我的漫画老师作文

时间：2023-08-19 10:20:42 漫画我要投稿

我的漫画老师作文（实用14篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我的漫画老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的漫画老师作文（实用14篇）

　　我的漫画老师作文篇1

　　我们的语文舒老师，为什么叫她“调料”老师呢？因为她的“调料”有许多，比如：“好好听讲，别说话！”（酸味：醋）“真棒呀！就知道你不会让我失望！”（甜味：糖）“你们呀！一天天就知道给班里抹黑！罚抄作文！”（麻味：藤椒粉）。老师要放什么调料，取决于我们的表现，比如：我们放“糖”，她就变“甜”。

　　她身材苗条，所以显高，她是披肩发，不管什么头型，她都会用发卡把刘海别上去。她几乎每天都穿裙子，而且每天的款式都不大一样，真是一个“换衣控”，穿得花里胡哨，让人眼花缭乱。

　　“咚，咚，咚，”粉笔在黑板上猛烈地击撞着，听这声音，感觉98k在打我的胸口。天哪，下课了，同学们蠢蠢欲动，“调料”老师因为班里纪律乱，而撒了“藤椒粉”变得麻起来。班长都为我们捏了一把汗。“麻味”老师一个回眸，班里的同学们“唰”地低下头，粗糙地记起了笔记。老师说：“我不管你们吧，可你们真的太吵了！”不知谁小声嘀咕了一句：“又要拖堂了。”老师来了一句：“你们看看隔壁班，再看看你们！”这句话真是酸透了我们的心。老师走下来，看了看我们的笔记，“你们什么情况？怎么这么乱，重记！”我们都快疯了，满满的一张字连蚂蚁都容不下，还要重新记。我们似乎一不小心把生姜放了，老师“苦”了起来；“快点，不然罚站！”而这时，我们班的“站神”出场，他被“调料”老师罚站了，看着他的表情，我们都同情他了。

　　三跳运动会这天，我们都活跃起来！有些没报项目的同学，写起了日记，记录班级的荣誉。老师很欣慰，便说：“你们真爱学习呀！”一个甜甜的'微笑，同学们的心，好像都被糖化了。我报了一个不是我强项的二摇，结果拿了个第一回来，我对老师说：“老师，我二摇是第一！”老师回答我：“你一定是第一，我最相信你了！”我们把“糖”狠劲地放，一声一声“第一”，全飘进了老师的耳朵。最后，我们取得了总成绩年级第三名的好成绩！“调味”老师为我们加油，鼓励。

　　其实，老师“甜”的一面有许多许多，但我希望，老师不要一直是“甜”的，因为“酸、甜、苦、辣、咸”的“调料”老师，才是一位我们心中的好老师。

　　我的漫画老师作文篇2

　　我们的语文老师兼班主任是闫老师，由于正直和极严肃的外表，被我们称为“如警察一般的老师”。

　　闫老师的教学生涯有二十余载，是拥有丰富资历的“老”教师了。闫老师长着长头发，大眼睛，鼻梁上方架着一副眼镜。

　　闫老师有两个最大的喜好：写文章与读书。因为写文章，闫老师还创办了自己的公众号，从我们一年级就在公众号上记录我们的成长故事，已经四年多了。更新超过一千篇文章，粉丝数量应该会有上万人。读书，这一项从一年级时闫老师便也给我们大力推广了，以至于我们现在博览群书，随便从九班拉出一个阅读量都不会少于一千万字。

　　警察老师有一副慈母心肠。有一次，我因为有一个人妨碍我走路，我很是生气，骂了他一句，然后有一个很好事的同学认为我在骂闫老师，于是告诉了闫老师。接着闫老师就来到我身边，并没有不分青红皂白地批评我，而是用聊天的口气问询事情的真相，我当时很紧张。怕老师真信以为真。没想到闫老师这警察是非常智慧慈爱的，只找我喝了一杯入口苦回味甜的“茶”，并且给了我一句承诺：“以后他再这样就告诉老师，老师一定会狠收拾他。”让我的'心中冲过一阵暖流。

