精选六年级成长作文汇总8篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级成长作文8篇，欢迎大家分享。
六年级成长作文 篇1
时光的一页飞速翻过，我突然没反应过来；转过头去，却发现不一样了。
一年前，我怀揣着希望和不安踏入新学校的六年级门槛，将取代小学生而成为一名初中生了，我将在此度过初中四年的时光。开学那天，阳光黄金耀眼，妈妈牵着我的手掌，直到我第一次看到初一、四班时猛然放开，然后我只身一人飞奔起来。
时针指在了第一次正规考试后。停下身来我喘着气，手上被题海磨出的痕迹终于得到了回报，班级第三的我，朋友瞬间多了起来，有些茫然的我突然意识到，成绩不好，是不是朋友都会离我而去？寒假要来了，我用瑟瑟发抖的手坚定地立下目标：
“我，一定要冲进年级前十，因为我不想失去朋友！”
时针卡在了寒假前报到领成绩单的时候。班长半开玩笑的摇着我：“下次我一定超过你！”年级第六的我又明白了一个道理：也许成绩不代表你我之间的友谊。大家和开始不同了，我紧握的手放开----我不会再拒绝任何一个真心的友谊了。窗外白色的雪一场接着一场，可是我炽热的心会抵御这小小的寒冷。
时针将箭头指向了我。刚刚十二岁的我终于转过一次轮回。时间总是在“中间”很慢，回头看却很快。心里的旧伤新伤甜着作痛，但我望了望天空，依旧将手中的笔举起，写下了一句话：
“我不想追忆过去，尽管那十分美好，可时光轮不会等你自怨自艾；看，一个年头又过去了。”
六年级成长作文 篇2
六年的小学生活很快就过去了，每一个人的心里都产生一种深深的眷恋之情，心中那无数的记忆永远也不会消失。无论是造型别致的假山，还是散发着油墨气味的书本、绿草如茵的操场。我们都有一份依依不舍的感情，今天我把这些美好的回忆全部记录在了成长手册中。
当你拿到我的成长手册时，你会看到金光闪闪的那几个大字——“我成长，我快乐”。这是我给成长手册起的名字，也是我童年生活的真实写照。它的底色是鹅黄色的，上面有一群正在奔跑着的孩子。其实，快乐小孩又何尝不是我的缩影呢？！我的成长手册分成了“美文欣赏”、“优秀的家庭作业”、“童年的快乐”、“老师的评语”……这几个版块。它随时激励着我，鞭策着我。
同学的赠言蕴含着依依不舍的感情，美文欣赏记载着我童年生活的.快乐，优秀家庭作业是我劳动收获的粮仓……其中，我最喜欢的是“我的照片”栏目，它是我成长的足迹，漫游其间你会看到一个从幼稚走向成熟逐渐长大的我。有一张是我记忆最深刻的，那是六年级的时候，我们班来到了实践基地，看到了那块要高耸入云的巨石，名字叫“攀岩”。我们班的那些胆小的女生个个直往后退，可是怎么想也逃不出老师的手掌心，经过了工作人员的半天讲解，才有女同学胆战心惊地穿好保险带，但那痛苦的神情足以让人同情，虽然奋力向上，最终却因哭爹叫娘的都以失败告终。轮到我了，紧张……我闭上眼，老师在一边督促着我，“爬啊！爬啊！胆小鬼！”我听到班上男生王皓的叫声，又是最讨厌的王皓……转念一想，表现一下，让他瞧瞧，于是铆足劲，一步一步，向上向上再向上，掌声响起来了，噢，原来我上去了，我胜利了。这时好朋友王艺静不失时机地拿起照相机“喀嚓”，把我的勇敢定格下来。
这本成长手册不仅装帧精美，而且内容丰富。既陶冶了我的情操，又开阔了我的眼界，我希望这本成长手册能成为我的终身伴侣。
六年级成长作文 篇3
我们中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、注重个人修养的民族。古人曾说“不学礼，无以立。”《三字经》里也曾说“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”千百年来，我们的文明礼仪之风被一代代优秀的中华儿女传承和发扬。
五千年的文明历史，五千年的文明美德流传至今。文明美德的佳话比比皆是：孔融四岁而能让梨；东汉黄香九岁温席；程门立雪等都在告诉我们关于谦让、孝顺、尊师的文明美德。
也许有人会问：什么才是文明美德？其实，文明美德在我们生活中处处可见，文明来源于生活中的点点滴滴。
寒冷的冬天，一句亲切的问候就能够温暖他人，这是语言的文明；轻轻拾起地上的小纸屑，虽然只是举手之劳，却充分显示了个人的良好行为文明。三国时刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”一个人是否具有良好品德与素质，取决于生活中的点点小事。
