关于班主任作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的关于班主任作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于班主任作文1
假如我是班主任，我不会布置太多的作业。当他们作业非常多，多到做不完时，他们就会对学习产生厌恶，然后不想做作业，最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣，没有了敏感。当然没好处！可当他们没有太多作业时，他们可以去大自然的拥抱中，充分享受大自然的快乐，了解许许多多新奇的事物大自然。他们还可以在书的海洋里遨游，了解很多的知识，既可以得到快乐，又可以对学习产生兴趣！
假如我是班主任，地震时，我一定会先救学生的！只要他们在，未来人类就有可能完全不怕地震！因为他们在将来可能会发明一些仪器吧！总而言之，地震来临时，我一定一定会救学生的！
假如我是班主任，暴雨时，我不会让他们被雨淋湿的！如果有学生没带伞，我就会组织没带伞的同学先回教室，然后给他们的家长打电话，让他们的家长来接他们．如果他们的家长有事，我会把他们送回去的，如果他们说让我送太麻烦的话，我会借雨伞给他们的。
假如我是班主任，在他们玩耍时，我会和他们一起玩．课间10分钟，我不会叫那些没写好作业的学生到我的办公室．因为下课的10分钟，本来就是给他们放松的呀．我也不会拖堂，拖堂的时间，他们一定心不在焉．因为他们觉的下课了本来是应该玩的，结果被老师讲题和讲作业用了，还不如别下课咧！
假如我是班主任，上课时，我会利用剩下的时间，给他们讲讲一些名人故事，以及一些非常著名的小说。
假如我是班主任，我不会占用他们的副课，因为他们在副课上也能学到很多东西．列如写字课，再写字课上，他们可以学到组字节构，会让他们的字写的更漂亮．别以为体育课就可以随时占，好多国家队的队员小时侯就经常练体育哦！而且练体育也可以健康成长！
假如我是班主任……
关于班主任作文2
人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的班主任却更像一本书，一本让人越读越想读的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
这本书告诉了我终身受益的启示――要大胆实践，那样才会获得实践的勇气和力量。记得在一堂语文课上，我们学习的是一篇诗歌性的文章，比较简单。老师讲了重要的部分并引导我们让我们自己上台来讲一讲充当一下小老师。话音刚落本来有点小声音的教室顿时变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得一清二楚。大家都面面相觑，生怕老师点到自己的名字，当时的我也不例外。“老师，我来！”一句响亮而又清脆的声音打破了沉寂。大家都寻声望去。那位同学勇敢的走向讲台，指手画脚的讲完了该讲的部分，听完后同学们都送去了赞扬的掌声。过了一会老师把目光投向了我，我的心“砰――砰”直跳犹豫不决，但这时我发现老师的眼睛像夜空中的星星一样明亮，刹那间我读懂了信任和力量。脑子里只有一个念头要好好的珍惜机会，不辜负老师的用意。我爽快的站起身，走上讲台。从那以后这种机会不断的出现。当然我也珍惜着。
说老师是一本书可不是乱讲说的。我还从中读懂了不少。记得一次，有一段时间我上课老是走神。有很多难点都听掉了，并且考试还不是很理想。老师看到这种情况替我十分着急把我叫到办公室郑重的对我说：“孩子，你得加把劲了，现在都到了复习阶段了你上课怎么了，是懂了不想听吗？还是没认真嘛？在不认真恐怕后悔都来不及了！”老师的一席话使我哑口无言。事后便改正了这些不好的毛病。
老师，这本内容丰富、色彩斑斓的书是我前进的力量，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。在这里我想大声的真诚的喊一声“老师，谢谢您！”
关于班主任作文3
经过四年多的学习和生活，我接触了很多老师。有擅长我的，有和我玩游戏玩得开心的，有和我手拉手的……但我最喜欢的是我的班主任卞老师——，我永远不会忘记你。每当我想到你，我的心里就充满了无尽的话，但我没有勇气。今天，用这种特别的方式，告诉你这些埋藏在心里的话！
亲爱的老师，你还记得吗？去年是教师节.