　　闫老师是“侦查”能力特强的警察。有一天中午，我跟一个同学偷偷说话，而且是不歪头不斜视戴着口罩的那种说话，认为闫老师即使火眼金睛也不会看到的，结果闫老师像一台侦察机一样，眼睛瞪视着我们，点出了我们两个的名字。我很是诧异，思考着闫老师为什么那么厉害。

　　闫老师还是慷慨大方的警察。比如，有一次学校开运动会，闫老师说：“第一名给小队和个人各加一千分。”哈哈——也太大方了吧。然后，我们一个个运动员像打了鸡血一样，我就加了两千分。还有一次是知识擂台赛，同样第一加一千分，结果我们参加活动的三个人都加了一千分。得分得到心花怒放，得感谢警察闫老师的大方。

　　这就是“警察”闫老师了，我们既敬又畏更爱，闫老师一定会给我们的小学时代留下浓墨重彩之笔。

　　我的漫画老师作文篇3

　　我有一个像大姐姐一样温柔可爱的老师，她有一头乌黑靓丽的秀发，长长的、披散在肩头，走起路来发丝随风起落，仙气飘飘。小小的瓜子脸上，戴着一副大大的眼镜，添上一张樱桃小嘴，十分可爱。她就是我们倍受欢迎的数字老师——范老师。

　　范老师是一个对工作极度负责的老师，同学们都很喜欢她。她讲的数学特别有趣，我们听起来一点也不觉得乏味。范老师经常牺牲自己的休息时间，给同学们讲题。只要有同学有不明白的'问题，她都会为他们一一讲解，直到明白为止，再叮嘱几句话，才让同学回教室。

　　范老师布置的作业不多，我们都做得很轻松。她并不是很看重考试的分数，每次考完试后她总是让我们先看错题，分析错的原因，怎么错了，是不会、还是粗心，是理解不好，基础掌握不好，还是听课的原因等等。再看分数。她总是说，考试的目的不是分数，而是对知识的掌握，所以她总是仔细的讲，使同学们都能听懂。讲完后范老师总是让我们拿回家，全部整理到错题本上，让我们加深记忆便于随时复习用，争取下次不会再犯同样的错误。

　　范老师还是一个特别严格的的老师。记得有一次，我的作业本上出现了红叉，我却觉得自己并没有算错。范老师找时间为我讲解这道题，她把作业本递给我，说：“你在看看说不定你能做对呢！”我拿着本子，又拿出一张纸算了起来。我算了半天，还是觉得我没有做错。我心想，我计算没有错误呀。于是我又把作业本递给了范老师，范老师看完后对我说：“你的小数点像什么？”我仔细一看我写的小数点，原来它像一个小1。范老师对我不认真的书写很不满意，我马上将它改正过来，变成圆圆的点，范老师看了以后，满意地笑了。

　　正是范老师一句句温柔的叮咛，一次次细心的教导，我的数学成绩才一步步提升，不断进步。我喜欢我们的数学老师范老师。

　　我的漫画老师作文篇4

　　许老师是在我们读四年级的时候开始接手当班主任的。她中等身材，一头方便面般的卷发，高高的鼻梁上架着一副银边眼镜，看上去和善而斯文，你一定想不到，其实，许老师很“叛逆”。

　　当老师的都希望自己的学生取得好成绩，可许老师不是这样。去年学校召开秋季运动会，我参加了800米长跑比赛项目。大概跑到一半的时候，运动员们一个个累得不行，我呢，由于平时缺乏运动，只觉得喘不上气，下腹隐隐作痛，不由得捂着肚子蹲了下来。这时，别班的班主任都在一旁大喊：“坚持！加油！争取拿到名次！”只有许老师连忙跑过来，扶我坐下，并递过水壶，关切地问：“感觉怎么样？”我上气不接下气地说：“好累！肚子疼……”许老师拍了拍我的背说：“先歇一歇，跑得动再继续跑。比赛嘛，重在参与，你已经尽力了。”那次比赛，我虽然没拿到名次，但是心里却暖暖的。我暗暗地想：等我练好基本功，一定要为班级争光！

