实用的玫瑰作文合集七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的玫瑰作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玫瑰作文 篇1
在快乐森林里，只有一家冷饮店，那是罂栗花小依的店，小依的冷饮很不受欢迎，她的冷饮太难吃了。在夏天，小动物们宁愿不喝冷饮，也不要到小依的店里去。
玫瑰花小雅想开一家冷饮店，他去找松鼠奶奶，松鼠奶奶细心的教着小雅做冷饮，小雅是一个聪明的孩子，没过几天就学会了。
小雅用友爱森林里的枫叶垒成了她的冷饮店，还用蓝树叶拼成了“玫瑰花的冷饮店”，小雅的冷饮店开张了！小鸟把红树叶请柬发给了快乐森林里的每一个人。小狗伸着舌头来了，他喝了冰镇西瓜露，舌头不出来了；小猴来了，他吃了小雅的奶油雪糕，一连翻了几个跟头；小熊舔着自己的手掌来了，他喝了小雅的冰草汁，一蹦一跳满足的走了。小雅的冷饮店名声越来越大，传到了小依的耳朵里。
小依很不服气，她趴在小雅的窗口，用笔记录着小雅的配方。一天、一月、三月，时间过得很快，小依已经会了小雅的秘方了，可还是没人光顾。一只小兔子从友爱森林来到快乐森林，进了小依的冷饮店，看见小依凶巴巴的样子，哇的一下跑走了。
小依哭了，她很伤心：为什么大家都讨厌我呢？小依把自己关在家里，一直哭，一直哭……“咚咚咚”一阵敲门声：“小依在吗？”是小雅！小依觉得小雅是来嘲笑她的，可她错了。
小雅进去了。小雅安慰着小依：“小依，别哭了。”小依抬起她那张充满泪水的脸，却惊奇的发现：小雅身后有个仙女！“你身后……”小雅转过身去，看见了一个金黄头发，白衣白裙的仙女，她的头上戴着花朵，还有一点光芒围着她。仙女说：“小雅，你的爱心感动了我，我要帮你实现一个愿望！”小雅不假思索地说：“我要让小依变成玫瑰花！”小依的身边闪过一道光，那道光变成了两束，一束围着小依，一束围着小雅。眨眼间，小依和小雅成为了彩色的玫瑰！独一无二的彩色玫瑰双胞胎！小依很感动，她和小雅成为了好朋友。
玫瑰花的冷饮店，把小雅和小依的心连在了一起。那份友谊和爱……
玫瑰作文 篇2
爱是一种细微而平凡的东西，它无时无刻都会出现在不同的地方，它的强大，能使所有人都赞叹不已，它的渺小却也可以令人注意不到。经过反复品读《棉袄与玫瑰》我才懂得，爱其实就在我们身边，同时，我也知道了只有付出才会有回报。
在小镇最阴湿寒冷的街角，往着约翰和妻子珍妮，他们生活清贫但很相爱。对街搬来一个老人，夫妻俩与老人关系一直很好。天凉了，他们怕老人冷，便攒钱买了一件棉袄与一枝玫瑰放在他门前，结果却被不知情的老人悄悄送回。
老人只是这么一个普普通通的老人，可是他却替约翰夫妻俩所着想，将自己所受到的恩惠给予他们，尽管他自己也是如此贫穷，生活得如此艰难。
就因为老人的不知情，才会发生如此温馨感人的一幕。老人是无私的，他不会为了一己私欲而忘却别人的感受，夫妻俩对老人奉献出了自己的爱，也因此而收到了来自老人的“回报”。虽然夫妻的礼物在我们看来是如此微不足道的东西，但对于他们来说却又是多么难得的礼物。
当我们付出了就必将会收到回报，这回报或大或小，但却都包含着他人的感激与心意。
“贫穷”是个嗜血的恶魔，他使人类都渐渐变得贪婪，变得自私，变得肮脏。可是老人却没有被“贫穷”所下的局所感染，而是设身处地为夫妻俩着想。在这三者之间，似乎流动着一股暖流，而那股暖流也似一条无形的链条将他们在冥冥之中连在了一起。
