我的老师作文

时间：2023-07-29 07:14:51 老师我要投稿

我的老师作文[优秀19篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我的老师作文，欢迎大家分享。

我的老师作文[优秀19篇]

　　我的老师作文篇1

　　在我的小学生涯中，有许多教师教过我。令我终生难忘的是我的数学教师吴教师。

　　她是一个很平凡的女教师，一双炯炯有神的大眼睛，高高的'鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来仿佛慈祥的母亲，她就是我的启蒙教师——吴彩云。

　　当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。当时常常惹教师生气，不是没写作业，就是和别人闹别扭。记得那一次，我和我的同学郭强打架，周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气，仅有班长偷偷地去告教师，班主任来啦快跑，一个人大喊道。瞬间就剩我们两个啦，我当时也想跑，可来不及啦，我当时想：“教师肯定会骂我们，教师没一个好东西。”可是我错啦，她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。可我却心不在焉，脑子里想着要报复告教师的人。第2天放学时，我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他，在这时，吴教师来啦，她昨日看我的样貌就明白我又要惹事，放学后便悄悄跟来。我说：“教师您不是要开会吗，怎样在那里”心想：“完啦这次肯定要叫家长。”但我又错啦，教师耐心教育我，并告诉我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦报复。

　　教师您是一个平凡而又不平凡的人，您不像其他教师那样只明白批评，您想母亲一样关怀我教育我，从不会因为烦心而冲我们发气。

　　教师我爱您，您的教诲我终生难忘。

　　我的老师作文篇2

　　孙教师是我最敬佩的教师，她从一年级教到我三年级，她对我们既严格又温和。

　　她那双亮亮的大眼睛好象会说话似的，当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的事时，她就会用赞赏的目光看着你，好象是在欣赏什么宝贝似的．教师那目光已经照到了我心底，我想起了童话的宝镜。

　　教师经常对我们说：＂要多看课外书．每读一篇作文，把上头的好词好句摘抄下来，用在自我的文章里，并且让家长签字．如果没有签字就罚抄课文．＂开始教师逼着我们看书，慢慢的我养成了一个爱看书的好习惯．开始我作文写的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一样，一点也不生动．教师让我重写，我心里想：教师故意找我麻烦．教师耐心地给我讲解．我的作文直到让她满意为止．＂一份辛勤的.耕耘就会就会换来一份甜蜜的收获＂我的作文水平＂更上一层楼＂．同学们的作文提高了许多，我这才明白教师的用心良苦．人们常说：＂严师出高徒"

　　这句话一点也不假。

　　我从孙教师身上得到了许多启示，是她教会了我怎样生活怎样做人．

　　我的老师作文篇3

　　海伦·凯勒的老师是令人敬佩的，因为莎得文老师的努力，作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人尊敬的老师。

　　用妈妈的话来说，英语听和读是很重要的。的确，学英语是为了和别人更好地交谈，而不是应付考试卷子。像我这样只会写，不会读的人肯定少之又少。

　　在一次英语课上，我一向反感的音标成了这节课的`“主角”，然后是默写。自然，我的音标也默的是一塌糊涂。哎，肯定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料，真的被叫去办公室了，同学们向我投来同情的眼光中掺杂着嘲讽。

　　“老……老师，”我踏进了办公室说，“嗯，你的音标为什么默得这么糟糕？”“老师，我的语法不好。”我用了对付老师惯用的一招。出乎意料的是，贺老师说：“哦，是这样，你读读这个音标。”“……”

　　“不是这样读的，来，跟我学，嘴微张，舌后部稍抬起，舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着，“嗯，对了，就是这样。”

　　在贺老师一遍又一遍的教导和夸奖下，我找到了自信，同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后，我改变了，从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子，也敢向别人说出英语了。

　　莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师，感谢您！

　　我的老师作文篇4

　　我的班主任教师是叶教师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。

　　我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好教师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶教师就走下去敲敲他的.桌子，让他认真听讲。叶教师的语文课讲得生动趣味，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。叶教师在生活上也很关心我们。有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶教师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶教师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶教师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，可是我个子又高，本来叶教师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，可是叶教师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。叶教师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。