“丁……”早上，铃响了，同学们已经给你准备好礼物，安静地坐在教室里等着。开学五分钟了，你还没来教室。大家开始议论：“老师怎么还没来？”“别忘了，今天是教师节，可能老师在家偷懒了！”“绝对不行！”“对，别瞎说！”大家齐声说。“老师没病！”我并没有被我说的话震惊。“是的，老师通常不会迟到……”教室又爆炸了。这时，你进来了，学生们突然安静下来。很明显，你看起来很糟糕，穿的衣服比以前多了。“安静，”你听着，嗓子都哑了。“今天是教师节。老师睡晚了，来晚了。希望大家理解。”你看，你还在编造善意的谎言，你的每一个表情、眼神和动作都在向我们传递着同样的信息：你有病。这些细节中的任何一个都会很容易背叛你，让敏感的同学有所洞察。你病了，还来给我们教书，这在我们眼里是件大事。你生病的时候，是来给我们教书的。同学们拿出礼物给你，放在你面前。每一份礼物都充满了学生们真诚的祝福。不知道谁说的“老师，我爱你。”谁说的不重要，重要的是每个学生都说了。泪水涌上你的眼眶，但你的嘴角浮现出一丝微笑。你哽咽着对我们说：“这是我过的最开心的教师节！”这句话虽然打动了大家的心，但也是我们听过的最骄傲的一句话！
我心目中的老师，我爱你，我爱你温柔的话语，我爱你优美的体态，我爱你对我无微不至的呵护。我的老师，我爱你！
关于班主任作文4
我们和老师朝夕相处，在老师的培养下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记下和老师一起度过的时光，选一件事写一写。
“别说话了！”我生气地叫起来。这是一节自习课，只有我和其他几个班干部维持纪律，教室中乱哄哄的，我气得七窍生烟。忽然，教室里一下子静了下来。是太阳打西边出来了？我扭头一看，原来是班主任来了！
她，姓张，是我们的语文老师，大约三十来岁。中等个儿，身材瘦瘦的。小巧的瓜子脸上，嵌着一双会说话的大眼睛，下面呢，是一个高高的鼻子，美丽极了。
她教我们已经有一年之久，她特别的关心、爱护学生。有一次，准备做广播操时，我有些热，就顺手把衣服脱了，拿在手中。这时，广播操的音乐响了起来。我还没来得及把衣服系在腰上呢！顾不上多想，我便拿着衣服做起操来。
可想而知，结果很不好。做广播操全身都要动，我一会儿用左手拿，一会儿用右手拿，衣服在空中乱飞。这下可急坏了我。我不能停下来，因为值周生就在盯着我，看我做操是否偷懒。一向爱干净的我，此时也顾不得那么多了，抓住一个空隙，就把衣服扔在了地上。
张老师早就注意到了焦急我。当她看见我把衣服扔在地上后，悄悄地走过来，轻轻地弯下腰，小心地捡起衣服，拍打掉上面的灰尘，十分爱惜的抱在胸前。做完操，张老师走到我身旁，轻轻把衣服递给我，我一抬头，正好看见老师温和的目光。我急急穿上衣服，一股暖流流遍全身。这，包含着老师浓浓的爱！
老师您总是那么贴心，那么温暖，在此，我为您献上我自编的一首小诗：
老师，您是园丁，我就是园中盛开的花朵，您是大海，我就是海波中畅游的鱼儿，您如大树，我便如树上啁啾学鸣的鸟儿……老师，我离不开您！
关于班主任作文5
我的班主任是一个和蔼的女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧！那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖！下个月十六日要去北京决赛！”
我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师！”说干就干，很快到了明天。很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛！”“我的乖乖，你真棒！”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢？”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了！”我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任！我的班主任是一个和蔼的女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧！那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖！下个月十六日要去北京决赛！”我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师！”说干就干，很快到了明天。
很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛！”“我的乖乖，你真棒！”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢？”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了！”
我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任！
