关于读妈妈作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的读妈妈作文10篇,希望能够帮助到大家。
读妈妈作文 篇1
母亲的心就是天堂。
终于读完了《请允许我,叫你一声妈妈》了。合上书,咽了口吐沫,回味了书中的故事,它让我明白了:母亲的心就是天堂!
故事是这样的:以为单身妈妈的儿子在下夜班途中被人劫财害了命。听到噩耗的母亲每天不吃不喝,看着儿子的相片哭的死去活来。终于凶手被抓住了,是一个不到20岁的`男孩,不久法院开庭,法官宣判男孩死刑,话音未落,一个黑瘦的农村妇女跪在地上,一次又一次地磕头。虽然,她知道这一切都是徒劳的,最后,法官问原告席上的他:“还有什么要求。”可那位母亲的回答震惊了全场。她哽咽地说:“如果可以的话,我希望能减轻他的罪行……因为,我已经失去了一个儿子。所以,我再也不希望另一个妈妈承受同样的痛苦。”法官点了点头,改判男孩有期徒刑25年。故事讲完了,可那位母亲的心,却让我知道了宽容的力量如此之大。
宽容是什么?宽容是哪位母亲有宽容之心原谅了害死自己独生子的过错;宽容是犯错时一个鼓励;宽容还是原谅朋友一不小心弄坏自己玩具时的没关系……
其实,母亲的心就是宽容的天堂。
读妈妈作文 篇2
今天,我看了一篇文章叫做妈妈,这篇文章讲述了妈妈对我们的爱和妈妈的辛勤付出。看了这一篇文章,想到了我的妈妈,我情不自禁地流下了热泪。
妈妈,是一个多么平凡而又多么伟大的字眼。她们为我们实在付出了太多太多。
我的妈妈是一个极其普通的农村妇女,由于我的家庭的成员甚多,为了能够让我们过上幸福的日子,我的爸妈不辞辛劳地工作,从而让我过上了幸福快乐的生活。
我的妈妈在一家鞭炮厂工作,由于每天都要接触到水,这使我妈妈的手脱了皮,看上去就好痛。这在夏天没蚕的时候还好过,尤其到了春天有蚕的时候,妈妈的`手裂开了一道道口子,我每每看到妈妈那双手,我的心里有说不出的痛,像无数的针插在我的心上。尽管妈妈手好痛,她还是坚持干农活。
妈妈的手很灵巧,小时候,妈妈为我织了一件又一件毛衣,可她却舍不得为自己织一件。为了我不受到寒冬的侵害,妈妈不知花了多少个夜晚,可她从来没有喊过一声累,任劳任怨。
为了能让我和弟弟幸福快乐,妈妈每天早晨天还未亮就起床,因为她白天要上厂,早晨她总是会第一个到地里,我经常问妈妈,那么早到地里干活害不害怕。妈妈说:“只要你们好好学习,将来能找个好工作,妈妈再早去地里也不怕,再苦再累也不怕。”
听了妈妈的话,我的心里有说不出来的激动。妈妈给了我这么幸福快乐的生活,我们还有什么理由不认真学习呢?我们也只有用我们的好成绩来回报我们的父母。
感恩妈妈,因为您给了我生命,感恩妈妈,因为您给了我幸福生活,感恩妈妈,因为您给了我前进的动力……
柳辉霞
读妈妈作文 篇3
我是一个既顽皮,又淘气的孩子,一点儿也不爱读书,可是,妈妈每次出门都会给我买一本厚厚的书来,逼我看书,不看就没饭吃。所以,我每次看书都只会读一两页,用来应付妈妈,要不然,我的肚子会“打鼓”的!
记得,妈妈曾经和我同读一本书,这本书的名字就叫做《小学生五十个习惯》。书里主要是讲小学生该要有什么好的习惯。有一个习惯,是书里讲的最详细的一篇,就是读书习惯。
里面是这样说的:我们是小学生,要把书读好,特别是语文、数学和英语这三个科目,一定要把它们读好。上课时积极举手,养成一个好的习惯。在读一些课外书,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章。我们正处于黄金阶段里,应该更珍惜这段时间,好好把握学习的机会......
