【精华】漫画作文合集7篇
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的漫画作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
漫画作文 篇1
一天,我在书中看到了一幅漫画,内容是一天小明和小红走在回家的路上,走到自己家的楼下时,发现了垃圾箱周围满是垃圾,于是小红就开始捡起垃圾来,这是小明想了想,想到了小红书包里正好有白纸,就对小红说:"这样捡完后有什么用呢?不还是会成这样吗?你书包里不正好有白纸吗?我们何不在这写个标语."好主意.小红答道.从书包里拿完纸后小红还是在捡垃圾,小明在那拿着纸在写标语呢!垃圾捡完后.小明在垃圾箱上贴上标语"文明---只差一步. 由此可见,我们很多人是非常缺乏环保意识的,把垃圾丢在垃圾桶的外面,完全没有想过把垃圾捡起来,再放进垃圾桶里。他们已经走到了垃圾桶的边上,却把垃圾丢在了垃圾桶的外面,虽是一步之遥,却与文明失之千里。而这两个小朋友却不一样,他们不仅把垃圾全部都捡起来放进垃圾桶里,还提醒人们不要乱丢垃圾。
漫画作文 篇2
生活中,有形形色色的人,他们各有各的足,各有各的缺。而漫画《等着乘凉》给了我不一样的启示。
这幅漫画中,一位眼镜男坐在地上,抱着腿,靠着一棵刚刚种下的小树苗,旁边还有种树人刚刚用过的铁锄。他看上去很悠闲,只是坐在地上,什么也没有干。这时,一位提着水壶撸着袖子的种树人,见眼镜男坐在树下,还把小树靠弯了,不知他在做什么,心中充满了疑问,便弯腰低头问了问:你好!你靠着小树做什么?小树苗都弯曲了!眼镜男转过身,笑盈盈地告诉种树人:我在等小树长大,夏天就可以在小树下乘凉了!
眼镜男坐在树下等着乘凉,真是可笑!小树苗刚刚栽下,他不但不悉心照料小树,还妄想小树为他遮阳,真是坐享其成的人!
其实,在现实生活中,也有不少这样的人。社会上的一些富二代,他们天天开豪车泡吧,不务正业,只知道享受;一些年轻人,自己不好好工作,天天买张彩票,做一夜暴富的梦;大扫除时,你也会发现,有些人自己不打扫,等别人扫好了来占个已打扫的名义。这样等着乘凉的人还有太多太多。
我们要做那个勤奋的种树人,一分耕耘,一份收获,我们要勤奋,懂得付出,就有收获。
漫画作文 篇3
写作策略:
①引:
恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。
②议:
是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。
③提:
提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。
④联:
这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。
⑤深:
深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。
⑥结:
收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。
在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:
一、读懂材料,全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准,力求新颖
材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。
漫画作文 篇4
她是一位光荣的人民教师;她是一位对学生谆谆教导的益友;她是一位对工作认真负责的老师。是她把我领进了学校的大门,是她带领我在知识的海洋中遨游,是她把我从无知的幼儿变成知书达理的少年……她就是我们班的班主任兼语文老师——迟老师。迟老师留着长长的黑发,悠悠地飘着一股股清香,一阵清风吹来,她的长发徐徐的.往后飘着,十分迷人。樱桃似的嘴巴讲出来的全是道理。时间久了,这些道理,仿佛为我的学习和生活打开了一道门,让我身临其境,使我迈向成功的道路。
迟老师的大眼睛炯炯有神,每次上课时,她的眼睛都会说话。记得有一次,迟老师正在上课,忽然,坐在最后一排的郭骐源小朋友展示了一下他的“飞毛腿”,结果被迟老师的“火眼金睛”给逮到了。这时,迟老师两手叉腰,面带微笑地看着郭骐源小朋友……全班同学的目光也都注视着这位犯错的小朋友,郭骐源不好意思地笑了。
上课时,迟老师就像一个“幽默大师”,仿佛是我们最好的朋友。每次听她的课,总有意想不到的收获,课堂上更是笑声不断。她总会抽出一些时间,给我们讲幽默的笑话,逗得同学们哈哈大笑。她还会在课堂上为我们的大脑输入一些搞笑的故事,让同学们愉快而轻松地上课。
迟老师不仅幽默,还很有爱心。有一次,我和几位同学在玩耍时,有一位同学不慎将手划破,迟老师知道了,马上带着这位受伤的同学去止血,并贴上了创可贴,当时我们非常感动。我们真为有这样一位关心、体贴我们的老师而自豪。
迟老师,您是灵魂的工程师。十年树木,百年树人,老师的教诲之恩,我终生难忘!
