老师的作文（通用3篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的老师的作文3篇，希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
老师，我是一个性格内向胆小怕事的孩子。在你还没有教我的时候，我害怕与老师沟通，与陌生人接触，更不敢主动向老师打招呼。可自从我踏进五一班，不知为什么我就不再像以前那样怕老师了，性格也变得开朗多了。
老师，我十分感谢你，因为你对我们的严格要求，使我克服了粗心马虎的毛病，变得细心认真，一丝不苟。记得上次，你让我们写一篇自命题的写景作文，我只顾于作文内容，而草草应付了题目，写了个我爱家乡，你看完作文之后，皱紧了眉语重心长地对我说：你的语言写得不错，可题目不妥，写作文最忌就是跑题，你应认真改一改。于是，我提起笔，思索片刻，将题目换成游湍河两岸，又将文中稍加修改，好了！老师，你的眉间渐渐舒展，这才露出了微笑。
老师，我尊敬你，爱戴你。但人无完人，金无足赤，有一点我却想对你悄悄说，你一定不要生气，由于你过分的严厉，使我们都望而生畏。老师，你能不能温和一些，多笑一些呢？每当你生气时，我们总感到害怕，战战兢兢地，不敢轻易举手发言，学习效率下降，你的'课也不那么生动了，我们也听得不那么入耳了，班里死气沉沉的，连一点生气也没有。但当你高兴时，同学们十分活跃，争先恐后地发言，各抒己见，争论不休，学习气氛异常浓厚。你知道吗？你的笑对我们有多么的重要啊！
老师，你就是那无私奉献的大地，我们是那茁壮成长的小树。老师，你是春的使者，夏的甘露，秋的果实，冬的雪花。我们就是你一年四季的收获。是你孕育着希望托起了明天。
老师，今天是教师节，在这个特殊的日子里，我衷心地祝愿你：身体健康，万事如意！作文
老师的作文 篇2
我的英语一直不好，我气恼——我怎么这么笨！一翻开课本，我就被那颠来倒去的26个字母弄得头昏眼花，总想打瞌睡；开口一读，总会惹得同学发笑，因为我的舌头似乎总比别人短一截。因此，我总认为我天生就不是学英语的料。
四年级时，我走进了孙小蓉老师。
孙老师很胖、很美、温柔可爱，她有着一头带着波浪瀑布般的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。全班同学都喜欢她，尤其我更喜欢她。
那天，孙老师给我们上第一节英语课。我欣赏完她那美丽的头发后，便注意起她的手提包来。那只包呈天蓝色，只有一个把手，没什么特别。但令我惊奇的是，这个美丽的女教师会源源不断地从那只包里掏出一些东西，令人目不暇接。一会儿是三五张卡片，上面画有橡皮、小刀；一会儿又是又红又大的苹果，或者是散发着香气的梨；还有时会摸出一根香蕉，高举在头顶，不厌其烦地让我们跟着后面读那些单词。
我看得目瞪口呆，那小小的包怎么会有这么多的东西！我思考着，什么时候才能掏完包里所有的东西呢？
“这位同学，你认识它吗？”我回过神时，这位胖胖的女老师已站在我的跟前，手里捏着张图片。
我当然认识，这是一棵美丽的圣诞树，上面挂满了糖果和闪着金光的贺卡，它的单词我也清楚地记得。但以往上英语课发言的经历使我不敢贸然回答，生怕又引来同学的一阵哄笑，还像以往一样，站起来，低下头，一言不发。
我等待着电闪雷鸣般的训斥，等待着让我不再心寒的鄙视。
我等待着……
“说说看，老师相信你！”声音竟然没有半点恼怒的感觉。我起头，这位漂亮的女教师依然站在我的面前，笑眯眯地看着我。
我不得不读出“圣诞树”这一单词。
“正确，请再大声点！”孙老师先是惊奇，接着是兴奋。当我大声地又朗读了一遍时，她赶紧返回讲台，从她的那只包里掏出一张贴画，把一颗五角星轻轻撕下，把它贴到我的额头上。
我的额头立刻传来老师的手温，仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
后来的'日子里，孙老师还是像变魔术似的，从那只包里掏出各种各样的教具，和我们一起学习英语。所不同的是，我不再讨厌英语。一有机会，我总能大声地、信心满满地回答孙老师提出的各种问题，不再担心同学的嘲笑，不再认为我不是学英语的料。
现在，我的英语成绩已名列全班第一。
今年开学，孙老师不再教我们了。在校园里，我经常看到她，她手里还提着那只天蓝色的只有一个把手的包……
老师的作文 篇3
她不是作家，却有着作家一般的细腻；她不是诗人，却有着诗人一般的奔放和豪迈；她不是文学批评家，却对文学有着一股特殊的见解。——题记
她不是作家，却有着作家般丰富细腻的情感。她常常在不经意间提起她的生活，她常常说要做烤鸡翅给我们吃，她的桌上常常摆着一本关于健康食谱的菜谱，她的手机桌面总是一张可爱的婴儿照片，她的言语总是透露着对生活的热爱，深刻的生活经验迫使她写出了一篇又一篇真正感动人灵魂的文章，她的身上散发着一股属于作家的书籍的气息，但，她不是作家。
她不是诗人，可她有着像苏轼和辛弃疾一样的奔放和豪迈，但她的奔放与豪迈中又透露着柳永和李清照的婉约。她是女人，所以她有着女性的温婉含蓄，但她吟起诗来豪迈奔放，把自身的思想感情、诗文气魄无拘无束的表达出来。诗就是她生命的一部分，倘若一件事让她诗兴大发，她便会滔滔不绝地吟诵起诗来，还不时对诗作出评论。
她不是文学批评家，却她对文学有一种特殊的见解。她敢于指出文学作品的优劣，她不按个人喜好评论一篇文章，在她眼里，好就是好，不好就是不好，即使是书中出了错误，她也毫不留情地指明书中的错误。她如同二十一世纪的`鲁迅一般，没有智者虚张声势、打拱作捐之陈腐，没有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虚伪。她的眼神足以杀死每一个学生，她评论文章的每一句话都是那么咄咄逼人 ，简练得象一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血。重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。若你写的文章被她发现哪怕一点的错误，她也会长篇大论的教育很久很久，直到你真正理解。若你写的文章让她觉得甚好，她便会赞不绝口，还常常引用一些千古流传的名句，但要写出一篇让她这种高标准的严师觉得好的文章，实属不易。
她不是作家，却有着作家一般的细腻；她不是诗人，却有着诗人一般的奔放和豪迈；她不是文学批评家，却对文学有着一股特殊的见解。她是老师，令我尊敬和敬佩的老师，让我深深的喜欢着的老师，我喜欢她对生活的热爱，我喜欢她博学的头脑，我更喜欢她的直白和对文学的见解。她在我的文学道路上画下了浓墨重彩的一笔。
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