还记得《一满杯牛奶》中的那位男孩与妇人。这位妇人是仁慈的，是善良的，是大方的。她并没有吝啬于一杯牛奶。同样，男孩也是懂得感恩的，也许，他也只是这么一个小人物，可是他却不忘当年妇人的救命之恩。妇人的举动在常人看来是如此微不足道，但却在男孩心中烙下了一个深深的印。妇人是善良受到了来自男孩的回报，正因为当年的付出，才得到了今天的收获。
俗话说，好人有好报。当你给予别人一缕温暖的阳光，别人必将会还你一片美好的蓝天。
付出只是一件如此微小的事情，却可以给你带来意料之外的惊喜。正如“舍得”，有舍才有得，生活中，我们也应当揭尽全力去帮助他人。
《棉袄和玫瑰》只是一篇很普通的文章，可是他却给予了我一个能使我受益终生的道理，只有付出才有回报。
玫瑰作文 篇3
那盛夏里的.一朵玫瑰，永远盛放在我的心间。
那是20xx年的夏天，我前往加州，邂逅南加州的一座玫瑰园。
时值盛夏，玫瑰更是热烈的生命，如醉霞绯云般竞相开放，争奇斗艳。走进玫瑰园，世界便仿佛安静下来，远离城市的喧嚣，心可以在蓝天白云间尽情感受造物的神奇。
那一望无际的玫瑰园，无限柔美，繁茂而和谐。夏日的风是温暖的，却并不炎热，静静地、轻轻地安抚着心灵的创伤，洗去尘世的庸俗。
玫瑰大抵有白色、蓝色、黄色、粉色、红色几个色系，在蓝天之下，在绿叶之上，异彩纷呈的玫瑰花如同放肆泼洒的彩墨，层层铺开，渲染出一片片姹紫嫣红，无比灿烂。
整个视野里，目光所及之处，都是那肆意绚烂的玫瑰，抬头看时，便是蓝天白云和远处的城市风景。一层层铺染上去的浓烈颜色，令人目不暇接，如同色彩的波浪一直翻涌着，与纯净的蓝天、翠绿的枝叶一起，在阳光下相互映衬成一幅新鲜明艳的水彩画，甚至有一种虚幻不定的感觉。这里便如同是乐园啊。信步走在玫瑰园中，花海深处，风景摄人心魄。说是位不期骄，玫瑰却是不曾有半分的傲气——它只是那样任性地开着，轰轰烈烈，年复一年的绽放，花期只有一季，它便把所有的美凝于这一刻，毫无保留、淋漓尽致地向世人展现自己怒放的生命，那是烈火烹油的繁华。
夜晚，万籁俱寂时，我离开了玫瑰园，晚风还将浓郁的香气吹拂到身边，让我深深地陶醉于迷人的清香之中。那夏日的夜空竟也是高远的，几颗星星隐约可见，闪烁着银色的光芒，和月色一同，筛落了满地的碎银。
西方有许许多多关于玫瑰的传说，华丽而充满传奇。我知道，我只是旅客，无法融入，但是这一次与美的邂逅，我已经深深震撼。
玫瑰作文 篇4
一朵洁白的洛丽玛丝玫瑰，神圣、高贵，却又带着死亡和不可预知的危险……
手里拿着一朵洛丽玛丝玫瑰，纤细的手指摘下一片洁白色的花瓣。洛丽玛丝玫瑰对死的怀念，不仅表示对死者的怀念，更是对生命与爱情的空洞和绝望，已麻木的悲痛，巨大的伤，迸裂的伤口。那是看似神圣的洁白玫瑰，却浇灌进了少女的眼泪与悲伤。她为谁哭笑生活，她的悲伤却让人赞美，多么凄凉的美，多受嘲讽。血染红了洛丽玛丝玫瑰的纯白，眼泪与悲伤挥去洛丽玛丝玫瑰的纯情和天真，而取代她的是——黑暗，绝情，冷酷，还有——死亡……
它的花语很符合我，尤其是对死者的怀念，对生命与爱情的空洞和绝望也是之所以我喜欢它的原因。
如果你理解爱情，你会爱上洛丽玛丝玫瑰的。
眼泪滑过嘴角的弧度是多少，它能够划开多长的伤口。悲伤是多痛的毒药，是否能够令人痛到麻木。如果死亡将一切都结束，那么它又能将什么结束？是无法停止的眼泪，还是无休止的寂寞。结果，只是一场寂静的雪，将疑问全部埋葬，甚至，连洛丽玛丝的香味也被一同埋入无尽的漩涡，一直唯美的盘旋，一直维持着死亡的模样，那是时间冻结的地方……
