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六年级作文：我眼中的马（精选29篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级作文：我眼中的马，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文：我眼中的马 1
马有体姿英俊的马，有速度极快的千里马，我眼中的马是自由奔腾的野马。
这野马不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像马场里面的马被人驾驭。
它整天欢快地过着，在美丽的草原上奔腾着，跟蝴蝶蜜蜂玩耍着，闻着满地的花香，口渴了在河水边痛痛快快地饮着，玩累了，找一块舒适的土地，躺下去，美美的睡上一觉。
饿了，它跑到草地上吃着那草，如果觉得不好吃，它还能跑到树下吃着那甜美的果实，一切是那么自由。
这野马有着仅次于千里马的速度。
当它发现了不远处的猎人，它能够以极快的速度奔跑着，脚步是那么敏捷，没几秒便逃脱了猎人的.视野，怎么也找不到，因为他们已经相差好几千米了。
有时它还和山羊比跑步呢，它轻轻踏了踏土地，好像在说：“你先跑吧，我会追上的。”山羊便往前猛跑，而马等了几秒，便先将自己的前蹄跃出，紧接后蹄，眼睛目不转睛地望着前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑过的地方尘土飞扬，有着强大的风紧跟其后。
这马的体姿也是如此雄健。
它体形庞大，依晰可见几块肌肉，跑个几小时都不成问题。
千里马就因为它的速度快在战场上奔腾，一身血腥，我不喜欢战争，不喜欢血腥，我只喜欢这只自由奔腾在草原上的野马!
六年级作文：我眼中的马 2
瞧，那匹马正在一片绿油油的草地上优雅地走着，还时不时地抖抖自己的鬃毛，仿佛想告诉大家：我是马之王!“嘶嘶……”这匹马自豪地冲着天空嘶鸣着，它的声音传出了好远好远。接着，它脚下像踩着旋风一样，飞快地奔跑起来。它似乎已经飞了起来，又粗又长的马尾巴向后飘逸着。它那粗壮有力，肌肉发达的腿用力地向后蹬着，使它跑得比以前快了很多。
当这匹马低下头喝水时，我发现它的眼睫毛很长，眼睛目不转睛地望着地上的小草。听电视上说，马儿们要想吃草，就必须低着头。它们害怕那些食肉的动物来袭击它们，一天里大概要抬头一千多次。从它的鼻孔里总是喷出一股股粗气，鼻子也随着呼出的气息的节奏一动一动的，好像鼻子也有生命一样。当马喘气时，嘴上和鼻子旁边的毛动来动去，就像老爷爷们的小胡子，不过马儿们带上老花镜就更像了。“马的嘴唇上长着长长的触须，触须可以帮助马儿们与同类接触、交流。”电视就像一位老师一样耐心地教给我关于马的知识。
我自己以前也骑过马，当我听了电视里的讲解后，才知道我骑过的马只是一匹普普通通的小马。
记得去年那个炎热的夏天，骄阳似火的太阳使劲地烤着大地，它想告诉大家：我是世界上最厉害的星球!我和爸爸妈妈去了包头的游乐园，我东张西望看见远处在一片被木板围住的空地上有一匹马在奔跑。马背上坐在一位叔叔，他手里拿着马鞭，在马的屁股上拍一下，马就跑得更快了。“妈妈，我也想骑马。”我向妈妈提出了我一直藏在心里的话，妈妈点头同意了。我激动地朝那位叔叔跑去，我一眼就相中了那匹“白龙马”。说是白龙马，其实是一匹浑身雪白的马。叔叔看见了我们，便跳下马背，牵着马朝我们大步流星地走来。叔叔解开拴着那匹马的'绳子，让我骑上去。可是，我该怎么上去呢?我忽然想起电视里所有的人都是踩着脚蹬子上去的。于是，我瑟瑟发抖地骑到了“白龙马”的背上。“白龙马”立刻长鸣起来，它可能受到惊吓了。我轻轻地抚摸着“白龙马”，它慢慢地安静下来。叔叔拉着马的缰绳朝一片草地走去，草地绿油油的，看得人心情舒畅。“白龙马” 喜欢这片草地，神情立刻激动起来。
我紧张极了，这是我一生中第一次骑马。“白龙马”似乎也是第一次被人骑，我好像感觉到了它的心跳。“白龙马”在草地上兴奋地走着，它一走进草地，刚才的紧张就都忘了。“白龙马”潇洒地冲爸爸妈妈抖了一下鬃毛，它把自己当成帅哥了。
马，可爱的动物;马，人类的朋友。
六年级作文：我眼中的马 3
晚上，我蒙蒙胧胧地进了梦乡，梦见了未来的马。
我们一家三口各有了匹马，我是紫色的，妈妈是蓝色的，而爸爸是是黑白相间的。这三匹都是宝贵的.汗血马，而且还能飞呢！
