老师,我想对你说作文

时间:2023-06-29 15:38:05 老师 我要投稿

老师,我想对你说作文【推荐】

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的老师,我想对你说作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师,我想对你说作文【推荐】

老师,我想对你说作文1

  如果用“欣喜”一词来形容我当时的心情也许不那么恰当。我真的没想到您会收我做您的学生,而且还是您收的第二个学生。我太激动了,任眼泪肆意的流淌着,这是我连想都不敢想的事啊。

  我欣赏您的文章。您的才气,您的文笔,您的身份,您的幽默……在您面前,哈哈……我真羞愧的该下地狱了。我很想能有个能让我称之为老师的人,在我困惑时能给我一些指点就足够了,不敢拜师,更不敢恳求谁或奢望谁收我为学生。几天前,我被一个我很崇拜的很有身份的我从心里称之为老师的人黑了。我自认为是黑了。因为在我的网友目录里再找不到他了。这件事着实令我上火,难以启齿,嘴上也鼓起了水泡,视如被好友无形中当头一棒,我真的晕了。我有自知之明,我知道我的学识浅,没有任何文学功底。只是闲时把自己的心情变成了文字而已。伤心至极,仿佛被对方用筛子过滤,把我过滤了下去。当我从筛子中被筛落地的瞬间,我的'心好痛,太痛!困惑的同时我能理解,理解的同时我仍很困惑。我不好,我不优秀,可我不会厌恶到被黑的程度,也许是我误会了。我虽没有大海的胸怀,我还能有“江”“河”湖的澎湃。

  我珍惜我所有的网友,我喜欢才男才女。工作了一天,尽管累的我周身疼痛,回到家里,首先要做的事就是开电脑,看看网友们都在做什么,这已成了我生活中不可缺少的一大乐趣。在我心里,网友没有高低贵贱,没有长幼之分,都是我的姐妹兄弟,只不过爱好不同,学识不同,年龄不同罢了。没有这些不同情趣的人,又怎能组成这大千世界,又怎能有今天我与您的相识。我应对所有的爱我的恨我的喜欢我的不喜欢我的人真诚地说声:“谢谢”了,是你们让我能更清楚地看清我自己,认识我自己,让我有机会与老师您相识。我害怕被您黑掉,所以我特意问您,“我不才,为什么收我,不后悔么,会黑掉我么”。您简单的话语同样让我欣喜,让我有了底气,同时也是对我最大的鼓励。

  我不想伤害谁,更不想谁伤我的心。虽然我没有什么所谓的身份,但是我还可以以一个普通的人的身份存在,生存。之所以被黑掉,是我不才,不够好,不够优秀,心里没有怨和恨。在我心里,好的永远都是好的,在我身上,也没有女人那么多的小。我真的理解,就像理解我不才,不够好不够优秀,老师才收了我为学生一样。总之,我会尽我所能,在有限的生命里,无限的完善我自己。这时,黑了我的人又加了我,这使我原本的沮丧变成了心喜。欣喜,没错,就是欣喜!我是个贪财女,我不会轻易放弃,好朋友在我心里都是我的至尊至宝,我是交者不弃。

  老师,我希望有一天,您会对我说,说我也是很棒的!也是好样的!

老师,我想对你说作文2

  老师,你误会我了老师,我只不过做了你一年的学生,我让你留下了不好的印象.但老师你误会的这个平凡小学生啦,你让我学得很遗憾哦~!

  让我也情不自禁想拿起笔,写上我想对你说的话语.我一直对数学都很有兴趣的,上了六年级,我对数学的趣没有,觉得枯燥无味了.可能我不可以适应老师的教育,一开学你给我的信任没有,你不忘得吗,你把公式记错了,让我一下子对你没有了信任了.渐渐地我就对你教的数学我讨厌,就是因为老师那一点儿的过错让一个有心机学的学破了.我自己都感到可惜哦~!"维莲,全班就得你做这份作业的,你有懒点无."每当我听到说这一句话,我感到好失礼,你当着全班的同学这样说我.我有点讨厌你.我很暴燥,我还和你顶嘴,我低声说:"我只不过用铅珠笔做返姐."我原来是用木笔做的,我害怕它会没见色的`.老师,你误会我啦~!你常都捉着我骂,我这个学生真的让你这位老师那么讨厌吗?我不知道怎样才可以达到你的目标."维莲,拿你只字部出来,拿出来"听到我自己好没用哦~!这样都被老师发现了,我真没用.

