六年级年的作文

时间:2024-03-28 17:43:53 六年级作文 我要投稿

实用的六年级年的作文4篇【优选】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的六年级年的作文4篇【优选】

六年级年的作文 篇1

  适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是人们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层青云,如烟似雾,弥漫在月光下,月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态。

  有人说,新月似芽,半月如瓢,圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上,实为不妥,谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐,神秘迷离。

  月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月,多少诗人睹物生情,写下传世之作,又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁,我记起汶川的地震,他牵动着我,也牵动着亿万炎黄赤子的心,一片片温暖万里传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她,繁忙的信差,祖国人民的安慰由她转达。那么,原来思念、温柔、美好、恬静的象征中,更应添上一笔关爱和帮助,使无助的人看到她就想到希望,想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒,但却更能唤起联想——在困难之时定有人伸出无私的`手,给你帮助和温暖。海纳百川,在中秋圆月仿佛是平静的大海吸收着每个人的思绪,在她的温暖恬静中,思绪的泼涛也在缓缓地释放,化成云雾环绕其中。这是意境,注入新形征的意境。

  或许你对这圆月还有古老的思索,朋友,请开启你思维的门,畅想明天、畅想属于自己的“心月”吧。

六年级年的作文 篇2

  在生活中,我们每个人都应爱奉献,因为奉献能使人快乐,表现你的高尚品质。

  虽然奉献是好的,可是,一些贪婪的人不愿意奉献,他们只知道向别人索取,认为别人都应该把好东西给他们,最后他们不会收获美好的东西。

  在这个世界上,有许多有爱心的人,他们经常奉献别人。虽然奉献你会失去一些东西,可是你会比拿到东西更加快乐,因为有了你的奉献,别人就会快乐,看到别人快乐,你自己也会快乐。

  奉不奉献可以看出这个人的品质,比如说一个人在大街乞讨,假如你捂着鼻子绕路走,那么别人就会指责你。如果你给他钱,奉献给他,伸出手来帮助他,那么这个乞讨的人会感激你,别人也会赞扬你。

  雷锋是大家学习的榜样,他在时时刻刻奉献着自己,他把自己的.积蓄拿出来为灾区捐款,风雨的夜晚踩着泥泞的道路送大娘回家,休息时义务为砖厂劳动,出差时给列车打扫卫生……雷锋为人们做出了奉献,看到别人获得了帮助,他很快乐,同时得到了人们的赞美。如果雷锋对别人没有奉献,那么他就是一个平常的人,人们也不会记住他。

  我们正处在少年阶段,应该去奉献,帮助别人,养成良好品质。可是,有一些少年儿童是这样认为的,他们认为奉献是很丢脸的事情,很不好意思。他们错了,奉献一点也不丢脸,你奉献了,就体现出你这个人十分高尚,但是你不奉献,这才是丢脸的事情,别人就会议论你、指责你。

  让我们奉献吧,只要每个人都奉献一点,我们的世界就会变得更加美好。

六年级年的作文 篇3

  今年的冬天格外的冷,我天天看天气预报,知道这几天最高温度才十度左右。这种天气很容易感冒,所以要多穿衣服。可我的春节跟天气比起来有点儿不一样,是“暖和”的。

  我的爷爷、奶奶最疼、最关心我了,他们不仅关心我,而且还会原谅我,给我讲道理。不像冲动的爸爸,我做错事,他不是打,就是骂。可是也不能完全说爸爸很冲动,只要我不调皮捣蛋,爸爸还是很和蔼地对待我。近年来,我的'表现比以前进步了,以前总被挨打,今非昔比,如今他们对我可好了,我心里感到暖烘烘的,让我忘记刺骨的严寒。因此,尽管今年的天气是那样的寒冷,但是我的心里却总是涌着一股暖流。

  希望大家能和我一样,度过一个愉快的春节。

六年级年的作文 篇4

  光阴似箭,日月如梭,一转眼,我已经六年级了。到了六年级,很多事情都发生了变化,连感觉也变得不一样了。

  背着书包,走进校门。一年级刚入学的小弟弟小妹妹胆怯地望着我。一下子,感觉整个人都变得十分霸气,威风凛凛。走路不再是那么慢吞吞,步伐也随之变大了。

  当老师上课时,讲课不再是细细地讲。一些要点,也只是一笔带过。一下子,感觉负担变重了。数学课,平时都是两三节课讲一课的知识点。现在,都是一节课讲一课知识点,再加上复习,要求提高了,让人头疼。到了六年级,马上就要迎接毕业考。到时候,需要一个月的时间来复习一到六年级的所有要点。现在,要抓紧讲课,留出更多的时间来复习。

  课余时间,大家不再那么贪玩,教室里,不再充满着欢声笑语。现在,该看书的.看书,该做作业的做作业,该复习的复习。自已干自己该做的事。一下子,感觉大家彼此都变得陌生了。也是,现在已经六年级了,马上步入初中了。老师为了让我们熟悉初中的学习环境,作业也变多了,要求也提高了许多。一下子,感觉大家不再像小孩子那样爱玩、贪玩,都安静成熟了。

  以前上课时,总有几个同学讲话,几个同学在做小动作,几个同学在看课外书,几个同学捣乱课堂秩序。现在,上课纪律好了,教室里不会那么吵吵闹闹,感觉除了老师的讲课声音,其它一点杂音都没有,都陷入了一种紧张的气氛。

  到了六年级,感觉一切都变了。现在,最关键的还是为初中打好基础,做好铺垫吧!

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