【精华】漫画作文五篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的漫画作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
漫画作文 篇1
这学期,我们班来了一位新班主任,也是我们的语文老师——王老师。今天我要用文字给王老师画一幅“肖像”。
王老师既严厉,又温柔,方方正正的国字脸,让人一看就知道她曾经带过的学生数不胜数。王老师经常穿裙子,说话就像连珠炮一样,听得你头皮发麻。她喜欢披着头发,那波浪形的头发上别着发卡,看起来像一个未长大的小女孩。
王老师讲课十分生动,有趣,同学们非常喜欢听王老师讲课,同学们常常大笑不停。她有一个特点,就是在讲课时说话声音高低起伏,在你听得入迷时,那“河东狮吼”就会把你吓一大跳。
有一天上课时,王老师正滔滔不绝地讲二十四孝中的故事,渐渐地,班上吵闹起来。然后,一阵大吼,正在交头接耳的同学们的声音便突然停止,教室里又安静了下来,王老师又用她那忽高忽低的声音讲起故事来。
晚上回到家,我把发生的事情讲给妈妈听,妈妈听完后,笑了起来,过了一会又沉默了,说:“王老师声音忽高忽低是为了提醒你们,王老师说过,她想做学生喜欢的老师,而不是让你们害怕的老师。”我似懂非懂地点了点头。
这就是我们的老师,她既温柔,又严厉,在听她课时,我又兴奋又开心,王老师不仅让我们学到知识,还告诉我们有趣的故事,我喜欢这位新老师。
漫画作文 篇2
我很喜欢着书。我白己有个书屋,屋子里有一个三层的书柜。上面两层都排满了书,最下层暂时还空着。能把书架摆满书,那该有多好啊!我常常这样想。其实摆在上面的书,无论好看与否,都只是收藏品,我没有多瞧它们一眼。但是,如果有人问我有什么书,我就会自豪地告诉他:“我有一架的好书!”
一天吃完晚饭,我准备到房间去写作业。看着书架那空空的一层,忍不住来到爸爸的跟前,装着诚恳的样子,拉着爸爸的手说:“我亲爱的好爸爸,给我买几本好书吧!”爸爸反问我:“书架的书你都看过了?”我笑嘻嘻地说:“爸爸,那些书我都看过了,都没什么意思,你再给我买几本好书吧!”我心想,这回爸爸一定会给我买的。果然不出所料,爸爸说:“那好吧!”我高兴得一蹦老高,拍手叫好。但爸爸又说:“不过……”我的心“怦怦”直跳,因为许多事就坏在这个转折词上。“不过我要考考你。”爸爸说。我犹豫了一下,然后胸有成竹地说:“行,那您就考吧!”于是爸爸给我出了一道题:“普照大地的阳光有什么颜色?哪几种?”我脱口而出:“一种,红色。”爸爸笑了笑,摇摇头。我冥思苦想一阵,却怎么也答不出来,不得不认输。爸爸非常得意地笑了,然后像挑战似的问:“怎么样?变傻了吧!”“爸爸,你也会取笑小孩子!”我说完转身就耍走。爸爸喊道:“你想知道答案吗?”“当然!”“答案自于书中,你喜欢看书吗?”“喜欢!您什么时候给我买这样的书,我就心满意足了。”我又把话题引到书上。“真的吗?”爸爸神秘地笑着。“当然,军中无戏言。”我说。爸爸来到书柜前,抽出一本书递给我,说:“你看,这本书怎么样?”我看了一下封面,原来是《十万个为什么》。我摇摇头,觉得没意思。爸爸竟捧腹大笑起来:“刚才的问题就是从这木书中找出来的。”“不是吧?”我怀疑地问。“你真是‘不到黄河不死心’。”爸爸变得严肃起来,“这本书,你根本没看过!”说着,迅速地从那木书中翻出一页,找到了那道题。在事实面前,我不得不惭愧地低下头。
爸爸意味深长地说:“高尔基曾说过‘书是人类进步的阶梯’。你不好好读书,光想买书摆架子,还想进步?藏书固然重要,但更重要的是读进去呀!做人也是这样,不能光图外表,只求虚名,浮浮躁躁。”爸爸的话让我一下就清醒了,就像书上说的“醍醐灌顶”。
此后,我不但继续集书,而且畅游书海。用书中的知识滋润我的心田,完善我的人生!
