跟着课本去旅行作文（精选10篇）
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的跟着课本去旅行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跟着课本去旅行作文 篇1
语文书第十课，讲的是关于阿炳在二泉旁拉出不朽的经典《二泉映月》的故事。一直很好奇这个人，这个产生伟大音乐的地方。今天我终于跟着爸爸妈妈一起来到了无锡的锡惠公园找寻阿炳的足迹。
一进入公园，一阵阵音乐传入我的耳中。眼前是一群一群的老爷爷老奶奶伴随着音乐在广场上跳舞。人人脸上洋溢着微笑。他们好像年轻了20岁！
继续向前走，又看到了一些老爷爷吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美丽的歌喉，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，世界万物都是那么美秒。让人沉醉在一种清幽旷远的气氛中。
我们乘着缆车直达惠山山顶。周围是绿树，而绿树正掩住了一阵阵乐声，由远及近。这里承载着阿炳的爱好音乐，相信阿炳葬在这里也不会孤单。缆车中段，让我大饱眼福。无锡城展现在眼里，一片绿色上，有高楼、有白塔、有庙宇、有小亭子，高低错落，十分好看。再加上一些云雾，就像一片树林上方的海市蜃楼。
在顶上玩了一会儿又坐缆车下山，这一次就好玩了，不是因为别的，而是因为树的形状。最好玩的有两种树，第一种树上的叶子低垂着，很像晒衣架，又像晒咸鱼的杆子。又过了一会儿，又看了这样的树，不过是倒着的，就像被施了法的倒挂金钩！我一路看着树，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。
看完了二泉，找了好久，终于在一个僻静的小洞门里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的铜像。阿炳闭着眼睛，深情地拉着二胡。这里很安静，我不怎么喜欢，不过，阿炳苦难了一生，是该静静了！
跟着课本去旅行作文 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训三年级的林晓青，我今年9岁，俗话说：“行万里路；读万卷书”；每当寒暑假时，我最喜欢跟爸妈外出旅游。因为旅游能让我学到许多书本上学不到的东西，旅游能让我的生活变得丰富多彩；旅游能让我每天开心快乐；旅游能让我的身体变得越来越健康。
记得我6岁那年，让我最难忘的一次旅游，是爸妈带我去长沙世界之窗参观海底世界。在此之前，我除了在电视里，现实生活中从未见过海洋生物，当时我兴高采地的牵着妈妈的手来到海底世界，忽然眼睛一亮，发现周围摆了好多比爸爸个头还要高大的漂亮鱼缸，里面装着各种长相奇特，却又特别可爱的东西在水里游来游去。我好奇地问爸爸，那鱼缸里到的是什么？爸爸高兴地说：“这些都是海洋生物”，你看那长得像三角形是热带鱼，那全身银白色是金鱼，那背上长着像炒菜锅一样大壳的是海龟，我一直很认真地听爸爸在讲解，
感觉这些小生命特别有意思，我特别喜欢它们。
我拉着爸妈的手一直往前走，不知不觉我们来了马戏表演场。在那我们观看了海豚精彩的表演，看海豚一会儿跳跃，一会儿游来游去，小家伙看上去很聪明，也特别可爱，不知不觉表演就结束了，我用我的小双手热烈地为海豚们的成功表演鼓掌。时间一分一秒地过去了，我们依依不舍地离开了。
小朋友们，你们也像我一样喜欢旅游吗？如果喜欢，也欢迎你来分享哦！我今天的演讲到此结束，谢谢大家！
跟着课本去旅行作文 篇3
大家好！
我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训学校三年级的何思涵同学。我喜欢旅游，其中让我印象最深刻的是北海之旅。
