老师伴我成长作文（通用48篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的老师伴我成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师伴我成长作文 1
我的一生离不开老师，老师教我知识，教我做人。上幼儿园时，是老师，让我认识了许多小伙伴，我们一起玩耍，一起嬉戏；
随着年龄的增长，我上学了，又是老师，给我戴上了鲜艳的红领巾，让我成为一名光荣的少先队员，使我无比骄傲自豪。现在，我已升入初中，认识了许多新的老师，他们有的活泼幽默，有的和蔼可亲，有的严肃认真。他们教我了解中华上下五千年的历史，教我环游世界各地，祖国大江南北，教我熟悉生物王国，生命的起源。老师带我走进书的海洋，走进知识的`殿堂，学习多种多样的课程；他们教我博览群书，举一反三，融会贯通；他们使我从一个懵懂的儿童成长为一个有知识的少年。我孜孜不倦的学习，如痴如醉的读书，乐此不疲。每当遇到不懂的问题，老师总是给我仔细分析，认真讲解，不厌其烦。
老师就是这样，为我们付出，没有一句怨言。他们不仅教我知识，还教我做人要诚实、坚强、守信，要团结互助。老师，您是我学习路上的启明星，是我人生路上的风向标。人们都赞美您，说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；像辛勤的园丁，浇灌着祖国幼小的花朵；像人类灵魂的工程师，净化着我们的心灵。我说，您就像我们的妈妈，无微不至的关心爱护着我。
梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。”没有您，就没有今天这样的少年，没有您，就没有明天强大的祖国！ 感谢您，我的老师，感谢您伴我一路，伴我成长。
老师伴我成长作文 2
乔老师，是一位既优秀又温柔的女老师，夜市我们的班主任和语文老师。
乔老师有时温柔，有时也很严厉。他的头发长长的，老是喜欢披着，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，十分漂亮就如一朵美丽的牡丹花。
有一次，我们在写习字册的'时候，有一位老师从讲台走来，哦，原来是乔老师啊，对正在聚精会神的我们说：“同学们，大家请把头抬起来，要离书本一尺。下次千万不能忘了哦。”们一次，乔老师都时时刻刻的提醒着我们：写字，包括看书，一定要保持正确的姿势。不能近视了，带小眼睛可不好哦。这样会很麻烦的。
我记得有一次，乔老师要和我们去做课间操的。但是，乔老师的胃疼，不能做剧烈运动，但乔老师还是要和我们一起去做操。这一点说明了乔老师很坚强，有坚持不懈的精神。老师，我们要向您学习。
我们班有同学生病了，乔老师连忙问：“小新，还不舒服吗？需要去医务室看一下吗？”乔老师只是一位班主任和语文老师，但却处处都想着我们，关心我们。
老师，您像一根蜡烛，点燃我们，牺牲自己。您还像一位辛勤的园丁，把我们培育成一朵朵争奇斗艳的花儿。乔老师，从您一开始教我们就教课文就讲的十分生动，把我们带进欢乐的课堂，“快乐中学习，学习中快乐。”乔老师，您把调皮的我们培养成一个个优秀的人才是多么不容易啊！我心存感激！老师，您辛苦了！
老师伴我成长作文 3
叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？
过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会，她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的'答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。
杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。
最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
老师伴我成长作文 4
记得，我刚上三年级的时候，我校曾派来几名实习生，有男也有女。我希望我们班能分到一名知识渊博的女老师，正如我所愿，分到一个女老师。
这位老师姓姜，因为她很年轻所以我们都叫她小姜老师，有些女同学亲热的称呼她大姐姐。小姜老师个子比较矮，衣着很朴素。苹果脸上长着两道柳眉，柳眉下镶嵌着一双明亮而又发光的眼睛，炯炯有神，她还有一张能说会道的小嘴。小姜老师梳着一条马尾辫拖在头肩上。小姜老师性格开朗，诙谐，有时还给我们讲讲笑话，但对工作十分认真，用一个成语比喻一丝不苟。我们能分到这样的好老师，我们十分高兴。但我们班那几个调皮鬼总想让她在同学们面前出洋相。
有一天，小姜老师扎了两个马尾辫，比原来更漂亮了，下课了，小姜老师做在椅子上备课，调皮鬼们又冒出了坏主意。他们悄悄地走到她身后，蹑手蹑脚地把辫梢系到板凳上，心想：有好戏看了。上课了，小姜老师从板凳上站起来，头发被扯断了好几根，连椅子都被拖了几步，小姜老师被痛得直叫，同学们笑得前俯后仰，老师气得眼泪直在眼眶打转。他们觉得做的不对，惭愧地低下了头。
第2天，小姜老师仍旧笑容满面的给我们上课，仿佛昨天什么也没发生一样。上完课，小姜老师语重心长的说：“同学们未来需要你们去创造啊！我们应该认真学习，不要再做那些耍人的事情。”
三周的'实习生活眨眼就过去了，小姜老师已经走上了新的岗位，我永远会记住这为小姜老师的！
老师伴我成长作文 5
她，白皙的脸，修长的眉毛，杏核儿眼，高高的鼻梁下一张不爱上翘的嘴，一个金黄的洋娃娃般的马尾辫飘摆在脑后。
她对我们十分严厉。说实话，我们有些惧怕她。我们的每次作业她都批改得特别认真，稍微出点小错都能被她那双美丽的“火眼金睛”发现，常常弄不好就要返工四五遍。不过正是因为她的认真，才让我们这些“小马大哈”们的错误率减少了许多。
有些时候的她十分慈爱。每到黄昏将近，快要下班的时候，你都会发现北楼四层的灯亮着，那是她在给功课有点勉强的同学补课。那天我去上钢琴课，去里已经六点多了，路过学校门口，看见她才急匆匆地从学校出来，走向回家的`路上。
也许她不知道，我们都深受着她那迷人的酒窝。不管是什么时候，只要她笑了，大家也都会放松地笑起来，并且会一传十、十传百，以最快的速度让大家知道。她笑了，笑得那么迷人！
她真的是一个好老师，她爱我们，但岁月的流逝，已经在她身上留下了不可改变的痕迹。每当我把自己发表的文章样报递给她时，我能看到，她的眼神里充满了欣慰和一丝疲惫的笑意。那一丝疲惫的笑，不同与以往那迷人的笑，笑得让人鼻子一酸……
四年了，我们在一起相处了四年。在这四年里，留下了多少笑与多少泪是。我们虽然怕她，但是面对明天的分离，我们却那么舍不得她。
亲爱的宋老师，我们永远不会忘记您！
老师伴我成长作文 6
小巧玲珑的个子，苗条的身材，加上一头乌黑光亮的头发、一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，一双灵巧的小手。看上去很有教师风范，对，这就是我们的'语文老师——匡老师。
她对我们要求超严格，记得有一次我们乱扔垃圾，她看到了之后气得火冒三丈，像一头发怒的狮子，还特意拍了照留作证据，接着罚我们拖整个教室四次，每次拖得我们汗流浃背，浑身酸软，每次拖完了，她还故意问我们累不累？没累死就是命大了！正因为这样，让我们学会了讲卫生，从此再也不敢乱扔垃圾。
他还用一狠招攻克我们书写不好的坏毛病，别人都说”三思而行”她的教叫“三撕而行”，分别是字没写好――撕！答题不完整――撕！语句不通顺――撕！因此，我慢慢养成了认真书写的习惯，态度也变端正了，还被改造得踏实了。
她发现我们有些同学学习态度不端正，喜欢拖欠作业，又实行了一个招，她每天早上早早的来得学校，像一位门神站在教室门口，我们来到教室门口的第一个动作就是把作业拿出来双手递给她检查，合格，进！不合格，你就呆在外面补。而且要等你补好了才能进来上课，从此，我们再也不敢敷衍了！