　　校长的决定老师总要贯彻执行的吧？可许老师不是这样。去年夏天，演讲家李叔叔应邀来我们学校开报告会。校长室通知同学们第二天必须穿校服参加。可是，我们的校服只适合春秋季穿，可现在是骄阳似火的夏季啊！一听到要穿校服的消息，教室里顿时炸开了锅：“天哪！等着中暑吧！”“哎哟，到时候真是汗如雨下啊！”……同学们你一言，我一语，说得正起劲时，许老师走进了教室。她推了推眼镜说：“刚才你们说的话我都听到了，这样的天气穿校服的确不合适。明天咱们班不穿校服，大家还是穿薄一些、凉快些的.衣服，最好再戴顶遮阳帽。”同学们听了，不由得欢呼：“耶！太好了！”

　　快放学的时候，我们看到许老师从校长办公室出来，脸上红红的，鼻尖上还冒着汗，像刚跟人吵了一架似的。后来我们才知道，她是冒着被批评的风险去校长办公室和校长据理力争，最终说服校长改变了穿校服的决定。第二天，报告会如期举行，夏日炎炎，全校同学穿着凉快的夏装，戴着五颜六色的遮阳帽，真是别有一番风情！连演讲家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按着快门，拍下了这独特的风景呢！

　　这就是我们“叛逆”的许老师。她不图虚名，不重形式，永远把学生放在第一位。许老师，我为您点赞！

　　我的漫画老师作文篇5

　　“哒哒哒，”听着这样有节奏的脚步声，这次文章的主人公来了，她就是我们的语文老师。高高的个子搭配着中等身材的她，顿时觉得她是那么完美的。一头乌黑的长发带着空气刘海显得十分可爱，刘海下一双水汪汪的大眼睛看起来是那么的炯炯有神，她笑起来时两个小酒窝更是甜美极了。谁也想象不到，这么可爱的老师居然会有两个惊人的超能力吧！

　　超能力一：听声识人

　　上课时，当语文老师背对着大家在黑板上写字时，这个时候底下总会有学生叽叽喳喳的在讨论些什么，说着悄悄话。你就可以观察到她的第一个特殊技能了，只见她手上的粉笔立马停了下来，耳朵积极配合她手上的动作，说着：“来，下一个问题，老师想请一位同学站起来回答一下。”没错，其实这个时候就可以看到她使用了第一个技能，刚刚就是这位同学和同桌说话。看着老师那肯定的眼神，那位同学立刻也就一脸羞愧的低下了头。“哇！老师好厉害啊！”我小声的在心里赞叹道！怎么样，这个技能厉害吧。

　　超能力二：看字识人

　　看完了第一个技能，接着跟我来看看我们老师的第二个技能吧。伴随着清脆悦耳的铃声，语文老师蹦蹦跳跳的来到教室，想必她今天心情应该是很好的了。走到讲台前，她看着讲台上一本没有名字的语文书，翻开了它，看到书上那密密麻麻的笔记，立刻迅速的就喊出来一位同学的'名字。那位同学找了找自己的语文书，果然，的确是他丢失的。这时第二个技能也就自然而然地展现出来了。看着老师这个技能我更加羡慕了，于是课下，我和几个要好的同学一起跑去老师办公室想要考考语文老师。

　　我们几个人把好几位同学的书翻开后拿到老师面前让她立即判断出来这是谁的书。这时接下来的事情让我惊叹不已——语文老师竟然能10秒猜出这些是哪些同学的书。那眼神更加清澈明亮，声音坚定又温柔。“哇，老师你好厉害啊！能教教我们吗？”她回答道：“当然可以啊，其实每一个语文老师啊，都有这两个技能，只要每天都改你们的作业，时间一长，边看边记，自然而然你们也会练就这样的技能的，这就是语文老师背书和上课的小妙招哦！”听了这些话，我恍然大悟，原来如此啊，那今后我也可以在别人面前展示展示我的才能咯！心里别提有多开心了。