那是我读三年级的一个暑假，我们全家一起去北海。一路上我们有说有笑的，完全忘记了坐车的疲倦。一下车，我们便向海边奔去。啊！大海真蓝啊，无边无际的！站在这里吹着海风，让人感觉神清气爽。我情不自禁地想到课文《小孩与大海》中的一段话：孩子们踩在软软的细沙上，叫着，跳着，笑着，奔向大海，留下一串串小脚印。海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。孩子们追过去的时候，浪花却不见了，再一回头，白白的浪花又来了。孩子们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。收回思绪我看见很多小朋友都在这里玩沙子，我们都看呆了。这时妈妈给我们拿来了泳衣，爸爸帮我们把游泳圈套上，并吹满了气。我们立刻跳进大海妈妈的怀抱。海水冰凉冰凉的。忽然“扑通”一声，妈妈向我泼了一身的水，我非常生气，不小心向弟弟泼了一个很大的水花，弟弟说：“这水好咸啊，好咸啊！”这时我也尝了一口，果然很咸。我不解地问妈妈：“谁在海里放了盐。”妈妈笑着说：“海水本来是咸的，因为海水的密度很高。”我们这才恍然大悟。我们在海里玩了一会儿，又到海边玩沙子，我们用沙子堆城堡，玩沙子过家家的游戏，大人们就在玩冲浪。大家玩得特别开心。
我们在北海玩了半个月，可还感觉没有玩够，真是让人流连忘返啊！
谢谢大家，我的演讲完毕！
跟着课本去旅行作文 篇4
课本是一台望远镜，通过它，我们可以望见外面的世界；课本是一把钥匙，使用它，可以帮我们打开知识的大门；而课本同样也是一位旅行者，它带领我们饱览世界各地，遨游太空、欣赏名胜……今天，我就跟随着课本一起去旅行了一番。
第一站：宇宙太空
乘坐宇宙飞船来到太空，宇宙果真深不可测。遥望地球，一个晶莹的球体映入眼帘，它披着一层水蓝色纱衣，上面白色与蓝色条纹交错着。它便是我们人类的母亲，生命的'摇篮一一和蔼可亲的地球母亲。
她无私哺育着人类，慷慨地为人们提供矿产资源，而人们却把矿产当做地球母亲的恩赐，不加节制使用矿产资源，促使资源枯竭。肆意毁坏浪费资源，不顾后果滥用化学品，随意破坏着我们美丽的地球母亲，致使她的身躯饱受创伤，而人们却不以为然。“不是还有火星吗，地球不行了，我们可以在火星上建造基地，移居火星啊！”但这种幻想是可望而不可及的。
目睹地球，她只不过是群星璀璨的宇宙中微不足道的一个星球罢了，但她在我眼中，是那么伟大与美丽。
第二站：闯晋西北
进入中国的晋西北，没有想象中沙尘暴、龙卷风等怪物肆虐，映入眼帘的是一片森林，参天大树一棵挨着一棵，如臂如股，劲挺在山腰。这大大出乎我的意料，据记载：晋西北是西伯利亚大风盘踞之地。但这眼前的一幕与记载截然相反，风吹过树梢，树梢弹奏出动听的音乐。这时，从树林里不紧不慢地走出了一位老人，他两鬓斑白，一手拄拐杖，一手拿铁锹，招呼我们坐下，絮絮叨叨地讲起了他的一生：老伴与他风雨同舟，却在他在外种树时躺在床头静静地过世了。女儿三番五次接他去城里，而他不走，他觉得青山是他生命的归宿……我们则坐在一边恭敬地听着……
跟随课本去旅行，既陶冶了情操，又开阔了知识面，真好！
跟着课本去旅行作文 篇5
人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”我和妹妹跟着课本的脚步，来到了以山水著称的桂林。
说到桂林的水，印入脑海的便是小学四年级学到的陈森笔下的漓江。我坐上游船，往下看，眼前一片绿色，由深变浅，让人心旷神怡。仔细一看江水清澈见底，岸边的柳树对着这面明镜梳妆打扮；小鱼、小虾在水底嬉戏，给漓江增添了几分生机。晚上，炫丽的灯光照耀着江水，此时的漓江安静下来，几阵微风拂过，江水如一位淘气的小孩时不时激起一点波浪，让我们感到了别样的美。
山水，山水，当然少不了山了。可是这座山有些不一样，它可以在不同的季节有着不同的颜色。对了，这座山就是世界奇观——龙脊梯田。梯田处处有，可像龙脊梯田这样大规模的集中实属罕见，随着缆车慢慢升高，我们欣赏到了龙脊梯田夏天的美景，各种绿色让人应接不暇：翠绿、浅绿、墨绿、青绿……还有那些我们叫不出名来的绿色，在蜿蜓的如同一级级登上蓝天的天梯，在天与地之间形成了一幅巨大的抽象画。