　　我们的班主任叶教师真好，我为我有这样一位教师而感到骄傲和自豪。

　　我的老师作文篇5

　　老师像春雨一样，默默无闻地滋润了每一个孩子的心田。老师像春蚕一般，毕生吐丝至死方休，老师像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人，在我身边，就有一位这样的老师。

　　我的老师头发乌黑，眉毛生气时就会成一个八字，开心时就眉清目秀的，我老师的鼻子上架着一副眼镜，看起来特别的有文化。

　　老师的爱是雨中的那把伞。记得有一次因为我着急出门忘看了天气预报，就没有带伞，放学时，雨哗啦哗啦的下，准备借一下同学的伞，没想到同学都走光了，正当我准备迈出第一步时，忽然有一个大大的伞撑在我的头上，它不仅遮住了雨，还温暖了我的心田。我抬头一看，原来是我和蔼可亲的数学老师。

　　老师的爱是额头上的一颗颗汗珠。记得有一次考试，我忘带了尺子和2B铅笔，考试马上开始了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。老师得知后跑遍整个五年级也没有找到。接着他又跑遍整个六年级，终于找到了，老师拿着尺子和铅笔气喘吁吁，大汗淋漓地出现在我的面前，额头上的`汗珠在阳光下，发着熠熠的光……

　　老师的爱是山间最清凉的山泉，老师的爱是清香的甘露浇灌我们这些小幼苗。老师，请您放心，这一棵棵小幼苗终能长成参天大树！

　　我的老师作文篇6

　　人的一生中会遇到许多教师，他们或多或少会给人留下记忆，甚至改变你的生活。但无论如何，他们教我们知识，教我们做人的道理，仅凭这些，我们应当感激他们。

　　在我现有的印象中，让我记忆最深也最想感激的教师是我的小学班主任，沈教师。

　　沈教师脸庞圆润，藏在眼镜底下的眼睛虽不算大，但炯炯有神，上课时不专心朝你看一眼便能明白它的威力，鼻子下的嘴巴小巧玲珑，无论是讲解题目式传授道理都是那么地清晰。

　　沈教师为人风趣，上课引人入睡，但如果有人犯错，她会对你另“眼”相待。

　　小学时的'我们总是不得安宁，打架用事也是不少的。记得有一次我与别人起了争执，最终还动起手来，教师赶来时我还以为，是别人先吵的，我没错，但教师还是语重心长地对我说：“别人先吵是别人的错，但你动手就是你的不对了。”经过教师一番教育，我学会了克制，之后我便很少打架了，这我要感激教师。

　　当然，沈教师也不是一味地对我们严厉。记得有一次在冬天，我在跑步时摔倒了，因为天气干燥，所以脸擦破了。沈教师立马为我端来热水，帮我清洗伤口，还特意去买来碘酒，一开始我因为怕疼，就想推脱不用了，但教师合计仍然坚持要为我涂，在涂的过程中我疼得龇牙咧嘴，但教师每涂一下就吹一下，这在很大程度上缓解了我的疼痛，这我要感激教师。

　　总之，沈教师对我的帮忙说也说不清，数也数不完，我无以为报，只好在有生之年一向感激下去，感激下去……

　　我的老师作文篇7

　　教师，是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的教师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文教师——王教师。

　　王教师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的.眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们欢乐。

　　在课堂上，教师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

　　记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，教师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中必须能取到优异的成绩，加油。同学在听了教师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。

　　遇上难题时，谢教师总会和我们一齐走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，所以有人曾打趣说：“谢教师头上的白头发，相信必须是认真换来的。

　　谢教师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来必须全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感激您的悉心栽培。

　　我的老师作文篇8

　　我的教师，那一双洁白的双手；我的教师，眼里布满了写丝；我的教师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。教师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。