  老师其实我好想学数学,你却不会理解我.我不得不摆一个不服气的面容把我这个宝贵的字部出去了,回到位置我竟然喊了,我觉得自己好脆弱啊~!我都是忍不住喊了,把我脆弱的一面给师看了.这件事,我其实好想和你解释的,但我却喊了,你给我一个机会,让我解释,我却说不出来.那事我觉得很热,很困,好眼训.我才拿出的日记部出来写一个日记.就这样而且,刚想放回去,你就叫我拿上去了,可能老师你会觉得我是一个不听话的女孩.可能都你会觉得我说的是籍口.其实一切都不是,你全都误会了.我不是这想的那样."维莲,滚出去,即刻出去,出去啊,听到吗?"我却坚持不出去,你不还和我想不些我不想听的话,我更憎恨你了.你狠狠地对我说:你有本是就向我起来,上课在折纸,你有离谱点吗?听了我又喊了.这一次的确我有点不好,但你不应该对我这个学生说这样的话.我伤心到极点.因为我在这里实在太热了,我才折扇子的.我只是用了上课的一点时间了吧~!

  为什么要对我说一些让我那么伤心的话呢?老师你真的不觉得自己错了吗?你让我感到很失望啊我读了八年书啦,从来没有尝试过这样的批评,如果,老师你也觉得很伤心啦~!这的这一番话让我永远忘不掉,我真想对你说:"我一定不要输给你看的."我会努力给你看.

老师,我想对你说作文3

  亲爱的张老师,您好!其实在我的心里,我一直都有许多的心里话想对您说.可我一直都不敢跟您说.现在我转到深圳读书了,我真后悔当初没有对您说出我的心里话.所以,今天,我借着这个机会把我的心里话给写出来.

  敬爱的老师,我记得要离开您的时候,我实在舍不得呀!虽然您跟我们相处的时间仅仅只有两年,可我们早就把您当作是我们的母亲了呀!我到现在还清楚地记得: 在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦地批改作业?在人们欢度假日的时候,是谁在废寝忘食的备课?在我们遇到难题时,是谁不厌其烦地为我们指点迷津?在我们犯了错误时,又是谁督促我们改正?是您啊,敬爱的老师!是您一直手把手的教我们爱祖国,爱人民;是您,教我学文化,长知识. 您就向辛勤的园丁一样,给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥,让我们长成了一棵棵健壮的小树。纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的思念;纺出我对您的感激;纺出我对您的敬佩;纺出我对您的赞美!

  其实,老师您在我的眼里不仅是位严师,而且是个慈母.同学们都非常喜欢上您的语文课,每次上课时,教室里的气氛总是很活跃.记得有一次上语文课,您检查昨天的作业----背书.我记得您每次检查背书都有个习惯,就是先扫视一下大家,然后说:“昨天让你们回家去背的古诗,你们都会背了吗?会背的同学请举手!”这时,几个学习成绩好的同学都举起了手,可我这时偏偏有点害怕,举手吧,我还是不太会背;不举吧,老师批评我怎么办?结果,怕批评的心理终于占了上风,我颤巍巍地举起了手.

  可是老师您偏偏叫了我.我哆嗦地站起来,心“砰砰”直跳,低着头用胆怯的目光偷偷望了您一眼。这时,我看到了您那充满信任和慈爱的笑容,心情立即平静了下来。我鼓足勇气,抬头高声背到:“横看成岭侧成峰,远近……。”尽管我背得不是很熟,可您还是满意的笑了。这时,我仿佛感受到了春天般的`温暖。

  老师,您有时也有误会我们的时候。我记得那是在一个阳光明媚的下午,那天,天气很热,教室里乱哄哄的,正当我们班干部要管理纪律的时候,您走了进来。当时您很生气,可是还没等我们解释您就叫我们几个班干部站起来并指责我们,说是我们没有带好头。当时我们真的很委屈,我们明明就有管,只是没有把同学们管好,在您进教室时正好看到了乱糟糟的场面。所以,老师,您真的误会我们了,但我们并不生您的气,我们只希望您能给我们一个解释的机会。虽然这些事情不能当面对您说,我觉得很可惜。

  老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们,默默无闻的奉献,带着一颗心来,不带半根草去。我永远都会记住您——敬爱的张老师!

