启蒙老师作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的启蒙老师作文7篇，希望对大家有所帮助。
启蒙老师作文 篇1
我的经典启蒙老师 我的一年级班主任是李老师。她是我的启蒙老师，她给我留下很深刻的印象。特别是她的那双眼睛，显得严厉又敏锐，有时又觉得很温和。 李老师对我们要求很严格。上课时，李老师的眼睛像探照灯一样在全班同学们身上来回扫射，我们一点都不敢做小动作。记得有一次，李老师正在讲课，同学们都专心致志地听着，而我却在课桌底下玩起了卡片。这时李老师刚好扫视了一下，一下子就发现了开小差的我。她眉头紧皱，一道严厉的目光向我射来，仿佛在提醒我：“上课不许做小动作！”顿时，我羞愧万分，连忙专心听课。 李老师上课很幽默风趣，也可以说是童心未泯。她上课非常喜欢画画，而且特别善于画人物。有一次在讲解一篇课文时，她根据课文的内容画了两个小人物互相对峙搏斗时的情景，非常形象生动，惹得我们哈哈大笑。 李老师也是一个富有爱心，关心同学的.好老师。有一天，我们班的一个同学在教室外面玩，不小心给一块石头绊倒了，他的腿擦破了皮，还哭了起来。李老师知道后连忙关切地问：“疼吗？男子汉不能哭！”接着带他到医院包扎。 这就是我的李老师，一个对我们要求严格，教学有方，富有爱心，深受学生爱戴的好老师！
启蒙老师作文 篇2
从小到大，我和其别人不同凡响。别人上学的时候才交触老师，而我从小就随着一位老师的后点—妈妈。
我还记得在二年级的时候，有个地域蒙灾，己们生活十分艰苦，孩子们失学，而咱们仍然幸福的生涯着。学校倡导齐校师生献爱口。晚上，我跟妈妈磋商了一下，妈妈同意我的设法主意让我本人干主。我对妈妈说：“这个书包我不想换了把那钱捐给灾区小友人，让他们早点归到学校吧！”，妈妈点拍板，从钱包面取出五十元递给我。
到了教校，我正想往老师这儿把钱捐了，望共桌垂头丧气地卧着，一答，才晓得他没带钱。尔想他难功应当是不能辅助灾区小敌人，我经由一番念考决议分二十元给他捐。
抬学了，我始终以为昨天这件事作得恶。回去妈妈必定会表彰我这乐于帮我的精力。谁知讲，我跟妈妈叙述了这件预先，奇异的.是妈妈并不像我想的那样。妈妈单眼注视着我，苦口婆心地说：“这件事名义上瞅你没有错但对妈妈去说你背信弃义。献爱心有良多种方式，不一定大野皆一样，也不一定只有捐款这种方法。”
晚上，我睡在床上，妈妈的话免然在耳边回响着，这时我的脑海中冒出论语里的一句话：诚实守信不知其可也。我还悟没妈妈的另一层意思：不要把大家的志愿强添到他人身上。哎！看来我要学的货色还多着呢。
启蒙老师作文 篇3
在我五年的小学生活里，最难忘的，就是我的启蒙老师——尚老师。她不仅传授给我们丰富的知识，还教给我们做人的道理。尚老师给我最大的影响，就是让我喜欢上了读书。
记得一年级的时候，尚老师让我们每人带一本绘本，在全班漂流。绘本漂流，其实就是你的绘本传给别人，别人的传给你。这样一直循环，你就可以看到所有人带的绘本，所有人也都能看到你的绘本。这样，你读的书就多了。
每当我拿到一本绘本，我就会立刻被这本绘本的封面所吸引。这本绘本的`封面越绚丽多彩，我就越着迷。每到绘本漂流的时候，我都会欢呼雀跃。因为，又会有新的绘本传到我的手中。我一拿到书，就会如饥似渴地读起来，会沉醉在故事中，会因人物的喜、怒、哀、乐而有自己心情的变化。每次，我看完一本，都会觉得不过瘾，还想再看。所以，我总是嫌再漂流的日子与这次相隔太遥远。
正是因为这个绘本漂流的活动，让我渐渐地爱上了读书。绘本已经满足不了我的需求，我开始读小说了。
二、三年级的时候，尚老师为了让我们读更多的书，让我们每人选出十本家里的好书，列一个书目，放在讲台上。同学们在书目上找自己想看的书，借书主人的书来看。
每次一下课，那些爱读书的同学就会把讲台围起来，找自己想看的书。当然，我也不例外，但几乎每次都会被挤在外围。这时，我只好充当“开路机”，只有这样，我才能借到我想看的书。
尚老师还搞了很多关于读书的活动。她这样做，不就是为了让我们多读书吗？尚老师成功了。我们班的同学，有哪个不爱读书呢？
我的启蒙老师——尚老师，我会终身难忘！
启蒙老师作文 篇4
像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它带走了许多往事，可我永远不会忘却我的启蒙老师。她是——黄老师。
黄老师虽然不是很年轻，但是她和蔼亲切、平易近人，就像我的妈妈，带给我温暖。
那是在二年级，正在上关于恐龙的一堂语文课，我不喜欢恐龙，就跟同桌开启了小差。老师看见了，就点名叫我起来回答问题，我根本没认真上课，更不知道老师提的是什么问题，我尴尬极了，恨不得找一个地缝钻进去。老师却并没有批评我，而是用柔和的语气把问题重新念了一遍，然后朝我投来鼓励的目光，向我点了点头，仿佛在对我说：“相信自己，你一定能行！”我对老师的信任重新找回了自信，认真的思索问题，并找出了答案，赢得了全班的掌声。
在课上，黄老师总把发生在她身边的事编成一个个小故事，让我们从中有所启发，有所收获。我还记得那一次：在一节班会课上，黄老师给我们看了一则漫画，在那则漫画中每个人都背着十字架，有个人觉得重就剪了一段。后来，他们来到了一座悬崖上，其他人都用十字架达到悬崖的另一端，而那个人却不知道怎么办。黄老师又列举了生活中许多如此的.例子，让我们明白做事绝不可以松懈，否则它就会加倍的偿还给你。