如果今天要把她对我们的严格要求讲完是不可能的，变得越来越好的我现在慢慢才懂得这些规矩里面全都是她对我们的爱，正是这些严格帮我们渐渐养成了好习惯。
这就是我们的匡老师，我从她的身上学会了踏实认真，一丝不苟，踏实谦和，不达目的不罢休的好品质。她就是我们的引路人！
老师伴我成长作文 7
易老师是我们三、四年级的班主任兼语文老师。虽说姓“易”，可是她却一点也不容“易”。为什么呢？且听我慢慢道来。
易老师有一头长长的卷发，不论哪一天，不论什么日子，她的穿着总是很时尚。可能她的脚有一点小旧伤，因此她从不走楼梯。
易老师真的很不容易。有一回，班上有位同学在球场上踢球时哮喘发作，直躺在了操场上，是教导主任发现了他。据说，当易老师接到电话后，心脏病都差点儿没吓出来，后来还去医院做了心脏血管CT检查。不仅如此，还因为着急前往医务室看望那位同学的情况，下楼梯太快而扭伤了本就不舒服的脚。看吧，她真的好不容易啊。
易老师的不容易不仅仅表现在关心我们学生的健康上，更是在注重我们的学习上。从一年级开始，我的书写就保持着一个字：“差”！在我的记忆中，易老师不止一次提醒我“把字写好！”。而我呢，偶尔练习一下写字，也去参加过书法培训班的学习，可没有坚持。我的书写可以说是“毫无长进呐”，真是枉费了易老师的一片苦心。不仅如此，由于我们班的特殊情况，让很多老师望而却步；但易老师没有放弃过班上的任何一个人，尽力帮助每一个同学不断进步，即使他的成绩不好，真的.做到了“不抛弃不放弃”。当然，这也因此而多耗费了她不少精力。当然，我们的老师们都不容易，而她，尤其不容易。
两年来，易老师确实很不容易。但我坚信，她这一切的“不容易”，一定都是为了我们最后的“容易”。谢谢您，不容易的易老师。
老师伴我成长作文 8
今天，我想谈谈我的语文老师。他是一个严肃而有趣的人。你一定有问题，对吧？认真有趣？怎么可能？这句话有些矛盾。不，不矛盾。他是一个严肃而有趣的人。请认真听我说。
刚开学的时候要分班，又被分配到一个陌生的环境，很难适应。
周围的人开始互相了解，开始愉快的聊天。而我一个人坐着，不说话，周围都是陌生人。我是一个有规律的人，就是很长一段时间每天都在做同样的事情，突然有了一点变化，会让我觉得很不舒服，不舒服，很难适应变化的环境。
其次，我是一个内向的人，一般不会主动和别人交往，是一个被动的人。
这时，一个男老师从教室外面走了进来。她略胖，看上去很严肃。我立刻感到一种恶心的感觉。这次不愿意分班。我有了一瞬间不想停留的想法，我立刻觉得自己变成了一个坏孩子。
后来在无奈的情况下，只能这样继续下去。过了一段时间，习惯了这种生活，没有了当初的想法。
认真是我的第一印象。在语文课上，我遇到了另一个人，一个有趣的'人。
他有自己独特的教学方法。真的，其他语文老师都被告知要记住很多东西和知识点，但是他，在他的语文课上，你几乎不需要记住任何东西。他总是在课堂上讲一些有趣的故事，根据这篇课文模仿写作，等等。有人问他为什么这么说。他说：应该这么说，怎么写作文，还是怎么说？
这样的语文老师难道不认真有趣吗？
老师伴我成长作文 9
如果说奶茶，我就想到了珍珠，一想到珍珠，我的脑子就不由自主地蹦出了一个名字，名叫珍珠奶茶，她是我培训班的语文老师，是她让我对语文从讨厌到了喜爱。
奶茶老师有一头浓密的头发，又长又细，好看极了!无论是哪个女生的头发也超不过她，这飞发直下三千尺的头发呀，没有最长只有更长。老师总爱穿黑白相间的格子裙，我觉得这样更符合她雷厉风行的'气质。
我们老师的性格也是变化多端的哟。上课时老师总是滔滔不绝，胜似一场无法停歇的风暴，让同学们吓得瑟瑟发抖。上课时，每每讲到高潮的时候，她总会用手摆个切菜的动作，而且越切越快，有时忘了台词，还偷偷的看自己是否讲对了，当我们发现后纷纷发出了各种笑，有捧腹大笑的，有相视而笑的，这时老师的脸都红到了耳根子，都不知该如何是好。
而下课时就全然不同了，老师突然变得像春天里温暖的春风。老师的表情也由严厉到了和蔼，让我的心情顿时如释重负，这样的老师更似我的母亲。老师也待我们像亲生的子女一般，会给我们发许许多多的奖励，有玩具有零食有水果应有尽有，老师还说只要我们表现好，可以给我们每人奖励一杯珍珠奶茶。我们高兴得都要跳起来了。
这就是我的老师，学习上严格要求，生活中无时无刻关心爱护我们，让我们快乐成长，让我们度过了一个愉快的童年。
老师伴我成长作文 10
今天，我要来聊一聊我的语文老师；全老师。相信你们很多同学都认为老师全部都很严厉，但是我们班的全老师，就不一样了。
全老师既是我们班的班主任，又是我们班的语文老师。她从一年级接任我们，一直没有变过。全老师的.脾气很好，性格也很温和，几乎没有几次对我们发过火，她经常对我们微笑。讲到有趣的地方时，也不忘记对我们微笑，她的微笑像一个大手掌，抱住了一些同学不爱学习的心。每学期，我们班都有不少同学进步。全老师还有一双孙悟空般的火眼金睛。上课时，老师的眼睛就像千里眼一样，任何同学的小动作都被全老师看得一清二楚。
全老师从二年级起就喜欢剪短发了。我记得在一年级刚开始时，全老师还是长头发，可是自从接任了我们后，老师就剪了短发。老师的衣服似乎有很多。我每天几乎都能看到全老师穿着不一样的衣服来教我们。全老师的心情也每天都不一样，有时候开心、有时候伤心、还有时候是生气，总之，老师的心情是随着我们表现的变化而变化的。
我每次去全老师办公室时，总可以看见全老师在批改作业，或是在写学习的教案，全老师有个儿子，也有家庭，每天却还要为我们忙这忙那，我们有什么理由不听老师的话呢？
有一句话说的很好，老师是学习路上的指路灯。而全老师就像是我前进路上的最亮的那盏灯。
老师伴我成长作文 11
我长大了，一转眼已经从幼儿园小班到小学四年级了。在上学的过程中，我认识了许多不同的老师，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年轻的。但，在这么多老师里面，我最喜欢的是我一、二年级时候的`王瑞娟老师。
我的王老师，已经老了，教我的时候她近五十岁了，脸上有了一道道皱纹，一头长发现在也剪短了，可表情依然活泼，鼻子上架着的一副眼镜还是那么干净明亮，现在的王老师没变。
那时的学习生活悠闲自在，生动有趣，至今，历历在目。
王老师十分关心同学。不管是谁题目不会她都会耐心地讲解，从不跟学生乱发脾气。就算她的学生升级之后，也同样关心，关心身体，关心学习，关心生活，值班时还常常跟同学聊聊天，开开玩笑。现在我起得早，上学时还没老师值班，所以见不到王老师，不过王老师的模样一直深深的印在我的脑海里！
王老师字也写得好。每当我们写习字册时，她自己也会写一写，写的时候抬头挺胸，真像个学生，我想她是为了给我们做榜样吧！老师的字写得工工整整，像打印的一样，让我惊叹不已，慢慢地，我也重视起写字来，一笔一画，认认真真地写，字也漂亮了许多。
王老师还非常喜欢写作，她常常读自己写的文章给我们听，让我们记一些好词好句，丰富我们的知识。至今，我还记得王老师站在同学们中间一手捧着文章，一手扶着老花镜边看边读的情景。
老师，我一直惦记着你，不知道你还记不记得我呢？
老师伴我成长作文 12
燕子去了，有再回来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是老师，与您分别，何时才能再看到您那熟悉的背影，看到您在黑板给我们灌输知识的情景，看到您因为我们不听话而生气的表情？何时还能再感受到您那春雨般润物细无声的爱呢？
深夜的窗口数您的灯光最亮，三尺讲台上数您最认真。教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。您把知识传授给了我们，才能使我们在知识的海洋里遨游，是您教会了我们怎样做人。您是辛勤的园丁，悉心地照料着每一朵鲜花；您是无私的蜡烛，燃烧自己只为照亮他人。
