老师作文

[荐]老师作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师作文 篇1

　　我们的谢老师是语文老师，教学质量很高，课外知识也很充分，是一个十全十美的好老师。

　　谢老师每天给我们上课穿的衣服都很普通，穿着一件灰褐色的外衣，再加上一件单薄的外衣，他样貌幽雅，文明悠闲。可是，今天给我们上课的谢老师却是那样憔悴，他脸色苍白，显得很虚弱，像刚从沙漠中走出来的人，看着他这样大部分同学都作出难过的.表情，睁大眼睛望着谢老师。

　　虽然，谢老师已经病成这样，但是他仍坚持给我们上课。看着他这样我实在不忍心了。

　　谢老师扯着哄咙用嘶哑的声音开始费力地为我们上起课来，我几乎认为他都要倒下了，但是他还是坚定的站在黑板前写着上课的生字新词。

　　在谢老师用手背副抚摸自己额头时，我都要流出眼泪来了，我在心里一直挂念着一句话：“谢老师不要倒下!“

　　在这以前，我想的一切的一切都消除了，谢老师没有倒下，他整整坚持了40分钟!我想要是换回别人，你一定会受不了的，此时此刻的谢老师将承受着如此巨大的压力!这可比一般的家庭作业，教学方案还要为难呀!

　　我将会永远也忘不了这一天!

　　谢老师，你是世上最关心学生的好老师!

老师作文 篇2

　　今天下雨了，小池塘里的水也涨了不少，波光粼粼十分好看。雨过天晴后我去吃糖丸儿，发现水里有一群小蝌蚪游来游去的，就像水里的黑宝石一样。

　　我跑到家拉着哥哥的手说：“哥哥，和我一起去看看吧，那有一群小蝌蚪，你给我捉一只吧。”哥哥知道了后，说：“放心吧，包在我身上，我一定给你捉一只回来。”

　　哥哥先在小蝌蚪的`周围撒下网，拿起一块儿小石头向它们扔去。小蝌蚪受到了惊吓，马上四处逃跑。有一只逃到了网子里，哥哥马上把网收了起来。小蝌蚪就这样被我们抓到了，带回了家。

　　回到家后，我把它放在了碗里，用玻璃盖盖上，我就放心的去玩儿了。可是我回来后发现它不见了，我看见门口有好多的蚂蚁，我把蚂蚁赶走，看见了一只有脚的小蝌蚪，仔细一看原来这是我的小蝌蚪呀，连忙把它放在了水里。它还活着，太好了！跟着它心里不禁想：“我一定要学习它那种顽强拼搏的精神品质啊！”

老师作文 篇3

　　初中的时候，老师讲的少了七八个，十几个。但是在这么多优秀的老师中，给我印象最深、我最喜欢的是她——教我们英语的韩晖老师。

　　韩的教学经验非常丰富，且不说她教过三四个毕业班的学生，至少也有一两个。韩老师讲得很快，但她吐字清楚，节奏把握得很好。韩先生的声音很有力度。而不是其他课困了，越听越精力充沛，越想听。韩先生讲课从不打散。我猜老师上课前准备的很好，所以讲课的时候一直在思考。

　　韩先生工作很快。有时，韩先生让我和另一位英语课代表给学生发论文，但我们俩总是笨手笨脚的。这里的论文太多，或者那里的'论文太少。总有一些学生没有拿到试卷。韩先生终于忍不住亲自给演示了一遍作文。看到老师发卷子的技巧，我傻眼了，真的很惭愧。

　　韩先生说话带有外国口音。老师第一次教我们班的时候，所有的学生听了老师的语气都觉得有点奇怪。到目前为止，我还没有发现韩老师讲的汉语有什么奇怪的地方。我有时候会想，是不是老师英语讲的太多了，母语都讲不好！不过，这种中文听起来就不一样了。

　　韩先生还是个两面派。我们上课很严格，不允许发出声音。如果有同学上课心不在焉，她会说：我刚才说的是重点！没听见就算了！但是韩先生是一个尖嘴利、豆腐心的老师，他总是在课后亲切地问我们是否理解。韩老师总说别的班比我们班好，讲知识点比我们班多，但我觉得老师偏我们班，一有空就来我们班。

　　我不喜欢这么可爱的英语老师的原因是什么？

老师作文 篇4

　　从一年级“老师”这个称呼，就让我害怕，不敢上学，功课不会不敢问，也不敢和老师说话，话说错了怕被骂，如遇到难题就会退缩，每次想到就会哭。

　　直到三年级的老师和妈妈谈过，才知道我的问题出在那里，老师用心良苦找回我的'自信和笑容，也让我想用功读书，可是两年很快过去，又要分班了，好舍不得和老师分开，老师抱抱我跟我说：“功课好不好其次，学习态度和品德都很重要。”

　　最后，老师送我一个红包和进步奖状，并鼓励我继续努力，加油！

　　现在，五年级了我的老师是男生，外表还满严肃、酷酷的，让我不太敢跟老师说话，每次老师和我说话我就会紧张，几周相处之后，其实老师是很好沟通的，只要我该做的、该交的如期完成，乖一点相信就不会被老师骂，我会把握这四年跟老师相处的时间，希望能留下很美好的回忆。

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