夸老师作文

时间:2024-06-29 06:01:08 老师 我要投稿

【实用】夸老师作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的夸老师作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】夸老师作文4篇

夸老师作文 篇1

  棕黑色的头发,中等身材,满脸皱纹,却显得十分精神。他,就是我们的快板老师。

  他是我最早的快板老师,他姓郝。上课地点在丰台区的长辛店,而老师的家却远在北五环昌平,但每次上课前他都是早早地到达。早上八点的课,老师六点钟还不到就必须从家出来,路上得换好几趟车,而这对已经62岁,右腿带伤的郝老师是很难做到的。他说:“既然我是你们老师,就要起个表率作用!”在他的带动下,班里从没有人再迟到过。

  别看郝老师都六十多了,却还有一身的力气。他讲课时总带着一根教鞭,只要有学员不专心,他上来就是一棍子。“为了让你们一心一用,我只有这样。记住,要认真!”根据每个学生程度不同,他会专门为我们每个人精心挑选一个节目,在课上一字一句地排。每一句词、动作、语气、情感,必须要恰到好处,稍有一点儿不达标,老师就让我们重来。在他这样长时间严格地要求下,我们的表演都已基本会了。每一个动作高度、宽度、头、手抬多高,都需要一定的比例。经过郝老师这么严格排练,动作的'误差都不大于两厘米。由此可见,排练是需要下苦功的。如果遇上那些不下功夫,还想演好的人,郝老师会严厉地批评他们,然后再一字一句耐心指导。我因喜爱这门艺术,再加上回家下苦功,时间一长,我就成了班长——即老师最得意的弟子。

  有一次,我去老师家学艺,看见满地的竹屑、钢锯、木锉,以及各种样式的刀片……老师正在做快板呢。只见他带着眼镜,握着木锉在竹子上磨来磨去。通过与他交谈我才得知,每副快板必须根据学员手掌比例,多一分少一点都不行。通常情况下,一副快板完工至少也要半个多月,老师为了我们好好练习,竟花了大把大把的时间,我们怎能不夸赞他。

  在最后一次上课的结业式上,老师发表了演讲:“孩子们,你们在我这里的一个学期,大家的进步我都看得见。我要跟大家说的是,打快板就像自己人生的路,你们现在所做的一切,都是在为你们的将来铺路。我只希望你们现在所做的每一件事,都是认真,沥尽心血去做的,而不是去应付。你们的将来全都靠你们自己,是开奔驰还是坐巴士,是经理还是去拾废品,都由你们自己决定。最后,希望大家能有一个自己最好的未来!”全班轰然响起热烈的掌声,久久不停。

  这位快板老师是令我印象最深的一位老师,请让我借此文,夸赞我的这位老师。

夸老师作文 篇2

  每当我疲惫了,想看会风景,就会抬头望向窗外,每当抬头看风景就一定先看到我们的小学,我家离我的小学很近。每当望见我的小学的时候,我就会想起我以前小学的班主任柳老师,我最依恋的老师。

  柳老师对班级管理很有一套,刚开始大家都认为柳老师是个特别凶的老师,开学第一天我记得柳老师就开始对班级大吼,骂我们把教室弄得太脏,大家吓得大气都不敢出。

  柳老师一开始对我并没有好感的,因为一开学我动作特别慢,而且特别害羞不敢上台自我介绍,甚至连名字都不好意思说,我还特别懒散,书半天也没拿出来。老师当天就给我家人打电话了,我那时太恐惧了,难道六年都要跟一个这么凶巴巴的老师在一起?

  但柳老师她的凶也并也没有错,否则班级早就乱套了,有几个班的班主任太温和,每天班中都要弄出个打架案来管,让学生太大胆了,我们班老师因为表面上有些凶,所以少有人敢闹事。

  柳老师凶的时候是特别可怕,我看见柳老师在骂其他不听话的同学,但我自己却吓得腿也软了,心跳都加快了,竟也快被骂哭了。但柳老师也是有温和的一面的,就是在学生努力学习的时候,我竟破例“骗”得老师的一次温和。

  我心里要是有什么问题就会不踏实,就会去问明白,因此一次考前我多次去问问题,柳老师非常欣慰。但其实我很懒的,问问题并不代表我学习努力,那只是学校里的表面,在家里我写完作业就不停地看电视,才没有复习。

  考试自然就落到了七十来分,老师就对大家说这次考试我很努力了,天天都来问问题,我已经很尽力了,考差了也不是我的错。我不知道怎么有些暗喜,还莫名奇怪地哭了,柳老师来安慰我,还决定给我妈发短信跟她说我很努力,这次考差不怪我,别批评我。