一年级，您教我们在纸上写下自己的名字，不厌其烦地一遍遍教我们读拼音识字。二年级，您教我们认字母，学英语，忙着为我们排练节目。三年级，您让我们感受到了学习的乐趣，在运动场上为我们加油助威。四年级，您陪着我们有笑有泪，是我们的良师益友。五年级，您站在三尺高的讲台上孜孜不倦地为我们讲课，做毕业考前的最后冲刺。五年来，您把我们从年幼无知的顽童变成了朝气澎勃的.少年，而流水般的时间却夺走了您不少的青春年华……
您像天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；您像山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；您像树上最茂盛的叶子，用您那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵儿。
“一日为师，终生为父，”感念师恩，铭记于心。
老师伴我成长作文 13
胡老师看上去三四十来岁，总是梳着个平头。他是个瘦高个儿。他上课非常认真，总是讲个没完没了，还爱拖堂，我们班的男生都叫他“拖课王”。
他是教科学的，非常注意重点，还非常严肃。他经常把重点抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5……遍，然后说：“你们笔记本带来了吗？都抄下来！没带的也要抄书上！”语气严肃极了。他总是有很多字不会写，如果语文老师在，他就去请教她。如果不在，他便在手机上搜索一番，然后回到黑板上继续以飞的速度写起来。更有时候，他会请教我们呢。
而当他在黑板上写字、圈划的`时候，学生们就“动”起来了。而他似乎是神仙转世，不管在什么时候，他都会发现同学们在开小差。他总是喜欢悄悄的走近那些同学，往他们脑袋上一拍，说一句：“怎么样，“炸弹”的声响够叫醒你们了吧？”或是说些其他的俏皮话，引得我们哈哈大笑，而他会大喝一声“够了！”来镇住我们。
那一次他写着写到重点，忽然有一个字不会写，他突然停下笔来，一顿，托着脑袋想了起来。想了会儿，想起了手机，拿出一查，这字儿查出来了，可他却没发现自己写了错别字儿，同学们没有一个人去提醒他，直到下课他才自己发现。他对我们笑了笑，说：“哈哈，对不起，我写了个错别字儿！”
老师伴我成长作文 14
我有一位十分优秀的数学老师——谭老师。虽然他年纪比较大，但脑子很管用，数学特别厉害。
谭老师有一张说不太标准普通话的嘴。每次谭老师一说错，同学们都会哈哈大笑。可是老师没有责罚我们，还说：“要笑就笑一会儿就行了，停。”我们也会很有默契地马上就坐好。但是谭老师这张说不清普通话的嘴，在讲课的时候就特别厉害了。“一点五，五循环，预备起。”不管多么复杂的题目，通过谭老师的嘴都能把它们捋得清清楚楚，不管多复杂的数字组合，谭老师的嘴也能读得明明白白。
谭老师上课时总是拿着一根棒子——用报纸卷起来的棒子。这个棒子是谭老师自制的，它的用处可大了。有同学开小差时，这根棒子就是用来敲那个同学的桌子的，提醒他要专心听讲。讲课要用到电脑时，这根棒子就是一支笔，供谭老师在屏幕上写解题思路用的。
一次，谭老师出了一道挺难的题，让我们解答。别的同学解答出来了，可我还是不懂，下课时我就去问谭老师。谭老师又细心的.给我讲解了一遍。谭老师真是和蔼可亲啊！后来我不会的题，我都放心的去问谭老师，再也不用担心谭老师不会给我解答了。
做完课堂练习后，我们就拿去给谭老师批改。我错的地方，谭老师都一一给我指出来，并告诉我怎么修改。我按照谭老师的方法去改，谭老师看了后说：“要记住了，以后可千万别错了。”我点点头回座位去了。
老师，您辛苦了！请相信我，我一定会取得好成绩，用好成绩来报答您。
老师伴我成长作文 15
我有一位超能班主任老师，我们全班同学都很喜欢她。她会玩魔方，还会踢毽子，你可能还想不出她是教什么的，说了你可能不信，她可是一位专治错别字的语文老师。
我的语文老师姓刘，刘老师眼睛笑起来像弯弯的月牙，高高的鼻梁上总架着一副圆圆的眼镜，智慧的光芒却从厚厚的镜片里透过来，这使她的目光也变得更加锐利。一头乌黑的.短发，显得她格外的温柔可爱。有时感觉她就像邻家大姐姐，经常和我们“打”成一片。
聪明伶俐的刘老师喜欢玩魔方，平时一下课就看到她和群里的老师们认真切磋魔方的转法，她正在研究四阶五阶魔方，有时她还会教我们，只见她一边转着魔方，嘴里还一边自言自语地说着口诀：上左下右，上钩上，下面转两次……魔方在她的手里疯狂的颠簸着，刷刷刷，转瞬间眼前就出现一个变好的魔方。啊，我们看得眼花缭乱，目瞪口呆，心里默默地佩服着我们聪明的刘老师。
据我观察，刘老师的另一大嗜好就是喝咖啡，她简直就是咖啡的重度爱好者。瞧，不出同学们所料，中午刘老师的办公桌上果然又出现了一杯“小蓝杯”，我猜刘老师一定很辛苦，需要咖啡帮助她提神。语文课上，她生动幽默的语言让我们沉浸在每一篇课文里。作业本上，再细微的错误都逃不过刘老师的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的刘老师眼睛里一定能放射出锐利的射线捕捉我们的错误。咖啡让我们的刘老师具有了超能力。
你们是不是也想拥有这样一位超能老师呢？
老师伴我成长作文 16
我的班主任老师是老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。
我们班的'班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。老师在生活上也很关心我们。
有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是老师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。老师无论在学习上还是在生活上，对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学，她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
老师伴我成长作文 17
《非常老师》是杨红樱的一部作品。这本书写了四位老师教育学生的事情。
第一位是美丽温柔的罗老师。她在过教师节时向学生索要一份特殊的礼物，向同学们每人要一封信。信里要写出自己的真心话、心里话。她认为同学们的心意是最真诚、最珍贵的礼物，她不能太贪心，既然已经索要了最珍贵的'礼物，就把已经送给老师的礼物还给了同学。班上有的同学父母离婚了，罗老师告诉这些同学，自己已经长大了，可以独立了，要尊重父母的情感，要学会不因为父母的离婚而影响自己。
第二位是年轻帅气的男老师——舒老师。他听说有的同学考不了100分就挨打，扣多少分就挨打多少下。于是他把试卷上的分数改成了打等级，分成A、B、C、D四个等级，这样使有的同学免受了皮肉之苦。班上有位结巴的同学，他回答问题时很慢，很紧张。舒老师不但自己耐心地听，还要求其他人也要听完。后来这位同学越来也自信了。
第三位是极具创新能力的米老师。学生犯了错，她从不去校长那告状，也不请家长，凭智慧解决；她赞赏学生在作文中的真情实感；还拿钱救了一只猫。
第四位老师是幻想中的仙女密老师。她认为同学们为了分数都变成了学习机器，他们感受不到天高云淡。于是她带领同学们去童心之城，找回快乐的童年。
这四位老师都有自己的特点，像我们班的张老师一样。我喜欢他们！
老师伴我成长作文 18
今天，陈老师告诉我们一个好消息，她要结婚了！从下午开始，我们就没有见到陈老师。同学们叽叽喳喳地议论开了，有的说，我们送给老师一束花吧。另一位同学说，又不是教师节，送什么花呀？本子、圆珠笔、贺卡……同学们都说过了，可就是没有一个满意的。第一节课是信息课，大家都到信息教室上课去了。高欢、姚屹洋还有几位同学留在教室里，大家都不知他们要干什么。