一天，我们一家想去西藏雅鲁藏布大峡谷去玩一玩，可是用什么交通工具呢？我们都想到了自己的马，在空中我们的马个个昂首扬尾，四蹄腾空地在努力奔跑，不到两个小时，大峡谷就到了，在那我看到了最壮丽，最奇异的奇观。
晚上，我把随身带的魔法棒拿出来，为爸爸妈妈和马变了房子和可口的饭菜。
清晨，我们骑着马回家了，可我还想去生产汗血马的地方看一看，爸爸妈妈答应了。
到了生产地，那儿的人挤得爆满，一看，原来是抢购汗血马呢！这马好神奇，居然能让人们喜欢成这样。
人们看见了我们，就飞上天去抢我们的马，唉！真是为了马而疯狂！
我们一家脱离了险境，回到了家气喘吁吁的躺在床上，可能是太着急了吧！
不一会，我慢慢的醒了，还津津有味地想自己的梦。幻想这个梦能实现吗？
我相信，这个梦是一定会成真的。
六年级作文：我眼中的马 4
在2098年的时候，我穿越太空去了闪星，在那里虽然生活的很快乐，但是总觉得没有人情味。我每天都在花园里转，我在寻找人情味，困因为有了人情味，我就可以把它当作燃料回到地球了。
但是我在花园里却发现了插着翅膀的天马。金黄色的`皮毛立刻吸引住我，它的眼睛深邃明亮，好象会说话的样子。我兴奋去问公园的管理员，管理员对我说：这匹马是地上的，一进了闪星就变成了这个样子。我走上前去抚摸它，好光滑、好柔软啊！我想骑着它在闪星里飞翔。当我刚刚摸到它的耳朵时，突然马身向下一落，我正在惊奇，马却对我说：“主人，你想去那里，我带你去。”一路飘飞，它真懂我的心，一瞬间把我带到了闪星的大门口。我慢慢的享受在闪星的时光，因为一出闪星就不能在回到这个地方了。我咬咬牙，觉得还是回到地球上好，可这马儿却久久地停在门口没有下去。我忽然才想到这匹天马一到地上就会灰飞烟灭，我也犹豫了，这时闪星主席来了，它用魔法，把我和马儿送回了地球。
我回到了地球，我才想起当时我的犹豫就是那人情味。
六年级作文：我眼中的马 5
我希望我的马是匹优秀的马，它拥有强健的体魄，坚定的毅力，矫健的身姿，永不磨灭的忠诚，每次骑着它，我都会有着不同的幻想……
有时候我希望它是超人，能够打败作恶多端的坏人，造福人类，那样我骑着它该有多威风啊！
有时候我希望它是宇宙飞船，能够带着我在太空中自由飞翔，观察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之间，使我有了无限遐想！
有时候我希望它是独角仙，长出了一双翅膀，这样我就可以坐在它的翅膀上，翱翔在广阔的天空中，若是饿了，便随手摘一片云朵棉花糖。看到雄鹰傲娇的.说一句：“你太慢了！”
有时候我希望它是一艘潜水艇，让它带我去看看美丽的海底世界，是否真的像童话书里说的那样令人向往！
但更多时候我会希望我和我的马成为最好的朋友。它会在我最危险的时候保护我，在我最孤独的时候陪伴我，在我最伤心的时候安慰我，在我最困难的时候帮助我。
希望我理想中的马能够快快出现，这样，它就能带着我一起驰骋，一起放飞自我，一起活出生命的精彩！
六年级作文：我眼中的马 6
二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。
二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的.毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气！别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢！
另外，这匹马的食量也是很大的哦！我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静的不吵不闹啦！
我非常喜欢这匹枣红马，给它取名Handsome（高大而帅气），每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。
六年级作文：我眼中的马 7
我从6岁开始与马打交道。我骑的马名字叫“小红帽”。
“小红帽”是一匹年轻的马。 “小红帽”的毛发是棕红色的。它有一双大大的眼睛，炯炯有神，似乎一直在观察周围的动静。它还有一对竖立起的招风耳，时不时机灵地左右动弹，好像时刻在注意听着周围的动静。“小红帽”的身后还有一条长长的尾巴，悠闲地左右摆动着，神奇极了！