　　我的漫画老师作文篇6

　　曾老师是我的“漫画”数学老师。他的眼睛大大的，头平平的，嘴巴总是笑着，与其他老师平时严肃的表情真是不同。我们都称他“曾老怪”，他怎么怪呢？一起随我来看看。

　　“叮叮叮”下课声响了，刚死气沉沉的课堂立刻活跃起来了。曾老师却恋恋不舍地说：

　　“再让我讲——”我们立刻不做声，屏住呼吸，心跳加速，生怕他会讲多一秒。“一分钟”。

　　“唉——”我们都叹息起来，气氛立刻又变得死气沉沉的了。“29乘4.5等于多少？”死气沉沉的气氛又变得紧张起来了。我们每个人的心都“砰砰”地跳着，像坐过山车一样，忽上忽下。“小明！”曾老师的眼睛像孙悟空的火眼金睛一样发出一道“光”，“你来说说这道题的答案是？”“呼，幸好不是叫我。”我心中的那列过山车开到了平稳的地方。小明慢慢地站了起来，支支吾吾的，说不上来。同学们个个都屏住了呼吸，害怕干扰到他。“小明，等一下去我办公室“喝茶”！顿时，我们都感觉到了后背冷嗖嗖的。幸好班长及时起来“救场”，答了完美的答案。“叮叮叮……”上课铃声已响，“小明，你不用来找我了，你去向班长请教这一题的详细解法即可。”曾老怪心满意足地离开了课室，我们不禁感到奇怪：“这真是与众不同的老师......”

　　“曾老怪”总是神出鬼没的`，不知道的还以为是“腾云驾雾”来的。有一次，一个同学偷偷在校园里采花，“花儿是供我们欣赏的。”“曾老怪”突然出现在他后面，那个同学吓得差点丢了魂。

　　这就是我们的“曾老怪”——一个“漫画”般的老师，你们喜欢他吗？

　　教师点评：“漫画”老师——要用夸张的手法放大、写出该老师的特点，作者先直接对曾老师的外貌特点“眼睛大大的，头平平的，嘴巴总是笑着”进行描写；接着通过两个事例中同学们的感官体验的间接描写，放大了曾老师的“怪”，如“我们每个人的心都“砰砰”地跳着，像坐过山车一样，忽上忽下……”让曾老师的特点突出，真是一位“漫画”老师！

　　我的漫画老师作文篇7

　　我的老师虽然已经四十多了，可还是一个“活力女神”。瞧，那火红的嘴唇和那耀眼的桃花裙，再加上乌黑的长发，就凑成了一个光彩夺目的“活力女神”。

　　老师不仅光彩照人，还很幽默风趣。

　　“叮铃铃”，上课了，老师扭着婀娜的身姿走了进来，用她的“复眼”和“顺风耳”360度的观察着周围的动静。刚上课一会儿，突然停下来，“怎么了，好像有两只蜜蜂在嗡嗡叫呢？”她一边说，一边扫视着教室。顿时窃窃私语的同学悄悄安静下来了，专心听课了，老师见此情景微微一笑，继续上课。同学发言的时候，话还没讲完，有同学迫不及待的插嘴。这时老师问道：“到底是哪两个蟋蟀在叫呢？打断别人是不礼貌的哦！”插嘴的同学立即捂住嘴巴，羞愧的'低下了头。于是老师开始继续讲课，当讲到一半时，突然又停了下来。“怎么感觉小江心神不定，是不是在想逃课？我可有透视眼哦！原来小江还在思考刚才的问题。下课我们交流一下吧！”……就这样在老师幽默风趣语言氛围中，我们轻松地完成一课的学习。

　　“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂跑了出去，像被放进锅里的小虾上蹿下跳，有的同学去追逐、有的同学在跑跳、还有的同学在海阔天空“侃大山”……其中有几个人正在下象棋，老师不禁加入了他们。同学一看老师走了过来，慌了神似的。小青主动让位，老师就这样坐了下来，用透视眼看着我们班的机灵鬼啊！原来如此，嘿嘿，机灵鬼要输喽！于是老师把“卒”往前移了两格。哈哈，机灵鬼果然中计了，一个“马”往前一跳把老的“卒”给吃了，正得意时，没想到老师的个“炮”隔着炮架子蹲在那里，直接把“马杀”了。接下来老师连连反击，“机灵鬼”毫无还手之力，连连败退。没想到“活力女神”还这么厉害，下棋对于她来说，简直是张飞吃豆芽，小菜一碟啊。

