老师作文

时间:2023-05-15 10:00:13 老师 我要投稿

【实用】老师作文5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的老师作文5篇,希望能够帮助到大家。

【实用】老师作文5篇

老师作文 篇1

  在我小学一年级的时候,有一位年轻漂亮的女老师:圆圆的杏眼,高挺的鼻梁,一头乌黑秀丽的长发……

  “夏老师夏老师!”一下课,我们就会把她团团围住,问题像雨珠一样,一串连一串地问下来。这时,她总会扬起嘴角,将最和蔼的一面献给我们:“别急别急,一个个问,来,你先说……”也不知道夏老师究竟有着什么神奇的.魔法,常常三两句话就能使我们笑成一团。有时说着说着,她自己也笑了,那银铃般的笑声再加上灿烂的笑容,真是惊艳了时光。那一刻我真的觉得:夏老师好美!

  上课时,夏老师总把头发高高挽起,一手捧着教科书,一手执着教鞭为我们讲课。“小眼睛看好黑板,这道题该怎么想呢……”每一道题的每一个步骤,每一个步骤的每一次计算她都讲得仔细认真,再难的题目,只要被她一讲,马上就变得简单易懂、条理清晰了。

  时隔五年,当我再次遇见夏老师时,不得不惊叹岁月的变化之快。老师的头发稀疏了,中间还夹杂着几根白发;老师的皮肤松弛了,眼角增添了几道鱼尾纹,松垮的脸上岁月的痕迹比比皆是。但又觉得,夏老师一点儿也没变,仍旧如以往那般热情:“丹妮啊,好像胖了不少哦!”老师明媚的笑容与五年前比起来,真是毫不逊色!此时此刻,我真的好想回到过去,再次与同学们一起向夏老师发射“问题炮弹”;再次欣赏那美丽的笑容;再次坐进她那洋溢着欢乐的课堂。

  六年寒窗,您是那一股暖流;人生如海,您是那一座灯塔。哦!我敬爱的夏老师!

老师作文 篇2

  捻碎一点记忆的晶体,那粉末随着风而起,笼遍全身,那是一种阳光的气息,那是这么一幅画——一个五岁模样的小姑娘依偎着白裙子的女老师怀里,一声不吭,但手却十分调皮,不停摆弄这老师的长发。老师也不说话,只含笑地看着这个小姑娘。

  这便是我心中的春日午后,在阳光下,有一方净土,仅一把椅子,加上温暖的日过,那日光是坚韧的,直愣愣地把强光挤到了追黑暗的角落。日光便是老师,我便是那角落。

  刚入幼儿园时,老闹着要回家,一进幼儿园,似乎就是到了地狱,发了疯似的扯命往外跑。保安,拦也拦不住。追后连哄带吓,将我骗会教师。可我的性子还没闹够,吃点心摔碗,上美术课撕画纸,大有一股不死不罢休之势。阿姨们无奈,对我不知翻了几个白眼。老师们也只有叹气。不知这是个什么学生!

  正在此时,陈老师出现了,她与别人不同,她不说一句话,收拾好残局,拉起我的手便走了出去,站在阳光下,放开我的手,俯身贴着我的`脸:“元园,看天空。”我抬头,蓝底的绸布上,白色的棉花一团一团地散落在其上,很明媚,很美好。“元园,你看,你家的天空和学校的是一样的,一样蓝,一样美,对不对?”我盯着她的眼睛,她突然笑了起来:“是一样的,你可以和同学玩,就像你的邻居和你玩游戏一样。老师们就像妈妈一样呵护你。保安一样保护你,对不对?”我安静了下来,一声不响。

  她搬来了椅子,坐在我的身边。于是,便有了记忆中最深的一幅画。她温柔的眼神,放纵着我对她发丝的一切“犯罪”。她悠悠地说:“以后,在哪儿,都可以像在家里一样,都可以找到像家人一样的人,知道了吗?”

  我不说一句话,半懂半知,但却改变了,从那时起。我开始适应每一个环境,不逃避,不抱怨。

  悠悠的一句话,让我记了10年,陈老师,午后的阳光依然明媚,想你时,一阵暖流,很温暖……

老师作文 篇3

  前些天,班上来了个戴眼镜的实习老师,可看起来却像个十七八岁的小女孩.她中等个儿,穿得整洁大方.脸上挂着两儿红苹果,看来这个实习老师还真害羞,老师紧张,同学们也紧张;老师笑了,同学们也笑了。渐渐的,老师也讲得自然流畅起来了。

  第三节课上,是由实习老师给我们讲课。不听不知道,一听吓一跳。原来这位实习老师还会讲日语、英语、法语,还讲得特流利。并且她还会唱各种流行歌曲。唱完歌之后,老师让我们做英语小游戏,我也参加了。我扮演一个聪明的`小猴子,老师就扮演老虎,然后我们用英语编了一段对话。故事内容我已模糊了,但老师慈祥而温柔的面孔却死死地记在我的心上。

  直到要和老师分开,我才感觉到伤心.在那短暂的时间里,我们和老师一起进步,一起学习,一块儿吃饭,一块儿玩耍,渡过了开心愉快的时光。我会永远记住我的实习老师,我要以老师为榜样,好好学习,做一个新世纪的接班人.