读完这一篇文章后,我妈妈对我说:“我们应该学习这篇文章里写的`习惯吗?”我经过反复的思考后,提起勇气跟妈妈说:“可能是应该吧。”妈妈听了,严肃地对我说:“没有“可能是应该”这句话的,你现在只需要从这两句话中选一句回答我就行了:“应该”或“不应该”。”这下子,我该怎么办呢?我又经过反复的思考后,极不情愿地说:“应该。”这下子,我妈妈笑得见牙不见眼了。
这事过去后,妈妈就买了三本书给我,要我再三个月以内熟读这些书,不过,在熟读这些书的时候,我渐渐爱上了它们,不仅这样,阅读能力也渐渐提高了,书,也成了我的爱好之一。
读妈妈作文 篇4
今天我读了《给妈妈洗脚》这篇文章,很受感动,故事讲得是作者看到妈妈在给年迈的奶奶洗脚深受感触,于是他就想给妈妈洗一次脚。他打好洗脚水端到妈妈面前,让妈妈把眼睛闭上,然后他又把妈妈牵到热水盆前坐下,说;“妈妈,今天我要给您洗一次脚。”妈妈开心的笑了。
文章讲到作者轻轻地抹去妈妈脚上的污垢,之后又请妈妈泡在热水中,妈妈说:“好舒服”时,我深深地感动了,作者不但体现了对妈妈那无与伦比的孝心,也说出了妈妈劳累一天疲惫的表现。
这个故事让我感慨万千,作者用给妈妈洗脚一件事,体现了对母亲的孝心。母亲为了孩子与家庭辛勤工作,回到家还要操心家务,而我们却不顾母亲的感受尽情地玩乐着。母亲是多么伟大啊!所以,我们要疼爱母亲,关心母亲,不能再不顾母亲的感受而玩耍了。这个故事告诉我们:孝心是给母亲最好的礼物,我们要在妈妈眼里做一个好孩子。
读了《给妈妈洗脚》这篇文章我深刻地领悟到了作者对母亲的孝心,竟然用一件给妈妈洗脚的`小事表示了大道理:孝心是给母亲最好的礼物。我以后要向他学习,争取在老师、父母、爷爷奶奶眼中都做一个十全十美的好孩子。
读妈妈作文 篇5
端午节放假,我做完家庭作业后到妈妈的店子去玩。到了下午,突然看见一只鸟妈妈领着几只小鸟从店前飞过,飞到对面不远的小树下时,一只小鸟越飞越低,够不着树枝,落到了地面的草丛中,我飞快地追过去,把小鸟抓祝鸟妈妈在小鸟落地的那棵树上呼叫了半天,最后,带着其他它的小鸟飞走了。
我把抓住的小鸟带回妈妈的店子,妈妈帮我用一根细线将小鸟的一只脚捆住,线的另一头系在店前的撮斗柄上,小鸟还可以飞,但飞到一定距离就被系在它脚上的线扯了回来。
我用手抚摸它的头,想亲近它,与它交朋友,可我的手还未摸到它的头,它就叽叽喳喳地叫着、死命挣扎着往旁边飞,好象不愿意接受我,直到它无力挣扎了,我才抓住它,把它捧在手中,细细端祥着它。我找来一些虫子,试图喂它,可它什么也不吃。天黑下来了,它的叫声更令我可怜。
天黑后,街上的行人渐渐少去,我和妈妈关上店门,带着小鸟回到家,我都被瞌睡虫拢得有些撑不住了,可小鸟依然紧紧抓住我的手,不停地叫着。我想它一定是饥饿极了,就让爸爸给我想个办法,爸爸说:“这小鸟还不会自己抓虫子吃,你这样喂它它当然不会吃。
对了,让我们家的燕子妈妈帮你一下忙……”我还不明白爸爸的意思,爸爸又说:“今晚先将小鸟放进燕子窝去,如果燕子妈妈不肯帮忙,明天我们再将小鸟送回它落树掉队的地方去,鸟妈妈一定还会再来那里找它,我们把小鸟送回它妈妈身边。”
“你把小鸟捉来,你不知道小鸟妈妈有多急……”我听了爸爸的一番话,想起在学校老师对我们关于爱护小鸟的教育,我感到好后悔,决定明天一定将小鸟送回它妈妈身边去。
第二天一大早,我被爸爸急促的叫醒,我翻下床随爸爸来到客厅阳台上,我被眼前的一幕惊呆了:四只小燕子掉在阳台地面上,东一只西一只的',三只已经僵死,还有一只也奄奄一息,且几只小燕子身上的毛被弄掉好几处,小羽毛飘了一地,昨晚放进燕子窝的小鸟也不见了踪影。燕子妈妈和燕子爸爸站在阳台前的晾衣绳上,一副若无其事的样子。“怎么会这样?……”我百思不得其解。连爸爸也不知道这是怎么回事。
后来,爷爷告诉我们,燕子有三点特别的习性:一是燕子在空中捕食时,从嘴中掉落的虫子或逃脱的飞虫,它再也不会回头去捡或追捕;二是它生下的蛋,如果有别的动物或人动过,它会将自己的蛋搬出去丢掉;三是如果它正喂着的幼崽被其它动物或人动过,它会丝毫无情的连同自己的亲生骨肉驱赶出家或遗弃。
啊,可怜的小燕子,可怜的小鸟……
燕子妈妈,你为何这样狠心?!