漫画作文 篇5
“六招”写好漫画作文
江西省峡江县实验小学 刘玉清 331400
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,用简单的线条和图形,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画有的是单幅的,有的是一组。著名漫画家华君武的漫画《假文盲》就是一幅讽刺意味很浓,能引起人思考的单幅漫画。怎样写好漫画讽刺意味很浓,能引起人思考的单幅漫画。怎样写好漫画作文?今天就让我们从“看、起、述、评、联、结”六方面入手,来谈谈漫画作文的写作。
一、看。即看懂图意,把握漫画的主题意义。如《假文盲》的画面是几位身体魁梧、神情冷漠的男人挤占了“母子上车处”,一位身体瘦弱的母亲却抱着孩子无奈地在一边张望。我们就可以通过对画面、文字、标题等方面的观察,了解漫画意在批评无视社会公德,只图自己方便的不文明现象。
二、起。就是给作文起个头。写漫画作文,开头可以写自己在什么地方看了什么漫画,看了之后总的心情怎么样。例如:
在我们语文教材上,有一幅漫画《假文盲》,是著名漫画家华君武爷爷创作的。初看以后一笑了之,但仔细地思考,才体会到画家创作这幅漫画的用意,我的心情也久久不能平静。
三、述。就是围绕漫画述说发生的事情。()如写《假文盲》,你就要写清楚以下几个问题:1. 这是发生在什么时间的事(可以从人穿的衣着来判断是什么季节)?天气和环境等怎么样? 2. 这件事发生在什么地方(可以从场地的设施、标牌来判断)? 3. 画面上有哪些人?他们有什么关系?4. 画面上每个人的表情怎么样?他们之间可能发生了什么?另外,画面是静止的、无声的,只表现了一个局部或片段,我们要化静为动,把画面写活,把前前后后的事情联想起来。例如某同学描写的画面:
在停车站“母子上车处”的招牌下,站着四个衣冠楚楚的男人。第一个双手插兜,眼睛望着前方,一副文质彬彬的样子;第二个头戴棉帽,穿着棉大衣,正在闭目养神;第三个帽子遮住脑门,穿着鼓鼓囊囊的羽绒服,小眼睛躲避似的瞅着下面;第四个戴着口罩,身穿长风衣。四个男人似乎都是有身份的人,但他们表情冷漠,心安理得也站在“母子上车处”。而在离招牌不远的角落里,却躲着一对真正的母子。母亲衣着单薄,头顶一条围巾,抱着一个幼小的婴儿,弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖,胆怯而无可奈何地望着那些五大三粗的男人们。
四、评。就是评议画面上人的做法是对还是错。根据画面我们可以看到,“母子上车处”是车站为了方便母子上车特设的一个绿色通道,是社会关心弱势群体的一种体现。而四个男人穿着体面,衣冠楚楚,赫然站在“母子上车处”,谁也不正视那块牌,难道这四个人不识字,是文盲?
哦,仔细看此漫画的标题《假文盲》,不禁使我们悄然大悟,原来这四个人是假文盲。其实,他们哪是不识字呢?无非就是想更快上车更方便自己罢了。我们可以根据自己的思考提出自己的观点,比如“关爱他人”、“遵守社会公德,人人有责”、“勿以恶小而为之”、“假得了一时还能假得了一世吗”等。
五、联。就是根据漫画的主题联想现实生活中的类似的实际事例,再次申明自己的观点,让漫画发挥社会效益。在我们现实生活中,“假文盲”的现象比比皆事:“老弱病残孕”专座上总会看见一些身强体壮的年轻人,而一些正值的老、弱、病、残、孕却在拥挤的人群中可怜地站着;“禁止吸烟”的公共场所,总有人吞云吐雾,若无基合;“请不要随地吐痰”的标语牌下,时时发现痰迹斑斑;“请不要摘花”的花坛前,总有几个姑娘摘下花插在自己头上,还嘻嘻哈哈地照相呢……
六、结。就是总结自己的观点,为作文收尾。你可以发出呼吁,表达心声;可以提出希望,引进读者的共鸣。结尾要言简意赅,语言优美,扣准主题,照应开头。
以上讲了用“看起述评联结”六个字写好漫画作文,绝不是一成不变的“公式”,这是针对初学写作的小学生而谈的一般写作方法,仅仅是一个思路。同学们可以自由发挥,比如,第一段可以直接从画面切入,还可以写自己喜欢的漫画,还可以介绍一下漫画的概念和功能。无论怎么写,要写好漫画作文,必须仔细观察漫画,准确地体会出作者的用意,看漫画揭示了什么,呼唤什么,你想到了什么,希望今后怎么样等。至于怎么写,要根据每个同学的思维方式、切入角度的不同,联想事例的深度等,写出各自的角度新颖、语言犀利、文采飞扬的文章。
漫画作文 篇6
天色缓缓暗了下来,夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星,在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上,倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。
妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉,热气腾腾,香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻,挡也挡不住。秃头爸爸馋涎欲滴,实在忍不住了,拿起筷子想夹肉,妈妈生气地拍了一下爸爸的手:“看把你急的,你看现场少了什么?”秃头爸爸光顾看桌子:“少了米饭,我马上去拿!”“错了,儿子还没来呢,快去叫他!”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴,指着香味四溅的红烧肉,但拗不过妻子,只好上楼找儿子。
秃头爸爸敲了一下门,咦,怎么没反应?又敲了几下,依旧没反应,秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是,平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中,他翻看着这本书,一页,两页,像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮,好像发现了新大陆;时而默然神伤,似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石,把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样,不停地翻看着书。
直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵,他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书,情不自禁咽了一口唾沫,仿佛把书里所有的内容都吞了下去,然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合,使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身:“到底是什么书有这么大的魅力,把这么不爱看书的儿子也吸引了?”这时,书又转化成了胶水,把秃头爸爸的眼球给粘了过去。
当儿子坐在餐桌前,用兴奋的语气表示开始吃饭时,却发现秃头爸爸还没下来。
一分钟,两分钟……十分钟,十五分钟……,过了许久,秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来,拉了下来,没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散尽。妈妈便指着秃头爸爸去的房间,用命令的语气对刺猬头儿子说:“快点叫你爸爸下来吃饭!”
刺猬头儿子嘟囔着嘴,很是不服气。他来到房间,发现秃头爸爸趴在地上,不时交替着双脚,像一阙跳跃着欢快音符的乐章;两只手托着腮帮,手肋顶着地面,支撑着大脑袋;大肚子贴在地上,肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子,看到老爸那副天真无瑕孩子的模样,忍不住笑出了声。
漫画作文 篇7
这个小姑娘很可爱,一个头乌黑发亮的齐耳短发,眼睛是单眼皮,小小的,鼻子稍稍有些俏皮,还是小小的;樱桃小嘴里经常有东西。脸蛋儿圆圆的,有点胖,大家都很喜欢捏她肉嘟嘟的脸蛋。她呀,别提多可爱了!什么?你想知道她是谁?别急嘛!“猜”是个很好的方式。
她的声音清脆动听,好似"百灵鸟"。上次升旗仪式排练,她高歌一曲《我和我的祖国》时候,那美妙的声音就把大家的心紧紧地吸引了过去,再加上唱歌时她那独特的微笑,更是让大家佩服地五体投地。不知道为什么,她的歌声就是有着这样一种神奇的魔力!
她心她十分善良,颇有几分“白雪公主”的味儿。我们晚上经常去楼下玩"瞎子摸鱼"。有一次那个当摸的小朋友一不小心踩空了,跌进了喷泉池里,痛得站也站不起来了。这时,她马上跳进喷泉池里,把他扶起来,仔细询问他有没有受伤,还让他休息了一会儿,确认他的伤没有大碍后,又小心翼翼地搀扶着他走出喷泉池,把他安顿在扶手椅上休息。这真是一个善良的“白雪公主”呀!
她呢,最有意思的地方就是——喜欢吃东西。有一天,她和媛媛一起来我家玩。爸爸点了零食外卖并喊:“等外卖到了你们放心吃!”我们都开心得一蹦三尺高。不一会儿,外卖到了,我和媛媛都敞开肚子大吃特吃起来,只有她,在一旁犹豫不决。我问她:“这不都是你最爱的吃吗?怎么今天不吃啊?”她闷闷不乐:“我妈不让我晚上吃零食。”“哦,原来是这样,”我说到……我看着她那个样子实在于心不忍,于是就对她说:“要是你想吃就过来吃点吧。”万万没想到,十秒钟后,她居然自动走了上来,拿起一块巧克力,满心欢喜地咬了起来。我先是一惊,后面和媛媛一起大笑起来:“她不是说她不吃吗?”她一愣,也笑了,“等今晚吃完了再说吧!”我们三个女生就这样笑成了一片。随后,我们一起干掉了那些零食,每人都打了一个响嗝。我们别提有多幸福,多满足了。
写到这,你们应该猜出她是谁了吧?当当当当,这个歌声动听,心地善良却贪吃的小姑娘叫作——王筱瑶!
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