老师作文集锦(4篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，滋润着我们萌芽生长。
我时常怀着深深的感激之情，感恩着我的老师，是你们，在我童稚的心灵播下美好的种子；是你们，在我迷茫的时候指引我前进的方向；是你们，在我孤独无助时给予我无私的关爱和真诚的鼓励，您就像那永不坠落的寒夜星辰，永远在人生征途中温暖的闪亮。您的嘉言懿行，您的.音容笑貌，您那声情并茂的朗读，您那诲人不倦的教导，都使我终身难忘。
在几十年漫长的岁月中，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹才是您辛勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹为我而生。是您让我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从怯弱变得勇敢，从懦弱变得坚强。是您的谆谆教诲，为我们开启了智慧的门窗，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”您的哺育深情，我将永远铭刻于心。
您那一声声心的嘱咐，一句句心灵的寄托，是一支最甜美的歌，一首最动人的诗，您勤勤恳恳，兢兢业业，您用汗水浇灌我们心田的花房，您用智慧丰富我们知识的海洋，从您身上，我读懂了一部立体的教科书，那点点碎屑的文字，使我懂得了人生的理念……那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，落在那苍苍白发上，和那银丝融在一起，落在那整洁的衣服上，点缀出梨花般的诗意。
如果我将来学有所成，如果我具备了良好的品格，我都得感谢您——我的老师。
老师作文 篇2
水，至柔至美，是滋润大地的琼浆，是哺育万物的乳汁。浅浅的一汪水能装下蓝天，一滴水珠也能折射出太阳的七彩光辉。我愿变成水！
A
20xx年xx月xx日下午——当我从家里出来时，看见七年级门前桌子、凳子乱躺着，地上散了许多书和本子。刚下雨不久，地面还有很多积水，有些书本就在泥水里。那就是我刚接手的新班。我想一定出什么事了，急急忙忙跑下去，赶紧将书和本子捡起来，抽正桌凳，放在教室门边。
透过窗户，我看见数学老师木然地坐在讲台上，一向多嘴顽皮的刘直冬不在教室——肯定是她俩发生了矛盾。
“李老师，发生什么事了？”我问。
“没什么，我把刘直冬撵了！”数学老师好象不愿意跟我说。
我问同学刘直冬到哪儿去了，他们告诉我在寝室。
B
刘直冬矮墩墩的，皮肤黝黑，家住的小地名叫刘家湾，当地有二十来个读书的，可从不选择我们学校，暑假里，我费了很多口舌才动员来了五人，我班有两人，另一个是他妹妹。
我来到寝室，刘直冬坐在床上，哭得很伤心。他见我，哭得更伤心了。我摸着他的头，轻声问：“孩子，发生什么事了？给老师说，我给你作主......”他还是不住的`哭。“别哭，有事给我说，相信我，好吗？”
刘直冬终于开口了。
我了解到事情的真相：数学老师上课，刘直冬不认真听讲，作业布置后，他说没听清，老师认为他恶作剧，不愿再告诉他，于是，刘直冬就偏不做作业。两人扛起性子，数学老师用书打他，刘直冬用手挡碰到了老师，老师以为他还手，纠纷越来越大，数学老师叫他滚出去，永远别上她的课，还将他的桌凳和书本扔了。
此时，我心不平静——数学老师刚从学校毕业，有干劲，工作积极，教育中出点问题是很正常的，班主任理应为她做后盾；刘直冬不稳定好，回家喊家长怎么办？他妹妹回家告诉了大人怎么办？对班上学生怎么说，弄不好，数学科谁还用心学？
我对刘直冬说：“你等我一下，我去去就来。别乱走啊！”
C
恰好当天校长不在家。我找到副校长和工会主席，简单说明情况，并一同去看刘直冬。还找了几位同学来调查，从他们口中知道学生对数学老师有看法。
我们商量了一下，决定让我来全权处理此事（我兼任学校教导主任）。
我将数学老师叫到办公室，给她指明了缺点和问题的严重性，责成她给刘直冬道歉。
师生双方的情绪都稳定了。
我把刘直冬叫到办公室，他已经不哭了。数学老师给他道了歉。
我摸着刘直冬的头，说：“孩子，今天的事你也有错，你知道吗？”
刘直冬愕然地看着我，点了点头。我发现他并没真的认识到自己的错。