“小红帽”是非常有灵性的动物。只要我轻轻踢它几下，它就会慢慢走起来。我再用腿夹一下它的肚子，它便会飞快地跑起来。要是遇上障碍物，我只需要把缰绳往后轻轻一拉，它就会及时转弯避开障碍。可是，“小红帽”也有架子十足的'时候，当它跑累了，任凭我怎么踢它，怎么夹它的小肚子，它就是一动不动！
在我刚认识它的时候，它还会欺生。那时候，它总是想把我拱下来，总是摆动身子不让我坐上去。我非常无奈，只能尝试用美食诱惑它。当我手拿胡萝卜时，它就慢慢靠向我，这贪吃的小家伙！
现在，我们越来越有默契了，以后我们还要跨越更多的障碍呢！加油，小红帽！
六年级作文：我眼中的马 8
有一天，猴子和马争辩着说：“我对人们的贡献大。”“我对人们的贡献大。”猴子不耐烦了就说：“我可以让游客们快乐，游客们来山上时，我可以跟游客一起拍照，做游戏。”马就说：“古代的人需要到远方时，他们要走很久时间会很吃力，我可以做人们的交通工具，让人们又快又省力的到达目的地。”猴子马上就说：“我可以在树上爬来爬去表演给游客们看，我还可以去树上摘水果给游客们吃，游客都说我是个热情的猴子，都喜欢我。”马以为猴子已经把他所有的优点都说完了，就马上说：“我可以在动物园里表演我最拿手的跑步给人们看，古代打战的时候，我可以给大将们骑，让他们加强兵力去打败敌人。”猴子毫不示弱，就说：“我是最接近人类的动物，人类和我们是亲戚，所以最早的动画片《西游记》里第一集的`主角是孙悟空，他就是猴子呢。”马也不服输，就大声地说：“我在十二生肖里的排位在你前面呢。”马说完还翘着头，挺神气的呢。
猴子和马争论不休，决定找老牛评判。老牛亲切地说：“你们各有各的长处，你们总会在人们需要你们的时候展现各自的长处。你们都是很优秀的动物，都是人类的好朋友。”猴子和马听了，都甜甜地笑了，从此他们就成为了好朋友。
六年级作文：我眼中的马 9
有一天，我在家写作业时，飞来一匹马，马对我说：”我是一匹马，选中了你成为我的主人。“是的，马是人类的朋友，我非常想拥有一匹可爱的马，上帝真是通人性啊！这匹马非常强壮，全身棕毛油光发亮，迎风飘扬，头高昂着，粗壮的脖子垂直，两只尖尖的`耳朵竖立着，好像一根针掉要地上也听得见，尾巴上的鬃毛就象小姑娘头上的马尾辨，可美了！我给它取名叫飞飞，飞飞不会吃草，会吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃着垃圾！飞飞也不会随地大小便，吃饱了，打个嗝，就行了！
飞飞带我去了银河月亮上，见嫦娥姐；带我飞上太空，去看黄河；带我去世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰、世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。飞飞可厉害了，在干旱地区，它甩甩身上的汗，地上就出现几大条长长的河；在洪水地区，它一吸，水没了，却可以浇到花、树身上。飞飞还能预测到地震、水灾等自然灾害，提前让人们做好防范工作。起床了！是妈妈的声音，我醒来，发现这是一个梦。虽然飞飞是我心中的马，是一个梦。但我相信，在不久的将来，凭着我们的努力，我心中的马——天马一定能出现在世界。
六年级作文：我眼中的马 10
过暑假时，妈妈从单位上给我带回来一幅画，是关于马的。
一开始，我拿到这幅画，左看看右看看，根本没什么地方特别吸引人，于是我就想：有许多画，可妈妈为什么偏要买这幅画呢？我细心的观察起来，这一幅画中，有两匹飞奔的骏马，一匹有着浑身火红的毛，仰天长嘶，鬃毛高高地在空中飘扬，像火一样烧起来，向前奔驰。另一匹马，从头到尾一片雪白，连一丁点杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，像一匹千里马。马的身后是一座座凸起的高山，被云雾笼罩着，是群山若隐若现，向仙境一般，令人格外神往，再加上这两匹仙嘛，我越看越着迷，有身历其境的感觉，真想每一匹马都能坐上去骑一骑。这时，我一下子想起了刚才的疑问：妈妈为什么要买这幅画呢？我跑过去问妈妈：“妈妈，为什么您要买这幅画呢？”妈妈说：“傻孩子，你瞧，这幅画上的马多健壮，奔腾的多飞快啊！”我恍然大悟：“哦，原来妈妈买的这幅画是表示对我的.期望，想让我与这两匹骏马一同飞速前进啊！”
我非常喜欢这幅画：飞奔的马。
六年级作文：我眼中的马 11
马，这个再熟悉不过的动物，可未来的马是什么样子的动物？今天，我穿越时空来到了未来。
