描写老师作文

时间：2024-07-05 12:35:37 晓丽老师我要投稿

描写老师作文（精选25篇）

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的描写老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写老师作文（精选25篇）

　　描写老师作文 1

　　这，是一比晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，融化我心头的冰霜。它就是班主任陈老师的眼睛，黑黑的十分美丽。

　　陈老师的眼睛不仅美丽动人，而且还会说话呢！不信？我就说给你听听。

　　我是一个胆小如鼠的女孩子，上课发言，跟我没有一丁点儿关系。有一回，陈老师提了一个非常简单的问题：葡萄沟盛产什么？唰唰唰！同学们的手全举了起来，像一片茂盛的小树林，但我的手迟迟没有举起来，可不是因为不会，而是害怕老师的提问，陈老师扫视了全班，最后将温柔的目光投向了我，哎呀呀，不会是要叫我吧！我心里忐忑不安，心跳到了嗓子眼了，老师看我这样，走到我的`身旁，用鼓励的眼神注视着我，仿佛在说：“没事，老师相信你能行！”我看了，慢慢地把手举了起来，老师马上叫了我的名字。“盛产、盛产葡萄、香梨和哈密瓜”“好！”老师用兴奋的目光看着我，似乎在说：”真棒，如果再大声一点，就更好了。“因为有了这个目光，让我的胆子也越来越大了。

　　老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记您那教诲，你那闪烁着智慧、充满受意的目光，也将永远留在我的心中。

　　描写老师作文 2

　　所有人都在老师的关怀下，眼睛里长大的。老师的眼睛是千变万化的，有时是投来赞许的目光，有时是一道严厉的目光，有时是一道安慰的目光。我们班王老师就有一双望而生畏的眼睛，可以警告或鼓励我们。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼我们升到了四年级。虽然班主任温柔、亲切，但对我们的要求却很严格。有一次，我和同桌因为一道题的解法而大声吵架。大家都跟着起哄，教室里热闹极了。“加油！”支持我的同学喊道。“她才是对的！”支持同桌的人反驳道。双方不分上下，眼看就要打起来。

　　“孩子们！”王老师严肃地走进来。看着我们有的挽起了袖子，有的头上系着红领巾，还有的拿起了文具、书本、椅子，一副决一死战的样子。她命令我们坐下，像妈妈一样坐在我们前面，她的目光温和而不失严厉。

　　王老师声如洪钟地问：“是谁干的？”我们个个呆若木鸡。她严厉的目光在我们身上一一扫来扫去。同学们不想被王老师误解，纷纷指向我俩，同桌哇哇大哭起来。我不由自主地站了起来。

　　王老师看着我，眼里没有一丝责怪，目光像是在说：“怎么回事呢？”“我们因为一道题而吵起来了。”我低声说道。王老师虽然没有开口训人，但我的心里很内疚。

　　还有一次，上完外教课，大家都像离弦的`箭一样飞了出去，但有一半的同学在一排摆放乐器的地方停了下来。大家摸摸这儿，捏捏那儿，好奇心使人想把乐器拿下来玩玩。快上课了，一批同学离开了，只留下我和另外几名同学，我们刚转身准备离开，只听身后“砰”的一声巨响。我们慢慢回头，只见一把琵琶由于摆放不稳，掉在地上被摔得粉碎。我们飞快地逃回了教室。

　　同学们把我“押”到办公室，我结结巴巴、语无伦次地说出事情的发生经过。后来，王老师又查出有十几个同学玩过琵琶。刚开始，大家因为害怕，都不承认与这事有关。望着王老师严厉的目光，我们都不好意思地低下了头，我的脸热辣辣的。后来，大家凑钱买了一把一摸一样的琵琶放了回去。这次风波虽然平息了，但我记住了老师严厉的目光。

　　老师的目光始终充满鼓励和严厉，这目光妈妈才有！

　　描写老师作文 3

　　我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们，难忘的启蒙。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实、有爱心的人。几年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