　　这就是我们的蔡老师，一个元气满满又有童心的“活力女神”。

　　我的漫画老师作文篇8

　　相信大家脑海里都会有一位凶狠或可爱的漫画人物吧！在我心中，也有这样一位从漫画里走出来的人，她就是我的语文郎老师，严厉不失幽默，像《功夫熊猫》中阿宝的浣熊师傅。

　　当我第一次听郎老师名字时，我本以为是男生，后来才知道郎老师是一个既霸气又果断的女汉子。她有着一双炯炯有神的眼睛，两只眼睛分别镶嵌在淡黄色的圆脸上。虽然郎老师外表看起是一个稚气温柔的女子，可当她用眼珠瞪着同学们时，就像一只恶狠狠的老虎，我们全班同学都会被震住。

　　郎老师的性格十分古怪，像漫画里的铁索老师一样，有时温柔可爱，有时严厉，还凶巴巴的，因此被我们称为天上的魔鬼。在一个阳光明媚的中午，我们在教室里欢乐的玩耍着，正在这时，老师从前门进来，一阵局促响亮的脚步声回荡在教室里。手中的作业本“啪-啪-啪-”扔在讲台上，边上的粉笔也被震掉在地上，我们被发生的一切，惊住了，同学们赶忙在座位上坐好。我低着头装着看书的样子，小心翼翼的斜着眼往讲台方向瞧去，郎老师眉头紧锁，形成了个倒八字，连蚂蚁都能被夹死，面红耳赤，感觉眼睛喷出了团团火焰。显然，这座火山又爆发了！过了一会儿，郎老师大声的`说：“因为昨天的作业字写得潦草，所以今天的作业加倍。”这次的声音好比宇宙大爆炸一样，仿佛要把之前掉下来的粉笔震得粉碎。可是就在下午放学时，郎老师却面带笑容，眉头舒展开来，甚至把那洁白的牙齿都露出来了，笑呵呵地边送我们出校园，边和我们聊天呢！道别时，还不时叮咛我们回家路上要注意安全，这时我看见郎老师眼里有一道光，就像一道冬日里温暖的阳光一样去照耀每一个同学。

　　漫画中的老师，栩栩如生，智慧又霸气。而我身边这位诙谐又严肃的郎老师，就真真切切的在我脑海里勾画出这样一位漫画人物。你说，我能不喜爱她吗？

　　我的漫画老师作文篇9

　　只听‘嗖’的一声，一个粉笔头从我耳旁飞过，险些击中，瞧，我们的英语老师高老师，又开始当狙击手了。

　　只要是第一次见到高老师的人，你一定会想到一个字，没错就是——“高”，我第一次见到他时，还以为自己见到姚明了。姚明不是在打篮球吗？啥时候过来教书啦！不过在他介绍完自己以后，我才晓得，他姓高，是俺们的英语老师。高老师就是高老师，不仅姓高，人还长得高，高老师还有一个特点就是鼻子很大，他的鼻子从正面看很像一个老鹰的嘴，从侧面看就像个滑滑梯，要是俺是小人国的人，绝对能在上面滑得很开心。

　　高老师的脾气很暴躁，发起火来就像一头狮子。“赵晨岐，你这个单词写错了！给你说了多少次了，这个单词不是这样写的，你怎么不听呢？你上课到底在干什么？你……”只见老师又开始使用他的狮吼功，而我就像个无辜的小人，无助、孤独，静静地站在那儿，接受着狂风暴雨。老师呀，您的狮吼功俺见识到了，您就饶了我吧！可是老师并不想放过我，反而声音更大了，干脆我直接不听了，左耳进右耳出吧！可是他就像我肚子里的'蛔虫，很快就发现了我没有听他讲话，于是乎，他启用了他的“大招”，超级无敌粉笔头，只见老师拿起一颗“子弹”，瞄准了我，只听“嗖”的一声，子弹打出来，“砰”的一下，打中了我的脑瓜，把我脑瓜子打得嗡嗡响，唉，早知这样，何必惹他？