老师,我想对你说作文4

  虽然你的身材并不高大,虽然你的相貌并不英俊,虽然你的衣着并不鲜亮,但你却是我心目中最美的风景。

  那一天入学报到,由于父母都不在家,我只得一个人扛着行李来到学校,正当我气喘吁吁爬楼梯时,正下楼的你一把拎过我的行李,一直送到我的宿舍。那时的你,穿着一件略有些皱巴的上装,头发也有点儿零乱,但却一脸和善,我还以你是一位学生家长。谁知开学一上课,我傻眼了,你竟然成了我的语文老师。

  记得你带领我们学习的第一篇课文是《为你打开一扇门》,在优美的钢琴曲中,你用饱含真情的朗诵,把我们带进了优美的文字中,推开了文学的大门。从此之后,你就开始陪伴着我们这些野孩子在文学的花园里漫步,你指点我们如何欣赏这花园里的美景,你更手把手教我们如何像蜜蜂那样去采摘“文学之蜜”。你把我们介绍给列夫·托尔斯泰、雨果、鲁迅、巴金等大师,鼓励我们和这些大师对话,向他们取经。面对我们用文字描绘的梦想,你手执红笔,认认真真地进行批点,小心呵护着我们的热情……每一节语文课呀,都是在我们的翘首以盼中开始,又在我们的意犹未尽中结束。

  如果说课堂之上的你尽心尽职,激情澎湃,那课堂之外的你,则是那么慈祥仁爱,平易近人。第一节课,你便宣布,你的手机可以免费借给任何同学和家长联系,你的办公室随时欢迎同学造访,你家的藏书向所有同学开放。你甚至还把你的女儿“贡献”出来,她和我们年纪相仿,在城里的实验中学读初中,你表面上是邀请我们星期天去你宿舍陪你女儿玩,实际是为我们提供了一个解城里学校的平台,更为我们提供了一个向你女儿学习请教的机会。

  最让人感动的是,你一直在悄悄地给班上每个同学写“信”,同学们常常在你批阅后的作业本、日记本中意外收到你写在纸条上的'“短信”,有表扬,有鼓励,有委婉的批评,也有真诚的谈心,你就像我们的父亲一样,关注着我们,指引着我们。而这当中,我收到的“信”应该是最多的吧,因为我的作文不错,你便常常鼓励我多读多写,有几回还偷偷把女儿买回来的几本散文集拿来给我看,帮我拓宽视野。

  这些事在别人看来是那么的普通平常,但在我们看来却是那么的温馨,因为在这平凡的背后,全是爱呀。而一个时时刻刻在播洒爱心的老师,在他的学生心目中,怎能不是最美的天使?

  敬爱的老师,无论我沿着生命的历程走出多远,回首往昔时,你都会是我心中最美的风景。

老师,我想对你说作文5

  我的老师,一个优秀的语文老师,中等身材的老师,长长的头发她的喜悦和最佳的性能,但也有一些新的皱纹已悄悄爬上她的脸,但她的笑容还是那么单纯,那家公司。

  有人说“父爱如山,母爱如水”,这是生命的延续。但生命是脆弱的,苍白的。什么赋予生命力量?什么赋予生命色彩?是爱,是老师的纯爱。老师的爱像水一样聪明,给我们智慧;老师的爱像山一样雄伟,给我们安全感。

  大地最了解春雨的无私,万物最了解太阳的慷慨。 老师,您的善良,我们尽最大的努力去理解; 细心的讲解,灌输,热情的鼓励,严厉的批评,都是我们对我们的关心,对我们的爱。 我最难忘,最感激我的语文老师。 是你,在我困惑的时候,给我光明,这只是让我找到出口。

  记得有午睡,每个人都累得睡着了,但是你仍然不害怕我们改变工作的疲劳,因为我看到你不时地揉着疲惫的眼睛,你当时一定累了。你这么做是谁?这不是给我们所有人的!我看着它,泪水模糊了我的眼睛,我躺在桌子上,让眼泪流出,但是眼泪就像我无意中穿过我的.脸。

  周杰伦,我想告诉你:“你给了我信心去学习,你给我的勇气,幸福的生活,你给我的动力,奋力拼搏,你给我向充满希望的美好未来!”

  周先生,你是我智慧的钥匙;你是我幸福的金钥匙;你是我生活的向导;你是我音乐的指挥。

  周小姐,你每天走到月台上都是一副严肃的表情。 我多么希望你能这样微笑,同学们也许不会认真的在一个微笑中飘走,我们和你的距离也会因为这个天使般的微笑而更加接近!

  周先生,你知道吗?每当我遇到困难和挫折时,我就会想起你要微笑的时刻,微笑特别亲切。这个微笑使我有信心,让我坚强,给我灵感,但也让我度过无数艰难的起伏。

  如果我们说我们有父母的养育之恩,那么你对我们有风度深深种植。你给我知识,智慧的圣殿我潜入大海。可以说,没有你将不能拥有一切。

  漫长的学习之路的每一步都记录着你的感受;曲折的人生之路的每一步都有你真诚的劝诫和关怀。你用你所有的知识浇灌萌芽的心,你用你一生的爱温暖曾经失去的孤独的心,你用世界上最美的语言打开心扉,你用美丽的彩虹穿过我们的心。虽然你的脸上布满了岁月的沧桑,但你依然把最美的笑容放在每个人的心里。

  有一种感觉叫做感动,因为有一种精神叫做奉献。 有一种心叫做感恩,因为有一种爱叫做无私。 老师,你走过的是岁月,留下的是我真诚的祝福!