关于班主任作文6
小学时，我接触了三位班主任，她们不仅传授给我们知识，还操持着班内的大小事务。升入初中，我认识了我的第四位班主任，她也是我的英语老师——王老师。
王老师很高，弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛，仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，王老师她都会像母亲一样找你谈谈心，让你把心中不愉快的事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们，在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时，老师会讲一些与课文有关的小故事，还会讲一些做人的道理;下课时，王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次，有一个同学在上体育课时崴脚了，有的同学告诉了在办公室的王老师，不一会儿，王老师来了，她关心地问那个同学：“脚还疼吗?你就尽量别动了，要是上厕所让同学扶着你去，打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课，坚持一下就可以回家了。知道了吗?”受伤的同学点点头。放学后，同学们纷纷帮她提东西，还扶着她走。
因为我们刚升入初中，还1在小学时老师不在就打打闹闹的坏毛病。这不，打完预备铃，老师还没来，一些男同学还在教室里追着玩儿，王老师听见我们的动静，就来看看我们，看到那几个同学，并没有批评他们，叫他们赶紧把课本准备好。下课后，老师把他们几个叫到讲台前谈心，他们都承认了错误。她是无私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。
老师，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩绿的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的小花。老师，您用人类最崇高的感情---爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播
种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的王老师。
关于班主任作文7
王老师是我们的班主任，平时总是乐呵呵的，显得十分和蔼可亲。王老师长着一双充满智慧的双眼，观察着我们的一举一动。一个出口成章的大嘴巴，教育着我们怎样成为一个对社会有用的人。一个大鼻子能灵敏的嗅觉出我们的恶作剧。虽然王老师的头发不多，但总喜欢把头发梳得油亮亮。王老师几乎样样都好，但是有一点美中不足，有点驼背，王老师说，那是因为小时候干得太多农活了，在加上写字好弯腰，所以，现在想直都直不起来了，所以呀！我们写字都要直起腰来，不要弯腰，要不长大都要像王老师那样，要驼背了。
王老师是个深藏不露的“搞笑专家”，你们想知道吗？Let＇sgo！让我们一起去看看吧！记得有一次，我们上课时状态不好，王老师为了让我们打起精神认真听课，拿起上节课用的鱼杆（其实就是用一个长长的杆子，头头拴着一条绳子，绳子上绑着一个钥匙）怎么样，我们的王老师有创意吧！搞笑的还在后面呢！
王老师大声的对我们说：“老师这有钓鱼竿，看，有好多鱼等我去钓呢”我们都丈二的和尚摸不着头脑，不知道老师的葫芦里卖的什么药？原来刘帅同学趴在课桌上开小差了，老师的钓鱼钩在空中转了一圈在刘帅的身边落下了，王老师说：“咬住开启智慧大门的鱼钩吧！”大家都开心的笑了，刘帅同学也不好意思的低下头。王老师看见大家的状态变好了便趁机开始讲“亲爱的小鱼们，请听题……”一堂生动有趣语文课又回荡在美丽的校园里。
看，这就是我们的“搞笑专家”王老师，听了我的介绍后，你是否也很想身临其境的听王老师讲课呢？告诉你一个秘密呦，我们都爱王老师！
关于班主任作文8
“老师是个辛勤的园丁，精心培育着幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造着美味的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮了学生的方向。”每当我想起这些赞美老师的诗，我就会想起我的班主任。
我的班主任姓张。她和蔼可亲，是学校的语文老师。张先生有一张圆脸和一双大眼睛，看起来很紧张。一双会说话的眼睛说明她是那么平易近人。
给我们上课时，我们总是问几个简单的问题，这些问题可能可以总结课文。先把课文过一遍后，让学生一段一段的重复，再补充，这样大家的知识才能得到最好的提升。例如，有一次，张老师问了一个问题：“这篇课文的第二段有几个部分？怎么分？哪里来的？”听完这个问题，我们班的同学都高举双手，希望老师邀请他们。张老师邀请了我们班的欧舒欣。欧书新的回答有些不完整，张老师讲的是最完整的答案
