精选我是班主任作文汇编六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我是班主任作文6篇，希望能够帮助到大家。
我是班主任作文 篇1
我们整天看着班主任对我们指指挥挥，威风凛凛的样子。羡慕极了！假如我是班主任，我会怎样呢？
假如我是班主任，我会把全班同学一视同仁。在学习上，当放假期间，不根据成绩来分等级布置作业。因为我知道同学们都努力了，他们好不容易盼来了假期，想要自由飞翔了，迎面而来的却是一大堆的作业。有的同学考的本来就不好，老师又按分数来布置作业，就会有了不想读了的感觉。假如我是老师，我就会让考得好的同学减少作业，考得不好的同学，只要有进步也能减少作业，让这些同学更加相信自己，就会更加用功。而在挑选班干部时，我们也要让那些热爱班集体的同学当班干部，让他们多些锻炼、表现的机会。这样大家也都能参于到班集体来，整个班就能万众一心了。
在学习的时候，我们都是在教室里上课，难免会有些枯燥。如果我是班主任，我就会和同学们到课外学习，例如：去植物园观看植物可以了解植物的种类、生存方式，不仅可以开阔我们的视野，还让我们有一个写作的材料。这样即能到野外去玩，又能增长知识，真是一举两得！
这就是我想象中的班主任。为了把它变为现实，我一定要努力学习，争取把它实现！
我是班主任作文 篇2
如果我是一名班主任，我是一名班主任，我会让同学们学习好，之后出去玩。
不占同学们的任何课，不论课任也不论主题，如果我是一名班主任，我会看到学生成绩不好，去鼓励他们，不会去训斥他们，找到家长不会去说学生的好与坏。
我们小学1-5年级的班主任，就是这样的一名班主任。她对我们倍加呵护，她对我们的学习很关心，我们很喜欢她。
她对我们很好，从不找家长，有什么事，也会再学校自己解决。我们的班主任——徐春芹。
我是班主任作文 篇3
作为一位学生，我理所当然地知道学生理想中的老师，是一位富有童心，和蔼可亲的，从不会因为学生犯错误，进行惩罚，而是用独特的.方式来教育，也不会打电话请家长，因为，这样学生回家可就惨喽！
假如我是班主任，我将用自己独特的方式来教育学生。
今天，我就来当一天的班主任。“丁零零！”新一天的新一节课开始了，我怀着迫不及待的心情，带着充沛的精神，迈进教室。我站在讲台上，将教室环视一遍，在第二组的第2排的位置是空的。就在这时，这位同学匆匆跑进教室，气喘吁吁，脸色通红，红领巾不知去向，他低着头，含泪对我说“老师，我迟到了…”便抽噎起来。我蹲下身子，手轻轻地抚摸他的额头说“没关系，别哭了！”说完拿出一颗巧克力，放在他的手中，他大吃一惊，盯了我好久，我对他说“这可是一颗与众不同的巧克力，它的魔法就是——会让你不迟到！”他破涕为笑，跑回座位，看着巧克力傻傻地笑着…第二天，他果然没迟到。
不知不觉，中餐时间到了，这次，我很早地来到餐厅，已经有小部分同学在就餐，他们大声喧哗，嘴里的饭渣四处飞溅，当吃饭是游戏，饭菜在几个饭盒之间传来传去。我瑶了摇，找个位子坐了下来，我斯文地坐在餐桌上进餐。后来，餐厅人逐渐多了起来，本想喧哗的他们，看到我的行为，想起自己平时的所作所为，羞愧起来。顿时，餐厅里像被施了魔法，鸦雀无声。
假如我是班主任，我将用我的真诚，感动学生；我将用我的行为让学生“醒悟”；学生迟到了，没完成作业…我将用我独特的方式教育学生，让他们在快乐中成长。
我是班主任作文 篇4
一个班的“皇帝”是班主任，班主任掌握班级内的“军政大权” 。 假如我就是班主任，我要做很多很多的事。
假如我是班主任，我首先要改善班规。因为现在的班规我觉得不太合适。就像其中一条下课打闹，打闹者惩罚写检讨书500字——1000字。上次我下课被打了，老师竟罚我和打我的人每人1000字。我又没干什么错事，为什么要罚我呢？我要改善一下班规，让班规更加“人性化” 。
假如我是班主任，我要更改现在班主任的某些不足。最近班主任出台了一个“法规：下课离开座位时要把椅子放回桌子下面，否则罚写300字检讨并没收椅子。有同学刚开始没当回事，结果没凳子了，上课后半天才找到。我觉得这条班规不妥，因为写检讨是小事，因为找凳子耽误学习可就不好了。我当上了班主任，一定不会让我的学生耽误学习的。
