【精选】感激老师的作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的感激老师的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感激老师的作文 篇1
老师，是一位园丁，她培养了一批又一批的人才。在老师的精心呵护之下，我不断进步，不断成长。在那么多的老师当中，给我留下印象最深的却是，仅仅教了我们不到一个月的语文老师——李老师。
李老师圆圆的脸上镶嵌着一双充满智慧的大眼睛，黑黑的头发只要变一个发型，就好像变了一个人似的，她还有一张能说会道的小嘴，正是这一张樱桃小嘴，给了我们快乐，也给了我们无穷的知识。
记得有一次，教室外烈日当空，小草被晒的低下了头，大人们热得躲在屋子中不出来，可是李老师还是早早地来到了教室中，却不呆在办公室中好好休息。李老师有点发烧，但她还是顶着炎热给我们上课。起初，老师是坐在讲台上讲课的，她的声音没有变，还是那么响亮、清脆，可是老师害怕自己看不到的学生，不用心听讲，李老师就站了起来讲课。这时，全班同学一下子静了起来，仿佛掉了一根针都能听到，在这安静的教室中，只有李老师那清脆声音在教室里回荡，此时此刻，窗外飞来了几只小鸟，它们落在窗户上，也全神贯注地看着老师，它们的目光，好像有全班同学那敬佩的目光。这时李老师越讲越起劲，好像不但没有发烧，还是一个精神饱满的.老师。不一会儿，就下课了，老师慢步走出教室。虽然李老师不在班里，可是她上课“猛地站起来，拿起书，走到教室的最后一排，专心致志地讲起课来”的那一幕，却永远的留在了我的记忆中。
记得有一次，党炎培没有写作业，李老师上课的时候，把他叫到了讲台上。老师用生气的目光看着党炎培，用严厉的声音问他为什么不写。这时，党炎培羞愧的低下了头，小声说自己忘写了!此时，老师让他回去写家长的电话。但是，党炎培就在这时说出了他的书被其他老师收了，李老师一听，原来并不是偷懒，就原谅了他，并和气地把自己的书借给党炎培，让他慢慢补。从此以后，党炎培再也没有不写作业了。
李老师您既是一位严师，又是一位益友。您在我们有困难的时候，会及时伸出援手。在课堂上，您全心全意地为我们讲课。同学们出现坏习惯时，您会严中有爱地帮他改正，李老师，我永远感激您，敬重您!
感激老师的作文 篇2
在我们的成长生涯中，有着无数的感激，可能是别人的一个字眼，别人的一句话，更可能是别人的一个动作……. （语言有概括性，很好。假如能再结合一点具体的人与事或者物，就更好了）
在欢声笑语的校园里，我认识了许多陌生的同学，唯一不陌生的是老师关切的目光和悉心的关怀，在这里，我认识了我初中的班主任——李老师。（点出主要人物）
刚刚开始军训的时候，我常常不遵守纪律。（感觉你是要采用欲扬先抑的手法，对吗？）最后老师把我叫了出来，我原本以为老师会狠狠地批评我，可是出乎我的意料，老师是语重心长地为我讲道理，分析我的`错误，要我知错能改，力争做完美的人,做人上人，不要受身边人事的影响……老师的爱就是指南针，引着我们走向正确的人生道路。 （写老师的内心，也是你的细心的表现。假如你能很好地记述老师的神情、动作、语言，会让老师的形象更逼真。对吗？）
在军训的过程中，老师看到我们艰苦的训练，痛在心里。于是，老师就到办公室为我们借来饮水机，解决了同学们的喝水问题。同学们看到饮水机，别提有多兴奋，都争先恐后地去装水，老师就在一旁默不作声地看着，心里也别提有多开心，当天军训结束后，同学们都回教室去了。老师却留在军训的地方——帮同学们收拾场地。原来同学们用瓶子、杯子装水喝完之后，就扔得到处是，是不辞辛苦的老师帮这我们收拾这场破摊子，或许军训最辛苦的是老师，见此，我虽然没有留泪，却有一种透彻肺腑的感动，难以言说。可老师并没有怨言，他心里是幸福的。老师的爱就是这么平凡而又伟大。（果然是要写老师的“爱”。我们反复看，其中“都争先恐后地去装水，老师就在一旁默不作声地看着”，是有意识地这样设计。）
老师的身体是一座桥梁，引我们来到这个充满宝藏的知识世界；老师的脸是庞是永不落的太阳，给我们生生不息的能量；老师把爱给了我们，让我们踏着健康，充满关爱地成长。 （语言很优美，连续的比喻。好！假如能再结合人物的实际紧密些，会怎样？）
对校园生活的记述，一般都离不开老师；对老师的记述，一般都离不开课堂。但是，本文的小作者能独辟蹊径——从自己体验过的军训生活中抓住一些小镜头，写得选材很有新意。
在对材料的运用中，文章的做法也是不错的，欲扬先抑手法的运用，我觉得是很好的——假如你在老师是如何做上，多下下功夫，会倍增文章的光彩，希望你能用心想想我的建议。
感激老师的作文 篇3
老师，是一个多么神圣的职业。他们有着宽大的心胸，慈祥的面孔……
假如我是一位老师，我县让我的学生成为国之栋梁。把过去的教学方法通通抛开，跨入新时代的知识课堂。我要我的学生在课堂上就打好基础，所以我不会布置太多的家庭作业。我上课时，会讲上些生动的小故事，去开导他们的小脑袋，使他们不在乏味中度过，乐意听我讲课。
我还要让堂皇知道，老师是他们的大朋友！课余时间，我会带领他们做游戏。双休日，我会放弃休息时间，带着他们到博物馆去增长见识，了解更多的知识，放眼看世界，不变成井底之蛙。每隔一段时间，我会找同学们的家长来谈心，让家长多地了解孩子们。
我会对同学起誓，对同学一律平等。优等生做错了事该受批评，差生有了进步，也该给予鼓励。隔一周时间，我开展“信息交递会”和“我来提意见”。“信息交递会”是同学们将这一周内所收集的信息互相谈论，再用一本小本了记录下来，每次都一样。“我来提意见”是指对某个同学有不满意的.地方，可以在会上提出来，再帮助他改正。除此之外，还有“故事大王”、“朋友，对不起”、“老师，我也想做班干部”、“安全教育”等。这些会，不仅增长了同学们的知识，还增进了同学们的友谊！
我要用宽大的心胸去包容他们。糟了！小军摔了一跤，直流血，我赶紧将他送到医疗室。
同学们有远大的志向，他们有的想当飞行员，有的想当工人……假如我是老师，我会去做更多的事情。
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