我们，并对欧淑欣同学说：“答得虽然有点不完整，但是你能积极发言，这就很好了。”看似简单的一个话，但包含了张老师对我们的关爱之情。
张老师在上新的课文时，总会以他自己的例子，给我们讲一些看似微不足道的事情，但是这些事情里，却包含着大道理。我还记得，事情的大意是这样的：
在这个暑假里，我准备去上海。在这个途中，我看见一位老奶奶和一位行动不便的老爷爷，要搭乘地铁，便上去帮忙。得知老爷爷和老奶奶也是要去上海，便与他们同行。到了火车站，才知道要搭的火车不是这辆，于是我赶紧把老爷爷和老奶奶送上火车，我转身就往回跑。可是最终还是没赶上火车，只好再买两张火车票······听到这里，我们全班同学都哈哈笑起来。张老师说这件事情是为了让我们缓解一下疲劳，还通过这件事情告诉我们帮助他人很重要，以后看见有困难的人就要毫不犹豫的帮助他。
老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快。张老师！我们永远爱你！
关于班主任作文9
在这个世界上有着许许多多赞美老师的话。有的人说老师就像园丁，而学生就是花朵，无时无刻都在照顾着我们。又有的人说老师就像蜡烛，燃烧自己，为别人照明世界。还有的人说老师就像粉笔，用自己的身体为学生铺上知识的道路。而我认为，我的班主任就是上面所说的缩影。
我们班的班主任叫陈胜寿，个子高高的，长得也很帅，大嘴巴，两只大眼睛炯炯有神，身体强壮。一个很平凡的人。他是上个学期因前班主任因为某些原因转走而来到了我们班。一开始，大家都很怀恋以前的班主任，也都很不听他的话，有些排挤他，甚至还有一位同学因不满他的话而动起了手!但是，过了一段时间后，我们也慢慢接受了他，也开始听他的话了。又过了一段时间，我们班又恢复了正常，甚至比以前更加的好，我们也发现了他身上一些比前班主任身上还要好的优点。
他很通情达理，一切都以理为先，除非到了实在不行的时候，他才会动用“武力”解决问题。他还无时无刻都在关心我们，一有时间就在教室外面从窗户那里看看我们有没有认真听讲。他还有许许多多的奇思妙想，每次一说出来都会使我们感到惊奇，叫我们每天整理班级发生的新闻逸事，让大家来评论评论。他也很助人为乐，我们作业不会的时候，也可以去问问他怎么做。有心事时，也可以找他倾诉。最让我们开心的是他说话很风趣，常常弄得我们很搞笑。
我的班主任真的是一个好老师，虽然他那样平凡，我觉得他就是一个模范老师，我们现在都很喜欢他，也尊敬他。他是我人生的导师，我将在一生中记住他。
关于班主任作文10
老师像蜡烛，燃烧自己照亮了我们；老师像园丁，辛勤培育着我们；老师像母亲，给了我们无私的爱。每当看到赞美老师的词句，我就会大眼睛，一张能说会道的嘴，两条弯弯的眉毛上是每天都戴着的显得非常有文化的眼镜。
韩老师是我们的班主任也是我们的数学老师。有时候，数学题里出现了课外知识，像地球转动、河水上涨，韩老师就会头头是道地给我们耐心讲解，我们听得津津有味，总盼望着能晚一点儿下课。
记得有一次，一个单元的题目叫“游三峡”，韩老师看到图片，便开始讲：“图上是三峡大坝，三峡大坝有许多旅客游览参观，三峡大坝的建造是为了让三峡水域的水带动发电机发电，每天到底能发多少电呢？我们来计算一下就知道了。”这些数学小知识使我觉得数学课更有趣了，我的数学成绩也越来越好。
韩老师有时豁达开朗，有时为了班级荣誉斤斤计较。记得那一次，老师发现屋顶的风扇和电灯上布满了灰尘，就用课桌和椅子搭起了一个“高架”，拿着抹布小心翼翼地爬了上去。我看见，韩老师擦风扇的时候是那么仔细，连风扇边上的小角都不放过。韩老师擦风扇时，我们真替他捏了一把汗。要知道，韩老师这样做是十分危险的，桌凳摞在一起两米多高，周围没有任何防护工具，如果我站那么高，一定全身发抖，冷汗直冒。
韩老师这么关心我们，每当期末复习时，我就默默地对自己说：“加油！一定要考一个好成绩。”因为韩老师说过：“学习不是为老师学的，也不是为家长学的，而是为自己学的。要努力才行啊！”
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩韩老师，因为韩老师帮我们打开了通向知识殿堂的大门，让我们在知识的海洋里快乐倘佯，开心遨游。
关于班主任作文11
作为一位学生，我理所当然地知道学生理想中的老师，是一位富有童心，和蔼可亲的，从不会因为学生犯错误，进行惩罚，而是用独特的方式来教育，也不会打电话请家长，因为，这样学生回家可就惨喽！
假如我是班主任，我将用自己独特的.方式来教育学生。
今天，我就来当一天的班主任。“丁零零！”新一天的新一节课开始了，我怀着迫不及待的心情，带着充沛的精神，迈进教室。我站在讲台上，将教室环视一遍，在第二组的第2排的位置是空的。就在这时，这位同学匆匆跑进教室，气喘吁吁，脸色通红，红领巾不知去向，他低着头，含泪对我说“老师，我迟到了…”便抽噎起来。我蹲下身子，手轻轻地抚摸他的额头说“没关系，别哭了！”说完拿出一颗巧克力，放在他的手中，他大吃一惊，盯了我好久，我对他说“这可是一颗与众不同的巧克力，它的魔法就是——会让你不迟到！”他破涕为笑，跑回座位，看着巧克力傻傻地笑着…第二天，他果然没迟到。