读妈妈作文 篇6
今天我读了《妈妈真狠心》着篇文章。颇有感受,文中讲的是:
一次,奶奶在吃饭的时候,一不小心掉了几粒饭。妈妈就用带刺的话骂奶奶是个老家伙,还说奶奶下巴底下是不是有侗,作者看不下去了便说了妈妈几句,妈妈就骂小作者长大了翅膀硬了。
还有一次,奶奶生病了。在作者的劝说下,才无可奈何地躺下,奶奶刚刚躺下后,作者就做起了饭。门铃一响,妈妈回来了。他看到作者在做饭。就问奶奶到哪儿去了?我只好说,奶奶生病了我扶奶奶到房间里面休息。妈妈一听。飞也似的朝奶奶的房间跑去,死拉活扯的把奶奶拖出来,叫奶奶扫地、作饭……
看了着篇文章之后,我的心里也跟着小作者的心一样碎了。细细品味,我回味无穷,深受启发!是啊!作为子女的'不好好孝顺自己的父母那怎么对得起辛辛苦苦的把我们拉扯大了。难道我要用这种方法来孝顺父母吗?不可以的我们做为子女的要好好孝顺父母而不是骂父母。你们难道没有看到一句话吗?“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”吗?当父母在的时候不好好孝顺父母等父母不在是你在后悔也没有用了!
让我们一起来孝顺父母吧!
读妈妈作文 篇7
当我还在妈妈肚子里的时候,我就已经成为妈妈忠实的听众了。妈妈是个“夜神仙”,最喜欢在夜深人静之时,一边坐在床上,一边拜读她那心爱的小说。怀上我以后,她更是买来了《小红帽》、《白雪公主》等许多中外童话故事,把我从甜甜的梦乡中唤醒,带我进入一个个美好的童话王国。在那里,我跟着天鹅环游世界,和匹诺曹一起助人为乐,和灰姑娘一起翩翩起舞,与孙悟空一起偷吃蟠桃……每每听到精彩之处,我就会在妈妈的肚子里手舞足蹈。把妈妈的肚子撑得此起彼伏。每当这时,妈妈就会轻轻地拍拍肚子,柔声地说:“小宝贝,别闹,下面更精彩哦!”这样,我也遗传了妈妈爱看书的基因。
等我呱呱落地以后,妈妈开始知道什么叫做“自作自受”。晚上我不爱睡觉,老爱哭。妈妈拿来漂亮的波比娃娃,我不看;爸爸用有声玩具吸引我,我也不理。妈妈又是唱儿歌,又是抱着我轻轻地拍打,但我还是一个劲地挥泪如雨。“唉,这都是半夜读书惹的祸。”爸爸无可奈何地说。真是一语惊醒梦中人。“有了”,说着妈妈兴奋地从书架上抽出了几本简单的童话书,来到小床边,妈妈熟悉的声音在我耳边响起。“那是一个晴朗的天气,一只小熊来到了公共汽车站……”说来真怪,原来大哭大叫的我渐渐平静下来了,眨巴着泪眼婆裟的眼睛,专注地听着妈妈讲故事,这个情景着实把妈妈给感动了。从此,真正和妈妈共读的'日子开始了。
到了2-3岁的时候,我已经能背诵好多唐诗、儿歌了。那时候,我家里经常举办小小朗诵比赛。参赛者是我和妈妈,爸爸当评委。我们不仅比谁朗诵得多,而且比谁的表情好、普通话标准,当然得冠军的永远是我。但妈妈常说:和女儿一起读书,把我以前还给老师的知识一点一点地给找回来了。
4岁时我上了幼儿园,幼儿园里新奇的事情多,教的新知识也多。每天放学回家,我做的第一件事,就是拿出当天教的课文,一一读给妈妈听。这时,妈妈是我最忠实的听众,津津有味地听着。有时,妈妈也跟着我一起读。每当遇到我读错的地方,妈妈总是耐心地揪出我读错的“小虫虫”,教我正确的读音。
