老师的作文4篇【精选】
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的老师的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的作文 篇1
亲爱的李老师：
您好！
虽然我与您相处的时间很短，但是从这短短的时间里，我感受到了您对我们的爱。
您为了我们，不知您用完了多少支红油笔；您为了我们，您的嗓子都哑了，现在只能借助话筒了；您为了我们，不知您付出了多少心血······老师，您就像红烛，点燃了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师，您就像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
上一个月，我们举行的主题班会大获成功，就在我们分享胜利的果实时，您的一个问题让我感到十分惭愧。当时您问：“还有谁没有加分？”时，大家都说没有了，而我却想到了您，为了这次班会，您精心准备，漂亮的幻灯片、精彩的演说词······这次主题班会付出最多的就是您——亲爱的`老师。您所付出的是分数所不能代替的。我想，您当时最想听到的就是我们的一句话——老师您辛苦了。而我们只想到自己，却忽略了付出贡献最大的老师，我真是无地自容啊！
在20xx年09月30日国庆节前一晚那天我们并没有给您带来深深的祝福，给您送来祝福的却是您上一届的学生，有次我感到很惭愧。从此我便更加努力的学习，用优异的成绩来报答您。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光······您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘？祝您青春常在。
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老师的作文 篇2
暑假，我和林佳楠一起去三山学校报了个数学兴趣班，任课老师名叫吴振文。但最近，佳楠却缺了好几节课。原来，有一天她突然心血来潮，要与椅子熊抱。当她遭到椅子的`强烈不满和积极反抗后，又被椅子的兄弟——墙猛烈攻击，卧床了几个星期。可令我万万没想到的是，吴老师居然……
今天下午，我急匆匆地走进班，正好赶上点名。点到我和佳楠时，老师竟然自言自语地说道：“嗯，樱宁没来，佳楠到了……”我莫名奇妙，“啊”了一声。 结果，吴老师不但没有发觉，反而关心地问道：“樱宁最近生病好了吗，怎么还没有来？”我正想表明身份，可刚说了一个“我”字，就情绪激动地趴在桌子上，瞬 间泪流满面……
老师这会儿才感到好像有点儿不对劲，走到我的桌旁，翻开书，只见上面醒目地写着“陈樱宁”三个大字，旁边还画了个樱桃。他“呵呵”地憨笑几声，接着无奈地说：“你和佳楠长得太像了，我老是会弄混”。
我一听，真是哭笑不得：我们俩会像吗？
老师的作文 篇3
焦老师是我们的数学老师，也是我们的班主任。在班级里她是既当“爹”又当“妈”，任何事物她都要负责。虽然我们班天天有“事情”，但是焦老师却不厌其烦的处理这些事情，从没听见过她说累。她有一头短的黑发，一双人见人爱的大眼睛，乌溜溜的大眼珠，“3”字形的耳朵上架着红色的眼镜，笑起来像火一样的热情。她常常教导我们像她一样待人接物。
妈妈一般的不知疲倦。去年暑假，焦老师为了让同学们提高阅读写作水平，提倡我们参加校讯通第七届“书香班级”活动。每天晚上夜深人静了，只要还有同学发文章，有时甚至1、2点她还守在班级博客圈，细心的阅读每一篇文章，在评论里用心的写上鼓励的话语。就好像自己的妈妈评的一样精细，真可称得上是“评论达人”。一篇篇文章，一朵朵小红花，一个个惊喜，极大地鼓舞了大家的'写作信心。她的辛苦换来了我们班级第一次参赛的优异成绩——获得了第七届“书香班级”优秀奖。是她把我领进了校讯通的这个“大家庭”，我写了40余篇文章，从此打下了一个坚实的基础。
妈妈一般的尽其所能。上学期语文老师因腿伤复发有两个月不能来给我们上课，别班的老师这个给我们带两节课，那个给我们带两节课。焦老师为了让大家保持好的语文学习成绩，每天都牺牲自己的时间用来读课文、预习，甚至向别班的语文老师学习教语文的技巧，用空余的时间给我们补习语文，为我们赴汤蹈火。在她不断的努力和辛苦下，我们成功了！上期期中考试，每个同学都考得不错，别班语文老师甚至还很惊讶，这全都是我们焦老师的功劳。
妈妈一般的体贴入微。这个学期我当上了班长，每天都负责检查作业，当然还要负责路队。可我人又瘦又苗条，显得没精打采的。焦老师注意到了，关心的说：“杨奥，除了学习好，还得有一个强壮的身体，我看你们家的伙食有问题，平时注意让妈妈做饭时多放点肉，还有，要注意多锻炼身体！”焦老师的话语如同一阵暖流，不断地冲击着我的心头。她还安排我成立了我们班的乒乓球队，和我们一起参加课间的体育活动。在她的妈妈一般关心下，我精力渐渐地变充足了，身体变壮了。
焦老师如妈妈一般，亲切到我们每一个人心灵深处！为了我们，她不惜一切代价，她母亲一般的无私深深打动着我们的心弦，使我们感动不已！她就像妈妈一般对待每一个同学，不仅爱自己的“孩子”，更爱我们这个“大家庭”！
老师的作文 篇4
刚进入初中，一切都还很新鲜，我们接触了很多新的老师，新的同学。如果说那个老师让我最难忘，我一定会说我的历史老师，因为他真的是一个很有魅力的老师。
老师长得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼镜，显得很有书卷气。他自我介绍时，更是别具一格，开口就是“大家好!以后由我来教你们历史!“敝人姓宋”，相传还是贵族的后代呢!”听到这，全班哄堂大笑，我更是眼泪都笑出来了，心想：真不愧是历史老师，介绍都带有历史文学气息!之后一段时间，“敝人姓什么”也在学生之间传为佳话!不过，老师上课时动作更为“经典”!他两手撑讲台，身体前倾，一只腿在前，一只腿后伸，讲起话来摇头晃脑，真有点古代学生背论语时的样子!于是，一节课我都在笑声中度过。老师幽默风趣使我而感到自豪!
而宋老师跟别人不同的是，它具有创新思想!一般都是老师授课，不知哪天宋老师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师，是他让我知道当老师的辛苦，同时也让我知道学历史的快乐，从而真正意义上的爱上历史!老师的创新使我们走进新的历史天地!我为这爱创新的老师感到自豪!
但其实最让我为之自豪的是老师的魅力呀!上他的'课感到轻松、愉快，却能学到很多知识。比如老师老师讲一个课时，往往会告诉我们许多历史故事，还有不少从《史记》中的名言。他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。可我们也并不是听众，而是积极参与，这时班里就像是讨论会!每人脸上都笑得像朵似的!所以我觉得老师的魅力很大，有时我不认为他是老师，而是一个无所不谈的朋友。正因为这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成绩也在全年级名列前茅呀!不止这样，我们都和老师到了称兄道弟的情份上。每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样!每次老师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑!所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪!
这就是我们历史老师的魅力，我很庆幸我遇到了这么好的一个老师，我想不管以后是怎么样的，我都不会忘记这个魅力四射的历史老师的。
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