只是他们并不知道华丽的转身、华丽的落泪、华丽的说、不爱你的背后，是怎样的心痛！
这是秋天，一个伤感的季节，这是悬崖，一个情断离别的地方，一段隔世的恋情却没有秋色的斑斓…思绪总被梦魇般萦绕，于灵魂的最深处，化做凄厉的雨，散落了一地的叹息……躲不开的期待，裹着浓浓的夜色，向着无际的黑暗潜行，尽管我知道，你就是我梦里相随的一个魅影……
玫瑰作文 篇5
友谊是什么？曾一度认为友谊是一缕春光，在你最曲音乐，在你聒躁时给予你安逸；友谊是一盏明灯，在你彷徨时给予你方向。
曾经，我把友谊当作世界上最温暖最安全的港湾，为了友谊，我真心付出了所无助时给予你温暖；友谊是一有，原以为友谊会回报我，朋友如我一般的付出，但是我错了。我只是朋友人生中的过客。人生匆匆，朋友又岂会在乎我这个可多可少的过客。我伤心，我心痛。一次次寻找新的友谊，一次次友谊带来的创伤，我彻底崩溃。为什么我的朋友伤的如此鲜血淋漓？他们可曾知道他们曾经的贴心以及最后的伤害，让我的生活充满了明暗鲜明的转变，也让我受到了如此大的打击。我才悟出：友谊是一枝玫瑰。 玫瑰，带刺的玫瑰。它的香气让你沉迷，它诱惑你去摘下它，而你却在摘下它的那一刻被刺伤，才终于知道：玫瑰是带刺的。 友谊何尝不如玫瑰一般。它使你沉浸在它温馨的一面，却在你无备时伤了你，打你个措手不及。而你却只能忍着痛。友谊总是展现出它最好的一面给你。因此无论受了多少伤，你还是一次又一次的陷进友谊的陷阱。或许这就叫执迷不悟吧！而执迷不悟的结果只能是遍体鳞伤。
我一个知己说过：“人生得一知己足矣！但千金易得，知己难求。你一次次真心的付出，换来得不是一场空就是伤害。但你在伤害过后，却还是义无反顾的选择了再次相信朋友。”对此，我颇有同感。或许这就是友谊的双面性吧，一面是温馨，一面是伤害。
友谊如玫瑰一般，想要获得它，只有先学会受伤。
玫瑰作文 篇6
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我们在有限的从教时间内，实现自身的无限。因而，读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。然而读书需要精神凝气、沉思默想、反观回味—可是，谁能保证我阅读的时间?谁能给我飞翔的空间？”--《玫瑰与教育》
一个不读书的民族是不会进步的，一个不读书的老师又何以进步？那作为一个老师非要读与课本相关的书吗？与教育相关的书？答案显而非也。
我业余时间喜欢读书，读各类书，有关英语教学方面的原版专业书书籍，经久不衰的名著经典，文艺类各种书籍，有时也翻阅一下不同领域的书籍，让自己汲取不同方面的知识。不得不提自己陪着孩子看了不下七八百本的儿童书籍，谁又敢说成人不能从儿童书籍当中领悟一些人生的真谛？至少我们也可以和孩子一样从中获取无限的快乐。
作为教师，我们必须阅读大量教育方面书籍，如《给新教师的一百条建议》，读完苏霍姆林斯基这些书，感慨经典终究是经典，高度概括并涵盖了教育的方方面面，也感慨当年苏霍姆林斯基所推行的教育也是我们现在应该追求的目标：让孩子更多地接触大自然，到大自然中学习一切知识，提倡孩子大量的阅读量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作业练习中，业余时间大都花在电子产品上或参加各种培训班。这类经典看的越多，越会引起我对当下教育的思考。我们所期望培养的孩子是懂生活，热爱生活，享受世界，富有创造力的孩子，那就必然得让孩子多接触大自然，拥有足够的生活实践。
