【热门】我的六年级作文汇总6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我的六年级作文6篇，欢迎大家分享。
我的六年级作文 篇1
人的一生，会读许多篇文章，也一定看过许多部书。但是，真正从童年伴随我们到现在的书却寥寥无几。在我的脑海当中，有这么一本书，它像我的一个知心朋友一样，一直从我的童年陪伴我到现在。
记得我第一次看到它的时候，我才四岁，正在上幼儿园的中班。那时候，它被放在幼儿园的图书馆里，我因看见它的封面很有趣，便拿着它，走到一个小凳子旁坐下，津津有味地看了起来。只可惜它的页数不多，只有十几页，我识字不多，只能跟着插图去理解里面的故事，但这就是这样，也觉得书有独特的魅力，简单的故事情节有趣，如：桃园三结义，草船借箭，败走麦城等等。这些有趣的故事情节给我留下了一个好的印象。从此，我便对书念念不忘，一有它的影子，我便甚是欢喜。
随着时间的推移，第二次见到它的时候，我已经六岁了。那天是我的生日，我的爸爸把它送给了我。我喜出望外，一拿到它便如饥似渴地看了起来。不到一天的时间，我便看完了这一整本书。可是，它的页数还是那么少，只有六七十页，但是，它比我小时看的，内容要丰富多了，书中的人物形象也更多了，更形象了，当我在饱览这本书的同时，受到了更多启发，我的内心更坚强了，视野更开阔了……
在以后的日子里，我也经常接触到它，而且我看的不再是儿童版的了，我开始看青年版的书，因为青年版的一本就有三四百页，可以慢慢看，里面的人物也更形象，从此，我又一次与书中的英雄人物结下了不解之缘。在阅读的同时，很多人物形象也深深地印在了我的脑海当中，如：足智多谋的诸葛亮、义云天薄的关羽、奸雄曹操等等。此外，书中巧妙的写作方法、丰富的文学知识、历史知识也让我受益匪浅，在它的陪伴与影响下，我爱上了文学，爱上了写作，希望自己在文学世界里继续遨游，与更多的人物进行对话。
说了这么多，你们一定很期待，究竟是一本什么书让我如此痴迷呢？相信你们也猜到了吧。它，就是一直陪伴我的朋友——《三国演义》，它不仅给我带来了丰富的知识，也给我带来了无穷无尽的快乐，有它的陪伴真好，也希望这本书能一直陪伴着我，见证我的成长。
我的六年级作文 篇2
小主人家前有一棵树，很平凡。虽然我没有松树那样挺拔，也没有杨树的娇美，但是，我开出来的花却无与伦比。
我，一株玉兰，一直默默为小主人付出芬芳的我。每年春天我都会展开大而美丽的花。如果下一场雨，我的花瓣就会有一颗颗亮晶晶的露珠垂悬着，轻轻一碰，露珠便掉了下来，滋润了身边的小草，小草似乎微笑着说：“啊！这露珠好甜好甜！”
滴答滴答——下起雨来，被春风吹斜的小雨打在我丰厚的、碧绿的叶子上，又换了种旋律——吧嗒吧嗒！雨点在空中欢快地盘旋，欢快地舞蹈。小主人一直在窗门口注视着我，我依然在雨中伫立着，欢喜地吮吸着大地母亲给予的乳汁。啊，我的树枝上又迸出了一个小芽，它是那么嫩绿，欢天喜地地探出小脑袋，急于想看看外面美丽的世界。我揉了揉刚被清凉的雨水洗过的眼睛。啊，好美！娇嫩的花儿、自由的鸟儿、洁白的云儿、高高的房屋、嘻戏的孩子和孤独的石头，真神奇啊！沙沙沙！春雨仍旧下着；嘻嘻嘻，孩子们仍旧玩着一阵微风吹来，我在空中翩翩起舞，仿佛一个穿着白衣少女在雨中舞蹈，给宁静的世界带来了无限的生机。
晚上，月牙儿显得万分清明，我也要休息了。我累了，疲倦了，我舞动一整天了，也该睡觉了。和小主人一样，我也进入了甜美的梦乡，我的芬芳催眠了自己，催眠了楼房，催眠了大家
我，清秀的美；我，淡雅的美；我，天真的美；我，纯洁的美。
我是一株美丽的玉兰花。
我的六年级作文 篇3
罗丹说过“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”可是，生活中的美无处不在。
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去公园玩。这站上车的人很多，当我们上去时，已经没有座位了，紧跟在我们后面的是一位白发苍苍的老人，只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车，司机一看说：“谁给这位老大爷让个座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下来，而小伙子却当做没看见。车开了，在拐弯时突然司机一个急刹车把那位老人带的差点跌倒，他脸色苍白，大口大口地喘着粗气……车上的乘客都用不满的神情看着他。突然，传出了：“老人家，你坐这二！”一个苍老的声音说。人们寻声望去，原来，说这句话是另一位老人。我仔细地端详她，她头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。老人坐了下来乘客都给她让座，而她却说不用，接着是一阵沉默……到了站，她下车了，走远了……