我刚来到一条名为“神马街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，个个手里牵着自己心爱的马，这时，我听见一阵阵哭声，我寻声望去，原来是一匹枣红色的小马，我非常可怜它，就把它抱回了家，在家里，“小红马，你为什么不回家？”我试探着问。小红马呜咽地说：“我刚生下来就跑了，后来找不到妈妈了。”我十分同情它，与它一起玩，一起唱歌，快乐极了！几天后，一位阿姨骑着一匹全身粉红色，长着淡绿色翅膀的马儿来到我家门口，经过询问，我才知道那匹与我朝夕相处的小红马是阿姨的`，自从丢了小红马后，阿姨为这事担忧不已，经常饭不吃，水不喝。事后，阿姨问我是否想做小飞马？我当然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，从远处飞来一匹全身雪白，翅膀淡蓝的小飞马，我飞上天之后，看见一匹马儿能在水上跑，水下游。我惊讶极了，忙问阿姨。阿姨解释道：“那匹马就像我的小飞马一样，是被施了鱼基因的。”这时，我突然想起了那匹小红马，不用说，是被施了话基因的！
未来的世界真奇妙，不仅有会飞的马，会游的马，会说话的马……这一切的一切真是妙不可言！
六年级作文：我眼中的马 12
去年寒假，我们回去妈妈的娘家，那天阳光普照，爸爸和舅舅说：“难得今天天气好，我们出去透透气吧！”我们出发了，爸爸开一台车再我、哥哥、妈妈、一个表哥，而舅舅也开了一台车，舅舅载外婆、舅妈、表妹、一个表哥，而小舅舅自己开一台车。
我们终于来到了目的地人民公园，爸爸和舅舅去停车，停好车后，我和哥哥迫不及待的跑到养马的地方，爸爸说：“我们先进去看表演，出来后再去骑马。”我们就先进去看表演，出来后骑马时，我骑的是一匹白色温柔的马，骑完马后，我看到养马场有不同的马，有不同的马叫声，之后我闻到香肠、玉米的味道，我就叫爸爸买给我吃，在买香肠、玉米时，我又闻到香喷喷的鱿鱼味，看到可口的'水果巧克力，我也叫爸爸买给我吃，吃完后，爸爸说要回家了，我很不想走，因为我喜欢我骑的那匹马，爸爸同样再喊一次，我只好闷闷不乐的回家。
我最难忘的事是我去骑马时才骑上去就差一点跌下来，希望下次去的时候不要再跟这一次一样了。
我玩完后的心情很开心、很快乐，我在那里学到如何骑上一匹马，希望下次可以再去一次，再次出发。
六年级作文：我眼中的马 13
今天，我们去呼伦贝尔大草原骑马。我们驱车来到大草原，一下车，我就呼吸到了清新的空气，天空中飘着朵朵白云，放眼望去，绿油油的草地一望无边，与天相接，一大群的奶牛在悠然地品食美味，有几头已经吃饱了，趴在草地上晒太阳。我们来到跑马场，看到有好多匹强壮高大的马儿栓在桩上，我挑了一匹棕色的大马，它好高啊，我只到它的下巴，一位蒙古叔叔把我扶上马，骑上马背的一瞬间，我觉得有点晕，我还从没有独自骑过马呢！马儿带着我悠闲地在草地上散步，白云悠悠地从我头顶飘过，我的心胸一下子开阔起来！
我问前面带路的'蒙古叔叔，能不能让马儿小跑几步，叔叔说只要我夹紧马肚子，马儿就会跑起来。小跑的马儿颠得我很不舒服，叔叔叫我抓紧马鞍稍微站起来一点，果然舒服了很多，我感觉我已经在草原上飞起来了！
时间过得真快，一会儿就下马了，我摸了摸马儿，恋恋不舍地对它说：“再见了，伙计！”如果再去草原，我还要骑马，我要让我的马儿跑得更快！
六年级作文：我眼中的马 14
马，和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风雨的洗礼。
马，和人类同存亡，共患难，经历了数千年的狂风的吹残。
马，你作为人类忠诚的无言朋友，你，真伟大！
回想往事，把思绪牵引到遥远的从前，想起了你飞奔驰骋，在绿色中燃烧；想起了你奔腾恣肆的样子；想起了你在危急时刻慷慨以赴的一幅幅画面……
但是现在，马的使用越来越少，都运用了先进的技术来取代我们以前的工具——马。
如今，景点上的你成了人们拍照留念时的'道具；赛场上的你成了人们角逐胜负工具；舞台上的你成了人们心中最温顺，最容易被驯服的动物；乡村里的你成了一种交通工具，只能默默地忍受着背上压力。我知道，当你从大草原中走出来时，并不想这样。但你太舍己从人了，使得你慢慢被这个世界淡忘。
马，我为你哭泣。在黑暗而潮湿的马圈里，你一定梦见了一望无际的大草原，你流着泪在阳光奔跑；马，我为你哭泣，一顿顿皮鞭抽在你的心上，你为何不反抗？你有强健的身体，你为什么甘愿做他们的奴隶？马，我为你哭泣。你有美貌，也有美德，但你却倒在了皮鞭下！