我们小学生，从小要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学、讲究卫生的好习惯。很高兴，随着《文明美德伴我成长》读本的广泛深入阅读，同学们的精神面貌发生了巨大的变化。在我校，文明美德处处可见，无论是在校园里或是在路上，随处可见许多同学主动向老师问好。学校打架、骂人现象几乎杜绝。校园里常常呈现出一片安静和谐的景象。
如今在我们班就涌现出许多好人好事，瞧：教室的地面上有纸片，就有同学立即默默地拾起来，放进垃圾桶里。地面上有灰尘啦，就有同学主动打扫。班里桌椅坏了，就有同学不声不响地修好，下课啦就有同学主动帮助老师收拾讲桌……
播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。其实文明美德我们做起来并不难，同学们让我们从小就养成一个文明的好习惯吧，把“文明”二字时刻放在心里的一个重要位置， 用我们的口，礼貌地向别人问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰； 用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾； 用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好氛围的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不踢墙壁，不在校园里狂奔乱跑，相信我们每个人都一定能够做到。让文明美德伴着我们大家共同健康成长吧！
六年级成长作文 篇4
“吕犁玮，别看电视了，快去写作业！”妈妈的声音如同一把芭蕉扇，将我正浓正高的兴致一扫而光。我极不情愿地应了一声：“哦——”眼睛却仍紧盯着电视屏幕，欲罢不能。“快点去，你已经长大了，应该懂事了！”妈妈尖锐的声音再次刺痛了我的耳膜，我只好下定决心，关掉电视，走向书桌。
“连电视都不让看，知不知道马儿休息之后才能跑得更快啊？难道说长大了就不能痛痛快快地看电视，看看动画片都要偷偷摸摸？早知道这样我就不长大了，成长真烦恼！”我的内心可不像我的外表这么平静，“长大以后，学习负担很重，玩的时间很少。回到儿时，无忧无虑，尽情玩耍，多好啊。唉，现在别说不能尽兴看电视、玩电脑，连看课外书都必须是名著，找朋友玩都必须预约、还要有时间安排——成长的烦恼，真是说不清！”
我一边埋怨着一边气呼呼地写着作业，怒火燃烧着理智。笔在我手下变成了恶魔，笔尖所到之处，纸面纷纷下凹。我的胸中仿佛压了一块大石头，呼也不顺畅，吸也不痛快，泪珠在眼眶里模糊了视线。既有对妈妈的气，也有对成长的恼。
毕竟是小孩儿心性，也没有多少气恼的燃料，怒火渐渐熄灭。气过了，恼过了，回想起妈妈为我做的点点滴滴，又心生惭愧：“妈妈为我好，我凭什么生气呢？妈妈关心我的学习也有错吗？”继而又想到：“成长的烦恼确实很多，妈妈的唠叨确实不爱听。我的成长我做主，我的责任我也要承担。少年不识愁滋味，听听长辈的教导，对于人生阅历尚浅的我一定是有益的。”念及至此，对妈妈的感激之情又油然而生。“谁言寸草心，报得三春晖。我们这些懵懂无知的‘寸草’，非但没有用感恩的心去感激给予我们生命、温暖、光明的‘春晖’，反而以利齿伶牙去刺伤妈妈的心，亵渎纯洁而高尚的母爱。”
我仿佛听到笔尖下纸面的呻吟，运笔的力道不由得松了。走在成长的路上，烦恼不可避免，一路陪伴我们同行的有风有雨有诱惑，当然，还有爱。
六年级成长作文 篇5
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……歌是这样唱的，可现实生活中是这样的吗？我觉得不然，最近，我的烦恼可不少呢。
头号烦恼：个子太矮
说起我这个烦恼，可不是一年两年的事了。从小时候起，我的个子就很矮。记得上一年级的时候，妈妈带我去学儿童画，老师刚一看到我，就连连摇头：你这孩子太小了，中班还没上吧？过两年再来学吧。我不服气地说：我都上一年级了，只是长得矮了些。从那以后，我就一直在想，我每天吃好睡好，为什么不长个子呢？我多么希望一夜之间能长个20厘米，变成高个子呀！
二号烦恼：视力下降
上次学校体检，检测视力之后，我看着体检表，左眼视力5.2，嗯，还不错。右眼视力……什么！4.9！我的右眼视力只有4.9啊。这就是我平常看书、写作业时斜着看的后果，我都后悔死了，可再怎么悔，视力还是一去不复返啊。
三号烦恼：作业太多
这可是许多学生的共鸣，毕业班可不是这么好混的，就连我这个成绩优秀的好学生也渐渐感受到了学习的压力。今天布置几课作业，明天布置几张试卷，后天再写篇作文。试卷如飘散的雪花，一张张落在我的面前，作业如沉重的山，压在我的身上。学习也有烦恼啊！