假如我当上了班主任，一定会为同学们打造一个良好的学习环境。
我是班主任作文 篇5
在我的记忆里，班主任是那么的和蔼可亲，于是我也渴望成为一名班主任。
假如我是班主任，我会让学生感到：我们就像朋友一样亲密。当他们遇到挫折时，我会鼓励他们；当他们成功时，我会为他们高兴并祝贺他们。
假如我是班主任，我不会让我的学生承受太重的学习负担，我会最大程度地减轻他们的负担，让他们有更多的空余时间，去干他们想干的事。
阳光明媚的假日，我不会让他们做着一道道试题，一张张试卷，我要让他们轻轻松松、快快乐乐地到野外去度假。
假如我是班主任，我会把我所学的知识毫无保留地教给学生。上课时，我会把课讲的有声有色，偶尔开一两个玩笑，活跃一下课堂的气氛。但若哪个同学开小差，我会毫不留情地批评他。
我想，只要刻苦学习文化知识，努力培养高尚的品质，那么，在不久的将来，我一定能成为一名合格的班主任。
我是班主任作文 篇6
夜已深了，我还在埋头苦写着一堆山一样高的作业。写着写着，瞌睡虫爬进了我的脑壳，我迷迷糊糊地睡着了，甜甜地进入了梦乡……
叮铃铃，叮铃铃……我被一阵又一阵的响铃吵醒了。我睁开惺惺松松的双眼，一起身抬头，发现自己身穿黑色的燕尾服，胸前别着一枚校徽，上面写着：东升小学六年二班班主任——翁仕杰。哈哈！我现在是一名班主任了！
我兴冲冲地走进教室，班上顿时鸦雀无声。我笑容满面地走上了讲台，慢条斯理地说：“同学们好！我是你们班新来的班主任，请多多关照！”说完，我脱下鸭舌帽，深深地向同学们鞠了一个躬。
霎时，教室里爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。“看来，他们还是挺喜欢我的。”我颇为得意地想。“好！今天，我要让你们把电影看个够！”同学们欢呼雀跃，那欢呼声都快要把屋顶掀翻了……中午放学了，我开始布置作业：“今天中午的作业是——写这篇电影的观后感，字数800字左右！”教室里唉声连连……“会不会有学生不做作业呢？”我开始担忧了。于是，我逐个通知家长，让家长帮助督促检查孩子的作业，并让家长加我新创的微信群，这样总该“高枕无忧”了吧……
到了下午，我忐忑不安地走进教室，同学们立马齐刷刷坐好。我故意板着脸问：“作文都写了吗？”“over！”“圆满完成！”大家笑逐颜开。“很好！把作文本传上来吧！”很快，作业本陆陆续续地传到我的手上。咦！怎么少了5本？“谁没做作业？起立！”我高声吼道。5位同学哆哆嗦嗦地站了起来。“为什么不做作业?”我怒目圆睁。只见他们支支吾吾，眼神飘忽不定。我立刻下令把他们五花大绑——“倒挂金钟”。
随后，我发现交上来的55篇作文中，有5篇文笔极佳，我便宣布让他们当组长，这叫赏罚分明！其余同学，我让他们回去多看看作文书。此外，我还把一周一节的体育课改成了一周5节，同学们喜出望外，手舞足蹈……
放学了，我把那5位同学放了下来。只见他们个个脸色惨白，连连求饶：“老师，我们再也不敢了，我们保证完成作业！”“看你们还敢不敢有下一次，说到就要做到！”我厉声说道。“是是是！”他们连声答道。
从此，这些同学上课异常认真，作业完成得超级棒！在第一单元的考试中，我们班成绩全在90分以上，其中居然有10个100分、9个99分，平均分位居全校第一……
之后，我还向校长提议，周末拿出一天时间组织同学们去公园游玩或看电影，但前提是要写出真实的游园体会和观后感。同学们对我又敬又爱，家长们都抢着报我的班，老师们对我也刮目相看……很快，校长让我升了职，当了副校长……
‘“呵呵呵！”我笑出了声。“臭小子，你怎么趴这儿睡了？”我被老妈的嚷嚷声惊醒了。啊！原来是个梦！我定睛一看，妈呀！7点了！该上学了！可我的作业！老天爷呀！我急忙拎起书包，一路狂奔去了学校……
路上，我边跑边想：作业怎么办？老师不会也把我“倒挂金钟”吧？太可怕了！我不寒而栗……看样子，这招儿一点都不好，有什么更好的法子？我是得好好琢磨琢磨！这“班主任”真难当！
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