下课了，我们都回到教室里，坐在位置上，往黑板上一看，哇！好漂亮呀，黑板上写了几个大字：全班祝老师新婚快乐！周围还画了许多美丽的图案，有花朵、气球、小草……高欢对大家说：“同学们请安静，等陈老师来，给她一个惊喜，请大家都蹲到桌子底下。”我们马上都钻到了桌子下面，静静地等陈老师进来。有的同学等得不耐烦了，就大喊：“陈老师来了，陈老师来了。”大家以为陈老师真的来了，都闭紧了嘴巴，可是陈老师并没有来。
高欢又说：“安静！”然后，就把灯和门全关上了，继续等着陈老师的到来。可是那天，一直等到放学，陈老师也没有来，大家很失望。后来陈老师知道了这件事，非常感动。她对我们说：“虽然我没有看到你们给我的`惊喜和画的画，但我很感谢，因为我听别的老师说，你们画的画非常好看。”能得到老师的表扬，我们一个个都开心地笑了。
老师伴我成长作文 19
我从小到大一直想着我幼儿园时期的静静老师。静静老师留着长长的头发，戴着一副眼镜，不知为什么，每次我看到戴眼镜的女老师，都感觉她们特别漂亮。当然，人不能以貌取人，这个静静老师不只是长得漂亮，还特别温柔。
在幼儿园时，到了中午午睡的时间，可是我怎么睡也睡不着，被静静老师看到了，老师静静的躺在我身边，紧紧的握住我的小手，我瞬间感觉一股暖流流遍全身。我睡不着，于是慢慢的挠了挠静静老师的手心，老师开心的笑了。过了一会儿，我们都起床了，静静老师给我们读了一篇小故事，老师读的娓娓动听，我们听的入了迷，恍如身临其境，从此静静老师也成为了我们的故事老师。静静老师非常喜欢讲故事，而且一讲故事就异常的兴奋。
记得有一次，老师让每个小朋友都带一本故事书来，由老师给小朋友们读，我们都很喜欢听老师讲故事，立刻坐在板凳上，老师刚开始绘声绘色的讲着故事，开心的看着我们，看到我们都听得那么认真，讲得更加生动了。就这样，我们度过了一个被故事充满的下午。从那时起，我爱上了读书。读着读着，我突发奇想：既然故事都是人创作的`，那么我也可以写一些小故事呀！现在，我每次写周记的时候都会写故事，而且还得到了老师的好评。
我有个理想就是长大了当个作家，写更多的故事，创作更多的作品！现在每当我想起这个故事老师的时候，我都很感激静静老师。是老师让我爱上了读书，爱上了写作。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我将终生难忘！
老师伴我成长作文 20
在一个阳光明媚的早晨，迎来了开学那浓厚的气氛。
“好，同学们，六年级的数学由我来为你们上。”张老师用沙哑的声音做了简单的自我介绍。
星期三的.第一节数学课。随着铃声响起，上课啦！“上课”“起立，老师好。”同学们拖着长音应道。“我相信你们已经认识我了。”因为从四年级开始，张老师就是我们午餐的值日老师。她在上课时喜欢跟我们讲一些她的人生经历，讲锯木材时，就说她摘长豆的故事。她说话时威风凛凛，有点像霸道总裁，于是，我们给她起了一个名字张总。
而她批评别人也是说几句就好，她说：“我不喜欢罚别人。”只是以张总身份的态度说：“等下拿来我查。”
当然，她也像有强迫症一样。
交错题集，这本太大了，这本写的不好，这本没书皮，这相太薄了，这本不合格，这本
按张总要求买本子时，我就花了好多“曼妮”两本7块，一本太大，一本买错了。隔天又买了一本，又太长了，再买两一，终于合格了。
一位威风凛凛的霸道总裁张总，成为我们六年级的数学老师。
她的口头禅有两句，一句是成语“积懒成笨”，另一句则是“你的努力，就像金字塔一样，能爬一层是一层，但要保持不倒爬，我也不要求你到达最高层，反正别掉，记住，别倒就OK了”
这就是我的数学张总。你如果被她教了，也会感同身受。
老师伴我成长作文 21
“春蚕织到死，夜夜烛泪流。”每当我读到这首诗，我就会想起我们兢兢业业的王辉老师。
我很早就想写我们敬爱的王老师，但我一直不知道该写哪里。我们王辉老师很敬业。他主张“以德服人”、“以德治国”。他没有普通班主任严格。他总是用他发自内心的奉献感动学生。我们班虽然有很多调皮捣蛋的学生，但他从来没有打过一个学生，只是苦口婆心的劝他。
我从未见过这样的老师，如此耐心和细心地对待学生。我们的王老师不仅对学生态度独特，而且在课堂上效率和方法也很高。他提倡启发式教育，每节课每道题都一丝不苟的教我们。王老师很有说服力，每节课都有说有笑。上课的时候一定要全神贯注，因为一个不起眼的话题可能充满陷阱，一不小心就会掉进陷阱。王老师只是提醒你的错误，让你自己思考。当你突然意识到的时候，王老师只是微笑。
我们的王老师在生活中对我们无微不至。每天晚上，我们都用短信发作业。那天冷的时候，王先生会提醒我们多穿衣服，这样我们就可以小心感冒。这么好的老师真的让我难以忘怀！
王老师，你为我们付出的太多了。此时此刻，千言万语难以表达我们对你的感谢。您对我们的.认真教导和无微不至的关怀……这些都给我们留下了难忘的回忆。你就像一支蜡烛，用你的光照亮我们的心。这个时候，雕刻修炼是没有奖励的。我只想说：“谢谢王老师！”
老师伴我成长作文 22
如果要给教我们语文课的郑老师画一幅漫画肖像的话，那么画上的她应该是这样的：身穿一套十分时髦的服装，脚蹬一双厚底休闲的运动鞋，一头披肩的头发就像黑色的'瀑布，高高的鼻梁上，架着一副精巧的玻璃眼镜，很是好看。
郑老师那明亮的眼镜不仅可以清清楚楚地瞧见我们班所有同学的一举一动，还会说话。当她一走进乱哄哄的教室时，她那锐利的目光便会扫射到班上每一位同学的身上，像是在说：上课了，快坐端正！再顽皮的学生遇到这样的目光，都会偃旗息鼓。
课堂上，郑老师还会经常变脸。那一次，郑老师正绘声绘色地讲着课，同学们也津津有味地听着。突然，她停了下来，阴沉着脸望着教室的后排。我们顺着郑老师的目光望去，原来，有一位同学正低着头，两只手不知在桌子底下忙活着啥呢？郑老师走过去，脸上又立刻皱成一团，而那位同学此时玩得太入神了，竟然没有发觉。直到郑老师站在了他身边时，他才猛地察觉，迅速把手上的东西扔进抽屉肚里，不知所措地看着郑老师。郑老师眉头紧皱狠狠地瞪着那位同学说：上课竟然做小动作，给我站着吧！于是郑老师转过身返回到讲台上，她脸上的神情瞬间又变成了眉飞色舞，继续讲课。
如果要给郑老师画漫画，我还真不知道给她画什么表情，因为她的表情一直在变化着，令我们琢磨不透。
老师伴我成长作文 23
老师如一盏灯，照亮我们前进的方向。
只要我们遇到困难，只要我们请教，老师都会虚心指导。
老师就好像一本百科全书，只要我们去翻开它，细心的品尝它，总能吸收许多有用的东西。比如，有一句歇后语：“外甥打灯笼——照旧”，如果我们像查字典一样去寻找它，我们就会知道，哦，“旧”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全书。
老师如同一个指示牌，指引我们学习的方向、思考问题的`路径。譬如，在学习中遇到长时间还思考不出的难题，这时我们便可以去请教老师。但老师不会给你直接的答案，而是先带你穿过隧道再让你进行摸索，去揣摩。你别说，有些老师很精，有时给你挖个坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要让我们冷静思考，寻求路径，怎样顺利的绕过这个坑，而不被摔个狗啃泥。
老师类似一本哲学。几乎每天都在教导我们要努力学习，珍惜时间。告诉我们，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老师也是我们生活中的帮助者。特别是掌管班级的班主任，要让学生遵守班规，可真不容易。但是只要班级同学一有事情，即使身在远处，也能连夜的快马加鞭赶过来。可见，这是称职的老师。比如，“毛猴”之间挑起“战争”，老师也能当一个说客，说服这些调皮捣蛋的学生，听得最多的是这一句话：“同学之间要和睦相处，别让家长和老师操心。”这一刻，会让人感觉校园多么美好，阳光明媚。
老师啊老师，有你们在，什么艰难困苦我们都不怕!