来到一个地方，当然少不了要尝一尝当地的美食。苹果包、竹筒鸡、烧鹅、艾叶粑、当季的大青芒……各种美食轮番上场，让我的小肚子变的滚圆滚圆的。特别是竹筒鸡，顾名思义，就是取碗口大小的毛竹，砍下两头有节的一段，在竹子的上端开一个像门一样的小口，将事先处理过的当地本鸡切成一小块一小块放进去，然后在特制的铁架上用竹子烤制。在等待的过程中，鸡香夹杂着竹香一阵阵扑鼻而来，还没上桌就让你口水直流。
说完美食，可得体验一下桂林的竹筏。这个竹筏可不一般哦！在你欣赏两边的美景时，趁你不注意，竹筏让你和大自然来一个亲密的接触，在酷暑中让你清凉一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都湿透了呢！
群峰倒影山浮水，无水无山不入神。桂林如一幅画卷，让人留连忘返。
跟着课本去旅行作文 篇6
读书可以让我们增广见闻，也可以让我们浸淫在作者生动逼真的妙笔生花中，更可以让我们的心遨游四海，走遍各地湖光山色的美丽风景，看遍世界各地的名胜古迹；但既然读书能够满足人们对世界的好奇心，那么为什么有些人要费尽千辛万苦、披星戴月、跋涉蛮荒、攀岩登峭到世界各地到处旅行呢？
读书优点固然不胜枚举，但这也只是作者个人的感觉和思想，就算文章再怎么栩栩如生，再怎么唯妙唯肖，再怎么如椽大笔，我们也只能透过天马行空的想像，来看到那令人心嚮往之的良辰美景，总是有一点点美中不足，就算读遍世界地经图志、古今史籍也枉然，实在是颇为可惜。这有如抽象与实际中间隔了一道铜墙铁壁般， 抽象永远无法跨越那道冷酷无情的墙，达到实际考察“眼见为凭”的境界。因此，古人也强调：“读万卷书，不如行万里路。”所以当你沉浸在含英咀华的浩瀚书海中，当然也需要透过旅行，更深刻，更踏实，更深层领悟世界的波澜壮阔！
旅行，我们可以和家人共同享受天伦之乐；我们也可以呼朋引伴，大家成群结队、浩浩荡荡一起出游，“车如流水马如龙”般的大阵仗，此所谓“独乐乐不如众乐乐”！人越多，玩得越是心满意足；我们更可以像游牧民族般随遇而安，逐水草而居，尝试到处迁徙的生活，也别有一番风味。不论你是选择何种形式的旅行，都能让你忙碌的心暂时沉淀，而在每一趟旅行之后，是不是感到更加充实，获益良多，且充满欲爆发出来的能量，如车子加满油般，冲劲十足？
旅行能让我们舒展身心、养精蓄锐，使疲惫不堪的身躯，创造源源不绝的动力；旅行也能让我们大开眼界，看清世界的“庐山真面目”，了解世界各地的奇风异俗；旅行更能将我们生命中最美好的回忆，尽收心底。
你被课业压的喘不过气来吗？你已经肠枯思竭，无法文思泉涌、振笔疾书了吗？你的生活已经索然无味，工作已经遇到瓶颈了吗？“心动不如马上行动”，快快来趟旅行吧！让我们用双脚踏遍世界每个角落；用灵魂之窗，看遍世界的名山大川；用品味绝佳的嘴，吃遍世界的山珍海味；用我们纯洁的心，来体悟地球的脉动！
朋友！出发吧！让我们旅行去！为我们五彩缤纷的生命，留下最灿烂、最耀眼，永垂不朽的记忆扉页吧！
跟着课本去旅行作文 篇7
你去过肯尼亚大草原看角马迁徙的壮观景象吗？你去过最古老的城堡——布拉格城堡游览吗？你见过古巴老渔夫桑提亚哥贫穷的家吗？……我带你来一次奇妙而丰富的读书之旅，为你发掘一个个“小秘密”。这里可以领略大自然的神奇，还可以汲取智者的聪慧与精神……
来，牵着我的手，带你遨游吧！
这里有炮火连天的战场，万马嘶鸣，刀光剑影，勇士们的呼喊声夹杂着如雷鸣般的马蹄声、刀剑撞击声响彻整个大地，黄沙满天，血流成河……从《岳飞传》中看到岳飞手举抗金大旗，驰骋在沙场上抗拒倭寇；同时，又看到他为奸人所害惨死的血腥场面，不禁悲叹惋惜。
在这里旅行，不仅有悲欢离合，也有阳春三月；不光看到人间悲喜剧，也有风花雪月春华秋实，繁花似锦的景象。
穿越唐朝，看杜牧“远上寒山石径斜，白云生处有人家”。看苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。一会儿乌云翻滚像泼洒的墨汁似的，倾盆大雨，一会儿雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。再过一阵又是大风把乌云吹散，水面平静。水像蓝天一样开阔明净。你说风雨过后，风景是不是格外美丽，你说每件事是不是都会有它最完美的结局？