转眼间,我已经上小学了。但我永远的两个好朋友——妈妈和书依然陪伴着我。那时,我大多喜欢看《西游记》、《三国演义》这样的书,虽然学会了拼音,认识的字也多了,但常常会碰到不懂的词和句子。这时,坐在旁边看书的妈妈就会放下手中的书,仔细地给我讲解,直到我理解为止。
现在,我已经读六年级了。读书的范围更广了,兴趣更浓了,乐趣更足了。现在我喜欢读小说、散文之类的书,但妈妈陪我一起读书的习惯没有改变。每当我读散文的时候,妈妈和我轮流着你读一段,我读一段。这样读书,既加深了我对文章中好词好句的记忆理解,更让我学会了文章写作的手法。妈妈和我在读书中共享快乐。
古人说:“书中自有黄金屋。”我说:“书中自有母女情。”与妈妈共读的日子,真好!
读妈妈作文 篇8
读了《妈妈的账单》这篇课文,我感受到了母爱的无私和伟大。
这篇课文讲了小彼得帮父母做了一些力所能及的应该做的事情,就写了份账单给妈妈,向妈妈索取60芬尼的报酬。他的母亲看了,什么话也没有说,把60芬尼和一份账单放到了他的餐盘旁边,账单上面写的都是妈妈为他做的很多事情,每件事的报酬却都是0芬尼。小彼得看了,羞愧万分,蹑手蹑脚地把那60芬尼塞到了妈妈的口袋里。读完了这篇课文,我觉得小彼得做的非常不对,妈妈为他付出了那么多,却无怨无悔,他只做了点儿自己应该做的事,就向妈妈索要报酬,他是多么不懂事啊!不过,值得高兴的是,在妈妈的教育下,小彼得明白了亲情是无价的,是再多的金钱也买不来的,他为自己的做法感到羞愧。
我不由得想起了我的妈妈,我的.妈妈也是一个无私的母亲,妈妈的工作是多么的辛苦啊!每天下班回到家还要照顾我的生活,辅导我的学习。天天让我吃好的,穿好的,给我买许多好玩的玩具……我每天都尽情地享受着妈妈无私的关爱,有时,看到妈妈的辛苦,我也帮妈妈洗洗碗,拖拖地,但和妈妈做的比起来,我做的又算的了什么呢?妈妈的爱就像大海一样宽广,像太阳一样温暖,无论我们怎么回报妈妈,也比不了无私的母爱呀!
《妈妈的账单》这篇课文让我更加深刻地懂得了母爱的无私和伟大。我以后要加倍的关爱妈妈,做一个懂得回报的好孩子。
读妈妈作文 篇9
人生活在这个世界上,一切仿佛都十分平常。大人们每天坐车去上班,下班后又坐车回家;而我们小孩子呢,每天背着沉重的书包去上学,放学后又急冲冲赶回家写作业,每天都过着平淡而又无味的日子。但在看过一本书后,我明白了一个道理:只要用心去体会生活,你就会发现世界每天都在变,每天的生活都有它独到新奇的地方。这本书就是——《爸爸、妈妈、我和她》。
《爸爸、妈妈、我和她》讲述了一个温馨的家庭,家庭成员有爱思考的爸爸,不爱说话的妈妈,爱问问题的小男孩和被我称为“她”的妹妹。书中有一段情节令我十分着迷:有一天黄昏,妈妈又站在窗前看日落,我也凑了上去,日落的余晖洒落在妈妈的脸上,使妈妈显得格外美丽。妈妈突然回过头对我说:“孩子,夕阳很美丽,只要你用心去体会,你会发现美丽的夕阳每天都会有很大的变化!”