　　我的启蒙小学叫黄埔小学，它坐落在深圳市福田区高交会馆的一片废墟旁。宽敞的教室，明亮的电灯，齐全的设备……在六（3）班我们有过永生难忘的回忆。

　　Our teacher

　　我们的班主任——吴老师，文质彬彬的，一看就知道是一个知识分子！他教我们数学，课讲得不错，还把他自己研究得出的方法教给我们，看，多够哥们儿！

　　陈老师，教我们语文，长得很憨厚，看起来像个……爸爸！一个温顺的爸爸！我很喜欢陈老师给我们上课，他讲的课生动有趣，让我们从欢乐中得到知识。陈老师还每周进行课程探究、“五个一”工程和读书卡的评奖，每一期还配上一句诗。已经进行了十期，连起来读就是：“读书破万卷，千里共婵娟。一花一世界，吹花送远香。潮平两岸阔，风正一帆悬。携书走天下，青山阅古今。书中天地阔，岁月不待人。”怎么样？是不是很像一首诗？！每一句诗都有一段故事呢！其中“岁月不待人”最有意思。记得当时，陈老师用草书写了一句诗：“岁月不待人”由于老师写得很“草”，所以同学们情不自禁地读成：“岁宝不待人？！”，“岁宝不关门？！”这下让全班哄堂大笑。原来老师写的“月”很像“宝”，“待人”写得很像“关门”！就这样，老师让我们在快乐中学到了知识，领会了含义。陈老师的'这种方法很有效，我们已经养成了每周都写一篇读后感的好习惯。

　　徐老师，教我们English，她的普通话虽然说得不标准，但英语说得很流利。徐老师为了让我们加强口语，让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事，直到现在，我们还在坚持呢！

　　我们给老师的最好的礼物

　　老师把知识传播给我们，使我们从不懂到懂，从不理解到理解。他们不仅传播知识，还教我们学会做人，学会做一个有知识的人，有教养的人，有爱心的人。每次给贵州贫困山区的孩子捐款，老师们总是自己带头捐出100元……上次寒假，学校组织义卖活动，老师们自愿陪同我们，指导我们，和我们一起叫卖，一起推荐产品，一起吃饭，甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险，亲自把学生安全送到家！

　　老师辛勤的劳动，像园丁般呵护我们，老师的辛苦没有白费。我感谢我的老师，敬佩我的老师！让我们以优异的成绩向老师回报吧！

　　描写老师作文 4

　　“感谢的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是她传授给我们知识，是她呵护着我们健康成长，是她教导我们做一个对社会有用的人！她，就是我们最敬爱的张老师！

　　记得那一次，学校组织参加庆国庆九十周年“全区举办的红歌唱遍校园”歌咏比赛，我幸运的被选入合唱团。然而，在排练时，由于那段时间我身体不太好，突发高烧，四肢无力的我差点儿晕倒，班主任张老师看到后，疾步走到我面前，搂着我关切的问：“孩子哪儿不舒服？”老师一边说着，一边伸手一摸我的头，发现我在发高烧后，老师把我带到办公室给我倒了杯热开水，嘱咐我坐在那里休息一下，然后给我妈妈打了电话。等妈妈心急火燎的赶到学校时，我已经在老师的照顾下好多了。老师讲明了刚才的情形，让妈妈带我回家好好养病，可我却执意不去！因为，我实在不想放弃参加这次合唱团的'机会。因为，这是我上学以来第一次参加这样大型的集体活动。张老师似乎看透了我的心思，耐心的对我说：“你先跟妈妈回家，等你好点儿再来合唱团，你的位置老师会一直为你保留着，好吗？”我满含泪水，激动的说：“谢谢老师！”当时，我真的不知道自己有多么开心啊！

