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李老师出差了作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的李老师出差了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
李老师出差了作文 1
10月18日，阳光明媚。今天下午，我们的班主任――李老师就要出差了。我心想：李老师出差后，我们一定得表现得好些，否则，李老师又得给我们颜色看了！上帝保佑我们吧！一会儿，李老师又说一天表现得好就可印一面红旗。红旗？我梦寐以求的东西啊！我要加油！
今天下午，我居然忘了带《品德与社会》书了！呜～～一面红旗没有了啊。还有一次，我上课讲了一次小话，唉，一面红旗又与我擦肩而过。悲哀呀……后来我算了一下，六天中我有四次能印红旗，就算补偿吧！
在李老师出差的这一段时间里，语文课分别由马老师、曹老师等老师来代替李老师为我们上课。我认为这几位老师教得都不错，但是总觉得比李老师还差那么一点点……曹老师教得很生动；马老师讲得很有趣；王老师互动得挺多；杜老师读书很流畅……可是，曹老师布置的练习挺多；马老师抓讲话抓得很严；王老师有时加分会加错；杜老师互动得有些少……这人无完人嘛，算了。
这段时间我们有时很想念李老师，有时也挺开心的'。为啥呀？还不是因为李老师出差了，作业少了呗。再加上一些自习课可以写作业，甚至可以在回家之前就可以写完，那感觉就一个字――爽！呵呵。
李老师终于回来了！她的脸色一开始还是晴，可过一会儿，当她询问过各个老师后，立刻晴转阴，哦，不对！是晴转打雷！结果你们可想而知了：“出去给我练站！”呜～～我们冤枉呀！我们表现得不是跟以前差不多吗？为什么让
我们练站？我想了想，还是有点不服气。唉，下次可别再练站了，我那可怜的小腿哟……
李老师出差了作文 2
这两天，我们班主任去出差。山中无老虎，猴子称霸王。这下我们班的调皮蛋可算是逮着机会了，简直是“大闹天宫”，兴奋得连自己名字都不知道是怎么写的`。
“下马威”
“大家安静一下，开始读书！”早餐过后，课代表站在讲台上发号施令。好学生挺懂事，拿着书本高声朗读，给同学们树立了一个好榜样。调皮蛋慢吞吞地翻找书本，向他的铁哥们儿使着眼色，好像早有预谋似的。
他们装模作样地读书，跟着大家的嘴形动动嘴皮子，突然大声吼叫，兴奋地直拍桌子，使得同学们先是一惊，接着哄堂大笑，全班乱成一锅粥。课代表拿着棍子大敲讲台，急冲冲地走到调皮蛋面前，虎视眈眈地瞪着他，大声警告：“请你遵守纪律，否则我要登记你的名字。”
调皮蛋忽一蹦起，理直气壮地说：“我怎么了？这样才是有感情地读书！”
课代表又气又急，涨红了脸，却无计可施。
李老师出差了作文 3
方铭三说：“李老师要出差了。”“ what？你再说一遍？”我听后惊诧不已！这本不是一件稀奇事，可这次李老师要出差一个星期！这不就意味着在整整一个星期里李老师都不能管束我们吗？那我们班岂不是要乱套了？连我自己也担心我可能也会管不住自己！
果然，李老师在作业课时对我们说：“同学们，李老师马上要去厦门开会，一星期的作业我已经交给方铭三了。”李老师顿了顿说：“希望同学们在我出差的这段时间里好好表现，大家能做到吗？”“能！”回答得很干脆，可我还是不免觉得心里底气不足。
不出所料，李老师刚去厦门一天，我们班的王邦彦就“造反”了，在徐新宇值日的星期四，王邦彦两次“发疯”（至少徐新宇说是这样）：自习课上，王邦彦捣乱别的同学做作业，徐新宇叫了几个“大汉”（不包括我）去制止他，可结果是两败俱伤。作业课时，王邦彦又一次“发疯”，把旁边同学都打跑了，方宏博就到我们这边来“避难”。无独有偶，杨帆、王春成、金绍祯，等等，都开始“活跃”起来！受他们的影响，别的同学也开始不遵守纪律了：下课在门口砸沙包、做作业不认真…… 我也不例外！甚至数学课测验成绩一塌糊涂！
李老师回来了，结果可想而知：我们被集体“惩罚”――练坐、练站、练走……真是羞愧不已！
经过认真反省，还有爸爸的'严厉批评和深刻分析，我认识到了自己的错误：没有能够真正端正学习态度，没有养成自觉遵守纪律的良好习惯，最终也就没有起码的责任心！所以，对自己、对班级集体，我们都犯下了严重错误！不仅严重影响了班集体的良好形象，而且也直接影响了自己的学习成绩！我想：我作为一名校少先队大队委，以后决不能重犯类似错误了，一定要以身作则，做一个自觉遵守纪律、认真学习的好学生！即使李老师再次出差更长时间，我们也要一如既往地遵守纪律，好好学习！
李老师出差了作文 4
今天老师出差了。
我们的第一节是数学课，我们可以小声的说话和下棋，就是不可以太吵。我最喜欢的就是下棋，可是有个同学赖了一下，气得我差点叫起来了，如果叫起来的话，那会被批评的。下课后我们又可以大声说话了起来。
第二节课是班队课，我们就在黑板上画起了五子棋来，我们玩得津津有味，我和我的.好朋友玩，我几下就把他打倒了。有同学不服，就上来和我比试，结果他还是输了。虽然，我们都不能大声说话，但是心里觉得很好玩。下课了的音乐响了，我们就大声叫：“下课啦！”
第三节课，我们还是不能说话，像特务一样，轻轻地走路，压低声音地说话。
到了第四节课，是活动课了，我们解放了。有的在打篮球、有的在踢足球、有的在跳绳……开始随意地玩了起来，并全都大喊大叫！
好像把上几节课压着的声音，想说的话这会儿都释放出来了。
我觉得真是太好了，如果老师每天出差就好了！
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