世上竟会有这样的老人，自己已经很老了，却把座位让给了更需要的人，多麽高尚的行为啊！我被她深深地感动了，我想：老年人都能做到，而年轻人呢？想着，此时我不禁热泪盈眶……
我的六年级作文 篇4
她有着一头中长的头发，一张白里透红的脸上有一双水灵灵的大眼睛，鼻子下方有着一张樱桃小嘴，小嘴微微一笑的时候，嘴角会有一点歪。你猜这个人是谁？哈哈，这个人这就是我。
我的'性格与众不同，是典型的双面性子。高兴时，我会很温柔，温柔到和你说什么事情都是笑脸相迎，可我生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢！我还有个特点——嗓门大，我以前是组长，是课代表，吼起人来就像爆竹筒子。
我的爱好很广，比如：钢琴、口风琴、古筝、篮球、羽毛球、跳绳……这些我都很喜欢，但我最喜欢的还是篮球，我曾代表学校参加比赛拿过很多奖状。前几天，松和学校的同学来我们学校参加篮球比赛，我代表我们学校参加了比赛。在比赛中，我打前锋，比赛开始，首先我拍着球，一边拍球一边运球，突然，对方球员跑过来想抢我的球，我心里慌张起来，就找好角度，急忙传球给我的队长。比赛很激烈，分数只相差不到5分。这时，松和学校的分数又赶了上来，但是，最后我们以一个漂亮的三分球予以还击，比赛结束，最终比分是32比29，我们学校赢了，我们每个人都紧紧地相拥在一起，庆祝比赛的胜利。在篮球比赛中我不仅身体得到了锻炼，也让我懂得了团结就是胜利，我太喜欢篮球了。
大家都说我是一个乐于助人的好人。有一次，学校有一位同学有事要急着回家，让我帮她打扫卫生，我爽快地答应了。她非常感激地对我说了一句：“谢谢你，你真是一个乐于助人的好人呀，我都不知道该怎么感谢你！”我笑着告诉她：“不用客气！”
这就是我，一个与众不同的我。
我的六年级作文 篇5
我对自己的饿评价还算不错：心地善良，乐善好施。。。。。。我绝得，在别人的眼中，我的形象也应该不错。为了知道我在别人眼中是怎样的，我进行一次访问。
访问对象1：妈妈
“妈妈，在你的眼中，我是一个怎样的女孩？“妈妈放下手中的毛线说：“你是一个活泼可爱，聪明伶俐，做事认真的女孩。“谢谢您的回答！听完了妈妈对我的称赞，哈哈，在妈妈的眼中我都这么好，何况在别人眼中呢？我有一点沾沾自喜了！
访问对象2：爸爸
“爸爸，请问一下，在您看来，我怎么样啊？““你啊，你有时候不礼貌，比如说上一次吧：一位叔叔约我和你妈妈出去吃饭，你知道了，缠着我不放，非要我带你去。我把你没有办法，就只好带你去了。在出门之前我对你说过要有礼貌，吃饭要细嚼慢咽。到了那里，上了菜。你看见你最喜欢吃的虾经不住诱惑，把我之前跟你说的话都抛出九霄云外了，就自己先拿起筷子狼吞虎咽吃了起来。我当时还对你说了慢点吃，可你却当我的话是耳边风，越吃越快。最后，一只虾也没有了。“我听完了，脸都红了，多想找个洞钻进去。
访问对象3：表姐
“亲爱的表姐，请问，在您的眼中，我怎么样？‘‘“你？“快一点嘛，急死人了。““你嘛，就是不太负责任。那一次，桌子上放着瓜子，水果等。你边吃边看电视，把瓜子壳丢得满地都是。婆婆知道了，不但没有骂你，反而叫我给你收拾，还责
怪我。真偏心！“什么，还有这样的事？我怎么不记得了？“
看来，别人眼中的我，并没有我想象的那么完美呀。
我的六年级作文 篇6
瞧！这里多热闹呀！看！他们每个人都在忙碌着。这是为什么呢？哦！原来童星乐园正在举行一场别开生面的水果雕比赛。
因为我是设计师嘛！所以我按照自己的构思，选了一些我们组需要的水果，然后根据各自分工，把一些苹果、香蕉等水果分给其他同学，让他们在这些水果上雕出一种造型来，而我则负责摆盘。
我先把红彤彤的西红柿瞬间变成一朵正在绽放的鲜花摆在了碟子的中央，然后把一个红苹果平均分成了八份，再把这八份苹果围在了“红花”的四周，分别挤上了一些绿色的奶油作为草地。“大功告成”我得意洋洋地自言自语：“哎呀！居然忘了。”忘了什么？“哦，原来花没有花心，那怎么办？”于是我便找了一个小金橘，小心翼翼地拨开皮，不让里面的“小宝宝”给分开，嗯，花心有了！我看了看，好像还缺点什么？我扭头一想，对，画龙还要点睛啊，得给它安上一对眼睛呀！心动不如行动，我迅速找来两颗牙签，把小西红柿切成两半，穿在牙签上，再把两对“眼睛”插进“头”的两侧，再在“头”的中央撑起了一把事先准备好的精致小伞，这样我们的水果雕便做好了。
令人紧张的评比开始了，我们组做的拼盘和另一组的作品比较起来风格显然不同，形成了鲜明的对比。看着对手更加精美的作品，不知是嫉妒还是憎恨，一种不祥的感觉涌上心头。
结果我们真的失败了！虽然心中有些懊恼，但我却从这次活动中学到了许多的东西，我想，这也不正是我想要的吗？
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