老师的作文

时间:2024-12-18 13:49:19 老师 我要投稿

老师的作文[优选]

  无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的老师的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的作文[优选]

老师的作文 篇1

  我在少年宫上辅导课,碰到了一位有趣的数学老师。

  其实这位数学老师并不特别幽默,平时总喜欢板着脸,说他有趣,是因为他的两句堪称经典的口头禅。

  “观测”这个词一般总出自科学家、天文学家之口,可这个数学老师也喜欢用这个词,且使用频率极高。有一次,我们做到一道这样的题目“长方形ABCD中AD的长20厘米,DC长10厘米,四边形EFHO的面积为25平方厘米,求阴影部分面积。”题目难度很大,我们班几乎没人做得出来。3分钟之后,老师发话了:“那么我讲,你们听。题目中说四边形EFHO是25平方厘米对吧,我们现在观测一下这道题,三角形DFH……”此言一出,沉闷的教室一片哗然。“我们借老师一个哈勃望远镜让他观测吧!”“老师,这道题是什么天体?”……同学们都放下笔,交头接耳地议论起来,有的还望着老师偷笑。估计老师当时的心情只有用网上流行的一个字来表达了——“囧”!老师只得大喝一声“不要吵了!”才平息了教室的喧闹。看来,这句口头禅还给这位数学老师带来了不小的麻烦呢。

  数学老师第二句经典口头禅,怎么听,怎么像网络笑话里的台词。我们班上有个学生,叫白天,他上课喜欢开小差,没少挨老师批评。一次,数学老师评讲期中试卷,白天竟转过身子和后排的人玩了起来。老师看了一眼白天,他居然没反应。老师于是板着脸,站在讲台上对白天说“白天,再不听课你就成黑夜了哦!”白天猛转过头来,看见了老师阴沉的.脸,脸上立刻“晴转阴”了,他收起笑容,拿出一支自动笔乖乖就范,教室里却又爆出了经久不息的狂笑。

  怎么样?这位数学老师的口头禅有趣吧!依我看,他的口头禅足以成为“鼓楼区少年宫一绝”了。

老师的作文 篇2

最可亲可敬可爱的宁老师:

  您好!

  时光如梭,转眼间您已经教了我们4年了。这4年里我们经历了许许多多,我成为了您的助手——班长,您让我知道您是一位很好很可爱的老师。

  记得刚入学时,我们还是一群懵懵的小孩子,是您孜孜不倦的教诲下,让我们一天天的成长,获得丰富的知识!您不仅是我们的老师,还是我们的朋友!老师,您曾在那神圣的讲台上,洒下您的每一滴汗水,浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁,给我浇水施肥,直到我们开花结果“知识海洋”的船只,您是风您是雨,您滋润我们,让我们茁壮成高大的大树,您是燃烧自己的蜡烛点燃自己,照亮我们……

  老师,您是否还记得我们的点点滴滴?

  音符A——喜悦

  您还记得去年冬天的`时候吗?那时候下了一场很大很大的雪,您看见了就说:“孩子们,我们赶紧扫雪!扫完了我们一起堆雪人!”我们很快就扫完了雪,就一起堆了一个很漂亮的雪人。那时别的班的同学羡慕了,我们都露出天真活泼的笑容。

  音符B——遗憾

  记得三年级时我们第一次参加学校举办的对列对形比赛,轮到我们班上场时,我们班体育委员却胆怯了,告诉老师感觉自己不行,让您换人带队。当时您心里一定很着急,很恼火吧?可没想到您却冷静地走到体育委员身边,拥抱着她,坚定地告诉她:“韩梅婷,训练时你做的最好,老师相信你,你也要相信自己!相信自己一定可以的!”然后,您拍拍她的后背,转身对我们说:“全体都有,稍息、立正!准备上场!韩梅婷,带队入场!”当时,很多同学眼睛都湿润啦,我们在您的鼓励下顺利完成了比赛。虽然只获得了级部第二名,但您却让我们懂得了自信的重要性。这应该是我在学校里最最感到难忘的事了吧?

  音符C——建议

  老师,我知道您是一位尽职尽责的好老师,但是有时也不要太累了,还是自己的身体也很重要啊!前段时间妈妈告诉我:“嘉琳,宁老师昨晚十一点发给我你的作业评语啦——优秀哦!”疫情期间,网络成了我们师生之间联系的桥梁。您眼睛不好,就不要再这样拼命工作,多休息休息吧!您放心吧,我们都老老实实在家上网课,认认真真做作业呢!

  音符D——感受

  教师,是一份经得起时间考验的工作,承受的住空间局限的事情。所以即使您再累再困,也要给我们认真地批阅作业;夏天,无论天气多么闷热,您在台上浑汗如雨,却满不在乎;您感冒了,咳嗽得脸通红,却还戴着耳麦坚持讲课……老师,我知道您是想让我们努力成为自信,富有智慧的人。谢谢您!

  音符E——叮嘱

  老师,疫情期间不知您长胖了没?哈哈……疫情期间一定要勤洗手、戴口罩,尽量不要外出哦!务必做好自我防护,不要让我担心,不要让同学们担心,好吗?

  最后,祝老师身体健康,永远漂亮、年轻!

  您的学生:任嘉琳

  20xx年4月21日

老师的作文 篇3

  “第一种”

  上课了,这节是品德课,是我们的数学老师上的。我们打开了课本,准备听老师讲课。可是老师只说了一些,就不上了,然后说:“我们大家一起玩一种游戏吧”我们异口同声地说:“好啊!”

  我们大家玩的是考验自身反应的游戏,我们一排一排地玩,从第一排开始,一直轮到最后一排。结果是3比2,我们女生赢了。最后我们全班和老师比赛,我们大获全胜,但老师也不甘罢休。

  “第二种”

  我们的家庭作业交上去了,第一节课,数学老师走了进来,脸上的表情非常愤怒。

  我看见老师的表情,就知道肯定是我们的作业写得不好,所以老师才会生气。只见老师手里拿着竹编看看被打的同学,我的.手也感到很痛,这样打下去,手一定很疼。而且错一题打10下啊!

  我看见一个个同学被老师叫上去,心是不由自主地担心:“我自己会不会被打。”可是我的手完好无损,我心里的大石头终于落了地。

  这就是我的老师,虽然老师对我们时好时坏,但我们爱她!

【老师的作文】相关文章:

心愿作文老师-老师作文01-12

老师?老师!作文04-21

今天我当老师作文-老师作文01-25

漫画美术老师作文-老师作文01-25

感恩老师老师的作文05-06

老师的作文06-29

老师作文(经典)03-28

老师的作文(经典)04-18

老师的作文【经典】03-03

老师作文[精选]04-01