我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇1
我的妈妈是一位幼儿园的老师。虽然她已经30多岁了，但她仍然很漂亮，圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，长长的头发扎成马尾，走起路来马尾一甩甩的，就像一位年青少女。
由于爸爸在外地上班，妈妈既当爹又当娘，非常辛苦地把我养大，记得我两岁时，我发了高烧，我妈妈下班回到家后，便急忙把我送到了医院，医生检查了一下，说需要马上打针，我一听“打针”这两个字，吓得哇哇大哭，妈妈一下子按住了我，还边按边哄我，说什么打完针可以给我买大鸡腿，回到家以后，我吃完药就睡了。到了半夜，我的体温又升上来了，妈妈一会儿给我量体温，一会儿给我擦汗，忙得不可开交，一夜都没合眼。从那以后，为了让我少生病，妈妈每天都给我做既营养又好吃的食物，把我养得壮壮的。
听妈妈讲，从我一岁开始，她就给我讲故事，所以我到现在都很喜欢听故事。开始，我并不爱读书，后来，我慢慢被书中的故事吸引了，我越来越爱看书了，从书中知道了很多知识，让我懂得了很多道理。每到周末，妈妈都要陪我到书店看书，我再把从书上知道的有趣事讲给同学们听，现在我在班上有了“小博士”的称号，这也是妈妈的精心培养呀!
妈妈每天都很忙，真希望我能够快快长大，帮妈妈分担一些事情，让她轻轻松松，每天都快快乐乐。
我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇2
学校倡导的课堂教学新模式改变了传统的“老师讲，学生练”的旧习惯，倡导老师是课堂的激发者、引导者、组织者，发挥了学生的主体作用。在平时的课堂上，老师把几个人分为一组，建立了组名、愿景、口号。让我们自主学习、合作讨论，完成共同的学习任务，有明确的责任分工，是互相性的学习，能培养我们的团队精神和合作精神。在合作学习中，我学会了交往，学会了参与，学会了倾听，学会了尊重他人。
自主学习、合作讨论就是让分为一组的学生对问题、文章的理解进行讨论、交流，提出自己的困惑，进行合作探究式学习。它既培养了我们严谨的逻辑思维能力，又给予了我们的自信心，强化竞争意识。在课堂中，我们可以畅所欲言，积极发言，是我们在课堂上的思维得到了充分发散与碰撞。
实施了学本课堂的教学方式后，以前我上课总是不敢发言，现在敢举手发言、质疑。每个星期的星期五，是家长开放日，让家长走进校园，坐在教室里听自己的孩子讲课，感受一下课堂的气氛。我的妈妈，每次都去，每次听后都有不同的感受，夸我长大了，胆子变大了，看到我在课堂上的精彩表现，很开心。自从实施了学本课堂的教学方式后，我从以前的胆小、不敢举手发言，变化为敢与老师交流，和同学交流，使我的学习有了进步，也培养了我自主学习的能力。我很喜欢这样的学习方法。
我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇3
母爱像一缕灿烂的阳光温暖着我们的心，母爱像一滴甘甜的雨露滋润着我们的心，母爱像一剂苦口的良药保护着我们的心，母爱是伟大的，母爱是无私的。
我的妈妈很漂亮。说真的。她的头发很长，但其中夹杂着因为我而变白的银发。她很白，皮肤不知是保养的好，还是天生的。她并不经常在我身边。只有放了暑假和寒假，才能见着她。因为她不和我住在一个地方，为此，小时候难免有些抱怨。渐渐长大，也变得适应了。
我最幸福的时候，就是让妈妈帮我洗头发的时候。你也许会觉得不以为然，但是只有我知道，那种幸福的滋味。
妈妈给我洗头发的.时候，她的手仿佛有了魔力一般，轻轻的给我的头发按摩，有保护了洗发水不弄到眼睛去，我喜欢她给我洗头。特别的舒服。估计，只有我才能到这种待遇吧。
妈妈有一点笨笨的，有时候有很聪明。和爸爸妈妈团聚在一起的时候，炒菜的永远是爸爸，每当妈妈吃爸爸做的菜时，都会夸赞，老爸嘿嘿一笑。我总会情不自禁地想，这哪个是我妈啊，别人家的孩子不都是妈妈做饭吗?怎么到我这是老爹掌厨啊!当然，妈妈在理财方面，不由得让人目瞪口呆。以老爸的话来说：”别人家的老婆都是拿钱去使劲的花，俺家的老婆的钱都是用来存钱的!哈哈哈!”我想想也是，我妈妈向来都是存钱的!
亲亲老妈，我爱你!
我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇4
生活需要感恩，需要懂得珍惜。
说到母亲，想起了看过的一部电影。一个机器小男孩，想要找到童话中的蓝仙子，期望她能够将它变成正真的小男孩，那样他的妈妈就会喜欢他了。于是，他冒着死亡的危险，来到了海底一个被废弃的游乐场，在那里，他看见了蓝仙子的雕像。于是他一向一向祈祷，期望蓝仙子将它变成人类。但是雕像只会微笑，其他什么也不会但它还是在祈祷，直到寒冰封住了它。
两千年过去了，它被外星人唤醒了，外星人深入它的记忆寻找关于人类的资料，同时想帮忙它完成愿望。但机器人不可能变成人类，所以它们照着记忆给了它一个家，还将它的妈妈复活了。可只有一天的时间。他们两个人一齐捉迷藏，做蛋糕，还帮它洗头。但妈妈不明白这些让这个机器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，妈妈要睡觉了，她不明白她一睡就不会再起来了。男孩没有告诉她，睡觉的时候依然紧紧的牵着她的手电影结束了。
看完电影，我想：这些再平凡但是的事，在一个渴望得到母爱的人的心里，多么不容易啊。此刻的我们，大多是独生子女，所以父母对我们恩爱有加，如果我们对母亲不去理解的话，是不是太不就应了。平时母亲给我们关爱，呵护，我们是不是要懂得感恩?不要说长大后，将来怎样怎样样，从此刻就开始行动，给她们捶捶背，洗洗碗，让她们简单简单，并感受到我们也爱她们。等到她们退休了，给她们一个依靠，让她们也感受到我们对母亲的呵护
我想，什么时候，也给我妈做一顿饭呢?