偶尔，我也会读读文艺类书籍和文学名著，会让简单的生活变得丰富，我们跟着书畅游人类文明史，体会人间百态。目前，我正在读木心的《文学回忆录》，读着书中精辟的语言和独到的见解，如同遇到了精神上的指导者和同行者。有更多的文学修养和滋润，我们的生活不会单调，我们的教学也不会枯燥，因为我们领略过丰富的世间百态。
作为一个妈妈，我也陪孩子读大量的儿童类书籍。儿子虽然才四岁，但他拥有的中英文书不少于七八百本，其中的书大多是世界各国的经典绘本，这些绘本充满着奇幻的想象，精美的画和简短的文字，真是给人美的享受。有些绘本浓缩了人生智慧，关于亲情，友情，世界的方方面面；有些绘本想象无限，天马行空，不走寻常路，打破常规思维。读着绘本，我又重新体验了回童年生活。
一个人所读的书，不应该局限于某一领域或某一类，我的业余无其他爱好，就读几本书，但从中获得的快乐，不可评量。
玫瑰作文 篇7
当我们在不经意间犯错误时，总希望有个人能及时为我们指正；当我们生病时，总希望身边能有一个人为我们嘘寒问暖；当我们在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞时，总希望有一个人能搀扶我们一把，帮我们拍去身上的尘土，对我们说：“加油孩子，从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”
而这个堪称我们一生中的引导者的人，就是我们的老师。老师对我们的爱，仅仅是一颗露珠，但却充满了我们心灵的那片海洋。
转眼间，高中三年的时光马上便要走到尽头，回头望望，竟有些许不舍。往年送高三学哥学姐的我们俨然已经变成了低年级学生的学哥学姐，听着广播站放的那首《一帆风顺》乐曲，竟也有了一丝丝伤感。
还记得高一刚刚报到的那一天，看着领队的老师，我还在想，学校怎么派了这么老的老师当领队，能整明白吗？可后来我了解了，这个老师不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老师。
年过半百是她的真实年龄，但从她顽强的性格和做事强硬的作风上一点看不出来。
高一陪着军训，冬天陪着跑操，积极鼓励班里的每一学生，勇敢面对生活的挫折，她身体力行，向班里所有学生诠释了着什么是努力，什么是拼！
记得一年的冬天，学校办大绳比赛，因为人数的问题，俄老师也决定参加，但因为冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次跃起之后，落地时没有站稳，单膝重重地跪在地上，那一瞬间，我们生怕出什么意外，但俄老师却笑了笑，拍拍灰尘，又接着跳，好象什么也没发生似的。但我们清楚，怎样的疼痛只有她自己知道，她却没有表现出一丝一毫。俄老师一直用不服输的精神诠释着她的人生。
包括我在内，班里总有一些不法份子，每次犯一些低级的错误，都使俄老师很生气，但气过之后又用温暖的话语教导我们，其实她每次生气时，心脏都难受的要命，但听不到她向我们抱怨的声音，即使有也掘指可数。她就是这么一个要强的女人!
用她自己的话说：在教我们的同时，她也在不断地丰盈自己。她会不断地向学生学习，但更多地是向我们传授着专业知识和为人处世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”这便是对俄老师最好的评语。
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