明天的作文（必备）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的明天的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
明天的作文 篇1
花开花落，那是一个季节走过的声音；潮涨潮退，那是一场激情流失的岁月。雨水打湿了双脚，也湿透了心情，也遗忘了那谆谆的誓言。
又是杨柳青青，骄阳似火的激情七月，他独自凭窗而立，静心聆听那暖风中轻扬的旋律：“问候你朋友，桃花又开透，一年一年消息遥远，你是否依旧；问候你朋友，黄叶离枝头，一年一年春去又是秋，匆匆的时光如梭，岁月如流，淡淡的回忆如梦，往事不回头。”如泉水般的音韵拂过心中，他的心忽然间震颤了，回忆中夹杂着不可追溯的过去，渐渐从多年来尘封冰冻的心灵深处奔涌而来——那年、那月，那朦朦胧胧的少年情怀的萌动时节。
思绪如潮水般被猛地拉回，断了线的风筝扭曲中挣扎着越飞越远，仓皇失措的我，手上火辣辣的'痛，伤痕在向后坐加速运动的记忆里一点点变得清晰，一点点走向感觉痛。拖着疲惫不堪的身体，失落在尝试快乐的心情里烙下不可退却的印记，我，咬紧下唇，眼前的世界却越来越模糊。温热的泪，遗弃的心，一个人悲伤。
十三岁的梦，踩着单车，在单车的轮子上慢慢地流逝。十三岁的梦，笑容那么地真挚狂野，在一次次狂野的笑声中流逝。十三岁的梦，字典里查不到伤心的字眼，面对未知的前方，害怕伴随着期待和憧憬。那些最初的梦想，想飞却又飞不起来，但却一次次地激励着我去面对一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一对隐形的翅膀，才有可能飞起来，像歌词里面一样，把眼泪装在心上，就会开出勇敢的花。
望未来，要有勇气。有句话是这样说的：“你若失去钱财，失之甚少；你若失去勇气，则失去了一切。”宏力学子，灌注了精神与霸气，我们来到了宏力，既要学习知识，也要锻炼意志。在宏力精神的带领下，在老师的教导下，我们相信，宏力学子是自信的，勇敢的，坚强的。我们要敢于面对，不退却，为了美好的未来，就算有无数荆棘阻挡，我们相信柳暗花明，我们就不能放弃。
昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。
展望明天！耳畔又响起了一首歌：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……
明天的作文 篇2
过去一幅幅画面让我迎来一个美好的明天。
还记得小时候第一次自己吃饭，脸上都是饭菜，地上、椅子上、桌子上全被我变成了饭米粒的天地，却还是没有多少被我送进嘴里。
早上一睁眼，仿佛从前的那一切都消失了，都过去了。
今天我有前所末有的压力，毕竟这是小学生涯的最后一年了。也是和同学们在一起的最后一年，紧张而劳累。但朝窗外一喊，这些压力好像全部消失在了无边的天际之中，往日的无忧无虑和幸福又全部一溜烟回到了我的身边。
我想学小鸟飞上蓝天，想和小鱼一起游泳，如同又回到过去的.生活。
不知以后会分到哪一个班里去呢?是否会和自己班的同学再次重逢，还是会“冤家路窄”，与仇人一个班?还是和一些别的班级的同学一起，又可以多出很多好朋友。又或许是最好的朋友转过来又和我在同一个教室，我们可以共同进退。
我还在成长，只要克服一切困难，就可以迎来一个更加美好的“明天”。
明天的作文 篇3
旧中國过去了，几十年也过去了，祖國有了很大的变化：到处是活跃的创造，到处是日新月异的进步，欢歌代替了悲叹，笑容代替了哭脸，富裕代替了贫穷，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友爱代替了仇杀，生之快乐代替了死之悲伤，明媚的花园代替了凄凉的荒地！