  那时我真觉得柳老师原来不只是很凶,而且还很温和,有人情味,虽然我并没有努力,我应该是“骗”了老师。

  我二年级春游的时候走丢了,老师很着急地找我,找到我后并没有骂我,我真的很感动。

  其实别看柳老师又凶又强壮,其实她的身体很脆弱,她总是做手术。为我们带病上课,常常让我们感动得哭泣。在我们小学毕业的时候,她的眼睛出了什么毛病又要做手术。她还是来到学校,毕业照出来后,我发现柳老师的眼睛竟是红的`,也不知道是为我们毕业哭红了,还是柳老师的眼睛发炎红了,但这双红眼睛也有独特意义,也是为我们而成这样的。

  别以为柳老师冷酷无情,还以为柳老师故意看我们不爽,硬是拖堂、占课,陪我们补作业到很晚。大家还以为柳老师很坏,是个大魔头,但谁有想过柳老师也有自己的家庭,有个未上小学的女儿。她每天辛苦地工作,别人还以为柳老师疯了,她狂改作业、加班到很迟很迟。

  有一次,我把试卷忘在学校里,那时已经七点多了,当时天黑得不成样子了,我在远处看见我们的教室竟然亮着灯,我奇怪这么迟了谁会在教室呢?我慢慢走进,那竟是柳老师在教室里改作业,柳老师实在是太辛苦了,其他老师都走了,就只有柳老师在学校为我们改作业。我那时真的是太感动了。其他老师说,柳老师的丈夫、婆婆都以为柳老师太懒了,不做家务、不带孩子,埋怨柳老师,但柳老师这么做她不图其他,就只为了我们。

  我们班的平均成绩位与段下游,许多家长都认为这是柳老师的错,我认为一定是那位家长不明事理,我真为柳老师打抱不平,我听家人说,柳老师和某某家长吵架了,吵得很凶,可是,柳老师第二天像个没事人似的,我想:柳老师受这么大的委屈还没表现出来,真是内心强大,柳老师作为老师应该经常受这样的委屈,不知柳老师哭过没?当老师真是伟大!

  毕业时,我真是太舍不得柳老师了,柳老师那时似乎魂也没了似的,柳老师一定是舍不得,我细细觉得柳老师一定有心事,一定与我们有关。

  上初中的某一天,我再次看到柳老师,我太感动了,我对柳老师说:柳老师,我好想念您啊!”柳老师和我深情地拥抱。我细细看柳老师,我想:柳老师老了吗?不,她没变,她和以前一样年轻。柳老师又教新的一批小屁孩们了,我的心里竟有些惆怅!

夸老师作文 篇3

  教师,带领我遨游知识的海洋;又带我打开了人生的宝藏;而最重要的是,她指引我走向人生的远方,为我指点迷茫…。。

  我的教师:她个子中等,双眼炯炯有神,红唇微启,一头又卷又短的金黑色头发,搭配着精致的五官,看起来是那么迷人。她很爱笑,她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。当有同学犯错误时,教师又会严厉批评。这是一个向往着正义的教师,热爱着光明与和平,厌恶战争与硝烟。

  她伴随我们从天真无邪的一年级到努力进取的五年级。而在这一路上,教师挥洒了汗水,精力和宝贵的时间。她看着我们一步步走到此刻,女教师付出更多的是爱,一种对学生的真爱。

  那日,我们学校安排去春游,我与几位好朋友有幸与教师坐在车厢的最终一排,一路上,教师拿着一个自拍神器笑眯眯的与我们拍照合影,我们也高兴的连拍了好几张,教师不上课,就自由、放松,一点也不拘束,十分“亲民”,又十分热情。

  有时,班里的同学生病了,教师几乎无一例外的.关心,体贴,她就像母亲一样无微不至地照顾着我们。并且她平等的对待每一个同学。从不看同学在班里的"地位"高不高,就算最差的学生只要有一点点提高,她就会在课堂上表扬,从不偏心。

  还记得那次朗诵比赛,为了让我比赛比的更出色,教师熬费心思的把我的演讲稿改了又改,看着白纸黑字的纸上充满红字和红色符号,我心里十分感动。我在那时,有时候都不想再背了,教师却一向鼓励我,让我坚持到最终。到了比赛那天,教师坐在观众席上。在台下,教师期望和鼓励的眼神向我投来,我决定好好比一场,回报教师那么多天的辛苦,完成自我的愿望。

  教师,教我的不仅仅给我知识,启迪,还有做人的道理。她就是我求学路上的恩人——余教师。

夸老师作文 篇4

  夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。而今,我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。

  施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!

  随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。

  “此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。

  施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。

  古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。有时候,真觉得她更像我们的大朋友。

  施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。

  自从她接手我们班,我们的`作文成绩,好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多,那也不。生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:“求质量,不求字量。”我们当然大呼;“理解万岁。”

  在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……”

  歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”

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