老师,我想对你说作文6

亲爱的刘老师:

  您好!您一定还记得吧,我是您五年级的学生。在六年级这个学习气氛紧张的阶段,五年级是曾经开心、烦恼的事都犹如沙漠中的沙粒,渐渐地被吹散了。而那些残存下来的记忆,便是我心灵深处永恒的回忆。那其中一段便是关于您的。

  您是五年级时的数学老师,还记得有一次下午讲练习册,看着身边一个个同学的练习册都发下来了,我不禁担心起自己的练习册来。因为您一直有个习惯,如果谁的作业不合格,作业本就会被您扣留下来,然后作业本的主人一个个去“领大奖”终于证明的我猜想是对的。在您走上讲台后,口中蹦出几个冰冷的字:“没练习册的同学上来!”接着把手中的一摞练习册扔到了地上。我迈着木讷步子一步步走上讲台,缓缓地拿起自己的练习册。打开后顿时傻眼了,鲜红的“×”映入眼帘。而您那一句句冷冽的话也刺痛了我的心。但下面还有几十双眼睛看着这一切,我顿时觉得脸上火辣辣的。

  在这时老师,我真想对你说:您之前不是常对我们说要让自己成熟起来,思考问题和事物全面吗?我们也长大了,也该成熟了,但懂得自尊心也是成熟的一种表现吧。在我们这个年龄段,已经开始注重自己在别人面前的形象了,也渐渐懂得如何维护自己的形象了。可您这样做不是在摧残我们的自尊心吗?因为有了自尊心,我们的心灵才变得更为敏感起来了。或许就是这样一件小事,在别的同学看来没什么,但自己却胡思乱想,认为别人给自己打了差评。心灵就是这样脆弱,希望老师您可以注重我们学生的自尊心。

  这件事已过去了,细细回想起来,现如今对此事有了另一番看法。不管怎么说,您都是为我们着想。你一定是为了让我们记住这次的教训,从而时是提醒自己对待学习要认真吧。这样说来您的'做法又是对的。做一件事,不可能是十全十美的,虽如此,但也要尽力去完善。比如您可以私下找我们谈,这样既不伤我们的自尊心,又可以加以提醒。人与人自己正因为所看事物时站的角度不同,才会对同一件事有截然不同的看法。而把多种看法加在一起就会有异样的结果。老师,我希望您可以多听听学生的心声,从而做出措施。

  刘老师,虽然我们已经有将近一年没见面了,但我这一丝心声还是希望您可以听到。在平时要多多注意身体啊!

  祝您

  工作顺利、身体健康

  您的学生

  20xx年4月2日

老师,我想对你说作文7

  老师,我天天在您的教导下学习,您对我的帮助很大,但有些事情因为胆小,我不敢说。今天,就借助这次的作文,讲讲我的心里话。不久前,中央发出“减负”的号召,大部分学校的老师都遵守中央政策,减轻了学生的课业负担。唯有您,还是老样子,我们知道您是为了我们成才,才这样做,可是,您知道吗,看课外书也能增长知识呀。您布置的作业太多了,记得有一次,那天晚上的作业特别多,我从6点就开始做作业,只听见笔在沙沙地写着、写着……啊,我抬眼看表,已经10点了。“小远,快睡吧!明早还得上学啊!”妈妈在催我睡觉。

  可她哪里知道,我还有6篇作文没抄呢!我急的六神无主,夜更深了,已经到了12点了,还剩一篇作文没抄完,我的上下眼皮都打架了,于是草草完成作业就倒在床上呼呼大睡了。第二天,由于睡得晚,我迟到了,老师将我骂了个狗血喷头,并说:“我罚你抄一遍学过的课文,可您怎么知道做作业才晚睡的`。又有一次,我又做到12点,还有最后两题没做完,当时我已经很困了,本子上的字模糊了,于是我便睡下了。第二天来到学校,老师检查作业后,将我叫到办公室。我说:“今天我没有迟到,您叫我来有事吗?”老师生气地说:“对,我叫你来是有事的,你把没做完的题抄100次。”那时,我真伤心,想:老师,您可知道您布置的作业有多少吗?昨天晚上我可做到12点啊,您那时可能已经进入梦乡了。老师,您小时候上学也有这么多作业吗?