哇！这是什么地方啊？原来是《爱丽丝漫游奇境》中的兔子洞，我们也同爱丽丝一样坠入了神奇的地下世界。在这个奇幻的世界里，我们也像爱丽丝一样不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，好像我也终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
啊，这种遨游让我们目不暇接，应有尽有。一时将我带到狼烟四起，群雄并立的三国时代，去品味战国群才的纷争；一会儿让我在五壮士牺牲的狼牙山旁为五壮士的悲壮而流泪；也可能走进美食世界里大大地享受一番；或是掉进漫画世界里欢笑一阵；再不就在动画世界里充满遐想……在这书籍的世界里旅行，让人懂得了中国的上下五千年；让人啼笑皆非；或让人获取智慧和勇气……那我们何而不为呢，让我们整装吧，再一次次出发，一次次启程……
跟着课本去旅行作文 篇8
记得刚刚懂事的时候，对于这个世界我有着太多好奇，迫切想要知道答案。妈妈告诉我：“那你就看书吧！在书里，你能找到答案。”
从此，书便成为我形影不离的好伙伴。从只有简单文字的绘本，到如今我经常看的儿童文学，我在书的海洋里畅游着成长着。通过书，我了解了伟大的祖国，感受了辽阔的地球。我着迷于人类的文明，向往书中的故事地点。
读万卷书犹如行万里路，但我更希望能够在那些书本中提及到的美丽地点“脚踏实地”。
我的愿望被妈妈“发现”了，于是，妈妈告诉我：“抱着你的书，我们去旅行吧！”
从此，我们一家三口的足迹开始遍布各地。每逢假期，我们都会去某个城市或乡村，感受书中提及的历史和文明。我们在大理寻找着新石器文化的痕迹，我们在北京感受着天安门的庄严和长城的巍峨，我们在西安瞻仰着大秦帝国的兵马阵仗，我们在绍兴抚摸三味书屋的人文气息……
当我结合着自己在书中读到的知识、了解的文化去游玩一个地方，那这个地方不仅能给我带来美丽景色，更能带来文明的底蕴和历史的沧桑，书中故事的重现，更让我的旅游充满了复合式的快乐。有的时候，我甚至想象着自己是书中的主角或作者，在真实的旅游地点幻想着故事是怎样发生，文章是怎样写成。
春节期间，我们一家三口还千里迢迢来到东方小巴黎——哈尔滨。在这里我们游览了很多著名景点，如：索菲亚教堂、松花江、中央大街、斯大林公园……当然也少不了全国最美书店——果戈里书店。整个书店设计风格以浓浓的欧洲风情，木地板上也有许多小朋友和年轻人在安静的看书。在哈尔滨的这几天，每天吃完晚饭我就会不由自主地来到这里安安静静地看上两小时。
其乐无穷的读书，妙趣横生的旅游。这些都是我的最爱。当我抱着读书的心情去旅游，当我带着旅游的乐趣去读书，我发现，读书和旅游是一个乐趣极高的组合，不仅开阔了我的眼界，更拓宽了我的心灵。就像妈妈所说，旅游其实就是读书，读大千世界无字书。读书就是心的旅游，放飞心情，纵情山水。
跟着课本去旅行作文 篇9
古人云：“读万卷书，行万里路”读书如旅行，作者便是最好的导游。我们一边领略山水名胜，饱览美景，一边听着那背后一段段往事，一个个传奇，一个凄美的故事让我们泪潸潸，一段传奇的人生让我们心沉沉。情随书动。
我追随古人的足迹，踏着萋萋芳草，穿枝拂叶去探访诸葛孔明的草庐，“斯是陋室，惟吾德馨”，环堵萧然，不蔽风日的草庐因他的存在而成为名庐，吸引着欲大展宏图，建功立业的刘备，留下了“三顾茅庐”的千古美谈。
我荡起双桨，迎着朝阳，去追寻水泊梁山，微风拂过面颊，轻柔甜美。碧波荡漾，绵延无尽，圣洁而神秘，我的心也随着绵延的江流而绵延着，两岸水草，挺立江边，激流不曾冲倒伟岸的身躯，暴雨不曾吞噬它们倔强的头颅，它们是水中的勇士，它们与梁山好汉是多么神似，不，不是神似，他们就是梁山好汉，个个血肉丰满的硬汉子。我来了，怀着无比的崇敬仰慕，带着万分的祈祷祝福，我走遍了每一个生活栖息，聚众议事的茅屋草庐，我闻到了处处都充满着侠肝义胆的豪气，这种气味远不是玫瑰的浓郁，桂花的清幽所能比拟的，我看到了行者武松，豹子头林冲，智多星吴用……
