老师的套路作文2篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的老师的套路作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的套路作文1
雨后的天空蔚蓝蔚蓝，空气中散发着泥土和芬芳的清香。
上课了，老师拿着一个硕大的袋子进来，好奇心顿起，里面装的又是什么？是钱？还是报刊？一切皆有可能。叽叽喳喳过后，老师公开活动：“安静，我们来玩一个游戏，以四排五列的.方式来抽签，让最小的学妹先来。”小学妹思索片刻，轻轻地说出了第一排。这回长的顺风耳，我整个人都兴奋起来，因为我在第一排，说不定就能抽到我。
经过二次抽签，最终决定第一排第一个人来，他一脸懵逼，犹豫着，抓耳挠腮，一咬牙，选择了王老师的信封。激动人心的时刻到了，他带着好奇心慢慢地取出里面的纸条，啊，上面写着：学三声狗叫“汪汪汪”。
顿时，全班哄堂大笑，他可真变成一条小狗了，哈哈哈，笑死我了，肚子都疼了，我禁不住嘲讽他。
接着，第二位同学也开始抽签，这次会不会抽到我？我坐立不安，暗暗庆幸没抽到我。抽到的人走了上去，老师问要大信封还是小信封？我们都知道老师的套路深不可测，发起神力大功，不要中老师的套路。我们屏气凝神，最终，他选择了小信封，取了出来，啊，一张百元大钞！看来老师这次没有套路，只是单纯的想跟我们玩游戏而已。班里的小财迷们投去羡慕的眼神。
“如果这一张100元钱掉入臭水沟里你会去捡吗？”王老师问。
顿时，我脑海里的两个小人开始打架了，一个说：“别去捡，这太恶心了。”“去捡啊，这可是100元钱啊。”另一个小人说。“这个臭水沟又脏又丑的，我又不缺这点钱。”“又没事，脏了回家洗澡就好了，这让别人捡去了多可惜呀。”这两个小人的斗智斗勇，让我左右为难。
突然，老师发问：“如果是你们会选择捡还是不捡？去捡的人举手。”而我的手也不知道怎么着举了起来。
时间飞逝，很快迎来了下课时间。突然，晴天霹雳——老师说，把刚才玩的游戏写成一篇作文，原来全是老师的套路，就等着我们跳下去呢。果真，姜还是老的辣。
哎，我只有硬着头皮写，刚写完细雨蒙蒙。
老师的套路作文2
“嘘，别讲了，龚老师生气了！”我看了一眼龚老师，她正板着面孔，冷漠地看着我们吵来吵去。
终于安静了下来，龚老师开始布置作业。只见她不停地翻着书，一项……两项……三项……
“什么？这么多的作业？”大家边抄边小声议论。更糟的还在后面呢。龚老师一鼓作气，布置了五项写的作业，项项都不少。看来，这个周末应该会很“充实”了。
“今晚我要自杀了，”武子皓小声嘀咕，“这么多作业，一定做不完！”辛昊蔚也皱起了眉头：“什么哟，平时怎么都没布置这么多作业啊！”同学们叫苦不迭，我也叹了口气。唉，这都赶上一个星期的作业了。只听见龚老师问：“作业多吗？”大家有的怯怯地说了一声“多……”有的闭口不言，默不作声地抄着作业。“我平时有布置那么多作业吗？”“没有……”“那这些作业是怎么来的？”“我……我们吵出来的……”不知道怎么回事，龚老师擦去了一项作业。“还多吗？”龚老师的嘴角挂着一丝神秘的微笑。“不了不多了！”大家都很高兴，虽然只少了一项，不过总比之前好多啦。“还想少做吗？”胆大的同学喊了一声“想！”可辛昊蔚大声提醒大家：“不要得寸进尺！”这才让我冷静下来，头摇得像个拨浪鼓。
龚老师对着之前说想的同学骂了一句：“什么作业都不做最好，是吧？”说完又擦去了一项。我们面面相觑，不知道龚老师用的是哪一招。后来又擦掉了两项，最后只剩下预习和一篇周记，大家欣喜若狂，我甚至感动的梨花带雨，不过，引以为戒，大家又安静了下来，不希望乐极生悲。我恍然大悟：龚老师所做的这些，只是为了让我们安静下来所用的把戏，或许她根本从一开始就没打算让我们做这么多的作业，毕竟她自己改这么多作业也麻烦呀！这时我真想引用某位同学说过的话：走过的最深的路，就是龚老师的套路！
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