老师伴我成长作文 24
升入四年级，我遇到了一位很有激情的语文老师。他每一次上课都是精神奕奕、激情四射，每一节课都把我们刺激的像一群看见了小肥羊的狼一样，争着向前。看着一群嗷嗷叫的小“野兽”，教我们副科的.老师也对我们说：“真是什么样的老师就带出什么样的学生，这就叫以激情点燃激情。”
他带领我们在课堂上快乐阅读，激情朗读，还经常现场进行课本剧表演·····我和同学们也是第一次懂得了什么叫“悦读”，还别说，每一篇课文在老师的折腾下后变得容易多了。课外时间他让我们种一种植物，养一种动物，做一些家务，参加一些社会实践活动，并让我们写观察日记。别的老师从不让我们上网，他反而劝说家长让我们在适当时候上网查找资料，搜集相关材料，甚至让我们看与课本提到的人物或事件相关的电影，如让我们看《甲午风云》，《泰坦尼克号》等。你别说，看了电影我们不但没觉得浪费时间，对课文的理解反而更深了。
冬天来了，下了一场雪，李老师带我们到操场上打雪仗‘堆雪人、滚雪球、做雪雕。特别是打雪仗，全班六十几名同学分成两队，一声令下，同时向对方发动攻击，那漫天飞舞的雪球令人眼花缭乱，热闹的气氛让这个冬天都变得热乎乎的。看着满身是雪，却有一头大汗的老师，我们更“疯狂”了！
我的激情老师，愿你永远这么有激情！
老师伴我成长作文 25
科学老师是我们学校的教导主任，她的烫头发，像波浪一样，非常美丽。她很高，大约一米85，脸不是很白，就像一棵熟透了的红高粱似的。因为我们有亲戚关系，我妈妈让我叫她姐姐。
有一次，“姐姐”下午给我们上课，上课还不到十五分钟，我的同位李振开始了“扔纸球大战”，被我的“姐姐”看见了，也没说什么，就让他站在了教室的后面。
“姐姐”又一次上课的.时候，她又发现李振撕自己手中的本子叠纸飞机了，姐姐也没有批评他，只是瞪了他一眼。
“姐姐”第三次给我们上课的时候，李振的胆更大了，他用叠的飞机向我“姐姐”发起“攻击”，飞机射中了“姐姐”的额头，差点上了眼睛。“姐姐”像发了疯的狮子，走到李振跟前，手脚并用，踢打我的同位，还要我打我的同位的脸。李振吓傻了，泪珠从眼睛里流了出来，像断了线的珠子儿一样。
有一回，我去教导处拿老师的备课时，“姐姐”正拿出了一支口红，开始抹了起来，到了中午饭，我“姐姐”带着我和她的儿子去吃包子，她没有吧嘴上的口红抹去，我亲眼看见，口红印到包子皮上，她没看见，又一下子把包子给吃了下去。
我“姐姐”她很关心我的考试，那天放学，她都给弄两张去年期末考试的试卷让我做，做完以后，我把卷子给她，她说：“下午过来拿试卷。”下午，我去了，她说：“语文一百分，数学九十九，“听到这消息我非常高兴。
这就是我的“姐姐”老师李娜。
老师伴我成长作文 26
我最难忘的老师是语文老师顾老师，她十分可爱，胆小。
第一节课，是我们的语文课，我们正在玩游戏，语文老师说：“同学们，静下来，上课了。”因为我们声音太响，一点儿也没听到老师的叫喊。老师又叫了一声，说：“上课了，别玩了。”但是只有两三个人听到了。顾老师气坏了，气冲冲地离开了教室。
第二节课，老师想到了一个好办法，让校长来给同学们上课，可是去校长路上，老师看到了一只毛毛虫，吓得连连后退，然后像风一样跑到了另一条去校长那的`路上。这事被我们班的“调皮蛋”看见了，他在教室里大声说道：“明天把我的蛇放在讲台上，哈哈，一定要把老师魂都要吓出来。”
后来校长真来我们班上课了，我们叫到：“不！”可那是校长啊，唉，我们只好好好听课。“叮铃铃”下课了，可是校长却还在上课。呜呜！我们的下课没了，校长说：“如果不好好上，你们的顾老师就不用上课了，一直是我来给你们上课。”这话把我们班的“调皮蛋”给吓得直接坐在了地上了。唉！我们下一节音乐课又被校长霸占了，不仅是音乐课，今天的所有课都变成了语文课，突然之间，我们是多么想念可爱胆小的顾老师呀！
第二天，啊，校长没来！那个调皮蛋，真把蛇带来了，语文老师看到了呀，真得吓了一跳，哈哈，同学们都哄堂大笑。
这就是我最难忘的老师！
老师伴我成长作文 27
也许你的语文老师总爱穿裙子，说话像连珠炮；也许你的语文老师整天笑眯眯，走路像一阵风。但我的语文老师穿着朴素的衣裙，她最大的.特点——幽默。
我的语文老师，有着一双动人的眼眸，一张说起话来伶牙俐齿的小嘴，灵敏的耳朵总是能听到捣蛋鬼们交头接耳的声音。
“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，一阵急促的脚步声靠近，同学们都慌忙地跑回自己的座位坐好。语文老师来到了教室，一个箭步跨上讲台。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”“请坐，下面请同学们翻开语文书第13页。”……正当老师讲得兴致正浓时，有个同学突然放了个响屁，大家都捂着鼻子喊道：“臭死啦，臭死啦！什么味道呀，太臭啦！”这时，语文老师说：“应该是早上吃太多东西了，放了个响炮！这位同学，下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦！要不然下次你就带一个大炮过来上课吧！”同学们都把手放下，“哈哈哈，哈哈哈”笑得前俯后仰的。几分钟后，同学们笑完了，臭屁也消散了。
这件事已经让同学们笑翻了。还有一次，语文老师在讲解课时作业的题目，讲着讲着，同学们都聊开了，语文老师也讲得绘声绘色，手舞足蹈。这时语文老师讲到了阅读题，顺势表演了一下阅读题上那十分生动的场景，看着他憋红的像红石榴似的脸，同学们都笑了。
这就是我们的漫画老师，她与众不同，幽默的他让我们在语文的海洋中翱翔，带给我们永恒的快乐。
老师伴我成长作文 28
从小到大教过我的老师数不胜数，然而有一位老师，却十分特别，令我至今难忘。
升入了六年级，要换数学老师了，带了我们5年的高老师要换班了，而对新的老师则带有一份神秘感。
不久，我们见面了。40多岁的年纪，眼睛不太好却不戴眼镜，1米6的个子，腰板挺得笔直，浑身散发着一股精气神，那总的目光快速扫过班里的每一位同学，严肃中夹杂着一点慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上讲台庄重的对我们说：“同学们，大家好，我姓聂，你们可以叫我聂老师，从此我就是大家的数学老师了，大家有什么问题都可以找我”这样一名刚从乡村支教回来的老师，说着一口温和又掺杂着地方口音的`普通话，让我们感到和蔼又亲切。
聂老师讲课严谨又不失趣味，有一次一名同学上课走神，他俨然化身成为“江湖术士”，说：“这位同学，我见你印堂发黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸亏遇到了为师”话语间，聂老师挑动着弯弯的双眉，眼睛像是在发光。随即，全班哄堂大笑。从此，少有人上课再走神了。
他的嘴边时常挂着灿烂的笑容，但它却难以捉摸。有时我在班上起哄了一句，全班“热闹”热起来，而她只是微笑的看着大家，看着很慈祥，其实是用它来掩饰愤怒，脸上也透着无奈。俺也有时是用它来思考问题，或是掩饰失望，怎能让人琢磨透呢？
这样一位特别的老师，幽默、风趣、大度，与众不同，不一样的态度，不一样的有趣。不知若干年后大家会身在何处，但大家一定不会忘记那个美丽的聂老师。
老师伴我成长作文 29
每个班都是一个活跃的集体，每个班都有几个淘气的学生，每个班都有一个老师不在时的样子。
老师在的时候呢，有的在写作业，有的在写练习册，有的在书桌底下看漫画，有的在静悄悄的传纸条，反正不管谁在做什么，老师在的时候都是静悄悄的，
每个人都是有模有样的'。
这时，老师正迈着步子往班级外走，每走一步，就好像下载一个软件慢慢加载到百分之百，当老师开门的那一刹那屏住呼吸想知道老师是不是真的走了，而老师走出去把门一关的时候会听到：“呼”的一声，全班都松了口气，看漫画的拿到桌子上来，传纸条的直接唠，写练习册的合上换本书，而有些看书学习的跟老师在不在没什么两样，总是着一切看起来很平常的活动放在自习课上都是危险的，所以同学说一百遍也会信的一句话就是：“老师回来了！"
坐在第一座最靠门的同学侧着耳朵听听走廊的动静，侦查老师回没回来，像是给同学通风报信，声音越来越大，班长实在按捺不住了，走到讲台，用尺子敲讲台并说：“小点声你们！不许说话！要不然老师回来我一定都告诉老师！”于是全班的声音都渐渐降低，不一会声音又起来了，不知道为什么老师走那么一会对于我们来说都是很大的快乐。
老师不在的时候，我们的状态属于极兴奋的，我想这应该是我们班对于老师来说很大的秘密。
老师伴我成长作文 30
在这个世界上，有许多叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家，博学睿智的科学家，为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家………但，你是否有留意过身边的人呢？
在我的身边，就有一个博学睿智，美丽如玉的她———梅老师。
她，站在讲台上的她，总是长发飘飘，精神抖擞。亮丽的长裙更是衬托出了她的美，宛如仙女下凡一般。她用左手托着书，右手拿着粉笔，在黑板上刻下了整整齐齐，端端正正的文字。她的眼神坚定，姿态端正。字正腔圆，抑扬顿挫地为我们朗读着课文。她的声音是那么婉转动听，沁人心脾。她这声音里有故事！她一边讲，一边写，给我们留下唯美的背影。
讲课时的她是常把笑挂在脸上的，而批作业时的她却是严肃的。
只见她伏在一张干净的办公桌前，眉头紧锁，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神，专心致志地批改着。她的红唇在微微地动，大概是在念着我们的'答案吧。她的右手纤细而有力，“唰唰唰，”笔尖在答案上飞舞着。她孜孜不倦，循循善诱，是我们的好老师，更是我们的好朋友！
梅老师经常跟我们说的四个字，就是“读书，写作。”她告诉我们这样做，她自己也是这样。她可以一连看上十几个小时的书，或站或坐，眼睛累了，就听书。这一点，令我佩服得五体投地。
在我眼里，教师是一本行走着的书。在她这本书里，我读懂了知识，做人与爱。
“我自风情万种，与世无争。”这，正是她生活的写照。那个她，是我的榜样。
老师伴我成长作文 31
还没到七八月呢，天气就热得不行。教室里十分闷热，英语老师不停地用手扇风。过了一会儿，她摸出两枚闪亮的硬币，叫我去帮她买水，并且还要冰的。
我心里实在不乐意，小店离学习班顶多200米，为何不自己去买？可老师让我去买水，总不能找个借口推托掉吧。我心里矛盾地接过两枚硬币，望望别的同学，他们都看着我，似羡慕似嫉妒的眼光好像在说：你不愿意，我来！我长叹一声，往小店走去。
一路上并不寂寞，有个同学自愿跟我去，但我俩却没有聊天，只是默默无语地并排走着。离小店还有一条窄小的马路，汽车喇叭声成了“主旋律”。我紧紧握着手中的硬币，还在想：买一瓶水还要学生去做，老师的`要求是否太过分？方才是不是该婉言拒绝老师的请求，让她另找人去买水？这个“义务劳动”真的很让人羡慕吗?