我同刘姥姥一道来到大观园。亭台轩榭的布局，假山池沼的映衬，再加上绿柳拂堤，百花齐放，彩蝶翩跹，鸳鸯戏水，真是美不胜收。我想这美景是诗情的温床。黛玉、宝玉、宝钗、迎春、惜春、探春生活在大观园中各个都能吟诗赋词，而黛玉的“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁……”更是让宝玉痴倒肠断。这大观园酝酿了她们的才情，也见证了她们的悲情，一个个如花的生命随着家族的衰败而谢幕。
我踏上了唐僧师徒西去取经的艰难之路，他们一路上怀揣着对神圣理想的执着，与恶魔不屈的斗争着，享受着斗争后胜利的欢欣，邪恶在真理面前只能望而却步。我不禁感慨：鼓志气，振精神。
徜徉于四大名著，领略古籍中的文化精髓，提升文学素养，深化并纯化思想，这是我们现代人需要的精神食粮。而如今便捷的网络进入了家家户户，网络内容的繁华让人目不暇接，淘宝的快乐让人流连忘返，人们对网络的依恋已到了无以自拔的地步。网络就是一把双刃剑，学生因上网成瘾而后受不良网站的影响做出的事，曾让人触目惊心。同学们可能会说因为思想空虚，因为学习压力才让我们留恋网络。其实消除空虚、压力的办法很多，老师推荐给同学们一种更好的方法，那就是读书，读诗歌、读小说、读散文。读一部诗集就如走进了一座花园，置身其中，闻着玫瑰的浓郁，桂花的清幽；赏着牡丹的红艳，兰花的清淡；感受着莲花的高洁，菊花的洒脱。在美得陶醉下，你的身心得以愉悦，你的精神更加高尚。读一部小说如进入莽莽苍苍的大森林，在这里你能看到稀世林木，你能看到千年古树，你能感受大自然的神力，它会驱散你心中的阴霾，它会解开你心中的谜团，它会打开你心中的障壁，让你变得洒脱而超然，让你的胸襟开阔，目光远大，壮志在胸。读一部散文，如进入辽阔无边的大草原，一切都袒露无余，看得真切，烦恼也会被解剖，随之是没有负重的轻松，像白云游荡蓝天，像雄鹰展翅高翔。
同学们，背起行囊，做一次远行吧！我敢断定，收获一定丰厚。
跟着课本去旅行作文 篇10
“书籍是人类进步的阶梯。”“读一本好书，就像是在和一个高尚的人对话。”……这一句句千古流传的名言，都是伟大的文学大师们从书籍中得到的领悟。没错，读书，使我增长了丰富的知识，成就了她，也造就了我这个“毛头”小孩。
那是一个晴朗的日子，下午五点左右，我锻炼完身体后正准备离开操场，这时，一句句优美的诗词从某处传来，这声音时而铿锵有力，时而轻缓如水，时而响遏行云，时而优雅低吟。我被这美妙的声音所打动，也不由自主地循着书声走进了“正阳书社”。
朗读者是书社的创始人——-田校长，听着她对某书的分享和感悟，以及她对书友们的评价，就知道她是一个热爱读书，颇有贤德的人。活动结束时，田校长的一句话让我有了很深的领悟，她说：“我很高兴，这一生能有书这个伴随我，因为书，才有了今天的我。”我望着她，诗意的气质在她身上流淌着，真是“腹有诗书气自华”呀！一种渴望与书为伴，与田校长为友之情在我心底生根发芽。
又是一次书社活动日，我第一次准时、自觉的参加了读书活动。那天，是我第一次走上讲台分享。当我犹豫不定的时候，田校长似乎发现了我，她这时向我走来，含情脉脉的望着我，然后对我说：“小朋友，别怕，我们都等着你分享呢？”话音刚落，大家就为我鼓起了热烈的掌声。我鼓起了勇气，大跨步走上了讲台。我望了望大家期待的眼神，便神情饱满的念了起来。我不知道当时哪来的自信，虽然读得异常流畅，但是心情特别紧张。虽然手中捧着的是别人的作品，但这些文字仿佛是为此刻的我而准备的：时间是我的，我可以任性朗读；书籍是我的，我可以随意分享；讲台是我的，我可以自由歌唱……越往后，我越是心潮澎湃，越是抑扬顿挫。朗读结束，大家都向我投来赞许的目光。当我回到座位，田校长叮嘱我说：“小伙子，不错！下次你来时，希望你能给我们分享你的新收获。”我努力点头，心里美滋滋的。
从此，正阳书社成了我最重要的一个读书场所。从一开始的被逼无耐，到现在的迫不及待；从在台上的胆战心惊，到现在的怡然自得。书带给了我心灵的满足，我的视野也变得开阔，我的人生变得丰富多彩，我的性格更加活泼，自信。
没错，书籍造就了田校长，也在不断的造就着我们这些青少年。
感谢书籍！感谢书社！感谢有你！
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