。——杨雄
80、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
81、一日为师，终身为父。——关汉卿
82、I think we should even be grateful to life whenever we are unsuccessful or unlucky。
83、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集?在浙之演说》
84、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
85、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
尊师的名言4
1、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
2、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
4、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
5、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
7、片言之赐，皆事师也。——梁启超
8、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
9、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
10、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——佚名
11、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
12、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的.工作。——列夫·托尔斯泰
13、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
14、人不可以不就师矣。——（汉）王符《潜夫论·赞学》
15、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
16、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
17、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
18、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》
19、师者，人之模范也。——杨雄
20、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
21、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
22、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》
23、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。——《荀子·性恶》
24、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
25、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
28、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
29、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
30、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——佚名
31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
32、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
33、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
35、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
36、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
37、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
38、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
39、一日之师，终身为父。——关汉卿
40、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
41、为学莫重于尊师。——谭嗣同
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊师的名言5
1、君子隆师而亲友。《荀子修身》
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、善之本在教，教之本在师。李觏
4、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
5、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
6 、国将兴，心贵师而重傅。荀子
7、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
8、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
9、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
10、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
1 3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
14、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
1 5、有的崇高地位，这是用不着证明的'真理。列宁
16、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明
17、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾
18、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
19、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
20、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
21、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
22、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川
23、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹
24、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
26、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
28、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
29、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
30 、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
尊师的名言6
1、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
2、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
3、经师易求，人师难得。——《北周书》
4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、举世不师，故道益离。——柳宗元
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
11、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
17、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
21、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
25、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
30、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
31、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
32、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
35、善之本在教，教之本在师。——李觏
36、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
38、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德。
41、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、一日之师，终身为父。——关汉卿
43、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
45、一日为师，终身为父。——关汉卿
46、提高教师的`威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
47、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
48、学校之设，固治国化民之本也。——田况
49、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
50、务学不如务求师。——杨雄
51、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
52、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
53、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
54、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
55、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
56、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
57、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
58、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
59、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
60、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
61、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
尊师的名言7
1) 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
2) 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
3) “教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。
4) 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
5) 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
6) 教师不仅是知识的'传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳...
7) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
8) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
9) 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
10) 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
11) 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
12) 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
13) 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
14) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
15) 十年树木，十载风，十载雨，十万栋
尊师的名言8
1、倡导尊师重教风尚，谱写中华美德篇章。
2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
3、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
4、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
5、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
6、一言一行无限恩师意，一举一动无穷桃李情。
7、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
8、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
9、君子隆师而亲友。
10、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
11、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
14、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
15、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。
16、您的`思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
17、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
18、岁月如歌，师恩难忘;光阴似箭，师情永驻。
19、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
20、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
21、我尊敬的老师，人生中无法忘记的风景。
22、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
23、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
24、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
25、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
26、我以我心尊师重教，我以我行奉献社会。
27、身为世范，为人师表。
28、经师易求，人师难得。
29、没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。尊师重教的
30、尊师重教手拉手，感恩我师心连心。
31、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
32、人生中如遇良师，那将是三生有幸。
33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
34、一生从教，无怨无悔;尊师重教，国家希望。
35、老师不辞劳苦培育桃李，学生诚心诚意感恩老师。
36、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
37、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
38、人间处处存师恩，有声无声唯心声。
39、我亲爱的老师，您不是父母却胜似父母。
40、教诲如春风，师恩似海深
41、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
尊师的名言9
1、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子·劝学》
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
5、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
6、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也——王充
7、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪
9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
10、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
11、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
13、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
14、师者，人之模范也。——(汉)杨雄《法言·学行》
15、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——(清)李惺《西沤外集·冰言补》
16、一日之师，终身为父。——〔元〕关汉卿
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
18、师道既，学风自善。——康有为
19、ッ魇χ恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
20、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
21、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
22、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——〔晋〕葛洪《勤求》
24、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
25、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
26、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
