【精品】对不起老师作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的对不起老师作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对不起老师作文 篇1
今天下午的自习课很多同学都安排好了：写作业 ！。但英语老师却来了，一些同学都暗暗吃惊，可我没想到的是，有那么多的同学都在起哄，大吵大叫：该自习，该自习……老师懵了，自己好心好意来给他们上课，教他们知识，可他们怎么就这么懂事？懵——生气——心痛，我知道换成谁都不好受。
老师一拍桌子，令人害怕的语气，只有非常生气时才会不疼我们批评我们的严肃语气：你们当我想给你们上课啊？我不知道坐在办公室里舒服吗？……还是那么乱，那么不理解。老师真生气了：上自习吧，写你们的其他作业吧！你们自学吧！我以后不会再给你们添课了！行了，自学吧！
……出奇的安静，不知道是他们明白了自己的错误，还是满足后的得意？有几个人请求老师上课的？没有，一个也没有 。老师拿了个椅子，坐在前面，看着我们。是理解；伤心；还是……
有个同学去问老师题，走的时候，老师说了句：“啊，慢点……”声音好小，还带有一些颤抖。是悄悄在心里流过泪吗？我心里酸酸的，我们是不是也该体谅一下老师？
下课了，老师连句话都没说，摔门，走了。班里又沸腾了“老师生气了！”“作业完了！”“还不如上英语课呢！”我生气了，为什么就没有一个人去道歉？我是班长，我得去。姐们叫上我，另一个班长。先去了语文老师的办公室，我知道她会帮我，知道了我们哪错了之后我们就去了英语老师的办公室。在老师办公室门口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？还是内疚？进去了，再也笑不出来。看见老师的样子：手里是装有开水的`水杯，为自己“取暖”。酸，内疚。“老师，对不起，我们不该大吵大闹的（虽然我没有起哄）其实同学们就是想写作业，没有别的意思。”平常的笑脸换成了假装不在乎。好痛，都是我们班，为什么就不能理解呢？“啊，没事，上节自习课挺好的，呵呵。没事，去玩吧！”哪怕老师批评我们一顿也行啊，只要别是……
老师，对不起！对不起，原谅我们吧。对不起！
对不起老师作文 篇2
一天，孩子们正在玩游戏，一眨眼的功夫，源源不见了，“ 老师，对不起”。源源是一个性格固执的孩子，容不得老师批评他，还会振振有词地说：“用不着你管，我不在这儿了。”这下我急坏了，因为刚才他和小朋友打架的时候我批评他了。“怎么办，怎么办”，一个个问号在我脑海里打转。我急忙四下寻找，终于在厕所的门后面找到了他，幼教之友《“ 老师，对不起”》。我大喊一声：“快出来！”可他依旧我行我素，对我的话充耳不闻。我立刻把他从门后拉了出来：“你再也不许玩了！”“老师……”他张了张小嘴想说什么。这时，我又发现他刚才呆的门后有彩纸，我不问青红皂白继续责怪：“你看你，撒了一地的纸！”这时，撅起小嘴的他很委屈的小声嘀咕着：“老师，对不起，这些彩纸不是我扔的，是别的小朋友扔的`，我在帮他收拾呢。”我满怀疑惑地回头看了看周围的小朋友，小朋友们纷纷说：“是的，不是他扔的”。我的脸刷的一下红了，我猛然醒悟：原来我一直是带着有色眼镜看待这孩子的。我对他说：“对不起，源源，是老师错怪了你，你能原谅我吗？”，他撅起的小嘴变成了小月牙，高兴地说：“荣老师，我用彩纸给你叠个纸鹤吧，”望着这个被我错怪了的孩子我脑海里掠过了许多许多……
从那以后，我深深感悟到：千万不能带着有色眼镜去看待任何幼儿，每个孩子都有他自己独特的闪光点。每个孩子都是天真无邪的。
对不起老师作文 篇3
老师对不起，我觉得自己又成为不厚道的始作俑者了，我不想，但我无法自己下决定，所以我又屈服了，明天又是一个谎言，又是一个结束。
我今晚整夜的不高兴，扳脸孔是为了表示我的态度，虽然您看不到，但是我其实是不想换的，想就这样下去，新的开始真的很累，我是一个定下来就不想改变的.人，所以我常常选了，习惯了，就懒得改了，但是现实中，总有人，总有环境逼着你去改，我无法自己做决定，因为有时候还没来得及做决定就已经开始了。
我的人生好像一直都不是自己在做决定的，这样一来就是累，疲惫，没有动力，但是结果好像没有总是那样坏，虽然我不知道最后最后的结果会是怎样，但我的人生一直很纠结，有关性格，有关星座，有关成长环境。
我很喜欢您的性格，第一次您不闻不问就那样开始讲课，我已是最大的感激……
现在回想起来，我的很多失败的结束都是以谎言了结的，爱情也好，从师也好，爱好也好，明明知道不可为，却还是最终令人伤心，这些都已经无法弥补了，所以我决定彻底遗忘。
可能在以后相当一段时间我又开始了适应期，甚至是从新开始，但我不会忘记你我的启蒙老师~~
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