我们是新一代接班人，我们身上流淌着中华人民共和國的鲜血，肩负着振兴中华的历史使命！我们是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未来！我们在辛勤园丁的培育下，茁壮成长。我们从嫩绿的幼苗，成长为一棵参天大树，经历了多少个春秋。我们遇到了种种困难和挫折，也磨练了不少的坎坷。让我们的脑子装满用不尽的知识与智慧，为的就是在我们长大时能为祖國的经济与建设的发展作出贡献！来，中华人民共和國的青少年，让我们用充满智慧的双手为祖國作点贡献吧！
将现在的快乐留给美好的明天，让明天充满着歌声与欢笑！
将此时的美好留给灿烂的.明天，让明天洒满了美的气息！
将今夕舒适的生活留给明天，让明天也有着幸福的微笑！
将我们优秀的品质留给明天，让明天能培育出品学端正的学者！
将丰富的知识留给明天，让明天的人才各个都是出类拔萃的！
将优良的传统美德留给明天，让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气！
将今朝一切美好的事物留给明天，而明天要以今朝为基础，我们更加地努力，上进，使明天更加地突出，更加地令人称赞！
将……留给明天……
让我们用行动做出回答吧！
明天的作文 篇4
也许还会有明天供我们玩乐，也许还会有明天供我们学习，也许还会有明天供我们生活，也许还会有明天让我们来爱。可，自从收到这封信，他就知道没有和爷爷相处的明天了。
信的内容很简单，先是问候，然后简要叙述了爷爷去世的消息，最后是署名。薄薄的信纸上有些许涂改的痕迹，他知道，一定是亲戚思索怎样的口气不会使他太过伤心。可怎样的语气也隐瞒不了这残酷的事实，尽管已经做好心理建设，可他还是哭了，哭的像六岁小儿。忽然想到了什么，他转身抹抹泪，把信封好装进信封，带着笑意走进宿舍，他知道自己不能哭，不能让朋友和父母担心。他走进宿舍收拾着衣物，旁边有人问他发生什么了，他只是笑笑说想家了。
坐在火车上，他开始回忆着与爷爷的点点滴滴。小时候父母工作忙，他是爷爷带大的'。他却以为爷爷不让他和父母见面，和爷爷故意唱着反调，他仿佛还能记得爷爷要打他时那瞪圆的眼睛。中间也许发生了什么事情，他开始理解爷爷。等他八岁时，父母要把他接走，爷爷只是叹息了一口气，带着他回房收拾东西。他以为爷爷不爱他了，耍着赖要留下，爷爷拍了他头一下。当时他好像明白了什么，开始嚎啕大哭，爷爷也不哄他，自顾自的收拾行李。可他分明看到了爷爷浑浊眼里的泪珠。
火车鸣声响起，他知道到站了，可还不愿意下车，透过那座桥，他看见了爷爷的家门，也看到了倚在门边吸旱烟的爷爷……
明天的作文 篇5
再见吧，今天的我。祝福，现在的我。憧憬，未来的我。招招手，明天，你好吗？
明天，又是一个新的开端。睁开双眼时，希望我会触碰到清晨的第一束阳光。出门，希望我会对每一个人微笑。时光中的每一刻，都希望幸运的光环绕在我身旁。
我的成长之路，好似一辆水上列车开向远方。每一站，都有人上车、下车。与上车的人相遇，真是缘分中的快乐；与下车的人分别，心中依依不舍，望着他们的背影逐渐远去，不知何时才能相见。当然，有的人，一直陪我走过了许多时光，也许，明天，他们也会离开我，那么，我也会对他们说声“再见。”
小学同学聚会中，每一次都会去K歌，点歌时，每次必点的都是《刚好遇见你》。因为刚好遇见你们，留下了美丽的足迹，风吹花落，泪流如雨，只因不想分离，因为刚好遇见了你们，度过了六年美好时光，在明天，如果再次相遇，我想，我一定会记得你们……
早已知道，时光一定会将我们分开，那么，在分别之前，就让我们开心地在一起吧。既然相遇是来自于时光的馈赠，那么离别时，也一定要微笑着，将回忆放在心中……
列车开向更远的远方，我也与另外一些人在车上相遇，我们组成了一个集体——20xx级9班。我们在迷茫、好奇、奋斗中相处了一年。这一年，有快乐、有委屈，重要的是，我非常的珍惜。初中的生活是不一样的，我慢慢的懂得了一些道理，慢慢发现自己在真正的长大，我经历了与小学完全不同的事情，这些，都对我影响很多，我会在意别人对我的看法，对一些小事过于计较，情绪慢慢失控。有一天，抬头看见镜子中的'自己，我发现原来眼里的光芒已经消失，对生活的一切都没有原来的激情与活力，我闭上眼睛，轻轻对自己说：明天的你，未来的你，不论遇到什么事，希望你能放下心中的负担，做自己。