27、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的`满足上得到表现。——黑格尔
28、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
29、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
30、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
31、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)
32、师道既尊，学风自善。——康有为
33、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
34、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
35、经师易求，人师难得。——《北周书》
36、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
37、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
38、学莫便乎近其人。——《荀子·劝学》
39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
40、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
41、师哉!师哉!桐子之命也。——(汉)杨雄《法言·学行》
42、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
43、务学不如务求师。——(汉)杨雄《法言·学行篇》
44、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
45、若要好，问三老。——(明)唐海《中山狼》第三出
46、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
47、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
48、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈《韩昌黎集·师说》
49、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
50、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子·劝学》
51、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——(汉)韩婴《韩词外传》
52、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
53、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
54、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
55、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
56、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
57、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
58、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
59、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
60、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
61、经师易遇，人师难遇。——司马光
62、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
63、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——佚名
64、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
65、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
尊师的名言10
1.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
2.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
3.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
4.善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
5.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
6.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
7.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8.三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
9.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
10.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
12.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
13.善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
14.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
16.一日之师，终身为父。——元·关汉卿
17.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
18.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
19.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
20.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师的.名言11
【1】 圣人无常师。 -----韩愈
【2】 务学不如务求师。 -----杨雄
【3】 为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
【4】 学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
【5】 举世不师，故道益离。 -----柳宗元
【6】 一日为师，终身为父。----关汉卿
【7】 经师易遇，人师难遇。 -----司马光
【8】 学而不厌，诲人不倦。
【9】 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【10】 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 。
【11】 落红不是无情物，化作春泥更护花。
【12】 随风潜入夜，润物细无声。
【13】 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
【14】 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
【15】 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
【16】 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
【17】 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
【18】 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集、在浙之演说》
【19】 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
【20】 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
【21】 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
【22】 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
【23】 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
【24】 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
【25】 你是我二十年前的`先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
【26】 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
【27】 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
【28】 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
【29】 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
【30】 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
【31】 经师易求，人师难得。——《北周书》
【32】 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
【33】 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
【34】 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
【35】 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
【36】 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
【37】 一日之师，终身为父。——元。关汉卿
【38】 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
【39】 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
【40】 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
【41】 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
【42】 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
【43】 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
【44】 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
【45】 举世不师，故道益离。——柳宗元
【46】 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
【47】 为学莫重于尊师。——谭嗣同
【48】 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
【49】 一日之师，终身为父。——元关汉卿
尊师的名言12
1) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
2) 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
3) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
4) 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
5) 君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
6) 举世不师，故道益离。——柳宗元
7) 经师易遇，人师难遇。——司马光
8) 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
9) 教师是人类的.灵魂工程师。——斯大林
10) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
11) 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
12) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
13) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14) 师者，人之模范也。——杨雄
15) 经师易求，人师难得。——《北周书》
尊师的名言13
1、师者，人之模范也。——杨雄
2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
3、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
6、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
7、尊师是一个民族礼貌的标志。——曲啸
8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
11、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
13、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
14、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
17、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
21、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
22、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
24、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
26、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔
27、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
30、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
31、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
32、善之本在教，教之本在师。——李觏
33、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住自我的教师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
34、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》
35、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
36、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
37、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
38、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
39、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
40、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
41、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
43、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
44、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
47、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
48、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
49、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
50、为学莫重于尊师。——谭嗣同
51、经师易求，人师难得。——《北周书》
52、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
53、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
54、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
55、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
56、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
57、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
58、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
59、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
60、师者，人之模范也。——杨雄
61、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
62、为学莫重于尊师。——谭嗣同
63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
64、疾学在于尊师。——《劝学》
65、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
66、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
67、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
68、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
69、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
70、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它仅有八分之一露出水面。——海明威
71、一日之师，终身为父。——元关汉卿
72、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
73、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