　　我的教师，是一位认真负责的教师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得教师一下子苍老了许多。在课堂上，教师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩提高了许多，自我的.病却严重了。这就是作为一位教师的职责，一位真正的教师。

　　我的教师，也是一位关心同学的教师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉教师，教师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。

　　在教师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。教师每一天晚上要帮我们批改作业，让自我睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。

　　“教师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“教师我爱你”这是我一向以来想对教师说的话。

　　我一向把我的教师当做我的母亲看待；我一向敬佩我的教师；。教师在我的印象中散发出七彩光芒。

　　教师我爱你。

　　我的老师作文篇9

　　教师像蜡烛，燃烧自我照亮别人；教师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽教师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对教师的深情。

　　我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的教师是我五年级的语文教师丁教师。丁教师是我们学校最出色的教师。我们班的同学都很喜欢她。丁教师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。开心的.笑容总是出此刻丁教师脸上。丁教师教书教得好。每个细节都讲得十分详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。丁教师作业留得少。我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业十分简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而趣味，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……

　　明白无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您！

　　我的老师作文篇10

　　清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上课铃声的响起，她带着微笑像春风般轻轻地进了教室，她就是我们的班主任——余教师。

　　余教师既严厉又和蔼。她那浓浓眉毛下，有一双明亮会说话的大眼睛，她虽然话语不多，但上课时谁思想不集中，她的'目光就会对谁提出善意的批评，对于刻苦的同学来讲，则是热情的表扬，在余教师俊秀的鼻梁下，有一双能说会道的嘴，她不仅仅教书育人，教给我们做

　　好公民的道理还经常讲一些有意义、趣味的故事，使人听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。有一回，我和几个同学去参加动手做一做比赛。比赛前，教师鼓励我们：“你们必须要发挥自我的水平，为班团体争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到。我的心真是忐忑不安，很怕教师会批评我们，可教师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力。”听了这句话，我的心里顿时踏实了。

　　每当同学们犯了错误，余教师从不批评他们，而是一次又一次的原谅他们，给他们改正错误的机会，我们有什么不懂的，余教师总会耐心的给我们讲。余教师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗；是您那循循善诱的话音，点燃了我心中梦想的火花；您的教导让我健康成长；您浇灌的园地在金秋时节结下了硕果累累；辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

　　我的老师作文篇11

　　从小到大，我们会遇到很多教师，这些教师各有特点：有的严肃、有的善良、有的温柔、有的幽默……其中我最爱的就是我的语文教师。

　　语文教师今年四十岁左右，中等个子，瘦瘦的身材，一头黑黑的头发，长长的`脸，他的脸上常会露出亲切的笑容

　　语文教师对工作很认真，他每次批改一次作业都用很长时间，有事他改试卷要改个一两天呢。记得有一次我在家里默写《南乡子》时吧“千古兴亡多少事？”中的问号写成了逗号，我认真检查作业都没有检查出来，等到第二天给教师改了，才明白这个错误，这个错误印入脑海再也没有犯过了。

　　语文教师还是一个严肃的教师，他为了让我们养成一个良好的习惯，他上课不让我们开小差。又一次，我被调换到讲台旁边，因为教师在我后面，面朝后面。我本以为教师看不见，谁明白被他的“火眼金睛”看到了，

　　下课他吧我叫到了他的办公室。他摸着我的头说，今日这是对你是个教训，我期望你下次不要开小差了。

　　教师有时虽然严肃，但也很温柔。一次上课，我头突然很痛，脸红的像小苹果，教师看到了。急忙朝我走来，摸着我的头说：“你发烧了，我给***妈打电话。”此时我的心里被他的爱深深的感动了，他是那么的亲切，和蔼可亲。

　　在我的眼里，教师不仅仅是教师。就像是我的亲人。此时我最像对我的教师说：“教师您辛苦了！”

　　我的老师作文篇12

　　我最怀念的教师非从一年级教到我们全班三年级的吴教师莫属啦，她十分温柔，可是有的'时候却很凶。

　　记得在一年级的时候发生了一件事，使我终小学难忘。

　　有一天早晨，阳光明媚，第一节课就是体育活动课，我们全都在楼下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周润东吵了起来，吵得很激烈，全班都听见了，我和他最终打了起来，我们打了一节下课。结果上课了，我和周润东一节课都没听。一节课，我们就像俗