　　老师这个“狙击手”的技术，不管在哪里好像都可以用。有一次，高老师正在讲课，我后面的苗宇浩在折纸飞机玩，只见高老师二话不说，直接走过去，把纸飞机拿起来，揉成了纸团，瞄准后面的垃圾筐，距离八米，北风二级，可以发射，准备！“三、二、一”，发射！当老师扔出去的时候，我觉得，这一发不可能中的，老师又不是篮球运动员，就算老师粉笔扔得准，这个也不一定能扔准，要是扔的中，我就倒立洗脚……当我看过去的时候，漂亮，老师直接命中投进去了。哎，我倒立咋洗脚啊？

　　这就是我的狙击手高老师，很严厉，非常有责任心，是一位教书育人的好老师，也是我们最喜欢的老师。

　　我的漫画老师作文篇10

　　她是寒冬的太阳，给我们温暖。她是沙漠的清泉滋润我们的心田。她是海上的灯塔，为我指引方向，她就是我们的数学商老师。

　　商老师的脸蛋圆圆的，好似一颗巨大的鹅卵石。脸上总显示出副严肃的神情。她身材瘦小，一头棕褐色的头发被梳成了马尾。脸脸上肤色不算太白，但光滑如水，美中不足的是两眉中间有几道细纹，那是因为她经常保持严厉的表情而形成的“川”字。

　　有一次，商老师在黑板上写完笔记，转过头来，正好看见两位同学在窃窃私语，俩同学说得正高兴，没发现商老师在看着他们，便继续聊天。没想到商老师发怒了，她眉头紧皱，眼睛瞪得大大的.，直盯着那两位正在说话的同学，见他们还没有停止聊天，就用手边拍桌子边批评道：“你们俩站到后边去，一直站到下课，然后小队各减十分。”老师突然的严厉，使两位同学措手不及，他们慌着赶紧站起身子，乖乖的站到了教室后面的墙角上。等他们站好后，商老师拿起粉笔，在小队上各自添了个大大的减十，然后生气的把粉笔往桌子上使劲的一扔，就继续进课了。那两位可怜的同学一直站到了下课，最后慌张的被商老师叫到办公室。

　　听商老师讲课是一种享受，她的声音时而美丽动听，时而清脆响高。她的声音，就像磁铁一样把我们拉进了课堂。她还时不时的用一些动作，这更让我觉得身在课本之中。

　　我们数学商老师也有一个奇怪的口头禅是听懂了吗？能明白吗？这两句口头禅对于好学生就有点儿多此一举了，因为他们的理解能力强，容易明白。而对于一些学不好的同学来说，这根本不多此一举，因为这很好的提醒他们，让他们不明白的话问一问。不过我还是觉得有点多此一举，有一次上课我偷偷的记录了一下她一节课会说多少次，但结果惊人这一节课商老师一共说出了四十一次能听明白吗，三十三次听懂了吗。我觉得太多此一举了。

　　商老师在我们优秀成绩的背后默默付出。毫无保留地把她的学识倾注给我们。她知识渊博，就像一盏明灯照亮我们成长的道路，我们喜欢我们漂亮的商老师。

　　我的漫画老师作文篇11

　　“师者，所以传道授业解惑也”。每位老师都有自己的教学特点，而今天要说的这位老师，可是“出口成文章，下笔如有神”的黄老师。

　　我们黄老师虽然她有时候很严厉，但她上课时出口成章，真是名副其实的的“大师”。

　　在学习《珍珠鸟》一课的时候，她讲珍珠鸟的活动范围是为了让我们更加生动地理解她说起了“单人相声”。黄老师先当珍珠鸟，她先说：“这个老头儿，对我还挺好。给我做了一个舒适的窝，用垂蔓遮住，他不来打扰我。这会儿我好无聊，去逗逗他吧。”

　　当讲到珍珠鸟落在书桌上，黄老师调皮地说：“我去喝他的水，看他给我喝的水和他自己喝的有什么差别？”

　　珍珠鸟蹦到茶杯上喝茶，黄老师说：“我跑到他的纸上去，看看他会不会打我？打我也不怕，我飞得快，他又追不上我，哈哈！”