六年级作文：我眼中的马 15
“白，蹄子朝西，背着唐三藏，跟着三个徒弟，在西天取经……”每当听到漫画《西游记》里的主题曲，脑海里就浮现出“马”的形象！白是的通体轻灵，充满了能量，能够升上海去，并且可以自由的改变他的魔法力量，这让我的马变成了神仙。取经路上不怕妖怪鬼怪，取经路上保护唐僧。我佩服他的毅力！
前年五一假期，去塔公草原游玩，然后真的看到了成群结队的马。当我们一路颠簸到一望无际的草原时，我看到一匹骏马在草原上吃草奔跑。他们身材匀称，身材匀称，光滑的皮毛闪着闪亮的光。脖子上的鬃毛按顺序下垂。我非常惊讶，意识到这匹马不是传说中的仙女。这时候的`马是那么的真实，每一块肌肉都表现出了力量，非常合身。好在我骑上马，在一望无际的草原上飞驰，仿佛成了指挥千万大军的将军，真是牛逼。
上了五年级，学了单元《马》后，我了解了伯乐、千里马、血色宝马的起源，了解到马是人类驯服的第一兽，为人类服务了几百年，让我大吃一惊，也让我佩服马的忠诚。这时，我眼中的马成了人类最忠诚的朋友。
随着年龄的增长，我觉得马在我眼里会有不一样的形象，但是马无私奉献的精神已经深深的埋在我的心里，会让我永远受益。
六年级作文：我眼中的马 16
大家都知道马吧！可是你们知不知到未来的马是什么样子呢？如果不知道，我就来给你介绍一下吧。
未来的马，脸是王冠的样子，马背上有一个坐垫和一双雪白的翅膀，而且马蹄上都有一双小翅膀，马的身体
是金黄色的，好像是金子镀上去的一样。
这匹马的功能很多，可以在天上飞，地上跑，水下游，在天上飞的时候，马的翅膀和马蹄上的`小翅膀就起了作用，它们在拼命的挥舞因为这样会使马飞的更高。马在地上跑的时候，马蹄上的小翅膀起了作用，它会使马儿跑的更快。在水里游得时侯，它那大鼻子就起了作用，只要马的大鼻子一碰水，那么鼻子就会封闭起来，这是马就会打开自己储藏氧气的地方，这样就可以在水里呼吸了。
未来的马对人的好处多得是，由于马可以水，陆，空中行走，为人节省了不少空间。还有，马可以说话，当你觉得无聊时，你就可以找他聊聊天。
未来的马很节约，他们不吃草，只吃垃圾，由于马吃掉了人类的生活垃圾，所以垃圾就不会污染污染环境了。
可惜，现在没有这匹马，要是有，我们国家一定会更加发达，更加富饶。
六年级作文：我眼中的马 17
我喜爱我家的瓷马。
它是在半年前爸爸从工厂里带回来的，我一看见它就爱不释手。它全身棕黑色，让人不禁联想到大树的主干。它耳朵直竖着，似乎在探听四周的动静；眼睛炯炯有神，似乎在凝视着远方的敌人；嘴半张着，似乎在呼唤亲人。前肢踏起，一上一下，给人视觉的美。它的`背上的毛前后摆动，让人看到一只正在奔腾的骏马。背两边和腹部全是结实、强健的肌肉。看，他正在向别人展示自己强健的体魄呢！瓷马那油光发亮的尾巴末端微翘，让人感受到它那奔放的野性。身旁那儿棵小树，衬托出了它高大强魄的身躯！
每次看到它，我就会对它的经历浮想联翩：有一匹战马，主人对它很好，后来，主人被应征带到前线战斗，它随主人而去。战斗中，战马与主人被敌军冲散了，战马想到了对自己无微不至的主人，发了疯似的在人群中穿梭，画面被定格在了这里。
马在古代是人们主要的交通工具，正当时，马可是起着重要的地位。
想到这，我不由得对这匹栩栩如生的瓷产生了一种敬佩之情。没有原因，或许是出于对它的喜爱，或许是对它扑溯迷离的身世所痴迷，或许……
推开一切的原因，我，我还是爱这一匹自由奔放的瓷马。
六年级作文：我眼中的马 18
在汉字王国中，竹—挺拔有力，荷—出淤泥而不染，虎—百兽之王，猫—聪明机智。而让我最记忆犹新的是马，无私奉献。
在李唐王朝时期，秦王李世民将骑马狩猎视为大丈夫三大乐事之一，可见他对马的喜爱和重视。在战争时，六匹骏马为了保护李世民，全都战死沙场，表达了马儿无私奉献的`精神风貌，在李世民奄奄一息时，他让阎立本画出六骏样图，命工匠刻成石质浮雕，永远陪伴其左右。这就是著名文物“昭陵六骏”的故事。
后有唐代大诗人李白吟诵出：“五花马，千金裘，呼尔将出换美酒，与尔同消万古愁”之佳句。说的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋节上应节踢踏，翩翩起舞的舞马。唐人还做出了唐三彩马这种艺术品，可以透露出唐人对马的喜爱。