  假如您的作业没完成也要抄100遍吗?也做到12点吗?我真不明白您们到底有没有过这样的童年?哎,我觉得真是不公平,休息时间比做作业的时间还要少,我们小孩子的身体能支持的住吗?我多么想娱乐一下呀,可一直没有时间;我多么想看一看动画片呀,可作业太多了;我多么想看一看《十万个为什么》呀,可作业还没完成;我多么想骑着单车融入大自然中,可……有些同学因为作业太多唉声叹气,怨声载道,您听见了就叫他自己掌嘴,然后就罚抄500遍他刚才说的那些话。哎,您以前的老师叫您掌过嘴吗?听妈妈说,北京有一所小学,放学后和星期六、日都不布置家庭作业,我真的很羡慕那些在那里学习的学生,我建议老师以后不要布置家庭作业,星期六、日也不要留作业,让我们在课堂上把这些作业做完吧,把时间给我们,让我们在星期六、星期天里做自己想做的事情。

  好了,我的话全都说出来了,老师,您听了我的话会想些什么呢?

老师,我想对你说作文8

  老师,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。

  老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?

  老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿……亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。啊,我又在和谐的'氛围里学习和生活了。

  老师,我想对您说:运动会使您更有活力。我们每天坐着上课都觉着累,很想多玩儿会儿,您每天备课、讲课一定也很疲倦。课余时间您能不能放下手头的课本,陪我们到操场上一起玩耍?咱们一起做游戏,放风筝好吗?这样不仅能给我们带来更多的欢乐和笑声,还能让您得到片刻的放松。

  老师,我想对您说:多关爱一下您自己。您每天批改那么多的作业,眼睛一定很疲劳,请您每天抽出一点时间,做一做眼保健操,或着走到窗前,看一看大自然的美景。您的眼睛一定会更明亮、更有神!

  老师,我还想对您说:尽情绽放您美丽的笑容吧!在我们的心中,您甜美的微笑就是明媚的阳光,就是和煦的春风,就是甘甜的雨露。有了阳光的照耀,春风的吹拂,雨露的滋润,小苗就会长得更高、更壮!

  老师,我还想对您说句悄悄话:如果我们做错了什么事,或者考试成绩不理想,请您先不要告诉家长,给我们一次改正的机会,行么?

  老师,我还想说:请不要占用我们宝贵的副课,这是我们放飞童心、陶冶情趣的好时机。如果您再用来给我们补课,我们的心情将会是多么地压抑和失落!

  老师,想对您说的话还有很多很多,但千言万语汇成一句话:老师,我爱您!衷心地祝愿您笑口常开、幸福常在!

老师,我想对你说作文9

  “逝者如斯夫,不舍昼夜。”七上的时光在我们忙碌的身影中流逝了,只留下一道浅浅的痕,老师和同学们的关系很融洽,我想借着这次的写作,向我们的“三万”之首说说同学们这半学期以来的收获。

  队列比赛勇争优

  带着期待与紧张我们走进了这个陌生的`校园,开启了我们人生中一段新的征程,在征程之路开启之时,我们迎来了征程开启前的训练,为我们以后三年的征程打下结实的基础。迎接我们的教练看起来和谒可亲的,训练时却表情严肃,对我们毫不“手软”,一练就是一个小时,中间好不容易休息一会儿吧!却只有短短的5分钟。这太阳公公也不觉得累,一天天的净跟着我们,还用它那高超的画妆技术,把我们从黄种人变成了黑种人,太可怕了。训练时老万您可是亲自上阵啊!在一声声的“立正,向右转”的口号声中我们迎来了比赛,体委声音洪亮,我们动作一致,口号响亮。在强烈的竞争中,我们夺得了No1,我们欢喜,但更多的是感悟。

  体操比赛优更优

  "学校下达了通知,说:"还有一个月我们就要进行七年级第三套广播体操。”体育课上吴老师向我们传达着这个消息。听罢,同学们一个个哀声叹气的,上次列队比赛训练时,老师把我们整的那叫一个惨,这次吴老师为了加强训练,指不定会整出什么“幺蛾子”来呢!唉!真是说来就来,前两个周老师先把动作教给我们,每一个动作都要做到位,不然在吴老师的“调整”下会“少胳膊断腿儿的”,到了后期加强训练时,哪一队有一个人没做好时就会全班罚跑步,老万您也时常给体育老师拨课,在训练时我们到天亮班还有一句“名言”:操场就是地狱,老师就是魔鬼。但在你们的强加训练下,我们又夺得了No1,我们满心欢喜,但更多的是感激与感悟。

  岗位负责优上优

  “赶快收拾书包,放学回家了,速度点,待会儿要熄灯了。”,一听就知道这是我们班李征刚同学催促同学们放学的声音;“往左边来,右边”不用看,这一定是蔡美军和黄开明同学在帮同学们摆桌位的声音;“今天这讲台真干净”,不用想就知道这是林思炎的功劳。是啊!自从我们班实行岗位责任制以来,同学们坚持岗位、认真负责、毫不懈怠。在我们欢喜我们坚持下来时,更多的是感悟!

