实用的我的六年级作文集锦9篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的六年级作文 篇1
当十二根蜡烛点燃在我胸前时，我仿佛突然感到：我长大了，我正在逐步的迈向成熟，第一次感悟了我应该做的事不是淘气，而是应该做一个懂事的孩子。
记得小时侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一阵子，然后是阿妈阴着脸问我作业怎么样了？我这才知道作业还是一字未动，阿妈气得抡起扫帚就要揍我。这是我已经觉得那幼稚的行动是多么令人感到可笑。
还有一次我和邻居的小朋友去上山，可是到了阴森森的山上以后，我想起阿妈多次提醒我山上石头已风化，很危险。我想回去，却被邻居的小朋友嘲笑一番后，他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了，之后，阿妈找了好久才在山上找到我，她无奈的的摸摸我的头“你太淘气了。”我再也不敢爬山了。
后来，有一次五年级时，阿妈下班回来之前我先到，我想起了阿妈从小把我养大的情景，就不尽想做点什么，可我能做到什么呢？忘着乱糟糟的屋子，我突然有了一个主意，收拾收拾房间，给阿妈一个惊喜！于是，我先拿起扫帚扫了一遍地，又把地拿墩布仔细的擦了一遍，最后把该放的东西放到指定的位置后。这是，才知道阿妈每天的付出是多么的辛苦。我筋疲力尽的吹了口气。然后把阿妈喜欢的CD《隐形的翅膀》放进CD机里，然后等着她回来递上一杯茶。
不一会儿，我听见开门声，阿妈回来了，我急忙递上一杯热茶，阿妈望着整洁的屋子，又看着我递上来的热茶，十分激动，眼泪在眼眶里打转，然后，一饮而尽，感动的摸着我的头说“宝贝，你长大了，懂事了。’
我的心里甜甜的。
我的六年级作文 篇2
大年初二那天下午1点多钟，我带着“礼物”去给我的老师拜年。
一进老师家的院门，我觉得这里的气氛与别处截然不同，这里既没有孩子们放鞭炮，也没有客人的喧笑，真是静极了。
“大姐姐，你也是来给我妈妈送‘礼物’的吧？”可爱的小毛毛轻声问我。“是呀，你妈妈在家吗？”听我这么一问，小毛毛趴在我的耳边，悄悄地告诉我：“妈妈在里屋呢。你悄悄地进去，排在最后。我爸爸带着弟弟出去玩了，把我留在家里给妈妈站岗，要是有大人来串门，我就把她带到妈妈屋里。”我听了连忙伸出大拇指，夸奖了这个小“哨兵”。
我走进里屋，只见老师正在给刘明面批作文。旁边还有五六个同学像候诊似的，坐在一旁的长沙发上等着。我走到老师的跟前，说了声：“老师，我代表我们全家给您拜个年。”老师听了，抬起头来，微笑着说：“谢谢你。不过，拜年‘礼物’带来了吗？”我一听，连忙将手中的作文本一举。老师满意地点点头，用手一指说：“好，好，你先坐在那儿，一个一个地来。”王小红一把把我拉到她的身边坐下，其余的同学也都像聋哑人一样，向我比画着，表示多日不见的亲昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老师。她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于操劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。再看看老师家床上的被褥，过年也没来得及拆洗；纸顶棚都发黄了，过年也没糊上新的大白纸；给小毛毛做的新衣服刚做到一半，放在打开的缝纫机上；两张大会堂春节联欢会的票，还完整地压在茶几的玻璃板底下；中午的饭菜放在老师身旁的桌子上，已经凉了……看到这一切，我想，我们真是不懂事，一定天天都有同学来打扰老师，还不如……我正想着，突然，老师那爽朗的笑声打断了我的思路。老师兴奋地说：“刘明，你这篇作文写得真不错。看来你的假期生活很丰富，写作水平也有提高。”老师说完，我忍不住问：“老师，您还没吃午饭吧？”“你们送来的‘礼物’这么好，可比我家的饭菜香多了！”老师风趣地说。听老师这么一说，我们全笑了。