　　“他会‘啦啦啦’地唱，我也能‘嚓嚓’的`发声！”珍珠鸟蹦到稿纸上，爪子发出“嚓嚓”声。

　　“竟然不理我，继续不动声色地写，那我用小红嘴啄你颤动的笔尖，看你生气不生气？”

　　“这个老头终于肯用手抚摸我的绒毛啦，这次‘捣乱’终于成功了，哈哈哈。”珍珠鸟（黄老师）乐不可支。

　　黄老师生动地讲解，逗得我们哈哈大笑，也在快乐中学到了知识和道理。刚当完珍珠鸟不过瘾，她又当起了冯骥才。她告诉我们，她能出口成章是因为她读的书多。一个暑假，她读了二三十本书，而我只读了一本《史记》和一本《海蒂》。这真是天地之差呀！她说：“读书是主动学习，只有体验过思考的快乐，才会乐此不疲！”

　　于是，她又说了自己的口头禅“谁永远也叫不醒一个‘装睡’的人。”黄老师说的装睡，好像就是我呀！

　　还有一次，黄老师直接在班里放出“神作”——不拿手机、不看教辅，当场口述了一篇“现场口头作文。”

　　时光茫茫，岁月不待。转眼到了五年级，黄老师教给我的道理，我会永远记在心中！

　　我的漫画老师作文篇12

　　我的语文老师姓朱，今年五十多岁。

　　朱老师身高一米六多一点，五官长得十分精致，大眼睛双眼皮的，长长的头发整齐盘在脑后，虽然已经是五十多岁的人了，不知道的还以为她才四十多岁呢！

　　虽然她不是我们的班主任，但经常在班级群里发一些鼓励我们学习的话。她讲课十分严厉，她不能忍受同学们在她的课堂上做小动作、乱讲话、“神魂出窍”。如果哪位同学在她的课堂上不认真听讲，让她发现后，那位同学就会很惨，朱老师会先狠狠批评一顿，再让他站到教室后面，最后再把新学的课文抄一遍。如果抄不完的话，放学后就会被留下来，朱老师亲自陪着他抄完才会让他回家。

　　朱老师开心的时候笑容满面，生气的时候就会乌云密布，这个时候谁要是让她生气了，就相当于“自杀”！所以在她生气的时候，我们没有人敢犯错的。

　　朱老师上课非常幽默，比如“钧”字，我们经常会写成“钓”，朱老师就会对我们说：“同学们，大家来判一判这个字写的对不对？”

　　判案？

　　同学们七嘴八舌的议论着，“安静、安静”，老师拍拍手说：今天“钧”跑到我这来告状，说你们老是把它的手给砍掉，让我一定要为它报仇，狠狠地惩罚你们，你们说我该用什么方法惩罚你们呢？同学们都发出了后悔莫及的叹息声，从此再也没有人把“钧”写错了。

　　朱老师有个奇异的本领就是能让所有喜欢跟老师玩心理战的，喜欢拖欠作业的`，宁愿第二天把作业重写两遍也不在当天晚上完成的……这些坏毛病都给改正过来。这让我们班主任大吃一惊，因为她之前用了很多方法都没有把那些不喜欢写作业的人的坏毛病给改过来，反倒是朱老师才教我们两周却解决了这些问题。

　　朱老师总是用一个个鲜活的例子来教育我们，让那些人看到不写作业就会导致可怕的后果后，自然就会去写作业，再也不拖拉了。

　　朱老师有一点不好就是喜欢拖堂，好多时候都是要等到下节课快上课了，她才肯停下来，这样我们的课间休息就没了，虽然同学们都有些怨言，但想想老师也是为了我们多学点知识，我们一咬牙也就忍了。

　　这就是我们的语文老师，幽默、严厉、敬业。

　　我的漫画老师作文篇13

　　今天我来介绍一下我最喜欢的老师。他个头不高，经常穿着一件格子衫，一双炯炯有神的大眼睛上戴着一副眼镜，显得格外威严。每次只要他狠狠瞪一眼，我们就会吓得直打哆嗦。但你别被他的外表所迷惑，他其实十分幽默，这就是我们班的科学老师——冯老师。