正想着，那位同学已迈开步伐，趁汽车未到跟前之际小跑过去。我紧依着他，两人气喘吁吁地到了对面。他不禁对我说：“真险啊！”我笑了笑，大踏步地往小店走去。
矿泉水放在冰柜里，仅一瓶了，我三步并作两步冲上前，迅速拿了过来，生怕被人抢了似的。当放下手中紧攥的硬币交给售货员时，才发现掌心上早已出了汗。
将冰凉的水给英语老师时，她左一个谢谢，右一个谢谢，紧接着立刻开瓶喝水，满脸尽是满足。我回到座位上，心里却嘀咕：下一次再也不做这样的差事了。
老师伴我成长作文 32
“安静”我们班的语文老师大声呵斥道。
我们班的语文老师是班主任。他个子很高，身材匀称，弯弯的眉毛像挂在天上的月牙儿，大大的眼睛像黑色的宝石。老师的衣着很时尚，就算是一件白衬衫和黑裤子，都能让人感觉玉貌花容。
语文老师性格时而温和，时而严格。有次讲课时讲到桂花了，老师便对我们说:“下课后，可以来我这儿要点儿桂花喝尝一下!"同学们都惊呆了，一向严厉的老师竟然眉开眼笑。可老师严格起来，好让我们害怕，记得那会儿几个同学没写作业，老师便拿起小棍打了起来，俗话说:严师出高徒，与我们朝夕相处劬老师是为了我们好，台上那几位同学都苦不堪言，知道不写作业的后果了。
我们的老师不但严厉，言谈举止更惊人。
老师上课时不时就说出几句好词佳句，就算是作文书都比不过老师哲学的大脑。在上课的时候，老师经常手叉腰，用手撩起头发，多么优雅的.举止。
我们老师对这个职业十分尽职尽责。每天老师都会按时按点的坐在办公桌前批改作业，每根白发都是老师对我们无微不至的照顾的所有见证。每次老师都会讲许多重点，是为让我们每个人都有进步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每一位老师都是淳朴的，善良的，他们是培育下一代的传播源，是人类灵魂的工程师。
我们的语文老师让许多人尊敬喜爱，因为他是一名脚踏实地的好老师。
老师伴我成长作文 33
在我们的身边有许多值得我们爱的老师，而我最爱的是知识渊博，教学经验丰富的班主任林老师。
她，又高又瘦，读书时的声音婉转而动听，富有情感，常常告诉我们许多知识，为我们无私奉献着，她的谆谆教导让我难以忘怀，上课时，严肃的.她，偶尔也会蹦出几句笑话，惹得我们哄堂大笑；下课时，她也会像小孩子似的，与我们说说笑笑，笑得像秋天盛开的菊花般灿烂。
冬天，天气最寒冷的时候，我们就把冰冷的小手放进兜兜里取暖，都不想拿出来。而林老师，却用那冰冷的双手拿着沉甸甸的语文书专心致志地为我们讲课，那双手被严寒冻得通红，都快僵了，可是林老师还是一丝不苟地为我们讲课。林老师就是这样为我们无私的奉献着，悉心的教导着。
林老师为了能给我们上课，让我们学到更多知识，就连自己受伤了也不顾，还来给我们讲课，而且从来没跟我们说。那是发生在三年级的一件事。那一次，我们发现老师上课走路一瘸一拐，显得比较吃力，可老师却好像不在意似的，还是专心致志为我们讲课。后来才知道，原来是林老师是在做事不小心把脚给扭了。林老师的脚伤得比较严重，被包起来了，可她还是带伤上课。
林老师就像一只只红烛，一点一滴的融化我们心灵的冰川，老师，你对我们是多么的辛苦，却从来不求回报。林老师就是这样一位值得我敬爱的一个人。
老师伴我成长作文 34
在我的小学学习生活中，老师无数次地批评过我，教育过我，但唯有那一次老师对我的批评，好像就在像刚才。
记得那是一节班会课上，老师给我们讲学习的重要性。她还提到了她原来教过的一位学生，小学学习很好，可上了高中之后成绩不如以前。
开始，我听得很认真，一边听着还为自己的以后在脑海中勾画着。其实我听懂了老师的意思，那就是现在要好好学习，因为现在的高中不好考，竞争比较激烈。
说着说着，她还提到了那个男孩的性格：“我记得那个男孩的性格与我们班赵锦东有些像。”“嘿！那是我。”我沾沾自喜地想，可老师紧接着又说：“但是那个男孩的学习成绩要比赵锦东高得多。”
瞬间，我连那点儿沾沾自喜的劲都没了。过后，我又仔细地想了想：老师分明是在暗示我，在批评我的成绩还不够好。
晚上我躺在床上时，又想起了老师说的.话。我再次清醒地意识到，老师是在激励我，让我好好学习。想想自己以前觉得学习不重要。虽然老师也曾提醒、批评过我，可我却依然执著地“听天由命。”
一连串的思考，使我暗暗下定了决心，今后一定端正学习态度，上课认真听讲，努力学习。
我接受过老师的各种批评，但这次别样的批评，让我印象更深。而让我有了这些收获的，正是懂得教育、引导学生的范老师。
老师伴我成长作文 35
在家中，有母亲无微不至的关心和爱。
在学校里，老师就像母亲，时时刻刻地关爱着每一个同学。老师，我们这群顽皮的孩子经常惹您生气，但您和我们谆谆教导。当我们为什么事情而快乐时，您也是那么开心；当我们有些骄傲自大时，您就对我们循循善诱，让我们懂得要谦虚；当我们伤心时，您就讲些快乐的事情来安慰我们……记得有一次，我在学校里肚子疼，先开始还算可以，到了第一节课时，就疼得特别厉害，我便跟上课老师说了，您知道了，迫不及待地跑过来，把我带到办公室里，拿了个杯子，倒了热水给我喝，让我趴在桌上休息一会儿，我喝了口水，我被水烫着了，您就急忙接过杯子，帮我吹吹凉。
可水还是很烫，您连忙又拿了个杯子，跑进厕所，帮我将水弄凉。不一会儿，您回来了，连忙让我喝，我望着您，您已经是满头大汗了，脸上一副焦急的样子，我看着您，泪水湿润了眼眶。接着，您又心急如焚地问我：“肚子还疼不疼了？要不要打个电话给你妈妈？”我不想再让您操心，便摇了摇头。可是，所有的疼痛都写在了我的`脸上，您看得一清二楚，您赶紧拨通了我妈妈的电话，对我说：“你妈妈马上来了。”不一会儿，妈妈来了，让我上了个厕所便好了。您那悬殊的心终于平稳了下来。
老师，您像一支蜡烛，默默无闻地奉献着；您像一棵大树，保护着我们微弱的小草；您像一场春雨，把我们干涸的嘴唇滋润……
老师伴我成长作文 36
世上有很多人值得我们感恩，比如医生，他帮我们解除病痛，朋友在我伤心的时候她们会安慰我，逗我开心。但是开启我们知识大门的人只有我的老师。
我们要感恩老师，因为她非常有责任感，就算身体不舒服也要坚持给我们上课。有一次上课，老师突然不说话了，而是一直咳嗽。我们都以为是老师生气了，纷纷安静了下来，这时教室里非常安静，但是老师这时还是不说话，直到我们的课代表把水送来，才好，后来我们才知道原来老师不久前因为给我们讲课，把自己的喉咙讲坏了，做了一个小手术，医生建议她多多休息，最后因为不想耽误我们课程的.进度坚持继续讲课造成的，但是这节课给没有结束，我们按静下来后，老师忍受着疼痛继续讲课。想到这里我留下眼泪。
我要感恩我的老师，因为她尽心尽力，细心的辅导我们学习，每次给我们批改作业都是认认真真，从不马虎。有一次的一道应用题需要解答，谁知道在列的算式上竟忘了写单位，妈妈多次检查都没有发现的错误，老师那火眼金睛一下就识别出来了，并用红笔给我标注出来，从此以后我就再也没有因为忘写单位而失分。看来当一名优秀的老师不但要负责任还要有一双快速识别对错的眼睛呢！
教师是神圣的职业，更是值得尊敬的职业。作为学生我们只有好好学习，取得优秀的成绩才是对老师最多的感恩。
老师伴我成长作文 37
在我小学六年级阶段里教过我的每一个教师都非常关心我。其中最关心我的那一位教师，就是教我语文的吴老师。
吴老师二十来岁，中等的身材。一张瓜子脸，那双常常充满笑意的眼睛里蕴含着智慧和信心。高鼻梁，坚毅的`下巴紧抿着嘴唇。
记得那一天北风恕号。校园那落光了叶子的树木被风吹得东歪西倒。我们在宽阔的操场上上体育课。同学们个个都穿着厚厚的大衣，戴着手套在尽情地玩着各式各样的游戏。而我却忘了戴手套，冷得直发抖，只能在一旁不停地搓着手来取暖。
这个时候，吴老师从办公室里走了出来，北风一下子把她那乌黑发亮的长头发给吹乱了。吴老师转头一看，看见了我独自在一旁蹲着，便忽忽地走到了我的跟前，弯下了腰，亲切地问道：“小东，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我抬起头，慢慢吞吞地说：“老师，我……”老师看了看我那冻红的双手，说：“噢，忘了吧。来，戴老师这套吧，别着凉了。”“老师，这怎么行呢。”“没关系，老师不冷。要是你不套，万一感冒了怎么办。”吴老师轻轻地抚摸着我的头，然后脱下手套戴在我那冰凉的双手上。顿时，我的心一下子酸了，有许多我说不出的滋味，眼圈儿也霎时间变红了，泪珠不由自主地从眼框里涌了出来，滴在了老师的头上……