74、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
75、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
76、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
77、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
78、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
79、师者，人之模范也。——扬雄
80、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
81、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
82、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁
83、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
84、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
85、师道既尊，学风自善。——康有为
86、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
87、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
88、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
89、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
90、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
91、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
92、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
93、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
94、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
95、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
96、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
97、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
98、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
99、为学莫重于尊师。——谭嗣同
100、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
101、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
102、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
103、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
104、将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
105、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
106、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
107、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
108、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
109、经师易遇，人师难遇。——司马光
110、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
111、师道既尊，学风自善。——康有为
112、事师之犹事父也。——《劝学》
113、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
114、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
115、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
116、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
117、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
118、经师易求，人师难得。——《北周书》
119、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
120、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
121、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
122、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
123、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
124、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
125、为学莫重于尊师。——谭嗣同
126、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
127、教育不仅仅教人知道他们所不知道的事情，并且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
128、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
129、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
130、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
131、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
132、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
133、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
134、师者，人之模范也。——杨雄
135、圣人无常师。——韩愈
136、经师易求，人师难得。——《北周书》
137、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
138、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
139、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
140、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
141、务学不如务求师。——杨雄
142、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
143、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
144、学校之设，固治国化民之本也。——田况
145、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
147、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
148、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
149、师道既尊，学风自善。——康有为
150、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
151、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
152、片言之赐，皆事师也。
153、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
154、能及的事。我是凭经验这样说的.。——德国·贝多芬
155、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
156、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
157、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
158、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
159、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
160、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
161、择师，不可不慎也。——《礼记》
162、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围构成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
163、明更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
164、斯文有传，学者有师。——苏轼
165、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
166、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
167、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
168、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
169、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
170、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
171、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
172、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝·韩愈
173、举世不师，故道益离。——柳宗元
174、一日之师，终身为父。——关汉卿
175、并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
176、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
177、经师易遇，人师难遇。
178、教化之本，出于学校。
179、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
180、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
181、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
182、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克·夸美纽斯
183、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——康德
184、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
185、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
186、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
187、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
188、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
189、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
190、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
191、片言之赐，皆事师也。——梁启超
192、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
193、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
194、国将兴，必贵师而重傅。
195、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
196、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
197、举世不师，故道益离。
198、人不能够不就师矣。
199、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
200、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
尊师的名言14
好的开端是成功的一半。
欲速则不达。
怀疑是发明之父。
重复是学习之母。
如果我三天不练习，那就得向我的学生学习了。
温故而知新，可以为师矣。
读书百遍，其义自见。
拳不离手，曲不离口。
绳锯木断，水滴石穿。
最淡的墨水也胜于最强的记忆。
怀疑是大家必须通过的大门口，只有通过这个大门口，才能进入真理的殿堂。
一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。
好奇心是强劲的智慧的最永久的'特性之一。
大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。
怀疑并不是缺点；总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
敏而好学，不耻下问。
我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
学问就是要认真地发现事物的异同之处……学问就是辨别之术。
不见高山，不显平地。
比较是医治受骗的好方子。
读书须作两面观：取其精华，弃其糟粕。
讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。
为了能够作真实和正确的判断，必须使自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。
骤长之木，必无坚理；早熟之禾，必无嘉实。
要循序渐进，循序渐进，循序渐进！你们从一开始工作起，就要在积累知识的方面养成严格的循序渐进的习惯。
去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。
学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。
合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
尊师的名言15
师者，人之模范也。——杨雄
经师易求，人师难得。——《北周书》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
为学莫重于尊师。——谭嗣同
爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
不师者，废学之渐也。
意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》。
国将兴，必贵师而重傅。
意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。
古之学者必有师。
意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集师说》。
疾学在于尊师。
意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋劝学》。
君子隆师而亲友。
意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子修身篇》。
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的'，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集劝兴》。
人不可以不就师矣。
意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论赞学》。就：靠近。
人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子性恶》。辨：慧。
若要好，问三老。
意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集冰言补》。
师友贵隆亲，古学当自反。
意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。
师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。
师者，人之模范也。
意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言学行》。
师哉！师哉！桐子之命也。
意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言学行》。
师道立则善人多。
意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集赠陈元山任古田司训序》。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语述而》。
善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。
为学莫重于尊师。
意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。
务学不如务求师。
意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言学行篇》。
学贵得师，亦贵得友。
意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书讲学》。
学莫便乎近其人。
意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子劝学》。
尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。
择师，不可不慎也。
意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记学记》
底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。 ——[美国]海明威
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