用心去体会,这句话是多么的深奥而又意味深长呀。的确,我们应该学会用心去体会生活中的每一件小事,发现每一个微小的变化,才能领悟生活中的奥妙,发现生活中的乐趣。
大家都知道阿炳吧,他是一位民间音乐家。小时候,师父带他去惠山二泉听泉水声,可他除了泉水声外,就再也听不到其他声音了。师父叹了口气,说他还小,长大才能听得见。十多年过去了,阿炳第二次来到了二泉,他在二泉边坐了下来,一边听泉水声,一边静静地回想往事。这时,阿炳听到了一些更奇妙的`声音。阿炳一边听,一边拿起二胡,拉了一首曲子,这首曲子就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。阿炳的故事告诉我们一个道理:名曲是用心创造出来的。
用心去体会生活,用心去体会人生,用心去体会世界,那么,你的人生就会变得更精彩。
读妈妈作文 篇10
吃完晚饭,我对妈妈说:“妈妈,今天老师又给我们朗读了许多诗歌。其中有一首题为《妈妈》的诗,我很喜欢。”我一面回忆,一面背给妈妈听。
“我打开家门,门发出‘吱吱’的声音。
“屋里空无一人,我真想呼唤:妈妈,您在何方?
“我伫立在雨中,冻得都想放声大哭。
“我真想呼唤:妈妈,您在何方?
“但欲言又止,沉默无言。
“也许妈妈就在邻家烤火聊天。”
一直在倾听我背诵的妈妈十分感动地说:“嗯,这首诗写得真棒!”我看妈妈这样激动,就又把关于这首诗的说明告诉了她。“这首诗的作者是从一个遥远的部落来城里上学的。”“是吗?那可太不方便了。”妈妈说完这句话,沉默了片刻,然后就收拾起餐桌来了。
晚上,我写完作业走进了妈妈的'房间。
“妈妈,那首诗有意思吗?”我问道。妈妈“嗯”了一声又沉默了。过了一会儿,妈妈说:“这首诗能不能从老师那儿借来看看?”听了妈妈的话,我有点吃惊,没想到妈妈对这首诗会这样入迷。“妈妈,您喜欢这样的诗?”“是的,这首诗使我想起了一些事,所以我想读一读。”
第二天早上,我对老师说:“我妈妈想读一读您朗诵过的《妈妈》那首诗,借我一下好吗?”老师好像有点惊讶:“那首诗在这儿!”说着就把书递给了我。
我回到家里,妈妈还没有下班,大概又在加班吧。我从书包里拿出那本书读了起来。书的前几页不知写的什么内容,我一点也看不懂。我翻到了“作文和诗歌”专栏,又读起《妈妈》这首诗。读了前几行就感到有些事情好像浮现在眼前。妈妈为什么喜欢这首诗?是不是喜欢这一段?
不知道什么时候,妈妈回来了。我拿着那本书快步走到她身旁,说:“妈妈,那本书老师借给我了。”
晚上,我走进了妈妈的房间,她正聚精会神地看着那本书。“妈妈,您是从头看起的吗?”“是的。”妈妈头也没抬,声音很轻,“我在读《妈妈》这首诗,写得真好啊!妈妈工作一直很忙,从你上幼儿园起就没有接送过你。你回家后家里空无一人,所以你也无法说‘我回来了’。读了这首诗,我想起了那时的情景,你太可怜了。”
听了妈妈这番话,我这才明白她为什么喜欢这首诗了。
平时妈妈生气、发火的时候,我会感到很害怕。每天放学回到家,对她在不在家我已没有什么感觉,是《妈妈》这首诗,让我明白了妈妈的心。
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