不知不觉，中餐时间到了，这次，我很早地来到餐厅，已经有小部分同学在就餐，他们大声喧哗，嘴里的饭渣四处飞溅，当吃饭是游戏，饭菜在几个饭盒之间传来传去。我瑶了摇，找个位子坐了下来，我斯文地坐在餐桌上进餐。后来，餐厅人逐渐多了起来，本想喧哗的他们，看到我的行为，想起自己平时的所作所为，羞愧起来。顿时，餐厅里像被施了魔法，鸦雀无声。
假如我是班主任，我将用我的真诚，感动学生；我将用我的行为让学生“醒悟”；学生迟到了，没完成作业…我将用我独特的方式教育学生，让他们在快乐中成长。
关于班主任作文12
我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷地落了下来。
您一生都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许现在您已经很累了，毕竟我们坐着比您站着要好受得多。您也许想这样做，但是您却没有这样做。因为您最清楚，一旦您坐下，世界就会少很多站起来的人。
风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。
有人说您站得很稳很稳，从来就没有动摇过。是啊，您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。
有人说您已找到了自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐地排列的却是学生的座位，您的位置只在我们的心里。
谁能比您站得更高，看得更远呢，老师？
站得久了，腰酸、背痛、四肢麻木、头晕目眩，您仍然不坐下。满头的青丝变成了苍老的白发；饱满红润的脸上，也增加了几道深深的皱纹，但是您还是这样站着。
在我们坐着的时候，您站着；在我们站着的时候您也许还是站着。只有您——老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心中，构成一座永不风化的丰碑。
敬爱的老师，冬去春来，夏至秋又还。月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，留下了多少充满师生深情的动人画面……我依恋着春暖花开的春日，但更依恋老师那胜似春暖的深情；我依恋母校欢快的夏日，但更依恋老师胜似夏日的工作热情；我依恋秋天母校林荫道口的清爽，但更依恋老师那种诤诤的赤诚；我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机，更依恋老师对学生的满腔热忱……
也许，有一天，当您再也不能站起来的时候，我们都站起来了。在您的微笑中，我们站成一排排的绿树。
关于班主任作文13
我和她，没有一点儿血缘关系，可我却亲切地叫她一声“胡妈”；我和她，之前没有接触，可性格却那样的相似。我对她的情感总是起伏不定，有时很喜欢，有时很讨厌；她对我的情感总是坚定不移，总是那么好。
好好想想，那时的我真是太聪明了！
胡妈性格直爽，爱憎分明。表扬你时，可以将你夸得飘飘然；骂你时，可以将你骂的狗血淋头。她很固执，认为是正确的事，大多就永远也无法改变。我也是这样一个人。当这样两个脾气性格如此相同的人凑在一起时，不免会发生冲突。
记得有一次搞“职场竞聘”，我的稿子很好，但我害怕上台，不愿意参加。后来胡妈告诉了我妈。经过一番斗争，我又决定要参加，可因为我自身的一些缺点，被选为是“后备军”，性格要强的我，不愿被称呼为“后备”。于是在课堂上我就大吼大叫不参加。作为性格一样要强的胡妈，自然心中不甘被吼。我们两个就干上了！身为学生的我，理所当然的输了，被骂的毫无颜面。
自那以后，心中对胡妈就又多了一丝阴影，不肯多和她讲一句话，也不肯叫她一声“妈”。
白驹过隙，期末家长会后，妈妈抱了很多资料回来，其中有一张是我的成绩通知单，上面有胡妈对我的评语，当看到最后一句“胡妈会一直注视着你，直到你成功”时，我的心颤抖了。
作为一个在课堂上和老师顶嘴的学生，我想，没有哪个老师会喜欢，而胡妈，却依旧是那么的爱我。我反反复复的看着这句话，读了一遍又一遍，心中波澜起伏。心中对胡妈的那些不满，飞到了九霄云外，剩下的除了感动还有一丝丝从心底里流淌出来的，对这样一个博大胸襟老师的敬意！
如果，我学会了“宽容”和“恕”，这都要感谢我的“妈妈”------班主任胡妈。
关于班主任作文14
我的班主任三十五六岁，高高的个子，微卷的头发，薄薄的嘴唇，眼睛不大却炯炯有神。
记得她刚带我们班时是五年级，因为第一次见面她就让我们站了半节课，后面的家庭作业 也相当于以前的两倍。每次上课都是一幅严厉的面孔，所以我们都不太喜欢她。
可是过了一段时间，我对她的印像却发生了翻天地覆的变化。
通过一段时间的了解、接触后，我却渐渐喜欢上了她，因为她的课生动有趣，话语幽默诙谐，所以同学们上课都认真听讲，思维活跃。对于同学们，她也宽容公正，该批评的就不留情面，该褒奖的夸赞有加。看，多好的老师。
在生活上，她对同学们也体贴入微。我就讲讲发生在我身上的事吧!