在成长的过程中，我们每个人都会有烦恼。有了烦恼，我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼，解决烦恼，让烦恼永不复存！
六年级成长作文 篇6
大人们常说小孩子是最无忧的，可我却不这样认为。因为，随着年龄的增长,我们也有了自己的烦恼。
我的烦恼就是快要期末考试时，我总会受到不同程度的压力。这些压力总会影响我的备考过程和考试成绩。家长望子成龙，望女成风的期望值很高。虽然,他们不会给我定下成绩方面的指标，也常说不会注重我的分数。但，他们在无形把这些变成了语言，行动。家长有时会无意间在临考前说道：“好好！做题要认真。”在无形中，我感到一种无法用文字来形容的精神上的一种压力；还有行动方面的，在快要考试前一段时间，家长一定会给我投入大量的营养品，和补脑液，这也会成为一种压力的来源。
有时压力也来自于学校。老师虽然在考试前没有给我施加什么压力，但一些压力也来自同学之间的竞争，或排名先后，这会给我带来种种顾虑。
压力也来自社会，社会对我的评价，往往聚焦于邻居，亲友们。可能他们也出于一番好意，亲切地问：“书念得怎么样，考了多少分？，或加以鼓励的说:“好！好！学习，长大后做个对社会有用的人”。可是，他们不知道。这往往，是考试前最关键的障碍，对我施加了心理上的压力。
我希望在期末考试之际，这些压力造成的烦恼能烟消云散。其次，我觉得。家长不应该给孩子太多的精神压力，应指导我如何对待考试。我非常希望家长能在考试前告诉我：胜败乃兵家常事，只有努力学习就没白下功夫！如果家长能明白这些我一定可以轻松上阵，考出好成绩，快快乐乐地过好假期生活！
六年级成长作文 篇7
曾经有位记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您是在哪所大学中获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”这个人一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后不奔跑；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察大自然 ……”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！
成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功大门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。 那么，同学们，在你的生活中，你是否重视自己的良好行为习惯的养成呢？你能不能做一个遵守校纪班规的好学生呢？
在即将过去的9月中，我们多数同学经过老师的指导、自身的努力养成了一些良好的习惯：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；参加活动井然有序……但也有些行为与咱们的和谐校园格格不入，比如随地扔垃圾、课间活动打闹、在课桌、瓷砖上乱写乱画等等。
同学们，我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，通过我们的努力，文明之花一定会在校园绚烂绽放。
六年级成长作文 篇8
回想起以前一年级新生时刚入学成为学校一份子的时候，就像“菜鸟”一样，什么都不会做，总是愈帮愈忙；记得有一次为了帮同学搬东西，却不小心跌了一跤，现在回想起来真的是糗啊！
光阴如流水一般一去不回，转眼之间我已经六年级了，我的学识又更上一层楼；小学的时光，让我学到了好多好多的知识，也有很多欢笑，相反地，这中间也有难关与 挫折，等着我去突破，每当我遇到困难时，我的脑中就会浮现一段海伦凯勒说过的话：“虽然我无法像旁人一样，走在宽广平坦的大路上，道路崎岖不平，甚至满地荆棘的小路，这一样是路。只要有路，我就准备走去，苦一点无所谓，因为我有决心。”
如今回想起那些酸甜苦辣的事，都让我有种历历在目的感觉；人生的旅程中一定还有重重难关等着我去克服，就如林怀民所说:“生命中的每一个时期和阶段对我来说，都是很大的挑战，但是困难并不等于阻碍，能不能接受挑战与突破难关，完全是要靠自己的意志来决定。”
回忆不见得是好，也不见得是坏；可是当我想到那些回忆，常常都深深地刻化在我的心里，回忆可以帮助人成长，有回忆真是美好，我现在还想要回忆更多属于我自己独一无二的宝贵记忆，来点缀自己的人生。
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