　　记得还有一次，我考试没有考好，心里难过极了，既怕妈妈不开心，又怕同学们笑话……我的心思被细心的张老师发现了，她走过来轻抚着我的肩膀，安慰我说：“没事的巩倩颖，一次失败，并不代表永远的失败，加油！在老师心中你永远都是最棒的！相信自己，你一定会成功的！”听了老师的话，我平静了许多，并暗暗下决心，一定要努力，超越自己！

　　张老师您就是辛勤的园丁，白天为我们的学业操劳，无微不至的呵护着每一个孩子的成长，到了夜深人静的时候，为了给我们把课讲的更加生动、更具吸引力，她又精心设计每一个教学方案，仔细批改每一本作业，时常备课到深夜！……让我们怀着一颗感谢的心，在您的节日到来之暨，对您大声的说：“老师，您辛苦了！谢谢您！谢谢您！您对我们无微不致的关怀和爱！”

　　描写老师作文 5

　　我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。

　　我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁？猜对了，她就是我们班的班主任——胡老师。

　　胡老师十分关心她的'学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下课了，胡老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：“江瑜，你怎么了？是不是生病了？”我点了点头，胡老师一看，急切地问：“哪儿痛？”“肚子”我小声地说。胡老师听了，马上问：“你还坚持得住吗？如果坚持不了了，就回家休息一下吧！”我实在是坚持不住了，就细声细气地说：“回家吧。”胡老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。

　　胡老师既关心自己的学生，又十分严厉。上课了，胡老师正津津有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比胡老师讲得还利害，胡老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位同学根本没有注意到胡老师在看他们，他们还在讲话。顿时，胡老师的眉毛立刻形成了一个倒“八”字，胡老师清了清嗓子，大声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了胡老师一直在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再讲话了。

　　胡老师的画画得可棒了！有一次，胡老师交我们一首诗时，需要在黑板上把那首诗的主要内容画下来，只见胡老师三下五除二，便把诗的主要内容画在了黑板上，而且画得栩栩如生。

　　我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉、画画得很棒的老师，她永远都是我的老师，另我尊敬、佩服的老师。

　　描写老师作文 6

　　世界上和蔼可亲的人有很多，比如爸爸。妈妈。爷爷。奶奶……但我觉得最和蔼可亲的是我们的体育老师李海。

　　李老师长着一张瓜子脸，还长着一个尖尖的.下巴，尖尖的下巴上面长着一张会说会笑的嘴巴，嘴巴里长了一口洁白的牙齿，像块银白色的玉石，闪着银白色的光芒。嘴边还长着一些短小的胡须，眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，像火炬一样，释放着热情。

　　李老师上课也非常有趣，常常逗我们哈哈大笑。老师也给我们讲点儿课外的知识，比如说打拳。下叉……讲完了还会带我们到操场上自由活动。课下里，有的同学还在窃窃私语，“老师讲课怎么这么好呀！对呀，怎么这么好呢？他怎么……”我也觉得老师讲课很好。

　　老师就是这样一个让我们感到和蔼可亲，我为我们拥有这样的老师感到骄傲和自豪！

　　描写老师作文 7

　　小学老师的奇特讲法记得，小学时上课时，老师讲课力求新奇独特，所以上课时经常会有含我们开怀大笑的'时候。一次老师突击检查同学词语解释有四个词语—不知所措，不知所云，如释重负一如既往，同学没能答上来老师正要发火，突然看到一位学生竟敢上课睡觉，老师眼珠一转计上心来，突然使劲的一拍桌子，该生被吓醒了，拿起书就挡住脸，书都拿反了。老师说：“这就是不知所措。”又叫他回答问题，他当然支友唔唔的答不上来，老师说：“这就是不知所云。”说完示意他坐下，学生松了一口气坐下了，老师又说：“这就是如释重负。”学生大概早就和老师串通一气。坐下后马上又睡上了，老师诡异地说：“这就是一如既然。”全场发出“哇“惊叹。那位学生又醒了说了一句：“怎么了”这些奇特的事情时有发生，在45分钟的课堂创造了令我们难忘学习时光。特别说明：因本卡属于一对双胞胎，所以这两篇作文分别属于哥哥，弟弟。请分别处理。