  老万,今天我最想对您说的是:我们争优了,即使是那么不易,但在您的教诲下我们懂得了团结、友谊、责任的力量,我相信我们最想说,您最愿意听到的就是:老万,我们争优了。

老师,我想对你说作文10

  古人曾说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!!!

  回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。

  岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:知识就是力量交给我们如何做人,你说:做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

  老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼!

  老师,您在我们上课的时候,教授我们丰富的'知识;老师您在我们下课的时候,陪伴我们一起玩耍;老师,您在我们生病的时候,递上祝福,安慰我们静心养病。您对我们的爱,浸润着我们,伴我们成长。

  我想大声对您说:您为我们付出的一点一滴,我们都记在心里。

  还记得那次,我生了一场大病,走路费劲,连饭都吃不下。几天下来已经面容憔悴,身体消瘦。我以为自己会在新的一学期落下课程,心里十分沉闷。在这时,您出现了,就像一束阳光照射在我心中。你坚持每天晚上来为我辅导。您用冻红的双手在课本上指点;您用那已干裂的嘴为我讲述。每次看到您劳累的身影,心中都十分感动;每次想起您为我所做的事,都不禁热泪盈眶;每次望着您离去的背影,心中泛起一阵涟漪。

  您不止在学校对我们关爱有佳,而且还在休息日到养老院做义工。对待那些老人就像对待自己的父母一样。给他们喂饭、为他们擦拭身体,您的心是那么善良。

  老师我想真挚地对你说:谢谢您!您是一位辛勤的园丁,培育我们长大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长;您是一个伟大的母亲,哺育我们长大。你让我想起一句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您就像诗中所说的那样,为我们付出一切,且不求回报。

  老师,我想对您说:您是我生命中最值得尊敬的人。

老师,我想对你说作文11

老师:

  初中三年的生活,转眼已经逝去了两年,这其中经过了许多老师的辛勤培养与照顾,您算是我入学以来的第四位语文老师了。每位老师都曾在我的心中留下了些印象。虽然只与您相处了一个月之久,但却感悟出了您这位园丁的辛劳。

  老师,在您步入我们教室的那一刻起,我就感觉和您有点气味相投。因为我们都有比较显眼的肤色。呵呵,老师,和您开玩笑了。其实在我的眼中,您很多时候都像一位充满活力的大姐姐。比如:在上课的时候您总是用您独特的文学韵味来熏陶我们,把我们代入一种境界中去,再加上时不时地开个玩笑,使我感觉在您的课堂上放松了许多,但在以前的语文课堂上时少有的。

  老师,您也很关心我,我曾经和您提到过我的语文水平不太好,您就送了我一本阅读资料。可是很抱歉,老师,由于平时作业以及一些客观因素,没能完成您的嘱托。学生在这里深表歉意。

  老师,最近总觉得自己的作业忙不过来,首要原因是我做事太慢,再加上这汉子的书写……我妈也时常说我以前的字写得挺好,可现在,无论“速度”“质量”哪一方面我都不占优势,总是字有一些好转,却又掉了下来,晕……。老师我该怎么办?

  时光倒流至开学第二天的语文课上,记得在那天的尾声,您为我们布置了些每日的练字和其他一些作业,就在我想仔细听清您说话的时候,却始终没有听明白,想:这个老师怎么越说到重点声音越小。后来才想起:也许您是为了让同学更认真地听您说吧。记得您在课上说过您爱抓小茬,也曾在一些同学身上表现过,开始有些不解,后来悟出,也许您是为了让犯错的同学知道您这一点后不再去犯错,让没犯错的同学努力不去犯错吧。老师我说的对吗?

  老师,我有些担心自己的语文成绩,由于自己的书写、阅读及作文水平不好,考前时常担心这些,可不知道怎的`考后成绩还是不错,这让我有写走远的感觉。但我知道,如果我的缺点和不足不予以改正,语文成绩总有一天会掉下来的,希望您能明白。但学生会努力的!我是一个“聪明”的笨小孩,实话说,老师,我的智力不怎么发达,反应稍迟钝,理解能力弱,经我改装这句话,自己的却很受用。但是我会努力去取长补短的。

  ……

  老师,愿:您与我们在欢声笑语中,共同度过初三这段虽然崎岖,却意味深长;虽然艰辛,却充满阳光的日子吧!

