【必备】老师的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的老师的作文4篇,欢迎大家分享。
老师的作文 篇1
亲爱的赵老师:
您好!
虽然您已经不教我们,去教一年级了,但您对我的教导我都铭记在心。您教我们三年了,您说得每一句话我都没有忘记,更让我永生难忘的是您对我的鼓励和信任。
记得在三年级的时候,学校要举办一个演讲比赛,您挑选了我们班的`四个同学去参加比赛,四个同学中竟然有我。听到这个消息时,我感到非常的吃惊和意外,因为那时候我的演讲非常不好,不仅声音轻,而且没有表情,根本就不适合参加演讲比赛。当时我很纳闷也很担心,怕自己讲不好。但看到您那肯定的眼神,我愿意去试一试。
比赛前,我先把演讲的稿子修改了再修改,然后在家里一遍又一遍地背诵,直到把它背得很熟。妈妈也教我要脸带微笑,要做一些手势,可是我还是很紧张。
到了比赛的前一天,您把我叫到办公室,要我先讲一遍给您听。听完我的演讲后,您送给了我热烈的掌声,并告诉我讲得非常好。听了您的鼓励和支持,我也相信自己在比赛中会取得好成绩。
可到了比赛的现场,我看到台下坐满了听众,不由自主地又开始紧张了。您发现后,拍拍我的肩膀对我竖起大拇指说:“小叶,加油!你是最棒的,老师相信你!”这一句句话让我又找回了自信。
轮到我演讲了,我站在台上,看到台下的您不停地在对我微笑,还时不时地竖起大拇指。我信心十足地讲完了所有内容,还取得了一个很好的成绩。
赵老师,谢谢您三年以来对我的谆谆教导,您在我伤心的时候鼓励我,在我失败的时候关心我,在我犯错误的时候教育我,您爱我就像爱自己的孩子一样。谢谢您!
祝您
工作顺利!
老师的作文 篇2
在我们的学习生涯中我们遇到了许许多多的老师,我有这样一位老师,他姓王,他对我们要求非常严格,但是他却从来不直接教导我们,而是用他的眼睛给我们看一下,我们就懂得了他的意思。
有一次上他的课时,我的同桌小明,在课堂上嚼口香糖,吃得津津有味。老师在讲台上认真的给大家讲着课,突然看见了小明的嘴巴在吃东西,于是他就看了小明一眼,小明看见了,于是小明就赶紧把嘴里面的口香糖吐了出来,他生怕老师下课之后会找他的麻烦。
有一次,我在课堂上不认真听讲,在课桌上画我喜欢的绘画,老师在上面津津有味的讲着课。而我在下面认认真真地投入到了绘画中,一点也没有听清楚老师讲什么。我偶然的`朝黑板上看去,这时,发现老师站在讲台上看了我好久好久我马上停下了手中的画笔。老师了目光就像是一道闪电似的,会把人电倒,我很害怕。他的目光好像在对我说:“上课要认真听讲,如果不认真听讲,考试考不好那就麻烦了。”
老师的眼睛会说话他的眼睛,让我们懂得了上课要认真听讲,不能做其它的事情,这样才能把课堂上学到的东西全部理解明白。
老师的作文 篇3
苗条的身材,一头乌黑光亮的长发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。这就是我敬爱的老师——朱老师。
我二年级下册刚转到五(5)班教室。那时,我紧张地走进教室里,只见一位和蔼可亲的朱老师对我微笑,这种微笑,融化了我心中的那冰块,开气了理直气壮的梅花。我慌慌张张地说:“老师,您好!我叫杨舒雅”。朱老师说:“你好,我是这个班级中的班主任,希望你在这个优秀的环境下能够快乐的成长。你先坐那边吧!”我沿着老师手指的方向,慢慢地迈出第一步。我看着我身边那陌生的同学,显得十分害臊。朱老师平易近人的语气,引起了我们的朗朗书声。在这个班级中,我没有朋友,不敢与周围的人交谈,再加上我的'胆小的性格,是我变得更加自卑、不自信。第二天,没想到老师让我上台做自我介绍,那是我的心情是紧张的要命,站在那里不知所措。这时,我不知道在谁的带领下,激起了全班热烈的掌声。老师那宝石般的眼睛,那慈祥的目光看着我,似乎在说:“来,鼓起勇气,大胆点。没关系的,大家都在等着你呢!”顿时我的体内感到一股暖流,流进了我的全身,我大胆的自我介绍。
老师,您就像百合花一样,默默无闻地开放;既没有茉莉花那浓郁的芳香,也没有水仙花那潇洒的风韵;既没有杜丹那华贵的盛装,又没有菊花那飘逸的气质。但您以自己独特的美姿,创造了我心中那一道最美最亮的光芒!——我敬爱的朱老师。
老师的作文 篇4
生活中处处有烦恼,工作有烦恼,学习有烦恼,身体有烦恼……等等。而其中,要数老师的烦恼最多!
假若有同学打架了,老师就以迅雷之速跑过来解围,开始“谍谍不休”“苦口婆心”的教育,舌头都说直了,口水都说干了,耳朵也起死茧了,可同学还是听不进去!你说老师能不烦恼吗?
假若有同学考差了,老师就又开始“演讲”了,不断督促改错,开启了“刀子嘴,豆腐心”模式,贪玩!贪玩!贪玩!晚上加班批改作业,错的多的,心烦意乱,时不时还要火冒三丈。结果呢,自己没睡好,作业也没改完,自己的.情绪还弄的乱七八糟,有可能会“气”毁骨立哟!你说老师能不烦恼吗?
假若有同学受伤了,老师又是心疼,又是怜爱,又是操心,又是紧张,先是急急忙忙给同学的爸爸妈妈打电话。同学的爸爸妈妈赶到医院后,老师又时时刻刻关注着同学的病情,时时刻刻发来电子文档,时时刻刻叮嘱着同学,要早日康复哟。你说老师能没烦恼吗?
假若有同学心里受了委屈,老师也会跟着难受,不停的去安慰他,有时还为了他的情绪能够好转而与他一起分担委屈,让同学感受到妈妈般的温暖。假若有同学某次考好了,老师也会跟着开心,既要当面表扬他,又要语重心长地教导他:可不要骄傲自满、翘尾巴哦!你说老师能没烦恼吗?
同学们,你们快来“神评妙论”一下,怎么样才能让老师们没有烦恼呢?
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