　　描写老师作文 8

　　王老师是一名语文老师，她天天穿着一身运动服，每天都扎着一个可爱的小马尾。她柳叶般的眉毛，水汪汪的一双大眼睛，樱桃般的.小嘴，孕育了美丽的容貌。

　　为什么说王老师是故事大王呢？因为她情不自禁地就会讲起故事，比如：每天上语文课前，老师检查家庭作业，总有那么几个人不写家庭作业。王老师会风趣地说：请各位大哥们下课来我办公室一趟。再看看其他同学，早已笑得眼泪都要快流出来了。课堂上，王老师说话如同连珠炮似的，永远也讲不完，就算三天三夜可能也讲不完吧！在课堂上，我们难免会遇到不会做的题，王老师会通过讲一些鼓励类的故事，促使我们大胆发言，不要因害怕说错，而不敢回答问题。王老师常用一句话鼓励我们：我相信咋们班比任何一个班都要聪明，你们就是懒得写、懒得背，如果这些克服了，你们就是最棒的！

　　王老师如同一位勤劳的园丁一样，时时浇灌着我们，鼓励着我们！

　　描写老师作文 9

　　我们班的语文老师是一位受学生喜爱的老师。为什么说她受别人喜爱呢。让我来告诉你吧！

　　有一次，我们班进行了一次模拟小测试，刚考完试，班长他就着急去对答案。过了一会儿，我听到班长说，他考砸了。第二天，老师怒气冲冲地来到教室，老师一来到教室，就把班长叫了上去。老师对班长说：“看看你考得，这么简单的题，你考的这么差，亏你还是班长，班长可是要起带头作用的。你不知道吗？看到你卷子就生气。”这时，老师把卷子拿给班长看，班长看了后就笑了，我们都很疑惑，班长都考砸了，怎么笑得起来呢？下课了后，我跟班长了解了情况后，才知道班长考了100分，是全班第一。老师刚才说他都是开玩笑的。得知原因后，我也笑了。后来才知道，原来跟班长对的那些人考得都比班长差。

　　我们的.语文老师就是这样爱开玩笑。之所以我们爱上她的课，因为她在课堂上经常逗我们笑让我们开心。

　　描写老师作文 10

　　说起我们的幽默老师，那可是大名鼎鼎，在我们班总能带给我们无限的快乐。

　　他，大大的脸蛋，高高的身子，在班上像个巨人似的走来走去。

　　幽默一

　　今天，我们X老师正在聚精会神的'讲课。一位同学的课堂作业本没了，便去问X老师，X老师不但没骂他，还说：“你到办公室找找。”那位同学找了半天没找到。又来问老师，X老师说：“是不是你那书包小弟给吃了。”同学们找了找，果然找到了。红着脸儿笑了。（形象生动的描写很好。）

　　幽默二

　　今天下着雨，X老师穿着一件雨衣，走路起来一摇一摆，动作憨态可掬，惹得全班同学哄堂大笑，他说：“如果你们不穿，就会像一只‘落汤鸡’，到时比我还可爱。”

　　这就是我们的“幽默大师”很搞笑吧！

　　描写老师作文 11

　　一提起老师我便想起了关心我、呵护我的一位女老师——阎老师。

　　阎老师胖胖的，皮肤白白的，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的.眼睛，一头乌黑亮丽的头发，活像一个二十来岁的姑娘。

　　由于阎老师姓阎，所以我们在下面都说她是阎王爷的孙女，因此，大家都很怕她。可是跟她上了几节课后，我们对她的看法来了个三百六十度的大转变。我们发现她上课幽默风趣，而且待我们也是既温柔又体贴，所以大家都对她有好感。