　　话说得那样“仇人相见，分外眼红”，又打了起来，整个教室弥漫着呐喊声。直到最终，我和周润东被吴教师罚了站。因为我想上厕所，所以就去了。在上卫生见的路上，我看见郭嘉云正在摸一个人的头，我也去摸，摸到最终，隔壁班的教师出来了，把我和郭嘉云一齐推到了墙上。

　　最终，吴教师来了，把我和郭嘉云批评了一顿，并且让我写了一张保证书后在外面站一节课，放学了，吴教师把我留了下来，并且对我说：“不用怕，世上所有人都会犯错，所以只要改过来就行了。”我的眼眶顿时湿润了。

　　吴教师真是一个好教师，我最怀念她了，她十分关心人，此刻还很关心我们，你呢你最怀念的教师是谁

　　我的老师作文篇13

　　在我的印象中，有许多教师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王教师。

　　那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的.照射下显得金灿灿。

　　俗话说：“师者，传道授业解惑也。”教师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！

　　王教师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王教师在上头滔滔不绝，我们在下头如痴如醉。王教师还会讲一些相关一些小故事呢！

　　我转学到这个班的时候，王教师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度十分严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。

　　有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一齐分析情景，找出了病根。

　　她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。

　　“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，教师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，教师会给她（他）讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王教师

　　我的老师作文篇14

　　我的师

　　教师是人类灵魂的工程师，我心目中的好教师是金寨县梅山一小四（2）班的李教师和解教师。

　　李教师是我的语文教师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解教师是我的数学教师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的教师。

　　李教师和解教师对我们要求十分严格，不仅仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。教师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字能够问教师，不会做的题目教师会先讲解再让我们做。下课后，教师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难能够找教师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。

　　我的同学方菁菁家庭很困难，教师帮忙她填表报到县里，期望工程对她进行了救助，解决了她的.家庭困难，方菁菁很感激教师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李教师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。

　　我心目中的好教师是李教师和解教师，因为他们传授了我们许多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。

　　我的老师作文篇15

　　教师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，可是有一位她是我终身难忘。

　　教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王教师。回忆起与王教师在一齐的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王教师对我的关心和培养使我永记在心。

　　记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王教师带领着班里的`干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。教师和同学们问我伤势怎样样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。教师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。

　　还有一次，王教师让我们向作文修改社投稿。我可是对作文恨投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王教师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王教师对我的培养。

　　虽然小学毕业了，可是我以无发忘记我的王教师。每次我遇到了困难只要想起王教师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。

　　啊！我爱我的教师。

　　我的老师作文篇16

　　其实，每一个教师就像不一样种类的糖。英语教师比较像巧克力，先苦后甜，回味无穷，流连忘返；而语文教师比较像奶油味的花生糖，在不知不觉间融入你的心里；数学教师像……

　　相比而言，我比较喜欢吃奶油花生糖。而这段奶油糖奇遇，要从一年前品味起。

　　当时，我正刚刚步入初中，心中充满了忐忑与不安，第一次上她课时，就被她的美貌所打动了，长而曲的头发，浓而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想联翩。在第一堂课上，他让我们先自我介绍，在小学就大大咧咧的我，当然会进取发言。而我和教师的关系也在那里升华了。

　　在今后的时间里，教师常会在下课后找我谈心，在课堂上，我也是进取回答教师的问题，而她所传输给我的'知识，正是像“压缩文件”一样汇入我的“电脑”里，在用的时候只要一“解压”就能够取出来用。