这时我想：老师，你在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，但是我喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。
我的六年级作文 篇3
经过五年级的不断努力，我相信六年级的我应该是一个不断改进，活泼开朗，乐于助人的人。
时间过的真快，转眼间我已经快小学六年级了！现在的我还有许多的不足，如：我头脑简单，四肢发达，不喜欢看书，我语文才那么菜。俗话说：没有最好，只有更好。所以我希望我六年级能再努力一些，多读书。使语文更好一些。下面，我将写一封信给六年级的我：
致六年级的严凯瑞：
你好！未来的严凯瑞。我经过五年的不断努力，希望你能吸取我这五年的`不足，做一个全新的自己。上课要认真举手发言，要多锻炼一下，就跟赵老师说的一样，人要多锻炼，如果太胖，就不能得到的三好学生的资格。还要练得一手好字，要不然人家在改期末试卷时，还会给你扣书面分呢！
现在的严凯瑞希望你再接再厉！
我的六年级作文 篇4
读书，真好！
——读书伴我成长
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供了丰富的精神食粮，教我如何做人，还陶冶了我的品格和性情。读书，真好！
我爱读书，源于我有一个好的读书氛围。从我校打造“书香校园”以来，我一直被浓浓的书香包围着，校园里、教室里一句句读书格言时时处处激励着我去读书：“与人类的崇高精神对话。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”教室后面的图书柜里摆满了各种中外名著和我们喜欢的书籍，每天中午、晚上半个小时的读书时间，让我们尽情畅游于书的海洋。
就这样，我一直沐浴着书的芳香，享受着读书的快乐，感受着读书伴我成长的点滴幸福。
我由刚开始的只看情节走马观花到逐渐学会了读书，厚厚的阅读笔记本记录着我阅读的痕迹：好词、好句、书的主要内容，我的感想，我最喜欢的读书格言。一篇篇读书心得更是我心灵火花的绽放。我由最初读卡通书、漫画书到今日手中的名家名篇：《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《爱的教育》《三国演义》《水浒传》等。课间十分钟，有我趴在课桌上静静读书的身影;中午吃饭时,我利用空闲时间读书;操场上，我会禁不住边走路边读书。读书，成了我生活中的一部分。
读书，增强了我学习的信心。它不仅提高了我的阅读能力，还让我增长了知识，开拓了视野。大人们说：“小时侯读书是记在骨子里的”，也真是的，只要是用心读过的故事或文章，我都能印象深刻地讲给大家听。更使我高兴的是，由于我经常从中摘录一些好词佳句，作文时，就能得心应手的应用，从没感到过欲言无物、语汇贫乏。所以写的作文，常常在作文讲评课上被老师当成范文读，并给予鼓励和表扬。每当这时候，我心中的喜悦甭提多高兴了，学习的信心一度在心中增强、膨胀……
读书，教会了我做人的道理。读了《爱的教育》，使我感受到人人都需要相互关心，相互理解，相互帮助！今后，我要学会关爱他人，看见有小同学摔倒了，要帮忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；在车上给老人让座、在街上给盲人引路……只要世界充满了爱，世界就会变得更加美好。让我们一起努力吧！一起创造一个充满“爱”的世界！
读书，让我学会了坚强。《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔·柯察金那顽强的品格令人钦佩！我明白了具有钢铁品质的人是“大写”的人。每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，我也要把自己炼成一块真正的钢铁！