　　阎老师对那些调皮鬼可有两招了！

　　第一招：百发百中

　　有些人上课发呆走神，老师见了便操起一个粉笔头，瞄准发射，被击中的人无一不认真起来。

　　第二招：不打自招

　　有一次，老师正在上课，忽然听到下面传来讲话声，可又不知道是谁，于是，老师灵机一动，大声说：“上来！在下面偷偷说话，成何体统！”于是夏星宇便垂着头上了台，老师就这样抓住了“真凶”。

　　教师是人类灵魂的工程师，我爱我的老师

　　描写老师作文 12

　　我有一个非常Good的英语老师，她高高的个子，偏瘦，显得很苗条。牟老师的眼睛大大的，笑起来很迷人。她的声音很好听，象小河流水一样清脆悦耳。一头飘逸的披肩卷发。看起来时尚洋气，白晳的皮肤上挑着一双丹凤眼，闪闪的，两道眉毛活像小金鱼的尾巴。小巧的`鼻子。看起来像一个可爱的洋娃娃。牟老师讲话很幽默，经常使捣乱的学生感到手足无措，等反应过来，却又自嘲的笑了。每次上课她总会说一些让我们笑的话来活跃课堂气氛，使我们每天都在快乐中学习。这就是我的英语老师—— 牟老师，牟老师very pretty.可是一生起气来就没发收拾了，生气时一瞪眼全班都安静下来了，那时我们就像被打入地狱，可她高兴时我们又到了天堂。总而言之一句话：牟老师是漂亮的但又是严厉的。

　　我喜欢牟老师！

　　描写老师作文 13

　　我们的王老师是一位平凡而又富有爱心的好老师，他在我们每个人的心田里播下爱的种子，给予了我们无私的爱，特别是他的笑容，给人温暖，让人安心。

　　一次下课，我刚刚出门，被突如其来的小孩儿撞到了，我的脑袋被那个小孩儿撞出了血，因为那个小孩儿跑的太快了，被我的`头撞掉了一颗牙，我们班的同学“嗖”的一声，把我围的水泄不通，正巧王老师刚刚从办公室出来，王老师看到后马上跑到教室门口说：“大家让一让，让我看一看，”说完，大家让出了一条小路。王老师亲切的问我：“撞到哪里了？现在疼的厉害吗？”我说撞到头了，现在还很痛呢。王老师听完后，立刻斩钉截铁的说：“走，我带你去医务室，”一路上，王老师都很担心我。

　　至今，每当想起这件事，我都非常感谢我的老师，她是一位富有爱心的好老师！

　　描写老师作文 14

　　我的班主任是张老师，她拥有一头着乌黑发亮的短发、像果冻般嫩嫩的嘴唇、她穿着一身漂亮的长裙，脚上还穿着一双美丽的高跟鞋。

　　同时，我们的张老师在日常做事是也是公平公正的，她会把所有的机会平均给每一个人，从来不会去偏心谁。我们每次上完课后服务，五点多才会放学。我还能看见张老师在办公室给我们批改作业，头上还渗出很多汗珠。有时老师会把手举起来，我想应该是有些同学考一百分了吧？哈哈！我们张老师对工作太敬业了。

　　平时张老师还会和我们参加许许多多的活动，有时我们会得第一名、有时我们会得第二名、当成绩不好的'时候，张老师会安抚我们。

　　老师教导我们要有好好学习和天天向上的精神，也教导我们要有一个爱国的心。我觉得张老师是一个称职、负责、有爱心的老师，在这里我想真诚的对张老师说，我们会好好学习天天向上的，不会辜负您对我们的期望。

　　描写老师作文 15

　　当您逢到易题时，是谁脚把脚教您教会？当您进修获得好成就是，是谁歌颂您？成就不睬念是，是谁慰藉鼓舞您，道出您的不敷？是教师。

　　每位教师皆有一单共同的脚。语文教师的脚可以写收工整的年夜字，让我们来操练；可以写诞生动、流利的语句，让我们来朗诵、进修语文教师用勤奋的单脚，培育了我们的浏览才能、做文才能、言语才能。数教教师的.脚像把戏师一样，可以像变把戏似的，用减、加、乘、除四个标记战阿推伯数字，构成无数算式，缔造无量的魅力，把我们引进变革万千的数字天下。数教教师的脚培育了我们的考虑才能。好术教师的脚乖巧至极，可以绘出绘声绘色的花卉树木，鸟卖鱼虫战人物。好术教师用乖巧的单脚把我们带进巧妙的天下。

