我的班主任作文【集合15篇】
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的班主任作文，欢迎大家分享。
我的班主任作文1
我的班主任张老师，她长得高高瘦瘦的，眼睛不太大却非常有神，同学们在班里的一举一动，都逃不过她的法眼。张老师嘴唇薄薄的，一说起话来就神采飞扬的。
张老师上课时非常严厉，她总是要求我们读书时要有感情、有停顿。写字要写的有“味道”。每次写字还必须垫垫板，刚开始我觉得很麻烦，可是看到干净工整的`作业本，我觉得张老师太细心、太有才了。
张老师说话的时候，有时温柔的像一只小绵羊，要是有谁不守纪律惹她生气的时候，她就凶的像老虎，好吓人啊！
这就是我的班主任张老师，我们又爱又怕的张老师。
我的班主任作文2
我的班主任是李老师，她二十岁左右。她圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，看上去既文静又大方。她的个儿不高不矮，但走起路来很精神。她对我们既严厉又和蔼。
前两天，课间时，我班的黄韩博在和同学玩耍时不小心被别的.同学弄伤了，李老师知道后马上跑过去，立刻背起黄韩博去了医院。当李老师再次提到黄韩博伤情的时候，眼里闪动着泪花。看到李老师对我们付出了母亲般的爱，我感动得流下了眼泪。
这就是我们的班主任李老师，她爱我们，我们也爱她。
我的班主任作文3
我上四年级了，班主任换了一个新的，这个新的老师姓何，一个单人旁一个可以的可。 何老师已经四十多岁了，比以前的罗老师大很多，但也看不出来，是一个很有教学经验的老师。
何老师留着一头长发，身材很苗条，说话声很洪亮，也很有幽默感，还懂得非常多的成语。
何老师是这样介绍自己的姓氏的：一个单人旁就等于人，旁边的可就是可以的可，也就是说，何老师这个人还可以。何老师还介绍自己的字写得很漂亮，我看看黑板上的字，的确是名副其实呀！
还有新的数学老师，汪老师。汪老师也是一个很有效学经验的老师。
汪老师戴着一副眼镜，长得很瘦，看起还很年轻，说话的.声音也很温柔。
我对这两个老师的期望都很高，认为她们都能像以前的罗老师和曹老师一样细心地教我们。当然，要是比罗老师和曹老师还教地好，我也没意见。希望老师们能够做到这一点。
我的班主任作文4
她刚进入教室，她那粉色的上衣就把同学们吸引住了，瘦瘦的身材，单眼皮，一对小小的眼睛，笑起来真好看。她，就是我们的班主任王老师。
因为我喜欢王老师，上她的`课的时候我也特别的专心。王老师上课很特别，一节课下来，除了讲课和生动讲解外，她讲的问题也很多，能让我们学到好多的知识。
王老师除了讲知识，讲课有趣外，她还有着丰富的教学经验呢。记得一次年纪比赛，我报了名。从那天起，每天放学后，王老师都会耐心的辅导我，将重点难点为我讲解。比赛结束后，我居然得奖了。
王老师你给了我那么多关怀，十年后，二十年后……我想对王老师说:
您依然会是我想念的那抹“绿”！
我的班主任作文5
我有一位非常好的老师，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老师有着一头乌黑发亮的黑头发，长发飘飘的，很漂亮。高高的个子，白白的皮肤，她戴着一副黑框眼镜。看着温柔美丽的任老师和蔼可亲任老师对工作兢兢业业，对同学就像妈妈一样关心爱护我们，他是我们最亲爱和最敬佩的好老师。
任老师拥有丰富的`教学经验，他讲课内容丰富多彩，形象生动。我们班的同学都喜欢他的课，常常使我们听得入迷入神，我对语文课越来越感兴趣了。使我们都用优异的成绩。来回报他。
还有一次放学的时候，有位男同学跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不会走路了，正好那天任老师送路队，这可把老师紧张的赶快俯下身检查他的腿，眼睛里充满着心疼，并且鼓励他勇敢和坚强的话语。还给她妈妈打电话接她买创可贴包扎。
她像妈妈一样关心和照顾我们有这样的好老师，我们感到幸运也感到无比的温暖。
我的班主任作文6
我的班主任名叫樊淑娟，她有着修长的身材、白白的皮肤、又大又亮的眼睛显得特别精神。我妈妈说：“从第一次开家长会的时候，就觉得她是一位教学经验很丰富的老师。”从一件事上，我也感学到了。