“你说，你错在什么地方？”
“我，我”，他摸了摸头，没有说下去。
“老师帮你指出，好吗？”
他点头。
“你看数学老师为了教你们”，我指了指数学老师，“刚从学校毕业就分到我们这儿，她可是数学系的高材生，来教你们，那是同学们的福气呐……”刘直冬睁大眼睛看着我，我发现他在倾听。“可你上课顶嘴，不尊重老师，让老师在同学们面前难堪。你就错在这儿！”他点了点头。“你也给老师认个错！”我加重了语气。
这个顽皮的孩子此时完全被我感化了，他转过身，深深地给数学老师鞠了个躬，“老师，对不起，我错了！”数学老师拍拍他的头，眼中噙着泪花，“是我对不起你！”我趁机在旁边说：“你一定要好好学习数学，数学老师也会像往常一样待你的。”数学老师听懂了我的话外音，连忙说：“是啊，是啊，就当今天的事没发生，今后一定要好好学我的数学，有不懂的，就来问我。”
“嗯”，刘直冬点了点头。
此时，我的心终于落下去了，有一种如释重负的感觉。我抱着刘直冬的肩膀，说：“走，我陪你到教室去！”
我将刘直冬带到教室，将他的桌凳搬回原位，找来干帕子，耐心地一本一本地给他书本檫拭干，有好几个同学要来帮忙，我都没同意。同学们将檫好的书本为刘直冬摆放整齐。在我离开教室的时候，刘直冬轻轻地喊了声：“老师，慢慢走！”我看见他眼中含着泪水。
D
我来到操场，雨过天晴的校园格外美丽，那一汪汪低浅的积水，倒映着碧绿的蓝天，无论天有多宽广，都包容在那小水凼里。我突然感悟到，当老师的，为何不变成水呢？哪怕是一滴水，也能折射出太阳的七彩光辉，也能包容蓝天，也能滋润大地，也能哺育万物！
我愿变成水！
后记：从那件事后，刘直冬变了，上课听讲很认真，不再乱讲话。“九九”重阳节那天，学校从每班抽四个学生去给敬老院的老人打扫清洁，刘直冬高高举着手要去，我特意同意了。
数学老师也变了，有个叫高念的女同学在日记中说：“现在数学老师上课总爱笑，她笑起来真美！”在“神六”上天那晚新闻时间里，同学们都在看新闻联播，我看见数学老师和刘直冬却在讨论作业。
我想，这就是教育的力量吧！
老师作文 篇3
今天，上完补习班，我非常高兴，因为我当了一次小老师。
中午，我照常来到补习班，打开书包，拿出作文本，听老师讲了今天要写的内容，我兴高采烈的写了起来……
不一会儿就完成了创作，我交给老师检查，修改了错误的地方，就接到了老师给我布置的一个小任务——去三年级同学那儿当小老师。
我克制住内心的激动，迫不及待的来到那儿，便有模有样的检查起他们的.作业，天啊！这字歪七扭八、大小不一，也太考验我的视力了吧！
我瞪大了眼睛，仔细地查看，费了九牛二虎之力，终于帮他们每一个人都纠错更正了。老师进行二次检查时，发现他们的作业工整规范，老师夸我真棒！
放学了，妈妈接我回去的途中，我兴高采烈地把今天的事情跟妈妈复述了一遍，妈妈笑着夸我长大了，那一刹那，我感觉今天的天空格外湛蓝，阳光格外灿烂！
老师作文 篇4
老师，您是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩！
“老师您真好！”虽然我和您相处只有短暂的一年，但您在学习和生活上，无微不至地关怀我，使我永远难以忘怀。您平时那亲切的话语时常在我耳边回荡。
记得您刚担任我们班的班主任时，送给我那本精美的作文本。每当我打开作文本的首页，看到老师给我赞扬和鼓励的评语时，我的心情激动得难以平静。三年级是刚刚步入写作文的时候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且语重心长地对我说：“你刚刚学习写作文，写得不好不要灰心，只要平时多看一些作文书，积累好词好句，运用到写作中去，这样你的`写作才会有所提高。经过老师每周的作文点评和老师的指点，我的写作有明显地提高。
有一次，我不小心着凉感冒发烧。当时您看到了非常着急，立刻叫班上的同学陪我去医务室看病。当最后得知是一般感冒引起的，那时老师脸上绽开了放心的笑容。老师您对我慈母般的关怀，我永远也不会忘记！
老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！
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