　　啊，教师皆有一单忘我奉献的脚！天天皆给我们修改做业，是那么的当真，那么尽责！便像蜡烛一样，献出局部的光战热。

　　教师的脚啊，布满聪慧、奇异，没有知教出几的出色人物。我爱教师，我歌颂教师的脚。

　　描写老师作文 16

　　OK？

　　咦？这是什么声音呢？哦！原来是刘老师在上课啊！

　　刘老师：特点：上课很幽默，经常把同学们逗笑；样子：有一双火眼金睛，经常可以抓住上课不认真的同学；年龄：我不知道；性格：随机应变。

　　我们的刘老师对待每一个人都是公平的，只要有同学哪个问题不懂，老师就会不厌其烦地给他讲解。同时，刘老师非常看重个人的素质和品格。

　　记得有一次，刘老师在来到教室的`路上，遇到一位破口大骂的男同学，刘老师看到后立马上前去给他纠正：这位同学，这是学校，请注意你的言语，如果你再说脏话，就会受到学校的严厉批评。在那一刻，我觉得我们的刘老师好帅啊！

　　这就是我们喜爱的刘老师，一个粘有善变、德高望重、严肃、认真、可爱标签的老师。

　　描写老师作文 17

　　在我的印象里，有一位既漂亮又古怪的老师，她是一位来我们学校实习的大学生。

　　她长着一头柔顺的头发，一副特别可爱的脸蛋，两个小酒窝笑起来甜甜的。一张樱桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛，看起来面容清秀。老师不仅很漂亮还有些古怪，你要是不相信，就让我来告诉你吧。

　　记得有一次我在晨跑的时候，从来都不跑步的`她竟然加入到我们的队伍当中，而且还是在我们前面带着我们跑。也许这件事对你们来说并不觉得奇怪，可是对于我们全班同学来说却是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后，我们班和隔壁班都在讨论这件事，还有人说，老师今天是不是中邪了。

　　老师不仅长得漂亮，还喜欢热心助人。有一次我在女厕所不小心摔倒了。老师上厕所的时候正好看见我的膝盖流了很多血，于是赶紧扶我去医务室帮我处理伤口。在帮我处理伤口的时候，老师特别温柔，几乎都感觉不到疼痛。

　　我们都喜欢这位既漂亮又热心的老师，你们喜欢这样的老师吗？

　　描写老师作文 18

　　我们的陈教师很漂亮，个子不高，身体不胖也不瘦，她长着一头乌黑的长发，脸圆圆的，鼻子上头有一双明亮的眼睛。她是我们心目中的好教师。

　　她对我们的学习很严格。上课时她怕我们走神，就采用很多种教学方式来激发我们的学习兴趣。

　　当我们遇到不懂的`问题，她都要耐心的去教我们，做作业时哪怕有一个小小的标点符号写错了，她都要求我们改过来。

　　陈教师不光关心我们的学习还关心我们的生活。我们班哪个同学生病了她总是亲自送我们去医院看医生，还不时的不时的端上茶水，问长问短。哪个同学家长有困难她要去帮上一把，比如我们班有个孤儿，家里很穷，陈教师就让我们全班同学去帮忙她，发动我们全班同学用自我的零花钱去帮忙她买学习用品和生活用品，让她感觉到了团体的温暖。

　　陈教师真是一位好教师啊!是我们心目中的漂亮教师，我们永远也忘不了她。

　　描写老师作文 19

　　我的美术老师是校长，他一进教室，就看到他那高大的身体，严肃的目光，大大的脚步，从这里就可以看出校长的教学经验非常非常的多，他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的大艺术，就像一个很出名的画家一样，很会画画。有两件事可以看出校长很关心学生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么画，校长走了过来把着我的手画几下，我就懂了。第二件事是：有一次我头低的很厉害，校长过来说：“这位同学，不要低头，挺直腰板画。”