读书，点燃了我的爱国之心。在《爱的教育》中《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。
《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。文章通篇都在激发民族自豪感和爱国热情，用慷慨的陈词、热情的话语表达了一位爱国者的高尚情操。读来使人热血沸腾、热泪盈眶。
读书，使我明理；读书，使我睿智；读书，使我善辩；读书，使我有了灵气；读书，使我具有了智慧；我在阅读中享受着阳光，感受着清新，体验着成长的快乐和幸福！
我的六年级作文 篇5
马，自古以来就一直是人类的好朋友。在战场，士兵的呐喊声和战马的嘶鸣声融合成一股无坚不摧的力量，不破楼兰誓不还的气势足够使敌人闻风丧胆。而在乡间，马又成了主要的运输工具，每当人们驾驭着它担着粮食来来回回运了几十趟时，不能不被它惊人的体力而折服……我也是爱马之人，这不，我收藏的工艺品也是一匹骏马。
这匹骏马放置在我的写字台上，老远就能看到。这匹骏马全身是清一色的棕毛。有人偏爱白马，说它纯清一色，俊秀美丽；而我则喜欢棕马，因为颜色较深的马总显得雄浑有力，在战场上，这种马更能体现出一种深藏不露的杀气。言归正传，这匹马很健壮，更称得上膘肥身健，虽说膘肥，但体形又不失匀称。这匹马的鬃毛很整齐，提溜顺的一片黑毛，在鬃毛下就是它的头了，它的头垂得很低，好像在吃草，又好像在沉思。它的瞳孔睁得很大，眼珠特别明亮，侧视着右前方，好像发现了什么新奇事物。这匹马的四蹄很有力，它的右前蹄微微向前屈，一个劲地踏地，地面都被它刨出一个大洞来了。总之，这匹马骏得似胜徐悲鸿的“八骏”，灵性也可以和“白马飞飞”相媲美。
如今，这匹马也在我家落户已有两载。今年是马年，万马奔腾竞风流的岁月里，我轻轻地抚摩着它，轻轻地说道：“你好啊，小骏马！
我的六年级作文 篇6
从小，我就向往骑马，6岁那年，我实现了自己的梦想。
那次，我们一家到四姑娘山去旅游，有一段烂路需要骑马，听到这个消息后，我高兴极了，于是便兴致勃勃地骑上了马。可我刚上马就感到十分的恐惧，哭着闹着要爸爸和我共坐一匹马。没办法，爸爸只好答应了，这下，我便有了安全感。直到爸爸带我把全程骑完。我感到骑马特别好玩小学生作文，我心里也特别高兴。这是我第一次骑马的经历。
还有一次，我和爸爸妈妈一起到了卡龙沟旅游，那儿有一段路可以骑马。一听说可以骑马，我又非常高兴，有了上次骑马的经验，我便试着要一个人单独骑。我本想不要人牵马，可爸妈不放心，要求马夫牵着马走。走了一段路后，要经过一条河，河里马夫就不方便牵马了，他让我一人骑着走，在水里走着走着，马儿走到了浅水处突然慢跑了起来，这时我很紧张，心里很害怕，同时也很激动。马夫跑前面把马牵住了，我才松了一口气。我独自骑马淌了一次河，我非常高兴，这是我骑马迈出的一大步。
20xx年“五一”节，我们来到了康定。这儿有个跑马山。我一个人骑上了一匹大马，这匹马跑得很快，把我吓坏了，我紧紧地闭着眼睛，死死地爬在马背上一动不动。后来听见爸爸说“你这样可不行，万一摔下来你怎么办？”我想也是，于是我大胆试着睁开眼骑。后来破了胆，我能够一个人跑完跑马场的一小圈了，我又试着跑一大圈，我越跑越有兴趣，我骑了很久都没停下来。我好兴奋，我能一个人骑马了！
今年，我和妈妈来到了丽江草原，再一次骑了马。心想，这一次我能够放开跑了吧，因为有前几次的骑马经验，我这次充满了信心。我一上马，马就狂奔了起来，差点把我摔下来，我没有害怕，而是紧紧地抓住马缰，把马的头往上提，马儿才慢慢地放慢了脚步。我用脚夹马的肚子，马就跑得快些，我一提马缰，马儿就跑得慢些。我找到了骑马的方法，一会让它快跑，一会让它慢走，啊，真有趣呀！我完全学会了骑马，我感到非常自豪。