我在一次骑马时，坐上马背，只听：“咯咯”几声，马背猛然一沉，险些儿从马背上摔下来。后来，我打听到，这是一匹老马，那“咯咯”声便是它的骨响。但它跑得还是那么自然，那么欢快，或许它把奉献当成一种乐事了吧。我心里酸酸的，顾名思义。我被这只活力四射，无私奉献的老马深深地感动了。
是啊，马就是一个无私奉献，不屈不挠的象征，我们也要像马一样，努力的学习，长大以后为祖国付出，做一匹“良驹”！
六年级作文：我眼中的马 19
烈日炙烤着大地，我来到了呼伦贝尔大草原，有幸住在了牧民伯伯家里，看到了他家里的一匹骏马。
那是一匹强壮的雄马，一身枣红色的毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两只眼睛相隔较远，中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一绺红棕色的`毛长长的、整整齐齐的弯下来，摸起来很舒服。尾巴也长满了长长的毛，看起来高大和帅气！别看它的蹄子细，却很有力，若是人不小心被它踢到的话，那可是“伤不起”的呢！
我骑上这匹马，瞬间感觉我仿佛统领了天兵天将，在指挥着千军万马，有一种大将军的豪情万丈和威风气概！好神气呀！
这匹马的食量也不小，那次牧民伯伯刚给它喂了一满背篓的草，就见它张开大嘴、鼻子喷着气三下五除二的就吃完了，刚吃完就开始叫，我跑去问牧民伯伯，为什么马儿刚吃完就叫唤呢，是不是生病了？伯伯告诉我，那不是生病了，是又饿了。哈哈，是不是饭量很大呀！
我非常喜欢这匹枣红色的骏马，不光是它漂亮的外表，更是喜欢它强壮的身体和可爱有趣的表现。
六年级作文：我眼中的马 20
我很喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马。
一般的马头上有一穗迎风飘动的璎珞，脸上的颜色是白的，上面镶着两个炯炯有神的大眼睛，颈上的毛是棕色的，身上的毛是白色的，尾巴是棕色的，四只蹄长长的。你们知道吗？马晚上是站着睡觉的，因为它准备随时奔跑。
马其实是很忠诚的，比如说乌骓马，项羽就有一匹这样的马，乌骓马并不是一开始就是项羽的坐骑，而是荒郊野外的一匹野马，后来给驯化了，成为了一批上好的.坐骑，在公元202年，项羽被韩信十面埋伏，四面楚歌，项羽带八百子弟，冲出重围，逃到乌江边，觉得没有脸面见江东父老，于是跳江自尽，乌骓见此情形，也跟项羽跳江自尽。
还有一匹马叫赤兔，它的主人是关羽，其实赤兔最早的主人是董卓，然后董卓送给了吕布这匹赤兔马，吕布死后，曹操得到这匹马，后来曹操将它送给了关羽，这匹马跟随关羽征战沙场，关羽后来战死沙场，这匹马也绝食而死亡，追随它的主人去了。
我喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马，我喜欢它们的忠诚、善良、勇敢。马这个不安分的生灵进入了我的世界。
六年级作文：我眼中的马 21
在广阔无垠的草原上，奔跑着一种大家熟悉的动物，那就是—马。
马的体型像驴，但并不是驴，它身披一层软软的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉袄，脖子上那一串毛，显得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一样嫩绿。
马主要吃草，到了冬天，它就会把雪扒开，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就会把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，准备生孩子，马一胎生四五个，小马一生下来，就需要吃一些嫩草，这时，马妈妈就会去找一些特别绿、特别嫩的鲜草，给宝宝们吃。等孩子会奔跑了，马妈妈也就老了，孩子们就要找嫩草给妈妈吃了。
有时，人们会捕捉马群，所以，只要有人一靠近马的居住地，它就会四散跑开，再去别的'地方找地方住。
马一般用石头来搭窝，它会在草丛里寻找一些坚硬的石头，一层一层地往上叠，并用唾液粘住，马宝宝会有一张用软草铺成的软床，每天，马妈妈都会及时清扫软床，并且会给它上面浇上一层水，以防干燥。
马，是人类的好朋友，我们应该保护它们，不应该杀害它们，让我们一起与马相处，与马成为好朋友吧！
我爱你，马，希望世界上有更多马向我们招手！
六年级作文：我眼中的马 22