未来，希望我那被生活打磨的心的深处，依旧能够在海面飘荡，在半空中飞扬，永远轻盈，永远滚烫，不愿下沉，不肯下降。
明天，希望我仍是记忆中的模样，一路虽不断失去，一生也将不断见证，看过再多风景，眼眸依旧如初般清澄明亮，爱依旧会让我动容。
希望，这，就是明天的我……
明天的作文 篇6
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种的量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
这首《只要明天还在》也充分体现了汪国真的诗歌特点和价值。
全诗共三节，诗人分别从春天、生命、明天这三个方面来感悟生命的内涵和人生的追求。
第一节“只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来”。在该节中，春天是人生美好的'一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，从“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太阳”就在眼前。
第二节“只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在”。在该节中，生命成了希望的载体，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑战命运，“纵使陷身茫茫沙漠”，“绿洲”的希望充实着“我”的心田，从而更珍爱自己的生命，拥有生命就有了希望和战胜困难的勇气和决心。
第三节“只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来”。该节中，“我”相信明天会更好，就不会“悲哀”，因为冬天来了，春天还会远吗?“冬雪”会“融化”、“春雷”将“滚滚而来”。
这首诗意象丰富，“春天”、“太阳”、“绿洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困难的象征。整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。押韵反复的形式使诗歌读来朗朗上口。
拥有明天就拥有了希望，你也能用心唱一首希望之歌吗
明天的作文 篇7
明天，我是主角
我在不停仰望别人，是否别人也正在以同样的视角 高度仰望他人呢？
——题记
我自惭形秽在似止步不前的阴影区域中。告别了昨日的喧嚣，无奈，欣喜，张狂，今日的余晖还在念念不忘中映澈，挥洒。我似望眼欲穿的自卑被包裹的密不透风，不知不觉中在心底的一角故自作祟。然而别人眼中我是如何的俯视他们，让我无地自容，痛心疾首般，更加地难以言喻，此时的愤慨与悲痛就在 与“心悸”的邂逅中愈演愈烈。
我说，我没俯视过别人。相反，我在不停抬头仰望，从未到达的高度，不能攀上的顶峰让我悲动不已。
他们说，看不出你的难过，你的眼中只是过于自信的光芒。
我不知所措，站在原地驻足徘徊，风撩迹过我的发梢。此时的我，一脸的空洞与茫然。然而，不会有人看出，我站在低遂的山脚正死死的盯制着那个遥不可及的高度。
这个世界就是那么的不公。一脸无奈的我一天天虚逝着缥缈的青春。不知不觉中，青春的祭奠中，我渐渐懂得，也在悄悄蜕变，那双羽翼，正在变换着奇异或是成熟的色彩。
改变，只是怕被改变。
青春的'流转中，我们的人生航向与我们的目标追求，甚至我们的坐标原点都在潜移默化中默默换变。
寻找一个点。我们的坐标原点。在比较中明白得失，在点与点的交替变换中得知优劣。我，一个傻傻的90后呆瓜，是否不知道这个点，有可能将我推向深渊的边缘，一个疏忽就失足而粉身碎骨呢？
艳羡着别人取得的成就。
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