我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇5
我的妈妈今年三十出头，中等身材，乌黑的秀发，浓浓的眉毛，一双眼睛炯炯有神，透着慈爱的目光。她衣着朴素,但显得落落大方。妈妈对工作兢兢业业，对家人也关心有加，可对我却有些“坏”。
“坏”之一 ——“懒”
妈妈的确有些“懒，”至从我升入三年级，她就与我“签订”了第一个“不平等条约”——《买菜条约》：每个周末的菜都由我去买。周末本是我玩的时间，但却要买菜，我虽然很不情愿，但“母命难违”，我还是接受了。谁知，妈妈“得寸进尺”，她又与我“签订”了其它“不平等条约”——《做菜条约》、《洗衣条约》、《拖地条约》……她“慷慨”地把这些权利都让给了我。在妈妈的调教下,我逐渐从“皇帝”变成了“管家”。这下我可受不了了，便向妈妈提出了抗议。妈妈微微一笑：“你以后就会知道了！”果然，星期六的一件事使我对妈妈的认识来了个180度的大转弯。
那天，我去找好朋友小刚，发现他正在厨房里忙活。一问，才知他父母有事出去，叫他自己做顿饭。可谁知，正上初二的他是家里的“皇帝”。平时未煮过饭，今天就手忙脚乱了。我过去一看，差点笑出来：煮的饭水放少了，一股焦味扑鼻而来；蛋花汤又放醋又放糖，一打老远就嗅到一股怪味，叫人望而却步。看着他那狼狈样，我立刻去帮他，我利用冰箱里的菜，三下五除二就做好了糖醋排骨、红烧肉和鲫鱼汤。此时，小刚舒了口气，拍拍我的肩膀：“老兄，真有你的！”我笑了笑，忽然感激起妈妈来，要不是她“懒”，我现在不和小刚一个样吗？
“坏”之二 ——“置之不理”
人生谁无挫折，谁无失败？我也不例外，但当我为挫折、失败所伤时，妈妈却不肯拉我一把，而是放手让我自己从泥泞中爬起来。妈妈可真“坏”呀！有一次，爸妈教我骑自行车。当他们示范之后，就由我来学，毕竟是第一次，车歪歪斜斜的走了几步后，就来了个“人仰车翻。”可是妈妈并没有扶我，只是看着我从地上爬起来。爸爸看见我这模样，便过来扶我，被妈妈拦住：“让他自己来。”我当时很气愤，觉得妈妈很坏。晚上，爸妈为这事吵了一架，爸爸生气地说：“他摔倒了，干吗不扶他？”妈妈说：“如果你扶他一把，就会给他创造一种顺境。顺境对一个人前进的腐蚀要比逆境对人的阻碍大得多，如果不让他吃苦，让他在顺境里长大的话，就会养成他任性、依赖的性格，恐怕今后走出社会，会让他吃更多的苦。”听到这儿，我有些呆住了……
现在，我对妈妈的看法有了怀疑：妈妈坏吗？
我的妈妈小学三年级写人作文怎么写6篇6
我的妈妈个子不高，瘦瘦的，短短的头发显得精神又利落，一双又圆又大的眼睛明亮又美丽。
我的妈妈很爱干净，每天把家里打扫得窗明几净，一尘不染。
我的妈妈也很爱臭美呢。在家里经常在镜子前照来照去，一件又一件地试穿衣服。爸爸看见了，就会打趣地说：“小老太婆，别照了，怎么照都是那样啦!”每每这时，妈妈就会用眼睛瞪他，我会在一边偷偷地笑。
别看我妈个子不高，发脾气的时候声音可大了。每当我在学习方面写错字、写错题，粗心大意的时候，妈妈就会大声地斥责我，发火的样子像只大老虎。妈妈虽然对我严厉了点，但我知道这都是为了我好，希望我的学习能够认真、仔细。
妈妈除了学习上对我严厉，其实平常还是很温柔的。每天早上，妈妈总是喊我：“小宝贝，起床啦!”然后在我的脸上左亲亲、右亲亲，还把我当成小宝宝似的。
都说母爱是无私的。记得有一次，我夜里突然发高烧了，家里没有退烧药，妈妈很着急，想喊正在熟睡的爸爸去买药，可又不忍心叫醒每天辛苦工作的他。就悄悄自己一个人去买了，可是夜里药店都不营业了，妈妈只好回来用湿毛巾给我擦身体退烧，整夜都没有睡觉，天一亮，就把我送到了医院。后来我听爸爸说：“妈妈胆子很小的，最怕走夜路了，但是为了你，她什么都不怕了。”让我不禁感叹母爱真伟大。
感谢妈妈一直以来对我无微不至地照顾!以后，我要做一个懂得孝顺父母的好孩子。
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