漫画作文 篇3
一天,父与子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一条小鱼送给了儿子,还叮嘱他们每天一定要给喂它吃的,老爸和儿子把鱼拿回来了家后每一天都给它吃虾米,这条鱼长得飞快一眨眼间就长得比鱼缸还大了呢!
老爸和儿子只好把那条鱼养在浴盆里,还要每天给它吃大鱼而不是虾米。当老爸把大鱼倒进那条鱼的嘴巴里时,它还发出了一连串的怪声音,老爸和儿子没太在意,又过了几天那条鱼变得越来越大了。老爸对儿子说:“我们不得不用手推车运鱼给他吃。”于是老爸往手推车里大把大把的装大鱼,儿子怕那条大鱼不够吃又拿了两条鱼在手里,就这样那条鱼和和父子俩,生活得很融洽。
直到有一天,父与子像往常一样推着手推车给那条鱼喂食物。当他来到养鱼地方的时候,老爸尖叫道:“天啊!不养了!养不了了!”往房子那边一看,“啊!”儿子也忍不住尖叫道:“不养了!”原来那条鱼已经大得把房子也撑破了。
后来,父与子才知道原来自己以前养的是鯨鱼啊!
漫画作文 篇4
这幅图上画着一个站口,前头有块牌子,写着:母子上车处。然而在牌子下却站着四个像是不识字的大人——他们即不是母亲也不是小孩。站口旁边却有一对母子孤苦伶仃地站在那里。
那四个大人都是衣冠楚楚,目视前方,他们好像没看到那一对被挤到站口外的母子,好像不认得母子上车处的字。
可是看他们的样子:第一个披着个外套,像是个商人;第二个戴着一个军帽,像是一个军人;第三个是一个小假老头;第四个戴着一个个口罩,像是一个医生。这四个人,每个都是很有文艺化,他们不是眼盲不识字,而是心盲不知情。
象这样自私自利明知故犯的假文盲在我们的生活中随处可见。公园里的一个花圃前,游客在一个写着当你伸手采摘,美丽已不存在的告示牌旁信手采花;广场上有人在写着请勿随地吐痰,果皮放入果皮箱内的牌子前乱扔果皮,随地吐痰;公交车上尊老爱幼专座上坐着身强体壮的人,而让老人和孩子挤立在旁边。
这一个个不和谐的画面都在告示着人们的.整体素质低下,有待提高。只有人们的素质提高了,自觉维护秩序和公共利益,肯为他人着想了,整个社会才能和谐,人们才能安居乐业。
不要做视而不见的假文盲了,行动起来,让心灵的闪起光亮,让世界充满爱和和平。
漫画作文 篇5
教师是一盏路灯,用自己的生命照亮我们的未来。他用丰富的知识开拓学生的智慧。我们学校有严格的数学老师,乐于助人的体育老师,欢笑的音乐老师。但是我最喜欢和蔼可亲的语文老师。
我们的语文老师中等身材,和善的脸上戴着一副眼镜,头发总是扎成马尾辫。老师不喜欢穿裙子,她整天都在工作。随着她生活在工作中,她的身体越来越差。有时老师生病了,改变了我们的作业。想到这,我忍不住哭了。老师太伟大了。老师不仅工作,而且关心我们。有一次,杜把妈妈给他做午饭的钱弄丢了。他一遍又一遍地搜查地板和书桌口袋,但还是找不到。他匆忙地哭了。当老师看到它时,他关切地问他出了什么问题。当他提到钱的损失时,老师一言不发地带他去面包店买面包。还有一次,我在爬楼梯时不小心弄伤了腿。流血了。老师看见了,并很快把我扶进了教室。他拿出药箱,给我的腿消毒。他一遍又一遍地问,“疼吗,疼吗?”毒药被清除后,他在去上课前对我的腿吹气。
这是我们和蔼可亲的语文老师。虽然她通常很善良,但她在课堂上非常严格。我在她的课上学到了很多中国知识,也学到了做人的道理。我喜欢这位老师。