  此致,

敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年9月6日

老师,我想对你说作文12

  老师,我想对您说,您就像冷冷冬日的一个温暖火炉,在我害怕语文的时候,带我找到语文的乐趣,感受到语文的温暖;您就像茫茫夜色中的指示灯,在我找不到写作方向,几乎对语文失去兴趣的时候,您耐心的一步步引导着我慢慢找到了写作方向;您就像夸赞语生产者,在我不自信的时候,您总能找到我的一个小优点,并无限放大,再说明给我听,让我越来越相信自己。今天,我有很多心里话想对您说说。

  在我二三年级的时候,我最害怕的一件事情就是老师上课报听写,其次就是语文考试写作文。每次上语文课,我都胆战心惊,每次的考试成绩也总是不尽如人意。我看着那些作文被当成范文在课堂上朗读的同学,非常羡慕。我也希望有那么一天,我能站在讲台上,面对着全班同学朗读我的作文。可是这一天迟迟没有到来!

  直到四年级,我遇到了您,灯塔般的刘老师。您每次上课都笑眯眯的,不像其他老师那么严肃,让人感觉非常和蔼亲切。还记得第一堂语文课,您没有直接上课,也没有对我们进行入学摸底测试,而是以想认识我们为理由,让我们每位同学挨个上台进行自我介绍。

  同学们赶紧拿出草稿纸,开始像写作文似的整理自我介绍的`语言。我也在草稿纸上写下了我的姓名,年龄,但是接下来要写什么,我的大脑一片空白。很快,就轮到我上台了,我紧张的手心冒汗,双腿直发抖,在介绍完我的名字和年龄后,我就不知道说什么好了。这时候,您在讲台边笑着说:“这位同学的自我介绍简洁明了,让我一下子就记住了她。那么这位同学,你能跟大家再谈谈你的理想吗?也就是长大了你想做什么?”我思考片刻,想起了我最爱看综艺节目。于是说到:“我长大想当主持人。”刘老师微笑着点点头说:“难怪上台站得这么端正,确实有主持人风范。”听刘老师说完,我的背也挺直了许多,腿不抖了,笑容也出现在了脸上。

  刘老师,您是我遇到的第一个这么夸奖我的语文老师。就因为这一次的自我介绍,我开始对语文课有了信心。刘老师,谢谢您对我毫不吝啬的夸奖。

  后来的语文课上,您常点我回答问题,不论我的答案是否完美,您总能找到夸奖我的理由。我越来越自信,上课的时候开始主动举手发言了,我不再害怕语文,不再害怕听写,不再害怕作文,只要有上台的机会,我都会努力争取。

  现在,我的语文成绩正慢慢进步,而我最应该感谢的人就是您。平时课堂上我不好意思直接向您表达谢意,今天就趁着写这篇作文的机会,真诚的对您说一句:“尊敬的刘老师,谢谢您!谢谢您对我的鼓励,谢谢您对我的引导。”

老师,我想对你说作文13

  今年,我六年级,即将毕业。在这六年的学习生涯中,有许多往事历历在目,也有许多心里话想向六年以来一直伴随我成长的老师倾吐。老师,我想对您说……

  老师,是您从一年级开始便手把手地教我书写“一,二,三”,教我认识“1,2,3”,教我朗读“ABC”,每当我书写不好时,您那天使般温柔而又亲切的话语便回响在我耳畔:“加油不要放弃!你可以的!”正是这一声声的鼓励,使我的学习芝麻开花---节节高;每当我的发音不标准时,您便亲口纠正我的发音,不嫌厌烦,一次又一次,促就了我现在一口流利的英语;每当我对难题感到疑惑不解时,您不厌其烦一遍又一遍地生动形象地为我讲解,使我的解题能力“更上一层楼”。我真心感谢您,老师!

  还记得,那次体育课上,我不慎跌倒,膝盖被坚硬的地面划开一个大口子,血顿时流了出来,我疼痛难忍,两行泪不禁落了下来。老师您看到了,立刻飞奔过来,细心地检查我的伤口,并在上面小心地涂抹药水,我疼如刀割,大声地哭叫起来。您连忙安慰我,那焦急的表情,仿佛不是我受了伤而是您自己受伤似的。涂完药后,您用您并不强壮的.身躯背起我,费力但却尽可能快地跑到校医院,让我可以更舒服地疗伤。老师,我真心感谢您!