这就是我学骑马的经历，虽然有惊，但无险。从中我还学会了一个道理，就是：做任何事情，只有一步一步慢慢来，坚持不懈，才会成功。
我的六年级作文 篇7
书本有如一扇传送门，可以穿越任何一个时空。书本好似大海，可以在海里看到五彩斑斓的世界。书本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鸟，那么书就是那辽阔的天空任我自由自在的飞翔；如果我是一棵小树，那么书就是那灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐成长；如果我是一条小鱼，那么书就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么书就是那任我奔跑的森林。
如果你问我你现在最愿意干什么，我会毫不犹豫的告诉你我想拥有一本书，然后用心地去读、去记
我曾说过一句格言：别人拥有黄金屋，我只渴望一本书。
可见书是多么重要。
从幼稚园到小学我的知识发生着翻天腹地的变化。
幼稚园的时侯我喜欢读童话，小学喜欢读名人故事。
从中我知道了人世间的酸甜苦辣、美丑善恶。
书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。我离不开书，让书与我永远相伴。
我的六年级作文 篇8
三十年后的我，已经四十一岁了，由于自己顽强的拼搏，我成了一名科学家，并且发明了一种东西：第九代机器人。
我为机器人取了一个好听的名字：迈克。它就象我的秘书一样，每天替我完成许多工作，还要为我做早餐。吃过早餐，它就开着装有离子发动机的“空气小车”，送我去上班。
来到办公室，我就投入到了紧张的工作中。每次遇到棘手的问题，我就和迈克一起来解决。它虽然是机器人，但和人一样，思维异常活跃，动作也相当敏捷。我在发明它时，在它的大脑里输入了大量的数据和信息，使它除了会计算，会说话，会像服务生那样照顾人，还会展开自己丰富的想象力，去大胆地猜想，更会分析和判断各种复杂的问题。碰到难题，我就求助于它，它经常能使我得到满意的答案。
有一次，我开车到一个远房亲戚家去。可是开到半道，却忘记了路线。我不知所措，只好打手机求助于迈克。它回答我说：“您从公司出发，先向北走五公里，再折向东北方向，绕过兰心公园，再向西走十公里，就到了您的亲戚家。”我听了，高兴地点了点头，兴奋地夸奖了迈克一通。
“叮铃铃……叮铃铃”一阵清脆的铃声惊醒了我——原来这是一个美妙的梦啊，是我梦见了自己三十年后的事情。我忍俊不禁，久久地沉浸在这神奇的梦境里。我相信，经过顽强的拼搏，我一定能够实现自己的梦想的。
我的六年级作文 篇9
一个寒冷的夜晚，妈妈拖着沉重的脚步，慢慢地走上楼来。我望着这样累的妈妈，心里酸酸的。
望着这样累的妈妈，我有种想哭的冲动！妈妈看了看我，勉强一笑。为了不让妈妈担心，我终究还是止住了眼泪。吃晚饭了，妈妈一小口一小口地吃着，她实在太累了，以致连吃饭的力气都没了。妈妈见我不吃了，又立刻严肃了起来，“行了，赶紧吃吧。你马上就要小学毕业了，吃完了就去看书，别在这发呆。”虽然妈妈的话很严厉，但我依旧从中感受到了妈妈浓浓的爱。
吃完饭，我写作业，妈妈洗碗。虽然隔着一扇门，但我依然隐约听见了妈妈洗碗时发出的一声呻吟，令我好不心酸。我放下书本，走出了房间，来到妈妈身边，抢过她手中的碗，帮忙洗了起来。妈妈欣慰的笑了笑，“真是个乖孩子。行了，你去看书吧，剩下的我自己来就好了，去吧。”
之后，我发现妈妈正在洗脚，便走了过去。我卷起袖子，轻轻地对妈妈说：“妈，今天你也累了一天了，我来帮你洗脚吧。”说着，我便用温水浸湿了妈妈的脚，再用脚巾慢慢擦干。我刚一抬头，便看见妈妈的脸上挂着幸福的微笑。、我的心里暖烘烘的，有种说不出的滋味。
我长大了，因为我终于懂得孝顺父母了。
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