　　可是，我的意志就像冰一样，一点点被时间消磨着，练习册经常不做，作业经常不写，经常不交，教师看到我此刻的样貌，也很是担心，于是，她把我叫到办公室，再次与我谈心，在聊天时，我发现，她总是耐心地开导我，并不与我争吵。在那次谈话之后我的成绩又提升了上去，而奶油花生糖这个称谓，也就在我的心里记下了。每当我要偷懒时，一想起教师对我的谆谆教诲，我便又端正态度，向着知识的金字塔前进。

　　也许，教师只可是是千千万万个教师中的一个，可是在我心里，她永远是那个我最尊敬最爱戴的那一位导师，那一颗最珍贵的奶油花生糖！

　　我的老师作文篇17

　　我的教师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我异常喜欢她。

　　我的教师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现教师和妈妈都在我的身边，我问妈妈教师怎样来得，妈妈说：“你晕倒后教师就来了”，从那以后，教师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，教师讲的`可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，教师说：“必须要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”

　　经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病最终好了，妈妈把我送到学校，，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不明白对不对，过了一天，教师发卷了，同学们的心境都很紧张，我也包括在内，教师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而教师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，教师说：“必须要继续努力”。我不会让教师失望的。

　　多谢你我的教师，我必须会好好学习，用好成绩来回报您。

　　我的老师作文篇18

　　她是我四年级的班主任王莹教师，她的教育使我终身难忘，在我的心目中她是一个温柔而美丽的人，她从来都不打骂我们，每一天都用温柔的目光和怡人的微笑望着我们，仅仅有那么一次，她打了我的同桌，可是，我用明亮的眼睛发现，她爱我们，并无想真打的意思。

　　她长大的十分美丽，那温柔而和谐的脸庞，五官的位置十分准确，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一头披发，发质很顺，似乎能够披到脚下，还有那细长的腿，再配上那五彩缤纷的裙子，简直美若天仙。

　　她教我们背诗的方法很巧妙，尤其是七言绝句，要停顿就在前四个字和三个字中间，她教我们怎样停顿在哪停顿，从而读出美妙的音来，她总是让我们读诗，用感情去刻画那令人陶醉的诗的意境。

　　在课外，她教我们仰卧体做，用我的`手表计时。她还为我们讲故事，给我们听音乐排练课本剧。

　　她鼓励我写作，写好毛笔字，她总是那么善良、动人，她的鼓励并没有白费，她使我鼓起勇气去投稿，一次不行在投两次三次......

　　我用辛劳换来的作文，最终入选关心下一代周报和学校的校报，她让我走向辉煌，带我走向成功的彼岸。

　　像这样无私奉献的王教师，谁不喜欢呢？

　　我的老师作文篇19

　　要问我们学校里哪个老师最棒，那可真是一下子答不上来。但如果提到“潘老师的音乐课”，大家一定会像比赛似的欢呼雀跃。因为潘老师好像具有一种神奇魔力！

　　铃声响起，潘老师走了进来。她见我们依然闹哄哄的，一句话就把我们给镇住了：“我已经从郑老师（班主任）手中拿来了班级名册，想扣想加，随便你！（这本名册是要交给郑老师的）”说着，又扬了扬手中的小册子。真奇怪，这么一说，那些平时被老师们称为“炸弹”的同学，竟一下子都安静了下来。正因为潘老师具有这样厉害的魔力，所以每次上音乐课时，我们都对潘老师“百依百顺”。

　　又是一节音乐课，我们正在学习来自杭州的《采茶舞曲》。老师没有直接上课，而是问：“你们有没有吃过来自杭州的茶叶？”“是哪种呀？”这充满魔力的.一问，立刻激起了我们的兴趣，跟随着潘老师进入美妙的音乐世界。

　　潘老师的声音也具有神奇魔力，十分动听，有时甜得像蜜，有时苦得像中药。从我的角度看，潘老师的服装也具有神奇元素。她曾经戴一顶卡通小鸭帽，一身卡通花衣裳，外加一副花边墨镜。还有一次，她穿了一身名叫“黄色搭档”的衣服，那颜色可真酷！

　　至于潘老师为何具有这般神奇魔力，我也在心中揣测了一下，可你千万、千万别告诉别人：她也许就是个魔女！

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