　　有一次冯老师正在给我们上课，但我的橡皮太不争气了，居然掉了下来，我连忙起身去捡。哈哈，我居然看见谢昊天像只小猪，正在呼呼地睡大觉。我捡好橡皮坐在座位上捂着嘴巴偷偷地笑，心想：谢昊天真是的，上课都能睡，如果被冯老师发现就惨了。哎呀，都怪我这乌鸦嘴，冯老师一转头果然看见了谢昊天。冯老师用他那葡萄般的大眼睛注视着谢昊天，同学们想叫醒谢昊天，被冯老师阻止了。他站在讲台上摸着自己的下巴，看上去若有所思，然后说道：“我们玩个游戏。你们快点鼓掌，鼓得大声点。”虽然不明白什么意思，但同学们还是照做了。这时被蒙在鼓里的'谢昊天醒了，一脸茫然的他也跟着鼓起掌来。冯老师笑眯眯地说：“这是一种效应。以后如果再有同学睡觉，我们就在这样做好不好？”我们都拍手叫好。

　　还有一次在实验室做实验，冯老师让我们用洗洁精，食用油和水放进仪器里，滴到玻璃片上，看谁流得快。可是我们老是搞不好，不是把位置弄错，就是液体滴多了。我想，冯老师肯定又要用他那葡萄般的大眼睛瞪我们了，想到这儿我不禁打了个寒颤，可是冯老师并没有生气，还说道：“今天水来找我告状了，说你们不公平，明明是水较快，可却被你们搞混了，这样可不行。”只见冯老师拿起粉笔，画了一块玻璃块，绘声绘色地讲道：“你们设定一个起点，每一种液体都滴一点，这样不就好了吗？大家以后一定要仔细点哟。”我们都点点头示意懂了。

　　这就是我们的科学老师，一位教学有方、幽默风趣的老师，这样的老师我们都喜欢，难道你不喜欢吗？

　　我的漫画老师作文篇14

　　“包老师还有5秒抵达教室，请大家做好准备。”听到前排发出的信号，我立刻闭上了正在叨叨的嘴，抽出早已准备在课桌里的数学书。我刚准备好，就见一个头发花白的男子走进了教室，这就是我们的数学老师包老师。

　　我们背地里都把包老师叫“包青天”，这一声“包青天”可不是白叫的，一双探究的大眼睛，能直达人的心底，再配上古铜色的皮肤，一对雷达似的耳朵，总是能听见我们窃窃私语。他中等身材，走路带风，说话声音洪亮，这不是“包青天”，还能是谁？

　　他不仅长得像“包青天”，而且做起事来胜过“包青天”。记得那一次，我正在和同桌窃窃私语，说着所谓的闲话，我时不时用眼睛瞄一下老师，看他在讲台上讲课，我们就继续说话。还没有说几个字，包老师就过来了，我用余光瞅见他来了，赶紧翻《数学绩优》，可我是一介凡人，怎么可能快过他？我的心突突乱跳，心里想：这下完了！我可能会被拉出教室罚站示众。我越想越怕，我偷偷地看看老师，只见他虎目圆瞪，就听到极有穿透力的声音在教室上空盘旋：“今天的`课堂作业翻倍写，放学之前交给我！”听到这儿，我松了一口气，正要暗自高兴时，包老师又说：“以后你就站着听课。”天啦，我的头像被炸开了，这真是让我无地自容啊！“包青天”总是铁面无私，谁要在课堂上不好好听课，他是绝不留一点情面。我全身冒虚汗，心里暗暗发誓：从此以后上课再不说话了。

　　“叮铃铃！”急促而又清脆的上课铃声响起，“啥课？”“体育课。”我们正高兴地说着体育课踢球的事，只见一个黑影突然闪进教室，我们睁大眼睛，咦，怎么是“包青天”呢？同学们正在纳闷，老师看到了同学们脸上的表情，不温不火地说：“体育老师请假了，换成数学课。”同学们一个个垂头丧气，包老师却假装看不见。

　　这就是我的包老师，一个严厉而且敬业的老师，其实，只要我们上课认真听讲，包老师还是很和蔼可亲的。

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