那是在刚开学的第一节作文课上，她说：“我们先不写作文，话音刚落，同学们都拍手欢呼起来。接着又说去跳绳，这下同学更高兴了。老师说先体验体验事情的经过，再回来写作文。经过紧张激烈的比赛后，老师让我们开始写作文了。由于我们经历了这件事，所以我们一会就写完了，觉得写作文原来是件很容易的`事，最后老师看了我们写得，还夸我们写得真棒呢！
通过这件事，我觉得我们樊老师教学经验很丰富，并且我还看到有好几位老师来向她请教有关怎样让孩子写好作文呢！从这件事中我也学到了，要先体验事情的经过，再去写作文，这样写起作文来就不觉得难了。
我想：”如果樊老师教到我们小学毕业，我们班每个同学都会成为一名优秀的小学生！“
我的班主任作文7
我们班主任是我们的语文老师，扎着长长的辫子，身体有一点点的胖，个子不高的，衣着十分整洁、朴素。有着一双乌黑会说话的眼睛，当我们表现好的时候，脸上露出笑容。好像在说：“你是好样的，加油！”如果我们不遵守纪律，她的眼睛马上睁得大大的，盯着我们，仿佛在说：“不能这样，上课要专心”。
有一次，我上课时没有注意听讲，被老师发现了，她用她严厉的眼睛瞪了我一下，好像在说：“上课要专心听课，学好今天教的知识”。我马上坐正身体，认真听课。老师的眼睛立刻传来满意的'目光。
这就是我的班主任王老师，长着一双烔烔有神、会说话的大眼睛，既亲切又严厉。我喜欢她的严厉，更喜欢她的亲切。
我的班主任作文8
我有一个班主任，她姓张。她有一双大眼睛，高挺的鼻梁下是一张不起眼的嘴巴。三十几岁的年龄，看起来是那么美丽！
她对我们很负责。放学时总是把我们送到目的地、晚上坐在台灯下改作业……上课时，她那双眼睛仿佛会说话，只要有同学认真听讲、发言，她的眼睛好像在说：“你表现的非常好！”而有的同学上课走神、讲话，那双眼睛就会谴责地说：“不要走神啊，认真听讲！”
记得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《辽宁寻宝记》的'书。正当我们看得入神时，忽然我和她背后被谁拍了一下，吓得我们赶紧把书往我的桌肚一扔，身体立正坐好，感觉心脏都要被吓出来了。余光一瞥，原来是班主任——张老师。我和徐凡绚一惊，以为老师要批评我们，可是她只是对我们小声说道：“下次不要开小差哦！”我们俩满脸通红，非常不好意思，之后聚精会神地听课了。
这就是我负责的班主任。
我的班主任作文9
她长相清秀，眉毛弯弯的，笑起来特别好看，露出小酒窝。一头乌黑的长发，虽然已有一点老，但却几乎没有白发。
在课堂上，她严格对待我们，讲课生动有趣，这使我们十分专注；在批改作业上，一丝不苟，认真对待，认真评价错的题，并耐心教给我们改错。对于书写不好的同学，她就亲自书写，教给我们。也对全对的同学给予肯定和鼓励。
在课下，她与我们一起说笑，一起玩耍，就是我们的“大朋友”；在内务方面，她也丝毫不差，在我们手足无措时手把手交给我们，给我们做好；而扣分时，她也会耐心教导分析原因，同学们都对她敬佩不已。还有，她会在我们伤心时给予我们肩膀和安慰，她会在我们生气时给予我们安抚和教导，她会在我们成功时给予我们肯定和鼓励。
入学两个月，她为我们操了太多的`心，她为我们费了太多的神，我们都感谢她的付出，我们会用努力回报她——我们的班主任苏玉静老师。
嘿，告诉你一个小秘密：我们都亲切的称她为“苏妈”呦。
我的班主任作文10
我的班主任姓王，我们都叫她王老师。
我们的班主任长的很美，她那飘柔的长发，乌黑明亮的眼睛，匀称的身材，圆润的脸庞。虽然有时很严厉，但是也总会给人和蔼可亲的感觉。
我们的王老师一点也不吝啬，不像其他语文老师从来不对我们笑，王老师很爱笑，她听了同学们说的笑话，也会开心的笑；看到我们的进步，王老师也会欣慰的笑……王老师如金灿灿的.阳光温暖着我们的心。
王老师也会对同学们有些许严格。有一次，我的作业出现了一处错误，王老师严肃的批评了我，但又细心的给我讲解。
王老师发音圆正，清脆动听，像一只美丽的百灵鸟，朗读时，语调抑扬顿挫。所以，听王老师朗读课文也是一种享受。
王老hi就是一位既严格又和蔼可亲的一位老师。
我的班主任作文11
我们班的班主任梁老师，她中等个儿，齐耳的短发，看起来和别的老师没什么两样，不过，她对我们就像对待自己的孩子一样，既严肃又活泼，既关心又爱护，有时候为了我们，一天忙忙碌碌，竟连自己顾不上呢！我们非常喜欢量老师。