老师，您如春雨，无声无息的滋润我这颗娇嫩的幼苗，让他逐渐生根发芽。
启蒙老师作文 篇5
我的启蒙老师姓苏，名字叫桂花。
苏老师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圆圆的脸蛋。
苏老师上课的'时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，第二天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他同学，大家几乎都没有精神，这也许是因为头个晚上大家都在看那片精彩的动画片的缘故吧。我心想，今天苏老师一定上不成课了。可谁知苏老师看到同学们的这个状态，一开课就说道：“同学们，今天我们开火车吧！”大家听见了，也都非常兴奋，我也不例外，此时充满了活力。
其实“开火车”是苏老师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间竞赛的方式进行，谁赢了还得奖励呢！我们都非常喜欢这个活动。
苏老师上课从来不粗暴地骂人，每当同学们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班同学哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的同学，上课打瞌睡，被苏老师发现了，苏老师就说道：“黄影怡，如果要睡的话，就回家睡上三天三夜吧！”这句话笑坏了我们全班。
苏老师讲课的趣闻还很多很多，举不胜举。在平时她很关心我们每个同学。在同学们的心里，她的一位热情、大方、幽默、知识渊博老师，同学们和家长们都十分尊敬她！她真是一位好老师啊！
启蒙老师作文 篇6
我的童年似乎和大多数人一样，总是有着数不清的课外班，而那一个个老师也都因为各种各样的原因而渐渐远离了，可一年半没见着面，我其实想念那位爱笑的、可亲的，我所敬爱的王老师，我的启蒙老师。
王老师刚教我英语的时候大概是三十五岁吧，总披着一头短发，酒窝甜甜的，十分精神。我第一次听王老师的课后，对妈妈说：“王老师真漂亮，比妈妈还漂亮。”
小时候，我十分调皮，有时玩水，把地搞湿淋淋的'，有时故意对着别人打喷嚏。可她却不批评我，总是叫我起来读一段课文，然后走过来，轻轻拍着我的头，说：
“多多这几天读得越来越好了，就是这喷嚏可不能再对别人打了，这不卫生。”
王老师就是这样，渐渐改正了我的一个个缺点。
王老师上课绝不是只教单词和语法，每次都会锻炼我们的听力和表达能力。上课前，她总选一人当导演，把上节课的内容演一遍并记录下来，评价并分享到微信朋友圈，无时不刻都在鼓励着我们。
每次周五下课到王老师家，离上课总还有些时间，她便像我们的一位好友，听我们七嘴八舌地讲学校里的闲事，每次都是那么专注地听，不时点头附和，露出甜甜的微笑，丝毫不在意我们讲的事儿到底有多无聊。就这样，我也学会了尊重别人、聆听别人。
五年级时，我参加了模拟联合国纽约峰会，在世界的舞台上发表我的观点，而背后却是王老师的默默努力。
记得那天，离去纽约只有七天了，晚上十点钟，我向王老师发送了立场文件，还没来得及发送“恳请修改”四个字，便接到王老师的“收到”和一个微笑。
仅仅过了四十分钟，王老师便发回了信息，一打开，那原本有3页的文档里，红色批注比原文还多，我仔仔细细地读了一遍，没有一处废话，我正要表达感谢，她却发来了十几条语音，一一解释，还留了一句：“不用谢了，晚安。”
纽约峰会后，我给了王老师一份礼物——我在纽约联合国会场的一张照片，她给了我一个大大的拥抱，让我在照片上签了名，贴在墙上。
如今，我和王老师分处异地，每当放假，我有了空，却总是羞于见她。是啊，她给了我太多，我该如何报答？
启蒙老师作文 篇7
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的高级教师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着，那黑色的长长绣发，那有神的心灵之窗，和蔼的面庞，深深地流在了我心灵的最深处。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻孩子时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上一年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的`一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
我终于明白她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，背后是还存在着一把伞，默默地因支持我而撑开，她――有一个响亮而朴实的名字，郭纪群。
这一个和蔼的她，这样般的神圣，这样波澜，三分李白的诗情，三分齐白石的画意，四分慈祥的笑！一张灿烂的页！
【启蒙老师作文】相关文章：
启蒙老师作文05-14
启蒙老师作文11-05
经典启蒙老师作文05-28
启蒙老师05-19
我的启蒙老师作文05-07
我的经典启蒙老师作文06-26
我的作文启蒙老师03-27
启蒙老师爸爸作文09-09
难忘的启蒙老师精选作文09-10
难忘的启蒙老师作文08-11