  还记得,有一次,我因为口误而回答错误一个非常简单的问题,全班顿时像炸开了锅一样哄堂大笑,有的甚至指着我说一些尖酸刻薄的话语。那时我上四年级了,懂得什么叫羞耻,被这么多人给当作笑话,我觉得我的颜面都丢尽了。我鼻子一酸,眼泪不由自主地滴落。老师您看到后,没有批评我,反而让我坐下。悦耳的下课铃声响起,那一刻在我听来,却像魔鬼一般。老师您把我喊来,用您那温柔却不失严厉的语告诉我:“人一生中难免会有不顺心。你看,我上课讲错一题,哪怕一个字,你们都会不哄堂大笑。但我呢?我没有哭,因为我觉得这很正常,以后你遇到不顺心的事,要学会勇敢面对,可不能轻易掉眼泪哦!”老师,您的这番话给了我无比大的启发,让我学会了勇敢面对不顺心的事。我真心感谢您,老师!

  眼看,时间一分一秒的流逝,我就要和您告别了,我是多么想和你倾诉心里话呀!老师,我想对您说:“谢谢您!是您,把知识无私地传播给我;是您,教给我许多道理。我真心感谢您!”

老师,我想对你说作文14

  老师,我想对您说,徐老师,短暂的小学六年的生活即将画上句号了,有人认为6年很短,因为,一眨眼的功夫6年就过去了;也有人认为6年很长,因为,在6年里能做许多有意义的事情。再过一个多月,中学时光将伴我走过3年。我很舍不得您。

  老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。您像蜡烛一样,燃烧自己,却照亮别人。

  您在课堂上不曾用老师这个尊号和我们说话,您把我们当成自己的孩子一样,用您那宽大的臂膀拥护着我们,您从不为我们成绩差而骂我们。记得有一次,我们班各学科都考得很差,下午第三节课就是班会课,大家心里都很害怕,教室里一片肃静,每个人都想着同样的一个问题:老师肯定发火。但是,出乎大家的意外,您却是心平气和地安慰着我们:“别泄气,这次没考好,下次考好就是了,一定要对自己充满信心。”您的话犹如一股暖流,迅速的传遍了我们的全身。

  在班级里,同学们认为我很难相处,因为我很好强,不管在哪一方面,从不服输,不管做什么都要比别的同学好,在考试时,我总是盖得严严实实,为什么呢?因为,我总认为自己辛辛苦苦写出来的答案,就这样被别人抄走,心里很不平衡,而且,我是一个喜欢别人习惯我,而我从不习惯别人的人。所以同学们认为我难相处。但是,在您的开导下,我不断地在努力改变自己的性格,现在,我的朋友也比以前多了,这都是您的功劳!

  老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的.循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

  徐老师,您就是人类的灵魂,您就是天上的天使,永远活在人们心中,您就像工程师一样,把每个学生都建筑成国家的栋梁,让每个学生都无以回报,您从不贪图个人的利益,只希望我们能有所成就。

  我最想感谢的人是我的老师,但我不是只感谢一位老师,而是要感谢所有教育我的老师,是你们陪着我们走过了整整六个春秋。在这6年里,我们学到了很多,也懂得了很多。在你们的指导下我们学到了有用的知识、应有的技能、做人的道理。

老师,我想对你说作文15

  在大连金石滩,那是我第一次看海。

  原以为海是一只鹰,河流是它的羽毛,现在才知道,海是一座森林,河流就是林中的一片绿叶。来到海边,我被它的气势震住了,那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石,卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花;那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

  岸边沙滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉,将它砌成各种童话世界里的城堡……

  金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞,流出一抹淡淡的浅红;有的亮绿如黑夜里狼的双眼,射出幽幽的绿光;有的如洁白无暇的白玉,在阳光下闪耀着刺眼的白光;有的如光洁绚丽的紫绸,溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处,还有一些虎皮斑纹相间,宛如可爱的小豹爪,忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

  有一扇贝壳,让我爱不释手,红白相间,独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火,白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的,但在这扇贝壳上却得到了完美的结合,它们水乳交融浑然天成,宛如火上有雪,或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣,还蕴涵着大海的气概,便小心翼翼地用双手捧着,好象手中捧着的是一块脆玉,轻轻一碰就会碎掉。

  海,有着梦幻般的蓝色。远远望去,海天相连,若不是海面上漾起层层波纹,我都分不清哪里是天,哪里是海了,满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下,潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣,又像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢与光与彩。

  在水与天的交接处,出现了一条金色的'弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观;比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉,流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝?

  我陶醉在这充满诗意的画面里,感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里,这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

  这篇文章最突出的特点是对大海景色的描写比较细致、生动。比喻、拟人等修辞手法的运用准确而到位,使大海有了动感,有力色彩,有力性格。对大海景色的描写异常精彩生动。

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