一天下午，我头晕的厉害，上课无精打采。她察觉出我的异样，向我投来关切的目光。放学后，我无力地走在回家的路上，身子摇摇欲坠，仿佛一阵风吹来都能让我摔倒在地。这时，她骑着电动自行车来到我旁边，说载我回家，路上她还关切地问我：“老师看你这几天精神不太好，怎么了?”我告诉老师：“我从小身体就不好，常常头晕脑热肚子痛，不过没啥大碍。”她有点责备地说：“体质不好，归根结底还是没好好锻炼，还有你跟同学们在一起要活泼点、乐观点，好心情可治百病嘛…”她还在说着，后面的我早已感动的热泪盈眶，只是强忍着没有哭出声来，因为这简单的话语让我体会到了老师这不是妈妈却胜似妈妈关爱，让我的心里泛起一丝说不出的感动。
转眼，到家了，她还叮嘱我让妈妈找家好医院，彻底根治一下。看，多好的老师。
有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，这就是教师的爱与情。老师是阳光，是雨露;老师是蜡烛，是春蚕，奉献了自己的一生，却不求功名利禄。老师为学生呕心沥血，却不图感恩回报;为教育事业做出伟大贡献，却不要万人瞻仰。这就是您啊——我可亲可敬的老师。
关于班主任作文15
他不是神一样的男子，却不失神的典雅。他不是谜一样的老师，却不失谜的神秘。他不是花一样的人，却不失花的故事。他是一个在生活里奋斗，在社会里立足的老师，一个让千百学生无不为之折服的老师。
他是我的班主任。整日带着一副木质边的眼睛，两只把一切事物当成烟雾的眼睛。装扮大多只有三件：白色T恤衫、中裤、球鞋。即使是在冷冷的冬天，他也还只是偶尔穿穿外套和长裤，并且只有黑色。别看他整天一副看似严肃的样子，说起笑话来可是一流的高，只要他一笑我们就笑，似乎他的笑具有了别具一格的感染力，每次他笑的时候嘴角就会上呀，露出难得一见的牙齿。他有许许多多的口头禅，例如：“哎呀，你很帅呀。”“嘿，加油，你可以的。”“别逼我骂娘呀。”……他的肚子大大的，把衣服整个就撑了起来，有一次他还玩笑的说：“知道我的肚子为什么那么大吗？都是大学那会儿方便面吃多了。”虽然他这是在开玩笑，可他真正的用意还是提醒我们少吃这一类的食品。每次强调重要的几率问题，我们都能在笑声中领悟他的良苦用心。
他任教数学。他是我学习生涯里最热衷与钦佩的数学老师。以前上数学课，我都会把老师的讲话当成是催眠曲，没一会就昏昏欲睡。现在一上数学课就来了劲，整个人都精神了。以前我的数学响当当的差，现在基础题都没问题，使得我对学数学产生了极大的乐趣与好感。这么说来，他算是在我人生里比较重要的老师了。
他，就是这样一个人。正经但不失幽默，严格但不失理解，智慧但不失低调。总之，他，就是我们班最最敬爱的牛老师，大肚牛，智慧牛。
花开花败，云卷云舒，此生若不逢此见，恐怕人世也多了一份遗憾呐！
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