梁老师上课非常严肃，一有同学讲小话，她就马上把他点起来，问那位同学：“我刚才说什么啦？”每天梁老师精神饱满地走上讲台，滔滔不绝、不知疲倦地给我们讲课，让我们跟着她的思维走。梁老师常常把我们看成是她的朋友，从没摆出过高高在上的架势，当我们讨论某个问题时，她总是认真思考，耐心讲解。
记得有一次，军事夏令营的时候，不知到为什么，我的脚又肿又痛，梁老师发现后，马上带我去医务室，然后让我坐在一旁休息。我的心里热乎乎的'，好象妈妈就坐在身边。
你的笑声和我们一样清脆天真。 听了这些，你一定很羡慕我们吧。
我的班主任作文12
是谁带给我们许多知识？是谁让我们拥有才智？是我们的老师，是教育我们成长的老师，教导我们一生的老师。
我班的班主任，她对我们很好。她不会给我们留许多作业，甚至每逢过节时都不留任何作业。她告诉我们多多观察生活，多多接触大自然。
老师一直教导我们，要多读书。之所以没有繁重的作业，就是想让我们读许许多多的'书。每次留作业时，总有这么一项————每天读书至少半个小时。老师在潜移默化地告诉我们：读书很重要。
期末考试前，老师总是很辛苦。每天批改很多卷子。老师希望我们成绩好，可对学习成绩差的同学，老师也不会歧视。
徐老师很担心我们的安全。没有特殊的大事，放学时她都会把我们送出大门，送过马路。她从不让我们带零花钱，吃不健康的食物。
一日为师，终身为父。老师是我们必不可少的领路人。她教我们做人做事的道理，她的教诲让我终身受用。
感谢我的班主任————徐老师。
我的班主任作文13
当我遇到瓶颈时，我会想到的第一个人是我的学校老师，威严的班主任。因为我现在的学生生涯，每天有一半的时间在学校，老师变得跟什么都不重要一样。我当然会给他任何学习上的瓶颈。
不懂就问老师，直到懂为止。老师放出来，我会感激地喊：老师！想想老师和观世音菩萨的关系。每次学校有活动，都是事情最多的时候，出现很多意想不到的情况。要么有人失踪了，要么什么东西不见了，消失了。
不管情况有多糟糕，老师在自己迷茫，大家迷茫的时候总能把明确的指示告诉我们，然后有条不紊的解决一切，就像所有的乱都没有发生过一样。这种超乎寻常的'功能，超越了常人表面的迷茫但内心的平静，真的让我佩服。而且，这些东西，只要换个角度思考，也不一定是消极的。
所以，找神不一定有用。如果你找到了合适的老师，你不仅会解决你的问题，甚至你的抑郁也会消失！
我的班主任作文14
我的班主任是张老师，同时，她也是我们的语文老师。
张老师个子不高，身材中等，笑起来很温柔。但生气起来又很严肃。
张老师的教学经验非常丰富，班上无论发生什么事情她都能想出办法解决。从二年级开始接手我们班，现在我们班的整体面貌发生了很大的改变。这都是张老师辛苦付出的结果。
张老师上课时使用的语句也很幽默，而且在讲课时她还会给我们讲其他的知识。比如有一次，我们正在讲一篇革命故事。讲着讲着，张老师又开始跟我们讲起了其它革命类的故事，我们都听得津津有味，仿佛回到了那个弥漫着硝烟战火的.年代，直到下课铃声响起了，我们还沉浸其中……
啊，张老师，您是辛勤的园丁，用自己的知识做肥料，用自己的汗水做养分，培育我们这些祖国的花朵。在教师节到来之际，我想对您说：张老师，您辛苦了！
我的班主任作文15
我的班主任，姓时，我们都叫他时老师。她有时温柔，有时严厉。
温柔时，她会编几个笑话或一个故事，我还记得有一个是这样的：当“混循环小数”的“混”不会写时，你就想“混蛋”的“混”，当你想起来时，你就说：“我们老师真幽默，把‘混循环小数’的‘混’说是‘混蛋’的‘混’”说完这个，我们全班同学都笑了，“如果还有人写错，我们就罚他写‘混蛋’”我们又笑了起来。
还有一件事是这样的'：时老师把手变成剪刀的样子，说：“你们知道我要干什么吗？”无人回答，“我要把你们小数点后面末尾的0剪掉。”我们恍然大悟，从此，我们再也没有做过这样的事。
她有时严厉：时老师生气地说：“王艳艳，上来。”她已经预料到不祥的预感了，“你看看，几乎全错，左手！”她伸出左手，“叫你几乎全错！”使劲打了3遍，一边打，一边说。我看见王艳艳回座位时，偷偷抹了眼泪，这个举动让学习差的人望而生畏。
这就是我的班主任。
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