老师作文 篇4

  今天就让我来介绍我们的班主任吧!我们的班主任即教语文 ,也教我们音乐。她为教育事业总是尽心尽力,时时刻刻关爱着我们的成长,时时刻刻鼓励着我们努力学习。

  去年她就开始当我们的班主任。她看起来很严肃,所以我怕她。在老师上课提问题时,我几乎都没有举过手,我总是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫我,一边又担心我会答错,老师好像看出了我的心思,“吕贝婧,请你来回答一下这道题。这时我吓得心怦怦直跳,慢悠悠地站起来,吞吞吐吐小声地回答了老师的问题,我自 己都觉得自己的`声音如蚂蚁哼得似的。但老师并没有批评我,反而是鼓励我:“这次回答不错,有进步,如果下次回答声音再洪亮些就更好了,从那以后,只要老师提的问题我都知道的就会举起小手回答,而且回答的声音比之前大了很多,当我答对时,老师又投来赞许的目光,我从老师的眼里看出老师对我的鼓励。

  老师不仅鼓励我们,还关心我们的学习。每当我们考完试时,老师改完 卷子,总要叫几个她觉得成绩不理想的同学,而每 次都有我的份,当我看见我的成绩时,我的眼睛会有几滴眼泪,老师并没有责怪我,而是耐心的把每一题都讲给我听,让我的成绩一点一点进步。当我成绩进步了,您脸上也露出了笑容,让我感觉,您是为我开心的!

  老师,是您让我胆子变得越来越大,是您让我学习越来越进步。老师感谢您!

老师作文 篇5

  在金秋丰收的时节,我跨入了初中的大门,一个全新的世界展现在我的眼前,生活充实而又丰富。我们的课程增加了,自然,见到的老师也变多了,在这短短一个月的相处中,给我印象最深刻的就是语文刘老师。

  她,面容慈祥和蔼,戴着一副眼镜,看起来温文尔雅,学识渊博。她中等身材,个子在女性里面并不算低,但是下课后,当同学们站起了身,却又似乎看不见她了。她是学校文学社的社长,当我第一次读到她写的.文章时,就暗暗的想,什么时候我能跟老师一样,拥有丹青神韵的妙笔,成为一个才高八斗的文化人呢?

  她,板书写的行云流水、字迹工整、刚劲有力,一看就是练过的人。老师不仅自己写的好,还非常“苛刻”的要求着我们。家庭作业、字帖,不管是什么,只要写的不符合她的要求,哼哼,你就等着重写吧。我每天一丝不苟、认真的完成作业,满怀期待的交上去,可是,老是得不了最好的等级,这和我小学时每天作业得“优”时的待遇完全不一样呀!所以,我要更加严格的要求自己,每天树立一个小目标,把刘老师当做我的灯塔,面朝大海,做一个知识和精神都富有的人,等待春暖花开。

  她,授课从不枯燥乏味,总是让我们充满期待、心生敬意。比如说我们开学后学的第一首古诗《观沧海》,小学时已经背的滚瓜烂熟,原以为在初中再学时会非常枯燥、乏味、无趣,没想到在刘老师旁征博引、引经据典的讲解下,我对东汉末年三国鼎立的局面更加了解,我看到了不一样的曹操,我感受到曹操不仅是著名的军事家、政治家,还是才华出众、胸怀大志的文学家。

  她,心细如发,温柔善良,用拳拳之心殷殷之情呵护着我们。记得刚开学第一节语文课上,老师让我回答了一个问题,因为身处陌生的新环境,加之我的性格比较腼腆害羞,所以回答问题的声音比较小。老师下课专门找到我,对我说:“你看你,这么大个个头儿,说话应该洪亮一点嘛。以后上课要大胆举手,大声回答,这样你会变得更好!”老师的话如同三月春风抚慰着我的心田,让我十分温暖感动,如今我已经能坦然面对老师课堂上殷切鼓励的目光,自信勇敢的表达自己的想法了。

  这就是我的刘老师,一位博学、严谨、善良、独一无二的老师,很庆幸,一踏进初中大门就能成为她的学生,希望长大以后,我也能成为这样一位令人可敬、可尊、可念的人。

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