啊，吴老师，您永远是我心中的一位好教师！
老师伴我成长作文 38
我的美术老师是贾老师，他是山东人。一身黝黑的皮肤，脸上常常挂着笑容，讲起话来声音洪亮，真不愧是山东汉子！
他是个教学有方的老师。他曾给我们讲起过一个他所经历的故事，他曾在一所高中的三个班当实习老师，其中一个班里有一个很顽皮的学生，贾老师发现他挺活泼好动，将计就计，就每节课请他上台唱歌。后来，那个学生成了全校有名的歌手，当贾老师快走的时候，他恋恋不舍地说：“您要再教我一年，我就成明星了。”
他还是个乐观豁达的人。要是有谁忘记带画本，老师脸上笑容并没有完全抹去，只是说声：“下次记得带。”就走了。还有一次，老师说：“还有三分钟上交本子。”但过了一会儿，他听很多同学说时间不够，老师改口了，说：“还有五分钟再交作业夲。”同学们一声“耶！”老师回头会意地一笑。
他很有亲和力。老师最喜欢说的就是：“亲爱的同学们！”所以，他一说话就让我们感到十分亲切，就如同见到亲人一般。而且在他的腔调里含有激情，是冷清的`教室一下子充满了笑声，让气氛都活跃起来了，使我们班变成一个轻松的班集体。虽然，贾老师不是非常幽默的老师，但是他得声音让我们感到亲切。
我能有这样的好老师真高兴！在这个教师节里，我想对贾老师说：“贾老师，祝您节日快乐！”
老师伴我成长作文 39
“下课”！老师刚说完，同学们就冲出教室，在操场上自由的玩乐。可老师到了办公室还要批改作业、备课，老师实在太辛苦了，我想，如果有一种会当老师的黑板，那么，很多工作就可以由黑板来做，黑板也能给我们上课了。
这种神奇的黑板有一个视频键，只要按一下这个键，就出来供你选择的视频信号，就可以在视频目录里找出要上的课程，点击一下，视频黑板就可以开始上课了。对于那些不专心听讲的学生，黑板上的检查器还会发出一种光，这种光对人体没有伤害，它会散发出一种对人体有益的物质，它会飘到这个学生的大脑里，这位不专心听讲的同学就会认真听讲。
这种黑板还可以同我们进行直接交流，回答我们提出的各种问题。下课前，它还会针对不同的学生，布置作业，对那些学习能力强的学生，它就布置少量的作业，对那些在课堂上接受能力弱的'学生，它就会布置较多的作业。
神奇的黑板还会在课外进行补课，例如，有个同学生病，不能来上课，它就会给这位同学进行快速补课。同学的作业通过线路输进黑板，它还可以进行批改，并且针对同学作业中出现的情况，及时回传信息，让同学及时改正。
有这样一块神奇的黑板，在老师辛苦的时候，它就可以让老师好好的休息。我长大后一定要设计出会当老师的黑板来。
老师伴我成长作文 40
在我们的人生，老师也扮演着一个十分重要的角色。
都说，老师是学生人生路上的指路灯，它为我们指明方向，找寻我们人生路上最重要的东西。老师，一直是一个很神圣的职位，它养育了我们祖国的花朵。
可是，如今我在仔细思考，老师，真的真的`有那么的好么？于是，我开始观察我们的老师。她的年纪，三十往下，四十往上，和一个普普通通的女人一样。每天，正正常常的教我们上课，清澈的声音传到了我们的耳朵中，一字一句也都被我们记了下来，哦！原来传授知识就是如此的感觉啊！
可是后来随着期末考试的考完，她开始逼迫我们上辅导班，义正言辞的说：“这都是为了你们好，为了你们的学习，我们不惜暑假加班给你们上课。”当时全班同学都很感动，纷纷报了这个辅导班。后来一次我不经意间听到，年级主任将我们老师的工资给了她，我听到她们说：“这是你三天的工资，一千元。”我有些惊讶，虽然知道老师不可能会免费为我们上课，但是没有想到工资会有那么多，这应该是他们平常一周多的工资吧！
于是，我对老师这个神圣的职业产生了质疑。而且后来，老师怀疑有人向教育局举报，对我们全班同学进行了训话，我没想到，原本不该做的事情竟被他说的如此合理，这……真的是神圣的老师么？
我产生了质疑，所以我只能说，老师，是一个模棱两可的职业吧！这是我们老师，不知道你们的老师或许也是这般么？
老师伴我成长作文 41
瞧，那个人走路像一阵风，正在向教室走来呢。他有一头乌黑亮丽的头发，发型就像是“刺猬头”，下面就是那张笑嘻嘻的脸，他就是我们的张老师，一位有趣的老师。
有一次，张老师给我们上作文课，让我们在学校完成作文，同学们都不想写作文，于是张老师说：“如果你们答对了我出的一个问题，那就不用写作文，如果你们答错了，那就要写作文，而且还要加罚抄，你们愿意接受挑战吗？”同学们都信心满满地说：“好！”张老师就拿起了粉笔在黑板上写了个“错”字，问同学们是什么字？同学们异口同声地说：“错！”接着很多同学发现自己上当了，但是有些同学还以为自己真的可免作业了，张老师就得意地笑了起来，张老师说：“今天要写作文，而且还要罚抄！”同学们都抱着头说：“上当了！上当了！”
他虽然很会“套路”，但是有时候也很严厉，有一次有两个同学在说悄悄话，张老师那张笑嘻嘻的脸会故意变成一只凶狠的大狮子一般的表情，凑近那两个同学面前，表情又变回嬉皮笑脸，故意用商量的'口气说：“你们是在说作业太少，想加作业是吗？”那两个同学立马摇头说：“不是的。”于是马上低着头做笔记。
这就是我们的张老师，他会用不同的方法给我们上课，而且他那么幽默风趣，同学们常会被他逗笑，只要其他老师抢了他的课，我就会很伤心，你们是不是也和我一样喜欢他呢？
老师伴我成长作文 42
新学期开始时，我们班有了一位新老师。她姓周。她30岁，矮，瘦，单眼皮，大黑眼睛。衣着整洁，举止优雅，说话简洁明了。乍一看，似乎没什么特别的，但仔细一看，啊！周老师的眼睛会说话。
有一次上语文课，我看着桌子上的新铅笔盒，我的手发痒。不知不觉中我把手伸了过去。我刚想摸摸，老师正好看到了。她的`眼睛似乎在说，“周，你是怎么搞小动作的？”我赶紧把手拿开，专心听老师讲课。
还有一次，周老师在黑板上写字的时候，教室里有轻微的声音。老师转过身，用严厉的目光盯着我们，仿佛在说：“上课注意听讲。”教室突然变得鸦雀无声。
周老师也有幽默活泼的时刻。下课后，我们的女同学跳起了橡皮筋，周老师拿着一堆作业本来找我们。我们还没来得及反应过来，就看见周小姐穿着那双崭新的高跟鞋和我们一起跳了起来。不一会儿，她冲我们眨眨眼，带着我们惊讶的笑容离开了。
这是我们的新老师，一个对我们严格而友好的好老师。听完她的课，同学们都表达了同样的情感：“我们都爱听周老师讲课！”
总的来说，我们对周老师的评价是，老师的语言总是那么幽默有趣，总是期待下节课早点到来。
教师节那天，我们听了校长对全校的介绍：周老师是市教坛新秀，十佳教师；县级教学骨干，县级优秀班主任……这个长长的荣誉花环，是对她的最好的赞美和评价。
老师伴我成长作文 43
我心里有一个小小的理想——长大后当一名幼儿教师。你们也许会笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王。”更别说当一名幼儿教师，整天和那些流鼻涕、吵吵闹闹，不让人省心的小朋友们守在一起了。
因为姐姐是一名幼儿园教师的'缘故，我经常有机会和小朋友们在一起玩。学校运动会调休，我在家闲得无聊，就和姐姐到幼儿园去玩。刚走进幼儿园，就听到一位小朋友在和姐姐打招呼“老师好”，紧接着一群小孩都围了过来。看着小朋友们天真无邪的笑脸，我分明感觉到了做一名幼儿老师的无尚光荣，我长大了也要当一名“幼儿老师”，一个念头在我心头潜滋暗长。
用完课间餐，小朋友们坐在教室里休息，我便充当起“老师”，不一会儿，我就和他们打成了一片，有的管我叫姐姐，有的围在我的身边，有的让我给他们讲故事，有个小朋友甚至还天真地叫我老师，惹得姐姐和阿姨们哈哈大笑。
老师还真不好当，中午吃饭时，喊我老师的那个小朋友非让我喂他吃饭，吃得还真干净，看着他心满意足的样子，一种成就感在心头油然而生。听姐姐说，全校他最难伺候了，挑食，不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。
不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小朋友们都拉着我的手，依依不舍。“老师，你还来吧?”“来!”我爽快地答应道，心里也默默地下定了决心，长大后我也要当一名幼儿教师!
