关于写的梅花作文5篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的写的梅花作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写的梅花作文 篇1
我喜欢飘逸脱俗的菊，喜欢那出淤泥而不染的莲，但我更爱“正月梅花凌寒开”。你知道它是什么花吗？它有小小的花瓣，细而有致的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的花香。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”它，在风雪中傲然挺立，才将花香传递十里外。
猜出了吧！它，就是那铁骨铮铮的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、坚强不屈。
梅花没有牡丹不高贵，却一直被古今文人墨客所传颂，梅花是中华民族精神品质的象征。在我以前的认识中，花就好像千金小姐一般，吃不了苦，受不了累。而梅花就是我对花看观的改变。梅花，它坚强不屈，不愿为风雪折腰。
猛然想起，抗日战士不正和它一样吗？梅花不怕艰险，抗日战士不正一样么？战士面对困难，勇往直前，梅花不也是么？战士们为民族，为百姓，为拿回属于我们的领地，砍荆棘，破巨浪。
梅花的成长过程就如我们人生一般。遇到挫折，需好像它一般坚强不屈，最终获得成功；遇到胜利，好像它那样不骄不傲；在诱惑面前，洁身自好。经历过风霜雨打，我们才能够好像梅花那样散发出“香气”。所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”
古有周敦颐爱莲，今有我晓晓爱梅。
写的梅花作文 篇2
“墙角数枝梅，凌寒独自开。谣知不是雪，惟有暗香来。”相信大家并不陌生吧！对呀，这就是宋朝著名诗人王安石的《梅花》这首诗赞美梅花不畏严寒，独自开放的顽强精神。
是啊！梅花多可贵啊！百花都在春天开放，如“玫瑰”、“牡丹”等。它们太较贵，一到寒冬，都凋谢了。可是梅花依然挺立在风雪中，那种坚贞和顽强，给人清新优雅的感觉。
我喜欢梅花，不仅仅是因为梅花与兰花、竹子和菊花并成为“四君子”而是因为它耐寒。冬天愈是寒冷,愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
写的梅花作文 篇3
花的品种极多，也令人喜欢。人们常为那玫瑰的倾城气质而赞叹，也常为荷花的高贵品质所倾倒，也常为松树的挺拔而叹服。而我，却爱那深冬之梅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话真不错，梅花在春、夏、秋三季储存着能量，在盛冬尽情的释放出来。雪中盛开，虽然无人问津却依然顶着风雪，不屈不挠的怒放，完美的诠释了作为一朵花的使命。
梅花在风雪中不顾一切地开着，不难想它是有多么顽强的耐寒能力，冬天虽然只有她一个人独自盛开，但它依然孤芳自赏，从不寂寞，从不怕孤单。
梅花蕴含了三季的香，自然也不同于别的花，它的香，不是那种浓意十足的香，更不是傻傻的淡香，而是一种淡淡的幽香，这种香会不知不觉的从你身旁走过，走街串巷，问候每户人家，将香带到每一个地方，也许你还在对香的来历摸不着头脑，那时它已神不知鬼不觉的从你身边走过。
梅花如同医生一般高洁、神圣；如同警察一样默默无闻、不畏严寒；如同保安一样无时无刻地坚守着岗位；如同法律一样忠于职守。
我爱冬梅，更爱它的高洁。
写的.梅花作文 篇4
入冬了，天气渐渐冷了，这几天我却非常不如意，原来数学成绩几乎都在九十五分以上的我却在这几次考试中只得到八十级的低分，我早已心灰意冷。
这天，雪纷纷扬扬地落着，我望着窗外，已没有心情再读书，只想在这漫天飞舞的大雪中漫步，于是我信步下楼，在雪中散步，不知不觉间来到了三两株梅花树前。在大地的银装之中梅花迎风傲雪，依然散发出淡淡的幽香，在寒风中有着别具一格的美。地上落着片片花瓣，黄白相间。即便没有翠绿的草儿衬托，也宛若人间仙境，世外桃源。雪越下越大，越积越厚，不由的暗自担心梅花会被这积雪打落，可是事实上她仍然顽强的挺立在枝头，纵然枝头被雪压弯了腰！这时，突然刮来一阵飓风，想到这美丽的花儿这下要落难了，不禁有些怜悯，怜悯这些花儿即将凋零的命运。令我诧异的是，这些花儿依然傲立枝头绽放她的美丽，风吹过她，只是吹落了压在她身上的些许的雪。
看着在风雪中依然傲立的梅花，我不禁联想到我自己，如若我是她，我会有她这种不畏严寒，不怕困难的精神吗？我会有如她坚持不懈，勇往直前的勇气吗。不，我没有。我是胆怯的，我没有面对困难的自信，也没有面对困难的勇敢，只有沉沦，只有当“缩头乌龟”，也只有心灰意冷。想到此，我不禁热泪盈眶，望着眼前的梅花。心里油然而生一种敬畏。梅花，你纯洁美丽，顽强自信，敢于与风霜雪雨作斗争，只觉得此刻没有言语可以赞美这经历了风雪的梅花而我却胆小自卑，心灰意冷。不及你的万分之一！。心里暗暗发誓：我要和梅花一样，顽强不屈，不畏困难，！
梅花我将永记梅的高洁，永记美梅的顽强，永记梅的自信梅，美！
写的梅花作文 篇5
随着桂花的离去，腊梅慢慢的向我们绽放。怜，今年的梅花不知为何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知为何已不再醉人。
以往，总会有一个人影穿插于教室中，摸摸你的头，拍拍他的肩，令人倍感亲切。可是今年，那个人影却杳无踪迹……不禁引起了我对他的思念。
他姓顾，30来岁的样子，是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的标志，一个直挺挺的鼻子显出它的英姿，几根跳动的“五线谱”成为他唯一的遗憾，或许也是他唯一的骄傲吧。
翻开尘封的英语作业本，映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落，不经意中，已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然发现，这泪，是甜的。作业本上，一条条波浪线仍然那么振奋人心，就如同顾老师鼓励的笑容;一根根横线仍然那么紧绷，就宛如顾老师紧锁的眉头;一个个圆圈仍然那么干瘪，就好似顾老师无奈的叹息……在我的作业本上，顾老师的笔记似乎比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢?正当我要合上作业本时，一个水滴的痕迹引起了我的注意——啊!这是顾老师的汗珠吗?
曾经的我是骄傲的孔雀，是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时，我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么和蔼可亲，他一讲起来，便如那黄河之水，滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上，会慢慢的扩散出一圈又一圈的波纹。顾老师讲知识正是如此。波纹是美丽的，但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厌烦，反而静静的聆听，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”这句话也许就是写给我的吧。
黑夜中，一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视，在那玉镜中，使一派多么美好的景象：梅花烂漫，梅香弥漫，一个熟悉的人影在琅琅书声中，莘莘学子中踱步……
这是我在寒冬腊月之际，写给已离开我的顾老师的一篇文章，或许他无法看到，但是我仍然要告诉他：谢谢您对我的栽培，我会努力学习，不负众望。我想您!
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