一条小溪，因为梦想着沧海，所以川流不息；一只雄鹰，因为梦想着长空，所以振翅高飞。以梦为马，它将照亮人生路。
梦想可以属于任何人，无论他富贵还是贫穷，身份高贵还是平凡普通，只要你愿意，就有资格寻找自己的梦想。陶相礼只有小学文化程度，只身来到城市打工，却把发明创造当作自己的梦想，无论别人怎样评价他当时看似疯狂的决定，他都努力地摸索着，不曾放弃。对于他来说，这个梦想是生活的目标；这份对梦想的执着，最终引导他取得成功。
有人或许会觉得发明创造太难，很多人都做不到，然而这样就不能寻求梦想吗？不是的，梦想可以是一轮烈阳，也可以是一盏灯火，不在乎它的大小，只在乎是否拥有。北京的'哥;余波的梦想就是唱歌，他用歌声来表达自己的生活，让人们知道的哥都是怎样的。这个梦想很小，却点亮了他的每一天，当乘客夸赞他是在用心唱歌时，他感到了快乐和满足，他的生活因此而得到升华。
任何人都可以拥有梦想，无论这个梦想平凡还是伟大，它都会是生活的方向标，以梦为马，它将照亮你的整个人生。
六年级作文：我眼中的马 23
一天，我正在看书，眼睛迷迷糊糊的，
突然一道金光，把我击晕了。等我醒来，发现整个世界都变了，我看了看窗户外面，哇!人们骑着会飞的马，在空中飞翔，我连忙穿好衣服，下了楼，我被眼前的景象惊呆了，交通不堵了，我敢到很奇怪，以前的马只会跑不会飞，这是怎么回事。
我也去买了一匹马，以前的马很难驯服，现在的马，很好驯服，而且它只吃一些杂草，黄叶子，这样就很环保，我骑着马飞了起来，我看见了，那从来没有看到的景象，不用钱就可以感到做飞机的快乐，感觉真好，我看到了，白云从我身边飘过，成群的大雁在下面飞，小鸟在我身边徘徊，我看到了蓝色的还海在我的下面，我向下看，马向下飞，我感到这比过山车还好玩。马带我冲过白云冲向大海，我害怕极了，可是马却在海的上飞，我享受这海风不时的'感到心情舒畅，快乐，海鸥在我身边飞过，马的两边有海豚在水中跳来跳去我可快乐了，我把马带到大草原让它吃草然后它带我又飞上天，我再往下看，哇!成群的羊在草原吃草，我也看到了无比美丽的草原，草原很大，我大喊：“我见到了，我从没见过的景象!”
突然我醒了，原来是一场梦，但我感到很美好!
六年级作文：我眼中的马 24
47世纪的一个养马场内，人人手舞足蹈--全宇宙第一匹去全能马诞生了。
人们给这匹全能马取名“烈烈”，它可是汗血宝马的后裔。为什么说烈烈是全能马呢？应为全世界的科学家在一起研究了15年把世界上以知动物的优点基因移植到烈烈身上，比如：猫走路没有声音的能力，鱼游水的能力，鹦鹉说话的能力，鸟飞翔的能力等等。
烈烈居住在专门为它建立的研究所里。马向往自由，所以研究所设置了一道密码门，防止烈烈逃跑。但是烈烈每天看着工作人员进进出出早就把密码背熟了，它心里已经想好了一个完美的逃跑计划。
一个漆黑的夜晚，烈烈出逃了。当冲出研究所时，烈烈的心情分外轻松，它呼吸着新鲜的空气，打量着美丽的世界。“站住，你是谁？”一个声音传来。烈烈赶忙启动鹦鹉的程序，说：“我，我是来参观的。”这下烈烈提高了警惕，启动猫的`程序，悄悄走着。没想到前方还有一条大河阻挡了去路。烈烈小心翼翼地启动鱼 的程序游了过去，来到一片开阔的草地，它又启动鸟的程序，张开翅膀，飞向远方。
第二天，一条新闻在电视上滚动播出--“烈烈逃跑了”。全世界的人到处寻找烈烈，可一无所获。而烈烈则来到一个谁也找不到它的世外桃源自由自在的生活着。
六年级作文：我眼中的马 25
我非常爱马，马是最通人性的。
在野营篝火旁边，人们从闲淡中，述说着多少关于马的故事啊！
其中最使我感动的，是一个骑兵，他爱马如命，马也爱他如命，在一场激烈战斗中，他负了重伤，从马背跌到地下。马那样温顺善良的，一步不离这昏迷过去的人，它回环四顾，长声嘶鸣，希望有人来援助它的朋友。
可是在战火燃烧纷飞之下，所有的坐骑都在猛烈狂奔，骑兵们挥着闪闪的'马刀，像一阵风一样旋卷过去，战争到达了沸点，生死格斗到了决定时刻，哪一个顾得上来援救这血流如注、奄奄一息的战士呢！可是他的马不肯离去，终于用嘴衔起这个伤员，把他从战场上抢救下来。这个战士从此更爱这匹马。
谁料在另一次战斗中，这匹马被子弹射中，翻滚地下，悲哀地长嘶一声，作了最后一次挣扎，终于扑然跌倒，溘然长逝。那个战士痛哭了一场，埋葬了他的马，为他的马筑了一座坟茔，最后珠泪涟涟，一步一回头，不忍遽然离去。
篝火的红火影跳荡着，火影在人们身上晃动着。
六年级作文：我眼中的马 26