老师伴我成长作文 44
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。而我却说，老师是知心的朋友，透入我们的心灵。
春季运动会的帷布即将落下，最后一项就是接力赛，在这场接力赛前，我们的兴奋劲儿无人能比，我们每个人都摩拳擦掌，个个精神饱满。比赛快开始了，只听“呯”的一声，第一个同学如离弦的箭一样飞了出去，紧接着是第二个，第三个......每个同学都没有想到“失败”二字，比赛马上接近尾声，不料，我们落后了，就这样带着失败的心情结束了比赛。而还没回到座位，我们一个接一个地流下了眼泪，这眼泪包含着失落，每个人都如同把这几年的泪水都要哭干，而王老师却一脸慈祥的笑容，抚摸着我们的头，说：“没有关系，这次的`失败，是为我们以后的比赛敲响了警钟，这预示着我们今后要更加努力锻炼，争取下次得第一名。”我在想：“是啊！我为什么要哭，我应该努力锻炼。”我的泪水霎时干了，我的心里好像有一股暖流在流动。”
老师，我想对您说：“您的爱如太阳一样温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
老师伴我成长作文 45
“叮铃铃”，糟了，上课铃响了，老师说过这节课要考试的！王老师抱着一叠试卷，来到了班上，“收拾东西，我们到多功能教室去考试。”于是，我们去了多功能教室。刚到教室，突然，王老师的手机响了，接完了电话，他说：“我这两节课要去开会，由班长管着，谁做小动作，等我开完会，向我汇报。”说完，他扫视了我们一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的身影了，有些同学欢呼了起来。班长刘越和一些同学虽然喊：“不要吵！”但这些人根本不听，依旧我行我素。 “嗖”地一声，一个不明飞行物从我的胸前飞过，“大姐，不好意思，刚才那个是张瑞涛砸的'，跟我没关系啊！”刘鑫抱歉地对我说道。嗬，我什么时候都那么老了？
那边的张瑞涛也对我点头哈腰。这时，一个声音冒出来：“班长，我要上厕所。”接连着又有许多人附和：“我也要，我也要。”班长无可奈何，但如果不让他们去，憋出尿毒症怎么办？为了预防作弊，班长发令道：“一个人上完厕所回来了，第二个人再上。”第一个人笑道：“得令。”说罢扬长而去。其他人又愁眉苦脸地坐了回去。这时，我听见了一阵声音，似是交响曲，循声望去，原来是有人把椅子一开一关地摆弄。胡天上完厕所回来，哼着流行歌曲，周围的人都捂着耳朵······ 忽然，不知是谁喊了一声：“老师来了。”多功能教室立刻从喧闹变回了平静。哎，这老师不在的两节课啊！
老师伴我成长作文 46
大家有没有幻想过自己未来会成为一个什么样的人，会从事什么样的工作，会与谁组成一个幸福的家庭……在我们的成长过程中经历过许许多多的事情，遇到了各种各样的人，有给予我们温暖的老师，有为病人救死扶伤的医护人员，也有保家卫国的人民子弟兵，他们都是我们学习的榜样，是我们的'英雄和偶像。
小时候的自己对很多的职业有抱有非常大的兴趣，想象着自己长大以后若也能成为自己想象中的那个人，该有多自豪和骄傲呀！但我发现，随着年龄的慢慢长大，我们的思想观点、想法也不断的发生着改变，一直都不能坚定自己的梦想。
有一次，在学校里我不舒服的时候，班主任给予了非常的大的温暖，也就是那一刻，我知道了我的理想，成为一位为人民服务的老师，为中国的教育事业贡献自己的一份力量，把温暖带给更多的孩子。
这也就是我大学选择跟教学有关的汉语言文学专业的原因。我相信在这大学四年里，我会学习到很多新的知识，丰富我的生活，充实自己，使自己的专业能力更上一层楼，对今后自己的学生负责，做一个爱学生、尊重学生、了解学生的好老师。
老师虽然也只是一个普普通通的职业，工资也不是很高，但还是有很多人都喜欢这份工作，因为等你看到开花结果的那一刻，是幸福的，看着自己的学会有所成就，作为老师我们也会为此感到骄傲和自豪，每一位老师都不容易。
老师伴我成长作文 47
我们的孙老师是只母鸡，像母鸡一样叽叽喳喳讲个不停。像母鸡一样急躁，日子一长，老师就把我们当成小鸡仔了。
上课的时候，老师站在黑板前用翅膀夹着粉笔，咯咯地张合着尖嘴，反复强调着重要的部分，小鸡们不都在仔细听课，所以老师又张着鸡嘴讲个半天，才开始确认大家有没有听课，母鸡琢磨了一下，应该有人没有听，于是高声喊：“听了课的拍打翅膀!”于是全班整齐拍打起翅膀，可一到提问，没有几只鸡答出，母鸡暴跳起来，用爪子疯狂抓地，大声又开始了常有的布置惩罚。接着故作镇静地开始讲述“鸡生道理”，像仓里的谷物一样的话，从老师小小的鸡口里涌出，几乎要填满整个教室，快要溢出来，母鸡生怕这些有用的东西从大家的耳里流失到他处，扭动滚圆的`身子，让小鸡去把门关上，可是有些话语还是从门缝里钻了出去，听不全，不然为什么有些同学还是没办法长记性，到了下次课，又要犯错呢?老师常常“喔”着说：“已经上下一节课了，快去准备!”一群小鸡听到后迅速执行，母鸡就扭动圆滚滚的身体，一步一步地绕过小鸡仔，摇晃着尾巴，走到走廊上，想跳一样快速走着，尾巴就摇得更快了。
我们的母鸡老师要照顾我们，又要让一些“傻乎乎”的鸡仔成长，可真累。但母鸡老师还是每天挤进教室，教育我们。感情强烈时，老师用力拍打翅膀，让我们明白其重要性。
我们希望母鸡老师能一直陪伴我们，跟我们一起，即使经常批评我们也没关系。
老师伴我成长作文 48
在我们的学习生活中，都会遇到各种各样的老师，有的温柔，有的凶狠，有的严厉……我的老师就是一个十分严厉的老师，让我好好介绍一下我的王老师吧。
有一次，王老师看见我们班的小“动作大王”在津津有味地看着漫画书，她立刻风驰电掣地走到她旁边，火冒三丈地说：“把书给我。”他不给，紧紧地抱着书不放，做出一副不情愿的表情。王老师二话不说，立刻准备去把书拿回去，于是，一场“游击战”打响了，只见王老师用尽了九牛二虎之力，可是“动作大王”宁死不屈，又抢了过来。终于，王老师也是好不容易才把书给拿了过去。从此，上课的时候再也没有一个人敢看课外书了。
还有一次，有位同学犯了班规——王老师不准在学校里偷偷抄作业。我们一一告诉了王老师，王老师一上课就说：“曹学生，请你把做的作业再抄下来重新做一遍。”顿时，我们个个被吓得心惊胆战，从此，我们班的作业正确率提高了很多，这都是我们王老师的功劳啊！
我们班学习成绩很差的他，这次作业依旧没有完成，估计又要花很长的一段时间才能补完，王老师说道：“同在一个教室，一样的'老师，为什么别人都比你快……”渐渐地，他的速度慢慢提升了，几乎每一次都能准时完成，我觉得王老师的话一定给了他不少鞭策。
我们全班同学都觉得王老师虽然很严厉，但她是真心的希望我们未来能取得很好的成绩。
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