理想作文

时间：2022-05-19 08:58:37 理想我要投稿

精选理想作文3篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的理想作文3篇，希望能够帮助到大家。

精选理想作文3篇

理想作文篇1

　　岁月如流水；青春似航船，划开一道道涟漪；青春，是一杯清纯的美酒，让我们去品味，去陶醉。

　　“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天”，而青春则是奉献给我们。世间万事万物都在不断地更替，不断地奉献。

　　青春是一首美丽的诗，青春是一掬清纯的笑。但是，青春的日子并非是充满欢乐。朋友们，昂起头来，与其让忧郁在心头任意肆虐，不如把它化作土壤，种下一颗永不熄灭的太阳。心灵从此不再荒芜，理想从此不再遥远。

　　每个人都有自己的理想，从记忆老人赐予记忆口袋的那一刻起，从生命开始那一刻起，我们就开始了憧憬，开始了最初心灵的萌动，开始有了或大或小，或清晰或朦胧的理想。五彩斑斓的梦纺织着我们的生活，也使我们纯洁的心灵从此变得丰富多彩，不再空虚，焕发出生命中最灿烂、最绚丽、最耀眼的光芒。

　　守住理想，就是守住一生不变的追求，就是用血和汗来证明自己的理想，就是用心打造未来的城堡；守住理想，就要大胆放手去做自己想做和该做的事情，并为之风雨兼程；守住理想，就要利用自己手中的钢刀利剑在人生的道路上披荆斩棘，克服重重困难和阻碍，获得最大的成功和成就。

　　理想是风，唤醒熟睡的海；理想是海，卷起滚滚的浪；理想是浪，载着远航的船；理想是船，扬起了胜利的帆；理想是帆，飞向成功的彼岸。

　　朋友们，让我们踏着青春的节拍，共同跳出一支“理想的舞曲”。

理想作文篇2

　　古人云：成大事者，必先立志。立志就是确立理想。有了理想，就等于生命有了航标，你就可以扬起远航的风帆，鼓足干劲，向目标迈进。

　　理想能使人摆脱迷惘。在这个灯红酒绿、物欲横流的经济社会里，有很多人的`思想里只有吃喝玩乐。但是他们并不见得比别人快乐，因为人生最大的痛苦莫过于精神的空虚。他们的人生没有方向，没有目标。甚至没有自己的思想。他们只是机械地工作，麻木地生活，对未来一片茫然。

　　在我们身边就不乏这类人。他们没有理想，只为度日而学习，只为活着而工作。但只要他们确立自己的理想，找准自己人生的目标，他们就会为理想而努力，从而焕发生命的激情，使生活过得充实美满。这才是真正的幸福。

　　理想可以让人重获新生。记得有这么一位癌症患者，当他从医生那里得知自己只剩一年的时间之后，他对生活失掉了信心，变得意志消沉、情绪低落。他开始放纵自己，终日借酒浇愁。直到有一天，他无意中再次看到他小时候写的一篇文章——那篇文章就叫做《我的理想》——他小时候的理想就是环游世界，看完那篇文章之后，他毅然放弃治疗，收拾行装，去实现他小时候的理想。

　　三年后，他依然活着，而且他已经走遍了大半个地球，游遍了世界的名山大川。由于受到大自然的熏陶，他更显得风采照人。是什么使他重获新生、焕发生命的光彩呢？是理想，是理想让他创造了奇迹。

　　理想可以使人活出精彩。前不久，我校迎来了一场平凡却又独特的演出。为什么这么说呢？因为演出到处都能看到，但全部由残疾人完成表演的还是头一回看到。她们的精彩表现掀起了一波又一波的热潮。她们用她们动人的舞姿，美妙的歌声感染着在场的每一个人。她们来这里表演的目的很简单，就是为残疾朋友们争取多一份的尊严，显示她们只是残疾而非残废。可以说，她们是在为她们的理想演绎着一段精彩的人生。

　　为自己的人生确立一个理想吧，它能使人奋发向上，不甘落后。无论它有多高，有多远，我们也会驾起远航的风帆去征服它。

理想作文篇3

　　教师——人类灵魂的工程师，这个职业一向是为人所推崇的。然而，虽然职业相同，担负的社会责任相同，老师们之间还是有很多差异的。

　　从小到大，教过我的老师也不算少了，给我印象最深的便是我小学一至三年级的语文老师——杨老师。

　　杨老师个子不高，胖胖的，外貌上并无不同凡响之处，一双眼睛却让人感觉很亲切，再加上常挂在嘴边的笑容，让人看了心里觉得很温暖。

　　杨老师的教学方法别具一格，从不强迫性地向我们灌输知识，而是培养我们对学习的兴趣，引领着我们走进知识的殿堂。刚上小学的一年级小学生，难免要淘气惹祸，有时干出的事情简直让人啼笑皆非。而杨老师从未向我们生过气，她总是亲切地找我们谈话，耐心地说明道理，让我们不好意思再犯同样的错误。

　　杨老师教我们写作文很注重观察。记得有一次，她特意去买了四只小龙虾，拿到学校里来，让每个同学都仔细观察龙虾的外形以及行动特点等。我们那一节课玩得很开心，作文自然也增色不少。

　　杨老师不仅仅教我们知识，在生活上也很关心我们。记得有一次，一位同学没吃早饭，在课堂上吃点心被她发现了。她没有训斥那个同学，而是给我们讲了一个故事：几年前，有一个学生同样没吃早饭，带着吃的到了学校。他主动找杨老师说明情况，杨老师便将他带到办公室，给他倒了一杯水，看着他吃完了早饭。杨老师讲这个故事只是为了教育我们有什么事情要和老师说，但我却从中体会到了她对学生的爱，也使杨老师在我心中的形象又高大了几分。

　　虽然杨老师不教我很多年了，但她的面容在我的脑海中依然清晰，她的教诲我依然铭记在心。

　　杨老师，一位极其平凡而又敬业的老师，一位对学生关怀备至的学生，同时，也是我心目中理想的教师。

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