假如我有一匹马。一匹高大威武的枣红马，它膘肥体壮，它健步如飞，它精神抖擞，它状如锋棱！红色的鬃毛高高飘起，一双大大的眼睛炯炯有神。多么英俊威猛的枣红马啊，我对它充满了向往与想像。
假如我有一匹枣红马。我一定要带着我的.枣红马到新疆巩乃斯草原去，让它在一望无际的草原上飞奔，看看绿浪翻滚，闻闻青草的香气，感受夏日迅疾猛烈的暴雨，再抬头仰望那湛蓝的天空和无比洁白的云朵。
假如我有一匹枣红马，我还要去被称为世界上最后一块秘境——雅鲁藏布大峡谷，去看看大峡谷的两边是不是真的神奇地布满了温带、寒带、亚热带雨林的植物，再去看看那白雪皑皑、千姿百态的雪山，还要看看那时而奔腾喧嚣，时而涓涓细流的雅鲁藏布江。
假如我有一匹枣红马，我要去看看那云雾缭绕的庐山，去看看那“飞流直下三千尺”的瀑布，如果能骑着我的马儿踏着小溪，那更是一件让人惬意的事情。枣红马带我翻越山顶，坐在马背上，我向下俯视，体验“一览众山小的”感觉，白云从身边飘过，我尝到了白云的味道。
假如我有一匹枣红马，我还会去看看龙门石窟，去看看古人如何鬼斧神工，如何将十几万个佛像个个雕刻得神态各异，栩栩如生。
假如我有一匹枣红马……
六年级作文：我眼中的马 27
人们在眺望，看着这支球队祈福的队伍。朝前，从清晰到模糊，越来越远。
我骑马，马被别的马一样的车夫牵着，马四处张望。就像一个孩子来到新世界一样，虽然我的座位比较靠前，但前后两边的'人马还是一眼看不到边。突然，人们开始起哄。所以和父母一起和群众一起向前走。
我们走在路上的时候，雨也加入了我们队，因为大小不同，掉到了水里、头上、马背上。很多人拿着雨伞合二为一，如果从空中往下看，就像一块布一样紧密相连，无法分离。
雨更开心，像断了的珠子串一样，不停地往下掉，往水里看，密密麻麻地连着。落在雨伞上，就像瀑布，像喷发的火山，“岩浆”溢出来。
我们离开后，雨也不知不觉停了。一切平静的时候，我身边的那句话引起了不服管束的骚动。而且，在车夫长距离疲劳厌倦我渴望的条件下，从简单的复仇中让我独自骑马。瞬间，我的心像满足了什么一样有了心，所以我像勇士一样抬起头，和人群一起向前走。
又过了几个路口，又看到了熟悉的路，所以我抖着缰绳往前跑。
六年级作文：我眼中的马 28
马，是人类忠实的朋友。它身体高大，面部很长，耳小直立，尾有长毛，四肢强健。给人的印象是憨厚、诚实、淳朴，没有一点虚假。马禀性温驯，有令则行，有禁则止；行走灵活，善于奔跑，适应性强。不但能耕、挽，而且能乘、运，因而千百年来成为人们的宠爱且非常可靠的运输工具。
那么，未来的马会变成什么样儿呢？
未来的马会变得比现在的高大、壮实得多，它们足可以轻而易举地在一日之内、在无水的`沙漠中横行万里之外，人类足可以把自己在无水的沙漠中的生死托付给它。真可说是“所向无空扩，真堪托死生。”
未来的马一天只用睡５个小时。它睡觉时会趴下来，人们会给它盖上一条棉被（马儿是需要人们去呵护的）。晚上，棉被掉下来时，它会被冷醒，会用一只蹄子把被子扔到上面，被子就会落到马儿的身上。
未来的马在白天除了一小时进食之外，剩下的１８个小时就是帮助我们人类了。它喝水时，像人一样，把嘴巴张大并伸进水里。它的嘴巴一张一合，喝一口咽一下，喝一口咽一下。好玩极了！
我们应该再多加训练它们，让它们变得更加优
六年级作文：我眼中的马 29
在我的房间里，有一个唐三彩马，是许多年前妈妈去临潼参观兵马俑带回来的一个纪念品。
我觉得它像一匹战马，因为它昂首挺胸，双耳尖尖，静静地站在那儿。像是在等待着冲锋号角的吹响，让主人骑上它驰骋沙场，杀敌立功。它那炯炯有神的双眼散发着一股强大、威武的气势。鼻孔大大的，双耳直棱棱的而且很有力，头昂起来和骄傲的模样。它的嘴巴微微张开，好像想要仰天长啸。脖子上的鬃毛，毛色发亮，显得很威武也很整齐，四蹄坚韧有力。背的两边和腹部全都是结实、强健的肌肉，它正在向别人展示自己强健的'体魄呢！它全身棕黑色。让我不经想起了大树的主干，大树和这匹马一样健壮，有力。马的尾巴是乳白色的看起来又滑又顺迎风飘动，尾巴轻轻一甩就像闪电般在你眼前一晃，真是潇洒极了！
当我凝视这漂亮美观的马，我想：“如果我能拥有这匹马奔驰在广阔无边的草原上，那种感觉一定好极了！我也想骑着这匹马去游历祖国的大好河山。”经管它不言不语，可我仍然喜爱它！
这匹马是多么俊秀，多么威武，多么潇洒！
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