　　从这两件小事中，校长竟然这么关心学生，真是难得啊！他教学生的方法是：先给学生打好学生的基础，再教学生，怪不得他能从以前的'老师升到现在的校长呢！

　　以后每次我画画的时候，都会想到校长说的要挺直腰板画和给我打基础这两件普通的小事情。

　　描写老师作文 20

　　今天一下课，大家全都像脱缰的野马一样飞奔出去。可过了一会儿，凶巴巴的体育老师来了，让我们站队。

　　要知道，体育老师是一个很凶的老师，只要谁在下楼的途中说了一个字，就让他去操场上跑两圈，所以我们整个班都鸦雀无声。

　　体育老师让我们扔垒球，这我可拿手了，有个同学急着想着扔，扔的却不远，老师就让他去一旁罚站去了。到我了，我一扔，没想到比老师扔的.还远一两米。老师就拉着我到一旁去，我以为老师要训我，为什么扔的比他远，但他却让我和一个人比赛，那个同学长得比我还胖，力量应该也比我大很多，我使出全身的力气扔了出去，那个同学也跟着扔了出去，我想我肯定完了。没想到，不知是我运气好，还是那个同学没发挥好，我竟然比他多一米。这时，我的老师竟然笑了出来，说：“就选你吧。”

　　但到了班级，老师的笑脸顿时变成了平常的样子，这就是我凶巴巴的体育老师，虽然平常很凶，但也有温柔的时候。

　　描写老师作文 21

　　说起我们的三大才子老师说个五天五夜也说不完！我们那老师可真是高手集云，神踪莫测！三大文武双全的才子是汤老师、朱老师和孙老师是也。别看他们老实如牛，其实个个暗藏“杀机”呢。

　　第一大才子―汤老师

　　汤老师在我们班级三大才子里面是老大，也就是ONB！他上的.课呀!连咳嗖都要小心，因为，很有可能被“发配边上”(真要命那!）不过，就有一点好处，不用担心课堂作业太多，一般课堂作业很少！不过，前提是我们要乖。

　　第二才子―朱老师

　　虽然，朱老师在别的老师面前他忠厚老实!可让你们意想不到是，他正是三大才子的“军师"！他暗招高明。明招出手“狠毒”！让我们更惊心动魄的是他的招越来越多！呜~

　　第三大才子—孙老师

　　这个老师我们是在百思不得其解，他居然三大才子的“武打官员”可是他却穷酸"得很呢!整天穿着一件皱皱的皮大衣。一点都不像做官的！

　　这就是我们的三大才子.

　　描写老师作文 22

　　我的老师看上去很温柔，但是有一颗粗暴的心。

　　有一次，我们班郑安然没有写完作业，结果被他的组长发现了，然后他的组长告诉了老师，老师听后被气的火冒三丈。到了上课的时候，老师很生气的走进教室，我想，这下郑安然同学要“死”了。我吓得赶快用一团纸堵住我耳朵，就害怕郑安然同学得惨叫声震碎我的耳膜。果然，他的惨叫声大的都能把教学楼的.房顶顶飞了。老师非常生气的教训了他一顿，他总算每天都按时完成作业。

　　还有一次，老师让我们读课文，有一位同学在那里转来转去，光和他的同桌说话，这时候老师突然走进了教室，刚好看见那位同学在说话，老师说：“你读读这篇课文”。然后。这位同学问老师读第几课。老师听了这话更生气了，二话不说直接拿着戒尺走向他，让他伸出手来。那位同学伸出了手，老师狠狠地打了他一下，那位同学“哇”的一声都吓着了全班的同学。

　　其实，我知道，老师也是为了我们好才会那么生气的。我们再也不敢惹她生气了。